第第頁托班健康活動教案

托班健康活動教案1

活動目標：

1.知道刷牙能愛護牙齒

2.會仿照成人刷牙

重點難點：

1.知道刷牙能愛護牙齒

2.會仿照成人刷牙

活動預備：

1.CD《刷牙歌》

2.事先利用游戲本《刷牙》制作成牙刷

活動過程：

一、播放CD，伴隨歌曲做動作，請寶寶觀賞。

用夸張的動作和表情仿照刷牙的'動作，吸引寶寶的留意。

二、邊念歌詞，邊帶寶寶徒手仿照刷牙動作。

1.示范刷牙的正確方法；刷門牙的時候要上下刷，刷槽牙的時候要來回刷。

2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作，引發(fā)寶寶已有的漱口閱歷，激發(fā)寶寶仿照刷牙的愛好。

三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，告知寶寶刷牙能夠愛護牙齒。

托班健康活動教案2

活動目標：

1幼兒掌控搓、團、壓、捏的技巧。

1．熬煉幼兒小手的敏捷性。

2．使幼兒喜愛參與泥工活動

活動預備

1．老師課前預備兩盤水餃。

2．橡皮泥、小盤子假設干。

活動過程

一、導入

1．“小伙伴們，外面冷不冷??？〔幼兒說冷我們都穿上……….〕

老師要告知你們外面這么冷是由于冬爺爺來了.在冬爺爺來了之后我們要和冬爺爺一起過一個喧鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請小伙伴猜猜.(鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽的講解并描述)。幼兒大膽猜想?！残』锇檎f的都很棒〕。我們要和冬爺爺一起過的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過春節(jié)的時候都吃什么呢？看這是什么？老師從背后拿出預備好的餃子。

2．小伙伴想不想在過年的時候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？〔幼兒回答：想〕。好老師現(xiàn)在就交小伙伴們怎么做餃子，但在做餃子前我們要先檢查看看小伙伴的小手干不潔凈呀？〔哦，你們的小手都太臟了，讓我們去洗洗吧〕還有老師還要說一下我們做的'餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃?。俊灿變?，不能……..〕好,你們都很棒.還有我們在做餃子的過程中也不能用橡皮泥往別的小伙伴的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。

二、制作過程

1．請小伙伴拿一塊自己喜愛的橡皮泥，然后跟老師做團團….拍拍….

咦！餃子皮做好了。

2.小伙伴做好了餃子皮然后做什么呢？〔幼兒，餃子餡……..〕老師想問小伙伴都吃過什么餡的餃子？〔幼兒答……….〕好,那你們就挑你們最喜愛的橡皮泥做餃子餡.

3．老師以一邊講解示范一邊來回援助孩子完成制作.

4．制作完成后,小伙伴們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動結束)。

托班健康活動：一個跟著一個走

托班健康活動教案3

活動目標：

1、提高寶寶手眼協(xié)調的技能。

2、體驗親子游戲的樂趣。

活動過程：

一、老師想寶寶和家長示范“劃龍舟”的'游戲玩法

師：寶寶，立刻要過端午節(jié)了，在端午節(jié)時我們不僅要吃粽子，還可以玩一玩“劃龍舟”的游戲哦！

介紹玩法：老師坐在墊子上，請一位寶寶面對面坐在自己的腿上，并雙手搭住老師的肩膀。然后，老師用手掌撐地并向前移動，邊劃邊說“劃呀劃，劃龍舟，我的龍舟游得快?！?/p>

二、請家長帶領寶寶玩“劃龍舟”

提示家長：家長在向前移動時，臀部不要抬得過高，以稍離地面為宜。

三、游戲“賽龍舟、疊疊高”

玩法：將家長分成2組，聽到老師口令后，從起點處劃龍舟至終點后，和寶寶一起壘高，看誰累得又高又快。

托班健康活動教案4

一、設計意圖：

班上的孩子都很能跑，在教室里面，他們都喜愛你追我趕，，可是教室究竟有許多物品，也存在肯定的'危急性，我想除了應當讓他們在更寬敞的地方跑動之外，還應當培育他們的協(xié)調性及躲閃技能，所以我選擇了這個活動，也能讓孩子和老師之間有互動。

二、活動目標：

1、練習四散跑和轉變方向跑。

2、進展動作的靈敏，協(xié)調及躲閃技能。

三、活動預備：

大的操場上。

四、重難點：

練習四散跑和轉變方向跑。

五、活動過程：

1、老師和幼兒玩游戲。

老師站在全體孩子的面前對大家說：”小伙伴，我在前面跑，你們一起來捉我，看誰能捉住我。”說完，老師在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近時，快速躲閃孩子，轉變方向跑。跑了一段時間，老師停下來讓孩子捉住。

2、幼兒玩游戲。

請一名動作進展較好，跑得較快的幼兒在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可換人繼續(xù)。

六、活動延伸：

老師可以手持某樣教具，讓幼兒來捉，使幼兒愛好更濃。

七、反思：

幼兒特別感愛好，追得時候很盡興，但是有個別涌現(xiàn)過度疲憊和跌倒現(xiàn)象，因此老師要適當掌握游戲時間和活動量。

托班健康活動教案5

活動目標

能分辯褲子前后面，學習自己穿褲子

重點難點

分清不同款式褲子的前后面，用正確的方法穿褲子。

活動預備閱歷預備：

會辨別衣服的前后物質預備：幼兒各自當天所穿的外褲。

老師活動

一、觀測褲子的前后面的.不同。

——用開"聰慧小火車"方式，引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。

二、示范穿褲子的方法與步驟，老師作適當?shù)闹v解。

——褲子的前片要向上〔或向前方〕，雙手擋住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內衣塞入褲腰內。有帶、后、鏈者系上。

——如有內褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。

三、練習穿褲子，進行個別指導。

——老師念兒歌：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。

——幼兒穿褲子時，老師可重點指導運用門襟拉鏈有困難的男孩。

四、對穿好褲子的幼兒作評價和鼓舞。

托班健康活動教案6

設計意圖：

有時候孩子們不太聽得清老師的指令，在操場上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過這個活動練習學會聽指令。

活動目標：

1.學會聽指令，練習一個跟著一個跑。

2.能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。

活動預備：

1.每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。

2.在大的操場上。

活動過程；

1.預備運動：給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾，讓幼兒自己隨意找一個位置跟著老師做小雨點落下來的樣子。

2.老師講解游戲的`玩法：當老師說：“下雨啦！”時，全體幼兒在操場上四散跑。當老師說：“小雨點變成一條小河啦！”幼兒立即跑在老師身后一個拉著一個的衣服成一路縱隊。當老師說：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。

3.放松動作：老師說：“雨水流到農田里啦！”幼兒便找一個位置站好，跟著老師做小雨點在農田里流來流去的樣子。

4.游戲重復進行。

活動延伸：

請技能強的幼兒里扮演老師的角色。

活動反思；

幼兒在四散跑時，有的幼兒跑得很遠，老師應當掌握好范圍，以免幼兒消耗過多的體力。

托班健康活動教案7

【活動目標】

1、了解腳的形狀特征和用途，進展觀測力。

2、培育幼兒相互關愛情感，進展幼兒移情技能。

3、體驗赤足運動的樂趣。

【活動預備】

音樂磁帶；錄音機；地毯上畫有五線譜及腳印。

【活動過程】

一、大家去森林里赤足旅行。

1、小伙伴脫鞋光腳去旅行。

師：“你們聽，什么在響呀？原來是我的小腳在說話。它說它每天躲在鞋子里襪子里，什么也看不見，什么也聽不到，今日它想出來和你們玩玩！你們情愿和小腳一起玩嗎？”

2、簡約交待“旅行”考前須知。

師：“小腳都出來了！他們好興奮呀！我們來個光腳丫旅行吧！在森里里要當心，要跟好媽媽，不要掉隊。”

二、旅行開始了，大家一起穿過小樹林；過獨木橋；學小兔跳；被大灰狼追跑等。

1、矮人走。師：“哇，前面有片小樹林，很矮很矮，我們要蹲著走才能穿過它，來，我們一起穿過小樹林吧?！?/p>

2、雙腳交替走，師：“到獨木橋了！很窄很窄，我們要一步一步一個跟著一個走，要當心，別掉到水里呀?！?/p>

3、踮腳走。師：“噓，樹洞里的小熊在睡覺呢！我們踮著腳輕輕的走，別吵醒它?！?/p>

4、跳。師：“你們看！小白兔跳的可快了。我們來學學吧！”

5、跑。師：“不好，大灰狼來了，我們快跑呀?！?/p>

三、池塘邊休息，認識小腳。

1、來到池塘邊洗腳。師：“哇，這兒有個小水池，我們光腳丫走了那么多路，來洗洗腳吧！”邊念兒歌邊洗腳。

2、認識小腳。

師：“小腳洗好了，我們的'小腳是怎么樣的呀？”幼兒回答，老師總結。

念兒歌引出問題。師：“小腳的本事可大啦！你們知道小腳有哪些本事嗎？”老師總結。

四、游戲“小腳跳舞”。

師：“我們的小腳能干這么多事情，我的小腳最喜愛跳舞了，你們看?！?/p>

老師示范游戲一次。講解游戲規(guī)章。

幼兒個別游戲，表揚做得好的幼兒。

幼兒全體游戲一次后，給他們戴上小禮物。

游戲數(shù)遍后結束。

師：“小腳跳舞可真好玩，我們把小腳游戲帶到教室里和我們的小伙伴一起玩吧！跟老師再見吧！”

托班健康活動教案8

一、活動目標

1、引導幼兒練習正確的穿衣方法。

2、引導幼兒發(fā)揮想象力，嘗試利用材料創(chuàng)編和表演故事情節(jié)。

3、讓幼兒嘗試體驗扮演“媽媽”的樂趣。

二、活動預備

1、布娃娃假設干

2、布娃娃的小衣服假設干

三、活動過程

1、老師已經帶領幼兒上完健康活動《穿衣歌》，把材料投放至活動區(qū)。

2、引導幼兒關懷布娃娃就像是媽媽關懷自己一樣，讓幼兒感受對布娃娃的感情。

3、幼兒選擇自己喜愛的`布娃娃和小衣服，并把自己當做布娃娃的“媽媽”，聯(lián)系給懷中的“寶寶”穿衣服。

4、老師鼓舞幼兒和同伴一起游戲，嘗試利用布娃娃表演自己喜歡的故事情節(jié)，幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)編故事情節(jié)。

5、老師在一旁觀測指導，引導幼兒正確穿衣，關注幼兒的安全。

四、活動延伸

請幼兒回家練習給自己的布娃娃穿脫*服。

五、資料庫

1、請幼兒觀測布娃娃衣服上的紐扣，說說它的顏色和外形，再找找哪里還有紐扣〔袖子、口袋等〕。

2、請幼兒嘗試解開或者扣上布娃娃衣服上的紐扣，感受紐扣和扣眼一一對應。

3、請幼兒在紙衣上粘好紐扣，可按已有紐扣選擇顏色相同的配對，還可以將彩色志華粘在衣服上，做成美麗的衣服。

六、活動總結

教室還可以在角色區(qū)投放其他材料，如布娃娃的杯子、小床、尿布、奶瓶等，供幼兒進行“我是媽媽”的情景表演。

在此次活動中讓幼兒切身體會和感受到了做媽媽的辛苦，同時還熬煉了孩子們正確穿衣的步驟，加深對穿衣的認識。

托班健康活動教案9

活動目標

1.在游戲中，進展寶寶走路的平穩(wěn)性。

2.通過活動，讓寶寶體驗游戲帶來的歡樂。

活動預備

1.音樂—螞蟻去旅行

2.糧食〔替代物〕

活動過程

一、導入

螞蟻媽媽：今日天氣可真好呀，寶寶們，跟著媽媽一起去曬曬糧食吧！

外面的空氣真好，我們一起來跳個舞吧。

〔師幼共同做健身操預備活動〕

二、開展

1.去糧倉

〔1〕老師：孩子們，我們去糧倉看看吧，看看有多少豆豆需要搬出來曬曬呀。

〔2〕寶寶們，跟媽媽去糧倉嘍。

〔組織幼兒平穩(wěn)的練習走〕

2.曬糧食

〔1〕老師：孩子們我們每人搬一袋糧食，放到操場上去曬曬吧。

〔2〕組織幼兒每人拿一袋糧食，平穩(wěn)的.走到指定地點，然后把糧食放好。

〔3〕孩子們，我們動動腦筋，糧食怎樣擺放才能曬得好呢？

3.收糧食

〔1〕老師：孩子們，天氣要下雨了，我們把糧食收起來送回糧庫去吧！

到糧庫去還要經過一條小路，走過一段曲曲折折的草地才能到呢，

孩子們跟媽媽走吧！

〔2〕組織幼兒練習走小路，走彎路。

三、結束

老師：孩子們曬好了糧食，還送到了糧庫，好了，我們干完活了，媽媽帶你們到游樂場去玩玩吧！

托班健康活動教案10

目標

使幼兒初步感知物體有高、有矮。

讓幼兒比較哪個物體高、哪個物體矮。

引導幼兒按高矮給物體排序。

預備

兩朵小紅花。

大中小三個娃娃。

高矮不一的玩具假設干。

活動過程

1、設置情境，導入主題。

在黑板上方貼一朵小紅花，下方貼一朵小紅花。

老師：哪個小伙伴能幫老師將黑板上的兩朵小紅花都摘下來呢？

請一名幼兒摘紅花。幼兒摘到了下方貼的紅花，怎么也夠不到上方貼的紅花。

這時，老師輕松地將上方的'紅花摘下來。

老師：老師為什么能摘到上方的小紅花呢？

幼兒：由于老師個子高。

老師：那小伙伴為什么沒能摘到這朵小紅花呢？

幼兒：由于小伙伴個子矮。

2、學習比較高矮。

老師：誰情愿和這位小伙伴比一比高矮呢？〔請一位和他高矮差不多的幼兒，這樣幼兒不簡單看出來，從而引出比較的方法。〕

老師：大家能看出來誰高誰矮嗎？

幼兒一會兒說這個小伙伴高，一會兒又說那個小伙伴高。

老師：他們這樣站著不簡單看出高矮，我們讓他們背對背站著吧。

讓兩名幼兒背對背站著再比較，引導幼兒說出完整話：甲比乙高，乙比甲矮。

3、學習按高矮給物體排序。

老師：這是誰??？〔兩個娃娃〕

老師：老師把她們都放在這張平平的桌子上，看看這兩個娃娃誰高、誰矮？〔大娃娃比小娃娃高，小娃娃比大娃娃矮。〕

老師：我還有一個娃娃，我也把她放在這張平平的桌子上，并放在這兩個娃娃的中間，這里就有1、2、3三個娃娃。看看她比哪個娃娃高？比哪個娃娃矮？〔比小娃娃高，比大娃娃矮。〕

活動延伸

老師：老師為小伙伴預備了許多玩具，這些玩具有高有矮，請小伙伴在桌子上比一比，按高矮來排排隊。

托班健康活動教案11

設計依據(jù)

許多孩子洗臉都是家長援助完成的，沒有這方面自理技能，通過故事讓引發(fā)幼兒對小臉保持潔凈的留意，再仿照表演來認知洗臉方法。

活動目標

1、懂得要常常洗臉，并愿意洗臉；

2、認識鏡子，能用鏡子照照自己的臉是否潔凈。

活動重點

認識鏡子，懂得要常常洗臉

活動難點

掌控洗臉的正確方法

難點形成緣由

許多孩子洗臉都是家長援助完成的，沒有這方面自理技能

難點解決策略

故事情境引領，表演學習

活動過程

一、出示圖片，講故事與幼兒爭論

1、是小貓臉不潔凈還是鏡子不潔凈？

2、怎樣才能讓自己的臉潔凈？

二、老師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演

三、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉

1、你的小臉潔凈嗎？

2、誰給你洗臉？

四、一起仿照洗臉的動作，一邊還可以說說洗臉的'步驟

活動反思及重構

上課之前為了吸引幼兒的留意力，我邊照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫了幾點，然后我就戴上小貓的頭飾來扮演小貓并講解并描述故事。故事講完后問珍寶們，是我臉臟呢還是鏡子壞了？幼兒都能答出來，說是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告知幼兒，在家里洗臉要洗潔凈，不然會像小貓一樣勿認為是鏡子壞了。

反思改進：

1、整個活動老師說得過多，孩子的操作性不夠強，應當在活動前一天讓家長每人帶一面小鏡子，在活動之前給幼兒每人發(fā)一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學習擦臉的動作。

2、講故事時還缺了一點抑揚頓挫的心情，表情神情還要跟多改變及豐富起來。如將臉擦潔凈后要表現(xiàn)出特別特別快樂。來感染幼兒，讓幼兒也覺得很快樂。

托班健康活動教案12

設計意圖：天氣漸漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)覺地上有自己的影子，頗感愛好，我想可以通過影子培育他們四散跑的技能。

活動目標：

1.練習在肯定范圍內四散跑，培育躲閃技能。

2.知道物體在陽光下會產生影子。

活動預備：

1.活動前了解影子。

2.選擇有陽光的場地。

重難點：練習在肯定范圍內四散跑

活動過程：

1.找影子。

〔1〕老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌〔走走走，走走走，一個拉著一個的'手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽?！尺厙梢粋€大圓圈。

〔2〕一起找一找別人與自己的影子。

2.踩影子。

〔1〕“小兔”分散踩自己的影子。

〔2〕“小兔”相互追踩別人的影子，提示幼兒避開推撞。

〔3〕游戲反復數(shù)遍，留意掌握活動量。

活動延伸：

可利用散步等戶外活動時間，帶領幼兒觀測樹影、大型玩具影子。

活動反思

孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是老師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。

幼兒園托班健康活動——歡樂的跳跳蟲

設計意圖：孩子們早上來園，常常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動目標：

1.練習雙腳并攏向上跳，進展跳躍技能。

2.熬煉動作的敏捷性。

活動預備：

人手一個塑料圈，音樂磁帶

活動過程：

1.跳蟲舞。

〔1〕啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

〔2〕請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，仿照跳跳蟲跳舞的樣子。

2．跳水坑。

〔1〕請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避開相互碰撞。

〔2〕帶領幼兒雙腳并攏，在圈中跳進跳出。

〔3〕請?zhí)煤玫挠變罕硌?，游戲反復進行。

3．幼兒自由玩圈，做放松運動結束。

活動延伸：

可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

活動反思：

幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，很多幼兒只能雙腳交替跳，老師可先讓幼兒練習后再仿照跳跳蟲。

托班健康活動教案13

活動目標：

1.學習用小勺舀起各種豆子，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。

2.進展幼兒手眼協(xié)調技能。

3.體驗參加活動的樂趣。

活動預備：

小飲料瓶〔瓶口大些的〕每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數(shù)相等的小勺，磁帶和錄音機。

活動過程：

1.出示瓶寶寶引起幼兒愛好，請幼兒選一個瓶寶寶作為自己的'伙伴。

2.引導幼兒比較〔老師手上的瓶娃娃裝有豆子會“唱歌”〕。讓幼兒思索怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。

3.激發(fā)幼兒操作愛好：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

4.老師示范：擰開瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進瓶內――擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。

5.讓幼兒自由選擇豆子，練習喂瓶寶寶吃豆子，最末擰上瓶蓋。

6.在音樂伴奏下，幼兒搖動．

活動延伸：

1.歌曲表演《瓶子操》。

2.把瓶寶寶投放到活動區(qū)，供幼兒練習用勺子舀豆。

托班健康活動教案14

活動目標：

1、練習向上拋物。

2、學習用雙手的食指和拇指對撕彩條。

活動預備：

塑料夾子、彩色皺紋紙剪成的寬紙條假設干。

活動過程：

1、導入：

師：“孩子們。今日老鼠先生要去新娘啦!聽!它們來了!”放PPT課件(《抬花轎》音樂)

師：“哎呀!不好!禮花忘卻買了，這可怎么辦呢?”

2、老師示范，寶寶嘗試撕紙條。