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文檔簡介

第六冊小學數學教學計劃學科教學打算

科目數學

年級三

教師祝錫炯

諸暨市暨陽街道浣紗小學

～年2月

～學年度第2學期小學數學第六冊教學打算

～年2月

一、班

級

學

生

情

況

分

析

本班共有68名學生，其中男生39人，女生29人。其中1人為本學期插班生。從上學期的學習狀況來看，大局部學生能夠交好的承受新學問，也有不少同學在應用題競賽中獲獎，但是個別同學根底差，不能跟上教學的進度，這也是班級中存在的一個嚴峻的問題。

二、

教

材

分

析

長方形和正方形；一個數乘兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，千米、噸的熟悉，混合運算和應用題。重點是一個數乘兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，四則混合運算和應用題。其中除數是兩位數除法的試商，調商方法也是教學的難點。

三、

教

學

目

標

1、把握長方形的特征，學會畫長方形和正方形。理解周長的含義，把握長方形和正方形的周長的計算公式，并能正確地進展計算。

2、把握一個數乘兩位數的計算法則，并能比擬嫻熟地進展筆算。能比擬嫻熟地口算兩位數乘整十數，學會一些簡便算法。

3、把握除數是兩位數除法的計算法則，并能比擬嫻熟地進展筆算，會用乘法驗算除法（包括有余數的除法）。能比擬嫻熟口算整十數、幾百幾十數除以整十數，學會一些簡便算法。

4、熟悉長度單位千米、質量單位噸，學會簡潔的計算。

5、進一步把握混合運算挨次，能正確地計算三步計算式題。

6、學會分析應用題的數量關系，能正確地分步列式或列綜合算式解答兩步計算應用題。

四、

教

學

措

施

在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規(guī)律，關注每一個學生在情感態(tài)度，思維力量等方面的進步和進展。在教學中要處理好以下幾個關系：

1、重視根底，處理好根底與提高的關系。

2、注意練習設計，處理好實與

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