.-.-----可修編.常見(jiàn)的酸教案課題知識(shí)與技教 能學(xué) 過(guò)程與方目 法

常見(jiàn)的酸 課型 授 課時(shí) 11、知道鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)和用途2、生疏濃硫酸的特性，強(qiáng)酸的腐蝕性3、生疏初步學(xué)會(huì)稀釋濃硫酸學(xué)習(xí)運(yùn)用試驗(yàn)的方法獵取信息，運(yùn)用比較歸納等方法對(duì)獵取的信息進(jìn)展加工，通過(guò)對(duì)稀鹽酸和稀硫酸的梳理，學(xué)習(xí)歸納方法，感悟比照、推理及理論聯(lián)系實(shí)際的方法。標(biāo) 情感態(tài)度 增加對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，進(jìn)展擅長(zhǎng)合作、勤于思考的科學(xué)精神，體會(huì)化學(xué)與人類有親熱聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)化學(xué)的信念，同時(shí)提高試驗(yàn)過(guò)程中的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)氧化鐵與酸反響規(guī)律的概括和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)課前預(yù)備

教師查找相關(guān)資料，把握各種常見(jiàn)酸的性質(zhì)和用途聯(lián)系生活實(shí)際，將查找的相關(guān)資料和信息制成課件教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)，試驗(yàn)探究 教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)，試驗(yàn)探究 教學(xué)媒體教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)多媒體設(shè)計(jì)意圖【一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入知】觀看試驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情【演示】“白糖變黑面包”的試驗(yàn)這種驚奇的液體是濃硫酸，它為什么能把白糖變成黑面包？走進(jìn)今日的探究之旅 常見(jiàn)的酸，揭開(kāi)濃硫酸的驚奇面紗?！景鍟?shū)】常見(jiàn)的酸思考入課

學(xué)生多途徑獵取關(guān)于常見(jiàn)酸的信息；閱讀課本將獵取的的信息進(jìn)展整理，便于進(jìn)展?fàn)幷摵瓦M(jìn)一步篩選生疏相關(guān)試驗(yàn)操作要求和試驗(yàn)步驟鹽酸硫酸【二、自主探究感悟知】(探究活動(dòng)一探究濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì))【投影】生活中含酸的物品【表達(dá)】它們有什么一樣點(diǎn)？〔酸味〕那是由于它們都含濃鹽酸，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看它的顏色、狀態(tài)?！境踝R(shí)濃酸】呈現(xiàn)一瓶濃硫酸、一瓶濃鹽酸，引導(dǎo)學(xué)生觀看色、態(tài)、味。指導(dǎo)學(xué)生翻開(kāi)瓶塞，觀看瓶口的現(xiàn)象?！就队翱偨Y(jié)】濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)〔表格〕

學(xué)生觀看并思考的方法。兩名學(xué)生上臺(tái)硫酸的物理性質(zhì)。

增加對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲望比照探究濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)【講解】濃鹽酸為什么能產(chǎn)生白霧？原來(lái)是鹽酸中揮發(fā)出的HCl氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合，形成鹽酸小液滴，懸浮在空氣中而形成白霧?！就队啊堪嘴F：鹽酸中揮發(fā)出的HCl氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合，形成鹽酸小液滴?！景鍟?shū)】濃鹽酸---揮發(fā)性〔白霧〕【投影總結(jié)】?jī)煞N濃酸的物理性質(zhì)〔表格〕答案了?！疽曨l】濃硫酸的吸水性試驗(yàn)燒杯內(nèi)壁的水霧被誰(shuí)吸取了？說(shuō)明濃硫酸具有什么性質(zhì)？【板書(shū)】2.濃硫酸的特性---吸水性【投影總結(jié)】濃硫酸的吸水性

思考觀看描述現(xiàn)象思考總結(jié)濃硫酸的吸水 加深對(duì)吸水性 性的了解思考 加深對(duì)藥品爭(zhēng)論 保存的理解溝通【二、自主探究感悟知】探究活動(dòng)二 探究濃硫酸的特性【再探濃硫酸】【過(guò)渡】濃硫酸還有什么性質(zhì)？連續(xù)我們的探究之旅：【投影】試驗(yàn)步驟及留意事項(xiàng)少量的濃硫酸，滴在上面，觀看現(xiàn)象。【演示】紙片、火柴、小布條被濃硫酸腐蝕誰(shuí)能揭秘“黑面包”問(wèn)題？

探究紙片、火稀硫酸腐蝕三名學(xué)生上臺(tái)幫助教師操作揭秘“黑面

加深對(duì)吸水性的了解通過(guò)比照試驗(yàn)體會(huì)濃硫酸的特性通過(guò)比照試驗(yàn)探究濃硫酸的脫水性松多孔的黑面包。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材P53最終一個(gè)自然段，查找答案?！編熒偨Y(jié)】濃酸的安全使用【板書(shū)】2.濃硫酸的特性—腐蝕性〔脫水性〕濃硫酸，還是把濃硫酸參與水中？【視頻】把水參與濃硫酸釋方法?！狙菔尽窟呇菔鞠♂対饬蛩?，邊表達(dá)稀釋濃硫酸的方法。兩名學(xué)生上臺(tái)幫助試驗(yàn)，感受溫度的變化。不行將水倒進(jìn)濃硫酸里?！菜崛胨仄鞅?；不斷攪，散熱量〕【三、合作探究領(lǐng)悟知】探究活動(dòng)三 稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)稀硫酸又有哪些性質(zhì)？步入我們的探究活動(dòng)三〔石蕊溶液、酚酞溶液、生銹的鐵釘、石灰石〕以及你學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)論可以選擇哪些藥品把酸溶液和堿溶液區(qū)分開(kāi)？們真相吧！【投影】試驗(yàn)方法的圖片滴加指示劑。記住溶液的序號(hào)，做好試驗(yàn)記錄。巡察、指導(dǎo)學(xué)生分組試驗(yàn)【投影總結(jié)】稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)表格

包”自學(xué)課本53頁(yè)查找答案小組代表答復(fù)〔一沖、二涂〕閱讀課本53頁(yè)硫酸四處飛代表發(fā)言度的變化描述現(xiàn)象傾聽(tīng)、思考答復(fù)〔有酸味〕初步設(shè)計(jì)思路。小組選派代表闡述自己的設(shè)生踴躍起立闡以下試驗(yàn)思路：需要借助指示劑把酸和堿溶液區(qū)分開(kāi)。

照顧課引水性的了解動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀全教育學(xué)會(huì)問(wèn)題的解決方法。培育學(xué)生溝通與合作的力氣和學(xué)生的發(fā)散思維力氣。1. 酸與指示劑作用滴加紫色石蕊溶液①②③

滴加酚酞溶液

寫(xiě)填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案選派代表描述自己的試驗(yàn)現(xiàn)象〔1.稀鹽酸、稀硫酸與指示劑的變XX況〕①、②號(hào)瓶中的溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色，故盛放的是稀鹽酸和稀硫酸，③號(hào)瓶中的溶液能使紫色石蕊溶液變成藍(lán)色，故盛放的是氫氧化鈉溶液。①、②號(hào)瓶中的溶液不能使酚酞溶液變色，故盛放液變成紅色，故盛放的是氫氧化鈉溶液。〔生銹鐵釘、石灰石〕能否把稀鹽酸和稀硫酸區(qū)分開(kāi)？我們思考兩個(gè)問(wèn)題：如何取用固體藥品？如何向試管中傾倒液體？【投影】試驗(yàn)方法的圖片巡察、指導(dǎo)學(xué)生分組試驗(yàn)【投影總結(jié)】酸與金屬金屬氧化物的反響現(xiàn)象由無(wú)色變?yōu)辄S色；故鐵銹無(wú)法區(qū)分出稀鹽酸和稀硫酸〔氧化鐵反響的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法鹽酸、稀硫酸與氧化銅反響的化學(xué)方程式嗎？鹽酸和稀硫酸都能與金屬氧化物反響物〔金屬離子和酸根離子組成—鹽。

大膽猜測(cè)寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案上的表格。小組選派代表描述酸與生銹鐵釘?shù)姆错懍F(xiàn)象三位學(xué)生板演化銅反響的化學(xué)方程式思考、爭(zhēng)論酸 + 金屬氧化物 →化合物 + 水【生活A(yù)BC】稀鹽酸除去鐵釘外表的鐵銹。他把鐵釘放入足量稀鹽酸中，然后，美滋滋地去睡覺(jué)了……么嗎？請(qǐng)寫(xiě)出與酸發(fā)生反響的化學(xué)方程式。用酸液除銹時(shí)，能否長(zhǎng)時(shí)間浸泡？酸的用量應(yīng)如何？

小組代表闡述方程式小組選派代表描述酸與石灰石反響的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【投影總結(jié)】1.稀鹽酸、稀硫酸與石灰石反響現(xiàn)象石灰石 結(jié)論① 觀看、思考②

爭(zhēng)論、溝通小組代表發(fā)言酸組成上的一樣點(diǎn)溶液與石灰石反響開(kāi)頭產(chǎn)生氣泡過(guò)一會(huì)兒停頓產(chǎn)生氣泡，觀看、思考故①號(hào)瓶中的酸溶液是稀硫酸。 爭(zhēng)論、溝通兩種酸和石灰石反響，試驗(yàn)現(xiàn)象不同，可以區(qū)分開(kāi)。【回憶】4.金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反響： 觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，〔1〕能與酸反應(yīng)的金屬都是在金屬活動(dòng)挨次中 照實(shí)填寫(xiě)導(dǎo)學(xué) 的金屬； 案上的表格。從反響的根本類型看：它們都屬于 ； 學(xué)習(xí)歸納方從反響的速率看： > > ＞ ，這是由 法它們的 打算的；鐵與稀鹽酸、稀硫酸反響時(shí)，生成物中鐵元素的化合價(jià)為 價(jià)，溶液為 色。 通過(guò)多媒體【投影總結(jié)】稀鹽酸和稀硫酸相像的化學(xué)性質(zhì)【設(shè)疑】為什么不同的酸具有相像的化學(xué)性質(zhì)？我們知道物質(zhì)的構(gòu)造打算性質(zhì)。【投影】稀鹽酸和稀硫酸的電離微觀圖片

感受酸溶液中微觀粒子的存在形成再一次進(jìn)一步探究作鋪墊?！編熒偨Y(jié)：稀鹽酸和稀硫酸在水溶液中都能解離出氫離 學(xué)會(huì)問(wèn)題的子所以稀鹽酸和稀硫酸具有相像的化學(xué)性質(zhì)不同的酸溶 解決方法?！膊煌??！景鍟?shū)】酸相像的化學(xué)性質(zhì)52頁(yè)，了解鹽酸和硫酸的用途。【投影】稀鹽酸和稀硫酸的應(yīng)用圖片【顆粒歸倉(cāng)】組織學(xué)生溝通、談收獲。1.通過(guò)本節(jié)課你學(xué)到了哪些學(xué)問(wèn)和方法？產(chǎn)生哪些的困惑？還有哪些要解決的問(wèn)題？【四、分層訓(xùn)練穩(wěn)固知】【思維啟動(dòng)】稀鹽酸和稀硫酸具有相像的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)緣由是〔 〕A．都能與指示劑作用 B．都能解離出酸根離子C．都能解離出氫離子 D．都含有氫元素【思維提升】白蟻能分泌出蟻酸蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相像能腐蝕很多物質(zhì)。以下最不簡(jiǎn)潔被蟻酸腐蝕的是( )A.鍍鋅水管 B.銅制塑像C.XX石欄桿 D.鋁合金門(mén)窗【思維飛躍】來(lái)