大班藝術(shù)春天的秘密教案反思1、大班藝術(shù)春天的隱秘教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌中都說(shuō)了哪些春天的隱秘，并能融入自己的制造性想象。

2、了解連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的根本特點(diǎn)，能用連環(huán)畫(huà)的形式表現(xiàn)是個(gè)內(nèi)容。

3、樂(lè)于探究、溝通與共享。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《春天的隱秘》語(yǔ)言CD2、一副典型的連環(huán)畫(huà)作品3、水彩筆、連環(huán)畫(huà)、紙若干4、生活環(huán)節(jié)屢次傾聽(tīng)詩(shī)歌，熟識(shí)詩(shī)歌內(nèi)容。

活動(dòng)流程：

一、觀賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒充分理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、幼兒觀賞詩(shī)歌《春天的隱秘》，依據(jù)需要設(shè)計(jì)提問(wèn)：春天都有哪些隱秘?小河、垂柳、桃花、燕子、麥苗、拖拉機(jī)是怎樣說(shuō)出這些隱秘的?

2、再次觀賞詩(shī)歌。引導(dǎo)幼兒想象詩(shī)歌所呈現(xiàn)的春天的美妙風(fēng)光，初步感受文學(xué)語(yǔ)言的美。

二、展現(xiàn)典型的連環(huán)畫(huà)作品，幫忙幼兒進(jìn)一步了解連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)。

1、一般連環(huán)畫(huà)特點(diǎn)：畫(huà)面合理分解為幾個(gè)局部，留意畫(huà)面背景、顏色等前后的全都性，要完整的表現(xiàn)作品的內(nèi)容。

2、分析詩(shī)歌《春天的隱秘》連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程：畫(huà)面可以分為六個(gè)局部，顏色的選擇要能突出春天的特征。

3、組織幼兒爭(zhēng)論自己想怎樣畫(huà)連環(huán)畫(huà)《春天的隱秘》。

三、播放《春天的隱秘》，幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。

1、幼兒自由創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)(教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，供應(yīng)相宜的幫忙)。

2、鼓舞個(gè)別提前完成作品的幼兒進(jìn)展詩(shī)歌仿編，并將其內(nèi)容加到連環(huán)畫(huà)作品當(dāng)中。

四、播放輕柔的背景音樂(lè)，鼓舞幼兒一邊觀賞連環(huán)畫(huà)作品，一邊嘗試用詩(shī)歌中的語(yǔ)言進(jìn)展朗讀。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

將幼兒畫(huà)好的連環(huán)畫(huà)做成小畫(huà)書(shū)，投到閱讀區(qū)供幼兒觀賞。

教學(xué)反思：

春天來(lái)了，萬(wàn)物都有了性的變化，河里的冰溶化了，柳樹(shù)的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)夫伯伯開(kāi)頭播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當(dāng)前春天的季節(jié)，我開(kāi)展了本節(jié)活動(dòng)《春天的隱秘》。

活動(dòng)目標(biāo)要求幼兒感受春天的漂亮，激發(fā)幼兒喜愛(ài)春天的情感。能了解詩(shī)歌的內(nèi)容，從而運(yùn)用自己的已有閱歷來(lái)續(xù)編詩(shī)歌，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言大膽敘述自己發(fā)覺(jué)的春天的隱秘。

活動(dòng)前的預(yù)備工作做得很充分，教師有目的、有意識(shí)地拍了很多相關(guān)的照片，并在網(wǎng)上下載了大量的圖片繪制圖片供幼兒在教學(xué)過(guò)程中觀賞，幫忙他們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。教師將詩(shī)歌內(nèi)容的圖片一課件的形式一張一張呈現(xiàn)給幼兒觀賞，讓幼兒更快的理解了詩(shī)歌的內(nèi)容，還為續(xù)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。通過(guò)教師的充分預(yù)備，幼兒對(duì)春天的景象特別感興趣，所以能大膽地對(duì)自己知道學(xué)問(wèn)進(jìn)展描述。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的興趣特別高，主動(dòng)參加活動(dòng)的樂(lè)觀性也很高。只是活動(dòng)的時(shí)間把控不夠好，但幼兒在最終的續(xù)編環(huán)節(jié)，表現(xiàn)得特別投入，師生間的互動(dòng)效果特別好。

2、大班主題活動(dòng)教案：春天的隱秘教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班學(xué)生對(duì)于春天不是很熟識(shí)，特殊是不能抓住春天的特點(diǎn)進(jìn)展描繪。為了讓小朋友們能夠把握春天的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用顏色來(lái)表達(dá)對(duì)春天的愛(ài)，設(shè)計(jì)本案例。

活動(dòng)目標(biāo)

1.依據(jù)歌曲《春天的隱秘》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象，發(fā)揮幼兒的想象力。

2.繪畫(huà)時(shí)留意顏色搭配、涂色要?jiǎng)蚍Q(chēng)。

3.培育幼兒合作精神。

4.培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、顏色搭配、涂色要?jiǎng)蚍Q(chēng)

2、孩子們想象力量的培育。

活動(dòng)預(yù)備

1.熟識(shí)幼兒歌曲《春天的隱秘》(已有的學(xué)問(wèn)閱歷)

2.材料：彩筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙6張

活動(dòng)過(guò)程

1.集體唱幼兒歌曲《春天的隱秘》，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

2.提問(wèn)：

(1)“你們先閉上眼睛想一想歌曲中都說(shuō)到了哪些春天的隱秘?”

(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的隱秘?(小燕子、小草、小動(dòng)物)

3.爭(zhēng)論繪畫(huà)春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。

4.分組爭(zhēng)論：設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容，并進(jìn)展分工(誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù))商議時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是隱秘了。

5.在《春天的隱秘》的歌聲中，幼兒開(kāi)頭分組畫(huà)，每名幼兒都要參加，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色。

6.在指導(dǎo)過(guò)程中，留意要將各組內(nèi)容保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，為以免重復(fù)，教師可以提一些建議。

7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想方法，怎樣才能使我們的畫(huà)成為隱秘?

8.講評(píng)幼兒的繪畫(huà)作品

延長(zhǎng)活動(dòng)：

裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

教學(xué)反思

幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增加了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：黃塵她們組：黃塵、天宇畫(huà)畫(huà)比擬好，黃塵畫(huà)了一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù)，天宇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，萬(wàn)良畫(huà)的花，胡煒玉畫(huà)的太陽(yáng)，何鴻才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色，顯得畫(huà)面潔凈清爽，很有特點(diǎn)。每副作品都表達(dá)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，相互指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最終一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為隱秘，孩子們想了很多的方法。如：用布蓋上、放在窗簾后面、反過(guò)來(lái)擺放等。最終大家全都認(rèn)可的是張?zhí)祧蔚姆椒ǎ涸谏厦嫔w一層紙，上面寫(xiě)上“春天的隱秘”。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將作品整理完成，幼兒看了很快樂(lè)，使孩子從中體會(huì)到勝利的喜悅。

缺乏：在活動(dòng)中，繪畫(huà)與音樂(lè)的結(jié)合引導(dǎo)不夠，只是針對(duì)唱詞進(jìn)展了簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)，聽(tīng)曲作畫(huà)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、大班美術(shù)活動(dòng)教案：春天的隱秘教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班學(xué)生對(duì)于春天不是很熟識(shí)，特殊是不能抓住春天的特點(diǎn)進(jìn)展描繪。為了讓小朋友們能夠把握春天的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用顏色來(lái)表達(dá)對(duì)春天的愛(ài)，設(shè)計(jì)本案例。

活動(dòng)目標(biāo)

1.依據(jù)歌曲《春天的隱秘》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象，發(fā)揮幼兒的想象力。

2.繪畫(huà)時(shí)留意顏色搭配、涂色要?jiǎng)蚍Q(chēng)。

3.培育幼兒合作精神。

4.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、顏色搭配、涂色要?jiǎng)蚍Q(chēng)

2、孩子們想象力量的培育。

活動(dòng)預(yù)備

1.熟識(shí)幼兒歌曲《春天的隱秘》(已有的學(xué)問(wèn)閱歷)

2.材料：彩筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙6張

活動(dòng)過(guò)程

1.集體唱幼兒歌曲《春天的隱秘》，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

2.提問(wèn)：

(1)“你們先閉上眼睛想一想歌曲中都說(shuō)到了哪些春天的隱秘?”

(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的隱秘?(小燕子、小草、小動(dòng)物)

3.爭(zhēng)論繪畫(huà)春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。

4.分組爭(zhēng)論：設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容，并進(jìn)展分工(誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù))商議時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是隱秘了。

5.在《春天的隱秘》的歌聲中，幼兒開(kāi)頭分組畫(huà)，每名幼兒都要參加，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色。

6.在指導(dǎo)過(guò)程中，留意要將各組內(nèi)容保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，為以免重復(fù)，教師可以提一些建議。

7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想方法，怎樣才能使我們的畫(huà)成為隱秘?

8.講評(píng)幼兒的繪畫(huà)作品

延長(zhǎng)活動(dòng)：

裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

教學(xué)反思

幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增加了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：黃塵她們組：黃塵、天宇畫(huà)畫(huà)比擬好，黃塵畫(huà)了一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù)，天宇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，萬(wàn)良畫(huà)的花，胡煒玉畫(huà)的太陽(yáng)，何鴻才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色，顯得畫(huà)面潔凈清爽，很有特點(diǎn)。每副作品都表達(dá)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，相互指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最終一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為隱秘，孩子們想了很多的方法。如：用布蓋上、放在窗簾后面、反過(guò)來(lái)擺放等。最終大家全都認(rèn)可的是張?zhí)祧蔚姆椒ǎ涸谏厦嫔w一層紙，上面寫(xiě)上“春天的隱秘”。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將作品整理完成，幼兒看了很快樂(lè)，使孩子從中體會(huì)到勝利的喜悅。

缺乏：在活動(dòng)中，繪畫(huà)與音樂(lè)的結(jié)合引導(dǎo)不夠，只是針對(duì)唱詞進(jìn)展了簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)，聽(tīng)曲作畫(huà)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、大班藝術(shù)活動(dòng)春天的隱秘教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌中都說(shuō)了哪些春天的隱秘，并能融入自己的制造性想象。

2、了解連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的根本特點(diǎn)，能用連環(huán)畫(huà)的形式表現(xiàn)是個(gè)內(nèi)容。

3、樂(lè)于探究、溝通與共享。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《春天的隱秘》語(yǔ)言CD2、一副典型的連環(huán)畫(huà)作品3、水彩筆、連環(huán)畫(huà)、紙若干4、生活環(huán)節(jié)屢次傾聽(tīng)詩(shī)歌，熟識(shí)詩(shī)歌內(nèi)容。

活動(dòng)流程：

一、觀賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒充分理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、幼兒觀賞詩(shī)歌《春天的隱秘》，依據(jù)需要設(shè)計(jì)提問(wèn)：春天都有哪些隱秘?小河、垂柳、桃花、燕子、麥苗、拖拉機(jī)是怎樣說(shuō)出這些隱秘的?

2、再次觀賞詩(shī)歌。引導(dǎo)幼兒想象詩(shī)歌所呈現(xiàn)的春天的美妙風(fēng)光，初步感受文學(xué)語(yǔ)言的美。

二、展現(xiàn)典型的連環(huán)畫(huà)作品，幫忙幼兒進(jìn)一步了解連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)。

1、一般連環(huán)畫(huà)特點(diǎn)：畫(huà)面合理分解為幾個(gè)局部，留意畫(huà)面背景、顏色等前后的全都性，要完整的表現(xiàn)作品的內(nèi)容。

2、分析詩(shī)歌《春天的隱秘》連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程：畫(huà)面可以分為六個(gè)局部，顏色的選擇要能突出春天的特征。

3、組織幼兒爭(zhēng)論自己想怎樣畫(huà)連環(huán)畫(huà)《春天的隱秘》。

三、播放《春天的隱秘》，幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。

1、幼兒自由創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)(教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，供應(yīng)相宜的幫忙)。

2、鼓舞個(gè)別提前完成作品的幼兒進(jìn)展詩(shī)歌仿編，并將其內(nèi)容加到連環(huán)畫(huà)作品當(dāng)中。

四、播放輕柔的背景音樂(lè)，鼓舞幼兒一邊觀賞連環(huán)畫(huà)作品，一邊嘗試用詩(shī)歌中的語(yǔ)言進(jìn)展朗讀。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

將幼兒畫(huà)好的連環(huán)畫(huà)做成小畫(huà)書(shū)，投到閱讀區(qū)供幼兒觀賞。

教學(xué)反思：

春天來(lái)了，萬(wàn)物都有了性的變化，河里的冰溶化了，柳樹(shù)的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)夫伯伯開(kāi)頭播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當(dāng)前春天的季節(jié)，我開(kāi)展了本節(jié)活動(dòng)《春天的隱秘》。

活動(dòng)目標(biāo)要求幼兒感受春天的漂亮，激發(fā)幼兒喜愛(ài)春天的情感。能了解詩(shī)歌的內(nèi)容，從而運(yùn)用自己的已有閱歷來(lái)續(xù)編詩(shī)歌，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言大膽敘述自己發(fā)覺(jué)的春天的隱秘。

活動(dòng)前的預(yù)備