2023年三生演講稿(篇)

書目

第1篇“三生”教化演講稿范文

第2篇三生教化演講稿

第3篇生活告知我-三生教化演講稿

第4篇三生教化演講稿范文

第5篇三生教化演講稿：珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、華蜜生活

第6篇老師三生教化演講稿

第7篇三生教化演講稿：珍惜所擁有的生命

第8篇關(guān)于三生教化演講稿

第9篇“三生教化”演講稿

第10篇演講稿初三生活

第11篇“三生”教化演講稿

第12篇“三生教化”演講競賽——《珍惜生命》

第13篇珍愛生命學(xué)會(huì)生存華蜜生活三生教化演講稿

第14篇2023初三生活演講稿：青春是人生之花

第15篇“三生”教化演講競賽閉幕詞

“三生”教化演講稿范文

從呱呱墜地的生命來到世界的那一刻起，無論是七彩童年，還是陽光少年，生命將伴隨著每個(gè)人生存，生活將每時(shí)每刻和我們的生命在一起，然而，對每個(gè)人來說，生命只有一次，因此，對待生命的首要原則就是珍愛生命。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一位伐木工人去森林里伐木，他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。他試圖把腿抽出來，可辦不到，于是，他拿起手邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了，他又拿起電鋸起先鋸樹，但是，他很快發(fā)覺，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)都有可能將電鋸卡住。假如電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸對準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢······伐木工人把腿簡潔的包扎了一下，確定爬回去，他忍著劇痛，一寸一寸的往回爬，心里只有一個(gè)念頭，肯定要活著回去。

看完這個(gè)故事，我明白了，即使面臨極大的艱難困苦和挫折，都不要輕易放棄自己的生命，因?yàn)橹挥猩艜?huì)有希望和奇跡。

擁有了生命，也就選擇了生存，因?yàn)橹挥猩婵梢詫⑸鼜囊粋€(gè)點(diǎn)延長成一條線，然而在這條線上不行能沒有失敗。

海倫凱勒，大家都并不生疏，他在一歲半的時(shí)候，因病失明、失聰又失聲，然而，她憑借著堅(jiān)毅的意志考入哈佛高校，成為世界上第一個(gè)完成高校教化的聾盲人。

海倫凱勒的生命經(jīng)驗(yàn)告知我們：要正確地看待挫折、英勇地接受現(xiàn)實(shí)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，不少的高校生生活在父母供應(yīng)的優(yōu)越環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)上的富裕、生活上的無憂，使他們成為溫室里的花朵，一旦遇到困難和挫折，便無法理智的應(yīng)對。所以我們當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建肯定的逆境、磨練堅(jiān)毅的意志、體會(huì)生命的坎坷，從而提高自身的挫折承受實(shí)力和心理調(diào)控實(shí)力。

選擇了生存，也就離不開生活。

我們要生活的充溢、歡樂、有價(jià)值，首先要學(xué)會(huì)感恩。

“我的手還能活動(dòng)，我的大腦還能思索，我有終生追求的志向，我有愛我和我愛的親人與摯友，對了，我還有一顆感恩的心”，這段豁達(dá)而奇妙的文字出自一位在輪椅上生活了30余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學(xué)巨匠霍金。他口不能說、腿不能站、身不能動(dòng)，然而他仍舊感到自己很富有。一根能夠活動(dòng)的手指、一個(gè)能夠思索的大腦，這些都讓他感到滿意，并且對生活充溢了感恩。

一位殘疾人尚能如此，我們正常人為什么不能擁有一顆感恩的心呢？在生活中，我們每一個(gè)人，尤其是我們肢體健全的人，都要學(xué)會(huì)感恩生命、感恩父母、感恩老師、感恩摯友，甚至還要感恩對手。

其次，生活中要學(xué)會(huì)寬容。

寬容就是忘卻：遺忘同學(xué)的誤會(huì)、同事的指責(zé)，遺忘昨天的沖突、從前的糾紛，學(xué)會(huì)忘卻，生活才會(huì)有陽光。寬容就是諒解，可能有人損害過你，但“記仇”是心靈的腫瘤，多一份寬容就多一份理解，彼此間的隔閡就會(huì)化解。寬容就是健康，一位心理學(xué)家說：“人類要想開拓健康的坦途，首先要學(xué)會(huì)寬容?！?/p>

假如我們每一個(gè)人都能擁有一顆寬容的心，時(shí)時(shí)化解心中的愁緒，我們的心里就會(huì)少一份陰霾、多一縷陽光，我們就會(huì)生活得更充溢、更歡樂、更美妙！

第三，生活中要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

人生的價(jià)值不能僅僅看為個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更重要的是看生命能否為其所在的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。售票員李素麗說過：公共汽車的路途有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站。李素麗的這句話讓我感悟到：即使工作崗位有凹凸，但創(chuàng)建的價(jià)值卻沒有大小。只要我們每一個(gè)人都能仔細(xì)地投入到自己的工作崗位及學(xué)習(xí)中，我們就會(huì)領(lǐng)悟到人生中的很多美妙！

講到這兒，我的演講即將結(jié)束了，希望我們每一個(gè)人都能珍愛生命、學(xué)會(huì)生存，懷著一顆感恩之心、寬容之心、奉獻(xiàn)之心來酷愛這美妙的生活！

感謝大家！

三生教化演講稿

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！

我是高一（2）班的李曉丹。

今日，我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、華蜜生活》。

以前自己對生命、生存、生活這三個(gè)詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教化”，回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難，看到人們經(jīng)驗(yàn)一次次的坎坷，才讓我深刻體會(huì)到了這三個(gè)詞的真正含義。

對于個(gè)人而言，再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學(xué)會(huì)生存的本事；學(xué)會(huì)了生存的本事，就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量；生活的方式又干脆確定著生命的價(jià)值。這三者是互為條件，相互依存的。

生命是珍貴的，是美妙的，也是脆弱的。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代，生命對于一個(gè)家庭而言，是希望，是將來，是譜寫華蜜生活的音符。

生命，其實(shí)就是過程，是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義，在于過程的質(zhì)量，在于生存的價(jià)值，在于生活的品位。

生命對每個(gè)人來說并不是永恒的，生命中的每一時(shí)刻都在向死亡移動(dòng)。xx年的雪災(zāi)和千年難遇的汶川5.12地震，xx年的豬流感，還有xx年的旱災(zāi)和青海玉樹的4.14大地震。這一切的一切，對許多人來說，生命是一個(gè)會(huì)戛然而止的不確定狀態(tài)，所以我們肯定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。

許多人一輩子忙勞碌碌，要說他不努力吧，他比誰都努力，起早貪黑，舍命工作，然而努力了半輩子，卻沒有看到他有什么結(jié)果，無論在經(jīng)濟(jì)上還是在時(shí)間上，他都沒有獲得什么成就，更談不上對生活的享受和感悟，唯一能望見的只是他每日為生存而勞碌的身影，最終有一天，他發(fā)覺了自己最大的悲傷---他自己只是為了生存而象牛一樣活著。

細(xì)致想想，人生真的是一場旅程。有的無所作為、無所事事、一事無成；有的是為了別人眼里的社會(huì)形象而活著，終其一生沒有為自己的感受而活過；有的渡過的是放浪形?。╤ai）、玩世不恭的一生；當(dāng)然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……

不論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)當(dāng)為自己的選擇無怨無悔。記得有本文-來源_于貴.州學(xué)習(xí)網(wǎng)ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ這樣一句話“生活比生存更廣袤”。是的，我們的生活真的不應(yīng)當(dāng)僅僅只是為了生存，不論我們在什么樣的生存狀態(tài)，我們在謀求生存的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)會(huì)體會(huì)生活，學(xué)會(huì)感悟生命；學(xué)會(huì)觀賞人生旅途靚麗的風(fēng)景，感受宇宙萬物自然的奇妙；在春華秋實(shí)的四季交替中，體會(huì)這人生旅途中的百味改變。

生命、生存、生活的意義就是活著。

生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最終的責(zé)任是發(fā)展社會(huì)，旺盛祖國。

生命是生存和生活之根本；生存著才能使生命得以持續(xù)，才能接著生活；生活是為了生存，生存是為了生命的持續(xù)。所以，為了來之不易的生命，我們必需好好生活，使自己很好地生存下去。

生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，活著，真好！然而，人不行能恒久活著，生命從它誕生的那一天就起先走向死亡，就起先與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件簡單的事。

我們這一代青少年，生在華蜜里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美妙的環(huán)境里，我們更應(yīng)當(dāng)去珍惜時(shí)間、珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、酷愛生活和學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷地探究、前進(jìn)，為祖國將來的旺盛昌盛貢獻(xiàn)出自己的力氣！

我的演講完畢，感謝大家！

“三生教化”演講稿

敬愛的各位家長、各位同學(xué)：

大家好！很興奮能夠和大家相聚在這里，一起探討學(xué)習(xí)“三生教化”理念。可能許多人還不是很清晰什么是“三生教化”，在這里我給大家簡潔的介紹一下。三生教化是指生命教化、生活教化、生存教化，使學(xué)生能夠樹立正確的生命觀、生存觀、和生活觀。

或許對于在座的各位而言，生命是一個(gè)太過沉重的話題。但是，生命對于我們每個(gè)人都是彌足珍貴的，人的生命只有一次。我們每一個(gè)人都必需學(xué)會(huì)珍愛生命，懂得生命對于我們的意義。同學(xué)們，現(xiàn)在的你們大部分都是獨(dú)生子，家長視你們?yōu)檎粕厦髦椋叭酥l(fā)膚，受之父母”，是他們給予你們以生命。所以，同學(xué)們，為了父母，為了愛你們的人，你們更要珍視生命、酷愛生命。同學(xué)們家長們，希望你們能夠以責(zé)任的心對待生命，用炙熱的心感知生命。有些同學(xué)現(xiàn)在還并不了解生命的意義，每天虛度年華、無所事事，甚至小小年紀(jì)就染上了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。家長須要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，明白生命教化的必要性，讓孩子們成為懂得敬重他人生命和敬重自身生命的人，讓他們更好的享受生命本身，才能感受到更多生命的愉悅，發(fā)揮出自身生命的無窮潛能。生命教化須要家長和學(xué)校一起，幫助學(xué)生相識生命、敬重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教化。泰戈?duì)栐?jīng)這樣說明生命，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。生命對于每個(gè)人，都是一種美妙。希望同學(xué)們能夠珍愛生命，在自己的青春年華里，努力拼搏，讓生命之花絢麗開放！

有人說，人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫，在孩子們成長的道路上難免會(huì)有一些挫折與磨難，面臨生命對于我們的一次次的考驗(yàn)，面對各種困難的挑戰(zhàn)。怎么生存在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)？同學(xué)們，擺在大家面前很現(xiàn)實(shí)的問題就是我們要迎接高考、中考的挑戰(zhàn)。每年的考試不斷，考試難免會(huì)給大家?guī)砀偁幍膲毫?，我們要做的就是在競爭中生存，在努力中前進(jìn)，爭取一個(gè)光明的前程，使自己更好的生存在社會(huì)之中。在人生的坐標(biāo)里，橫軸代表方向，縱軸代表志向，一個(gè)人只要有高遠(yuǎn)的志向和正確的方向，就肯定會(huì)收獲華蜜的人生！家長要教會(huì)孩子基本的生存技能，讓孩子能夠更好地生存于社會(huì)。幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大的志向，要有遠(yuǎn)大的志向，要勇于面對挫折，團(tuán)結(jié)合作，適應(yīng)環(huán)境。同學(xué)們，人生的路上不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到多大的困難都要主動(dòng)面對挑戰(zhàn)，哪怕是失敗也會(huì)是一筆珍貴的財(cái)寶。希望通過開展生存教化，在家長的幫助與協(xié)作下，同學(xué)們能夠成為擁有生存本事的人，從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境，讓自己到什么地方都能很好的活下去，飛得更好飛得更遠(yuǎn)。

生命用勝利和失敗的對立告知我們?nèi)松囊饬x、活著的道理。生活告知我們?nèi)松聛砭鸵煤玫幕钪?，對于生活我們要始終持有樂觀的看法，保持一顆英勇的心。在生活中我們要懂得快樂是人生的驛站，苦痛是生命的航程。同學(xué)們當(dāng)困難擺在你面前時(shí)，只要你想付出，就不該輕言放棄。希望大家能夠微笑的面對生活。在學(xué)習(xí)生活中希望大家能夠主動(dòng)仔細(xì)，團(tuán)結(jié)互助，努力拼搏；在日常生活中，希望你們能夠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，孝順父母、敬重師長。也希望家長能夠幫助同學(xué)們理解生活的意義，幫助孩子們踏實(shí)的走好生活中的每一步，讓孩子們懂得酷愛生活，讓孩子們通過自己的努力讓經(jīng)營好自己的生活。同學(xué)們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春，用自己的奮斗譜寫生命的樂章！我們不能延長生命的長度，但是我們可以拓展生命的寬度和厚度；我們可能成不了偉人，但可以成為有價(jià)值、有意義、華蜜歡樂的人。同學(xué)們要做那經(jīng)得起千錘百煉的勁竹，做那凌空翱翔的雄鷹，希望無論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折，都能夠微笑著走向火熱的生活！

三生教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長須要高度重視的問題。家長是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，家長的關(guān)愛是孩子健康成長的必要保證，希望家長能夠和學(xué)校一起努力，讓孩子們能夠真正的珍視生命、學(xué)會(huì)生存、酷愛生活和學(xué)習(xí)，也希望同學(xué)們能夠健康歡樂成長！

感謝大家！

老師三生教化演講稿

前兩天,學(xué)校德育處交給我一個(gè)任務(wù),開一個(gè)有關(guān)“三生教化”的講座。說實(shí)話,我真的對這個(gè)話題不太熟識，因?yàn)樯虾ｉ_展的是兩綱教化。但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，也就只能趕鴨子上架了。所以就寫了下面的這篇演講稿。由于時(shí)間較為倉促，而手頭資料又基本沒有，稿子中的一些實(shí)例，完全是憑記憶，可能不太精確，敬請諒解。當(dāng)然,現(xiàn)在發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng),為我供應(yīng)了很大的便利。

tobeornottobe.thisisaquestion.這是莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的一句經(jīng)典臺詞，翻譯成中文的意思就是：生存還是死亡,這是一個(gè)問題。也就是說，生存與死亡是千百年來困擾人類的一個(gè)根本性的問題。人因何而生，為何會(huì)死，即使睿智如莎士比亞，也只是給了我們一個(gè)問題，而沒有給出答案?？梢?，這實(shí)在不是一個(gè)像我這樣水平的人能輕易回答的。想當(dāng)年，秦始皇雄霸一方，兵吞六國，可謂是氣吞山河如虎。他派徐福帶領(lǐng)五百童男童女……最終只留下一座至今尚未發(fā)掘的浩浩的秦皇陵。生存，還是死亡，這是多少年來人類一個(gè)無法參透的千年難題，而我們云南省教化廳開展的三生教化：生命、生存、生活，就是要教會(huì)我們的同學(xué)珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，酷愛生活。

首先我想請問大家，人這一生中最重要的東西是什么?答案或許會(huì)有許多。特殊是有許多人，第一個(gè)會(huì)想到的就是金錢。是啊，當(dāng)今是一個(gè)物質(zhì)的社會(huì)，離開了錢好像是寸步難行的。有一句話不是說么：金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。由此可見錢的重要性。我們現(xiàn)在許多人學(xué)習(xí)、工作就是為了怎樣掙到更多的錢，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢能換來華蜜。也有人會(huì)說是榮譽(yù)、地位等等。當(dāng)然，這些都很重要，但是大家有沒有想過，當(dāng)生命都不存在的時(shí)候，這些東西還有存在的價(jià)值嗎?所以請我們的同學(xué)記住，無論何時(shí)何地，無論我們身處怎樣的環(huán)境，生命恒久都是第一位的。記得今年四月，上海的一個(gè)居民區(qū)曾發(fā)生了一次火災(zāi)。一個(gè)母親在第一時(shí)間，把自己的孩子救出了火災(zāi)現(xiàn)常這時(shí)，她想起家中還有幾千元現(xiàn)金忘了那出來，于是，不顧四周人的勸誡，這位母親再次沖進(jìn)了火海。但，這一去，就再也沒有出來，只留下一個(gè)三歲的孩子。這個(gè)缺少了母愛的孩子，今后會(huì)怎樣過呢?我不敢想象，所以，錢沒了，我們可以再掙，榮譽(yù)沒了，我們可以再爭取，而生命沒有了，則一切都結(jié)束了。所以，云南省教化廳開展的三省教化：生命、生存、生活，把生命放在第一位，我想，道理也就在于此。

首先，對待生命，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行一種怎樣的看法呢?我認(rèn)為是兩個(gè)：敬重。這里所說的敬重，一是敬重自己的生命。為了母親，我們要敬重生命。我們每個(gè)人，都是經(jīng)過母親十月懷胎，是母親在經(jīng)驗(yàn)多數(shù)的煎熬和漫長的等待后，才來到這個(gè)世界的，所以我們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都和母親的心緊緊相連。我們對自己生命任何不敬重的行為，都會(huì)深深刺傷母親的心。而依據(jù)《中國青少年報(bào)》的權(quán)威披露，在17——34歲的青少年中，自殺已成為第一死因。這些人，他們自己認(rèn)為，從今了斷，再無牽掛。但事實(shí)果真如此嗎?老師我有一個(gè)同事，她的女兒因戀愛受挫，在二十歲時(shí)自殺身亡。女兒以為自己恒久解脫了，但我卻看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的伍子胥，她的母親，我的同事，卻在一夜之間變得極度憔悴，四十多歲的人，看上去仿佛已經(jīng)過了花甲之年。我想，喪女之痛，或許會(huì)成為她今后人生路上一道恒久揮之不去的陰影。因此，為了我們的母親過得健康華蜜，我們不該敬重自己的生命，善待自己的生命嗎?其次，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們要敬重生命。美國心理學(xué)家馬斯洛，將人生分為五個(gè)層次，其中最高的層次，就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。波蘭聞名化學(xué)家居里夫人，兩次諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，當(dāng)她發(fā)覺了鐳這種金屬元素后，卻放棄了它的專利，這也意味著她拋棄了一筆財(cái)寶。因?yàn)樗X得作為一名科學(xué)家，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，比財(cái)寶更重要。而我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，或許我們都能做出對這個(gè)世界的獨(dú)特貢獻(xiàn)，因此為了我們?nèi)松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我們怎么可以不敬重自己的生命，善待自己的生命呢?生活是多么廣袤，生活是海洋，凡是有生活的地方，就有歡樂和寶藏。何其芳先生的這幾句詩告知我們，歡樂和寶藏就在我們的身邊。或許就在我們的同學(xué)的中間，有人將會(huì)成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，而且生活中也有許很多多的歡樂和寶藏等著我們?nèi)グl(fā)覺，去挖掘，那么我們是不是更要敬重自己的生命，使之活得更有價(jià)值。

第三，我們要敬重他人的生命。生命無處不在，在絡(luò)繹不絕的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著才智氣息的森林里，沐浴著陽光強(qiáng)壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充溢朝氣的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是多數(shù)靈動(dòng)而漂亮的生命。

生活告知我-三生教化演講稿

生活告知我-三生教化演講稿

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是：《生活告知我》。

經(jīng)常聽到四周同學(xué)們的埋怨聲：累死了，學(xué)習(xí)真沒意思，上學(xué)也沒意思，活著真沒意思……我也時(shí)常向媽媽埋怨：“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，真沒勁！”媽媽總是說：“不要埋怨，要知道，因?yàn)槟愕呐Γ攀鼓銓W(xué)到了許多的學(xué)問?！?/p>

是啊，我們之所以一味的埋怨生活的簡潔、乏味，是因?yàn)槲覀冞€沒有真正的懂得生活。

隨著我一每天的長大，我慢慢明白了，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活，更要努力去創(chuàng)建華蜜的生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樹立志向、選擇綠色的生活方式，都是我們通往華蜜生活的道路。

——這是生活告知我的！

生活告知我，它須要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現(xiàn)出無限朝氣，只有樂觀才能使生活多彩。小草并沒有被暴雨的侵襲所嚇倒；魚兒并沒有因?yàn)楹Ｋ臎_擊而流浪；云彩也并沒有因狂風(fēng)的肆虐而消散。碧綠的大海里，魚兒在自由地遨游；蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……因?yàn)樗鼈兌糜脴酚^去面對生活。正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也朝氣盎然！

生活告知我，它須要珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次華蜜。那生養(yǎng)我們的父母、那教育我們的老師、那在困難時(shí)幫助過我們的摯友、那善待我們的每一張笑臉……學(xué)會(huì)珍惜，才不會(huì)讓缺憾總與我們相伴。

生活告知我，它須要堅(jiān)毅，堅(jiān)毅面對生活的每一次挫折，堅(jiān)毅迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗?fàn)?。樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了莖葉還能再長。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。海倫·凱勒從小又盲、又啞、又聾，可她并沒有埋怨命運(yùn)的不公，而是用堅(jiān)韌的毅力與病魔抗?fàn)帲坏珜W(xué)會(huì)了多種外語，還用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品。堅(jiān)毅和英勇，讓她體會(huì)到了人生的歡樂和華蜜。與海倫相比，我們能自由地看，能痛快地聽，能放聲地唱，我們還有什么理由再埋怨生活對我們的不公！

生活告知我，它須要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的摯友，愛你身邊全部的人。讓愛走進(jìn)我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。

生活告知我

，它須要感動(dòng)，為一件好事而感動(dòng)，為一本好書而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們在感動(dòng)中生活，在感動(dòng)中成長。

生活告知我，它須要信任，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會(huì)的關(guān)鍵。其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；相知并不難，心與心相連。

生活告知我，它須要勤奮。勤能補(bǔ)拙，勤出成果，勤是通往勝利的階梯，勝利是勤奮的結(jié)果。只要我們勤奮探究，勤奮實(shí)踐，勤奮創(chuàng)新，做什么事情都肯定會(huì)勝利！敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，迎來的是希望，盼望的是美妙，感動(dòng)的是真誠！

生活告知我，也告知你——

只有酷愛生活的人，才能擁有主動(dòng)向上的思維，才能品嘗誕生活的無比奇麗！

我的演講完了，感謝大家！

三生教化演講稿范文

一生與三生

從呱呱墜地的生命來到世界的那一刻起，無論是七彩童年，還是陽光少年，生命將伴隨著每個(gè)人生存，生活將每時(shí)每刻和我們的生命在一起，然而，對每個(gè)人來說，生命只有一次，因此，對待生命的首要原則就是珍愛生命。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一位伐木工人去森林里伐木，他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。他試圖把腿抽出來，可辦不到，于是，他拿起手邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了，他又拿起電鋸起先鋸樹，但是，他很快發(fā)覺，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)都有可能將電鋸卡住。假如電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸對準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢······伐木工人把腿簡潔的包扎了一下，確定爬回去，他忍著劇痛，一寸一寸的往回爬，心里只有一個(gè)念頭，肯定要活著回去。

看完這個(gè)故事，我明白了，即使面臨極大的艱難困苦和挫折，都不要輕易放棄自己的生命，因?yàn)橹挥猩?，才?huì)有希望和奇跡。

擁有了生命，也就選擇了生存，因?yàn)橹挥猩婵梢詫⑸鼜囊粋€(gè)點(diǎn)延長成一條線，然而在這條線上不行能沒有失敗。

海倫凱勒，大家都并不生疏，他在一歲半的時(shí)候，因病失明、失聰又失聲，然而，她憑借著堅(jiān)毅的意志考入哈佛高校，成為世界上第一個(gè)完成高校教化的聾盲人。

海倫凱勒的生命經(jīng)驗(yàn)告知我們：要正確地看待挫折、英勇地接受現(xiàn)實(shí)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，不少的高校生生活在父母供應(yīng)的優(yōu)越環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)上的富裕、生活上的無憂，使他們成為溫室里的花朵，一旦遇到困難和挫折，便無法理智的應(yīng)對。所以我們當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建肯定的逆境、磨練堅(jiān)毅的意志、體會(huì)生命的坎坷，從而提高自身的挫折承受實(shí)力和心理調(diào)控實(shí)力。

選擇了生存，也就離不開生活。

我們要生活的充溢、歡樂、有價(jià)值，首先要學(xué)會(huì)感恩。

“我的手還能活動(dòng)，我的大腦還能思索，我有終生追求的志向，我有愛我和我愛的親人與摯友，對了，我還有一顆感恩的心”，這段豁達(dá)而奇妙的文出自一位在輪椅上生活了30余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學(xué)巨匠霍金。他口不能說、腿不能站、身不能動(dòng)，然而他仍舊感到自己很富有。一根能夠活動(dòng)的手指、一個(gè)能夠思索的大腦，這些都讓他感到滿意，并且對生活充溢了感恩。

一位殘疾人尚能如此，我們正常人為什么不能擁有一顆感恩的心呢?在生活中，我們每一個(gè)人，尤其是我們肢體健全的人，都要學(xué)會(huì)感恩生命、感恩父母、感恩老師、感恩摯友，甚至還要感恩對手。

其次，生活中要學(xué)會(huì)寬容。

寬容就是忘卻：遺忘同學(xué)的誤會(huì)、同事的指責(zé)，遺忘昨天的沖突、從前的糾紛，學(xué)會(huì)忘卻，生活才會(huì)有陽光。寬容就是諒解，可能有人損害過你，但“記仇”是心靈的腫瘤，多一份寬容就多一份理解，彼此間的隔閡就會(huì)化解。寬容就是健康，一位心理學(xué)家說：“人類要想開拓健康的坦途，首先要學(xué)會(huì)寬容?！?/p>

假如我們每一個(gè)人都能擁有一顆寬容的心，時(shí)時(shí)化解心中的愁緒，我們的心里就會(huì)少一份陰霾、多一縷陽光，我們就會(huì)生活得更充溢、更歡樂、更美妙!

第三，生活中要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

人生的價(jià)值不能僅僅看為個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更重要的是看生命能否為其所在的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。售票員李素麗說過：公共汽車的路途有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站。李素麗的這句話讓我感悟到：即使工作崗位有凹凸，但創(chuàng)建的價(jià)值卻沒有大小。只要我們每一個(gè)人都能仔細(xì)地投入到自己的工作崗位及學(xué)習(xí)中，我們就會(huì)領(lǐng)悟到人生中的很多美妙!

講到這兒，我的演講即將結(jié)束了，希望我們每一個(gè)人都能珍愛生命、學(xué)會(huì)生存，懷著一顆感恩之心、寬容之心、奉獻(xiàn)之心來酷愛這美妙的生活!

感謝大家!

三生教化演講稿：珍惜所擁有的生命

三生教化演講稿范文（2）

各位老師、同學(xué)：

大家好！今日我演講的題目是《珍惜所擁有的生命》。

生命是什么？

生命無處不在。在絡(luò)繹不絕的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著才智氣息的森林里，沐浴著陽光強(qiáng)壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充溢朝氣的生命；在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是多數(shù)靈動(dòng)而漂亮的生命。

當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)驗(yàn)多數(shù)苦痛的煎熬和漫長等待的著急后，隨著哇的一聲洪亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來之不易？

當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上苦痛地掙扎，多數(shù)次昏迷，多數(shù)次命懸一線他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)驗(yàn)多數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍舊奇跡般地活了下來，以一個(gè)成功者的姿態(tài)矗立，書寫著它生長的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的堅(jiān)韌而驚詫？

當(dāng)你看到一只慈愛的雞媽媽帶領(lǐng)著一群天真可愛的小雞在小院里玩耍的其樂融融時(shí)，看到一隊(duì)漂亮的天鵝情侶在夕陽下的湖里靜靜漫游的唯美安靜的畫面時(shí)，你是否會(huì)感動(dòng)于生命的漂亮？

我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛忻烂畹纳?。我們能夠看到今日冉冉升起的太陽，我們還能在明媚的天空下自由地舞動(dòng)，讓生的歡樂和我們一起跳舞；我們還能夠把生的希望滿意地撒在每一個(gè)角落，讓每個(gè)角落都是陽光絢麗

然而卻總有一些人要肆意地?fù)]霍這些漂亮，到頭來一無所得懊悔終身。

當(dāng)你迫于生活的壓力而選擇輕易結(jié)束自己的生命時(shí)，當(dāng)你成天庸庸碌碌無所事事時(shí)，當(dāng)你貪欲地吮吸著那裊裊的白煙，享受著飄飄欲仙的快感時(shí)，你可曾想過這一切一切的后果？誰情愿去體會(huì)這其中的痛不欲生呢？

我們太年輕，太懵懂，但我們不應(yīng)當(dāng)無視生命，因?yàn)槲覀兊纳偸呛驮S多人緊密聯(lián)系在一起，你的誕生帶給了他們快樂和希望，而你生命的終止，總有人會(huì)哀思傷懷。

生命因?yàn)榇嗳鹾蛠碇灰撞棚@得彌足寶貴，或許今日你還能自由地支配自己的生活，但或許明天一場意外就會(huì)奪去你的生命在生命的旅途中充溢著意外和起伏，誰能自信滿滿地保證你能平安地走到最終呢？

生命是由一天一天的生活累加成的，既然生活如此寶貴，為什么我們不能好好珍惜生命的縮影生活呢？

生活之路不行能總是一帆風(fēng)順的，這其中充溢了多數(shù)的坎坷等著你去翻過，還有多數(shù)的困難和挫折等著你去戰(zhàn)勝；但生活之路又總是與多數(shù)華蜜小徑相連，這其中有很多意外的驚喜等著你去發(fā)覺，還有很多美妙的事物等著你去創(chuàng)建

所以，生活在人生低谷的人們不要懊喪，或許這是生活給你出的一道小小難題呢！我們有理由英勇地戰(zhàn)勝它，讓生命在陽光中翱翔，品嘗生活中的困難和挫折，品嘗生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的華蜜。

因?yàn)樯?，這世界上才會(huì)充溢愛與關(guān)懷；因?yàn)樯?，世界上才?huì)充溢希望和將來珍惜所擁有的生活，珍惜所擁有的生命吧！

我的演講完畢，感謝大家！

“三生教化”演講稿

敬愛的各位家長、各位同學(xué)：

大家好！很興奮能夠和大家相聚在這里，一起探討學(xué)習(xí)“三生教化”理念。可能許多人還不是很清晰什么是“三生教化”，在這里我給大家簡潔的介紹一下。三生教化是指生命教化、生活教化、生存教化，使學(xué)生能夠樹立正確的生命觀、生存觀、和生活觀。

或許對于在座的各位而言，生命是一個(gè)太過沉重的話題。但是，生命對于我們每個(gè)人都是彌足珍貴的，人的生命只有一次。我們每一個(gè)人都必需學(xué)會(huì)珍愛生命，懂得生命對于我們的意義。同學(xué)們，現(xiàn)在的你們大部分都是獨(dú)生子，家長視你們?yōu)檎粕厦髦?，“人之發(fā)膚，受之父母”，是他們給予你們以生命。所以，同學(xué)們，為了父母，為了愛你們的人，你們更要珍視生命、酷愛生命。同學(xué)們家長們，希望你們能夠以責(zé)任的心對待生命，用炙熱的心感知生命。有些同學(xué)現(xiàn)在還并不了解生命的意義，每天虛度年華、無所事事，甚至小小年紀(jì)就染上了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。家長須要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，明白生命教化的必要性，讓孩子們成為懂得敬重他人生命和敬重自身生命的人，讓他們更好的享受生命本身，才能感受到更多生命的愉悅，發(fā)揮出自身生命的無窮潛能。生命教化須要家長和學(xué)校一起，幫助學(xué)生相識生命、敬重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教化。泰戈?duì)栐?jīng)這樣說明生命，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。生命對于每個(gè)人，都是一種美妙。希望同學(xué)們能夠珍愛生命，在自己的青春年華里，努力拼搏，讓生命之花絢麗開放！

有人說，人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫，在孩子們成長的道路上難免會(huì)有一些挫折與磨難，面臨生命對于我們的一次次的考驗(yàn)，面對各種困難的挑戰(zhàn)。怎么生存在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)？同學(xué)們，擺在大家面前很現(xiàn)實(shí)的問題就是我們要迎接高考、中考的挑戰(zhàn)。每年的考試不斷，考試難免會(huì)給大家?guī)砀偁幍膲毫?，我們要做的就是在競爭中生存，在努力中前進(jìn)，爭取一個(gè)光明的前程，使自己更好的生存在社會(huì)之中。在人生的坐標(biāo)里，橫軸代表方向，縱軸代表志向，一個(gè)人只要有高遠(yuǎn)的志向和正確的方向，就肯定會(huì)收獲華蜜的人生！家長要教會(huì)孩子基本的生存技能，讓孩子能夠更好地生存于社會(huì)。幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大的志向，要有遠(yuǎn)大的志向，要勇于面對挫折，團(tuán)結(jié)合作，適應(yīng)環(huán)境。同學(xué)們，人生的路上不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到多大的困難都要主動(dòng)面對挑戰(zhàn)，哪怕是失敗也會(huì)是一筆珍貴的財(cái)寶。希望通過開展生存教化，在家長的幫助與協(xié)作下，同學(xué)們能夠成為擁有生存本事的人，從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境，讓自己到什么地方都能很好的活下去，飛得更好飛得更遠(yuǎn)。

生命用勝利和失敗的對立告知我們?nèi)松囊饬x、活著的道理。生活告知我們?nèi)松聛砭鸵煤玫幕钪?，對于生活我們要始終持有樂觀的看法，保持一顆英勇的心。在生活中我們要懂得快樂是人生的驛站，苦痛是生命的航程。同學(xué)們當(dāng)困難擺在你面前時(shí)，只要你想付出，就不該輕言放棄。希望大家能夠微笑的面對生活。在學(xué)習(xí)生活中希望大家能夠主動(dòng)仔細(xì)，團(tuán)結(jié)互助，努力拼搏；在日常生活中，希望你們能夠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，孝順父母、敬重師長。也希望家長能夠幫助同學(xué)們理解生活的意義，幫助孩子們踏實(shí)的走好生活中的每一步，讓孩子們懂得酷愛生活，讓孩子們通過自己的努力讓經(jīng)營好自己的生活。同學(xué)們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春，用自己的奮斗譜寫生命的樂章！我們不能延長生命的長度，但是我們可以拓展生命的寬度和厚度；我們可能成不了偉人，但可以成為有價(jià)值、有意義、華蜜歡樂的人。同學(xué)們要做那經(jīng)得起千錘百煉的勁竹，做那凌空翱翔的雄鷹，希望無論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折，都能夠微笑著走向火熱的生活！

三生教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長須要高度重視的問題。家長是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，家長的關(guān)愛是孩子健康成長的必要保證，希望家長能夠和學(xué)校一起努力，讓孩子們能夠真正的珍視生命、學(xué)會(huì)生存、酷愛生活和學(xué)習(xí)，也希望同學(xué)們能夠健康歡樂成長！

感謝大家！

三生教化演講稿：珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、華蜜生活

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！

我是高一（2）班的李曉丹。

今日，我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、華蜜生活》。

以前自己對生命、生存、生活這三個(gè)詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教化”，回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難，看到人們經(jīng)驗(yàn)一次次的坎坷，才讓我深刻體會(huì)到了這三個(gè)詞的真正含義。

對于個(gè)人而言，再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學(xué)會(huì)生存的本事；學(xué)會(huì)了生存的本事，就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量；生活的方式又干脆確定著生命的價(jià)值。這三者是互為條件，相互依存的。

生命是珍貴的，是美妙的，也是脆弱的。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代，生命對于一個(gè)家庭而言，是希望，是將來，是譜寫華蜜生活的音符。

生命，其實(shí)就是過程，是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義，在于過程的質(zhì)量，在于生存的價(jià)值，在于生活的品位。

生命對每個(gè)人來說并不是永恒的，生命中的每一時(shí)刻都在向死亡移動(dòng)。xx年的雪災(zāi)和千年難遇的汶川5.12地震，xx年的豬流感，還有xx年的旱災(zāi)和青海玉樹的4.14大地震。這一切的一切，對許多人來說，生命是一個(gè)會(huì)戛然而止的不確定狀態(tài)，所以我們肯定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。

許多人一輩子忙勞碌碌，要說他不努力吧，他比誰都努力，起早貪黑，舍命工作，然而努力了半輩子，卻沒有看到他有什么結(jié)果，無論在經(jīng)濟(jì)上還是在時(shí)間上，他都沒有獲得什么成就，更談不上對生活的享受和感悟，唯一能望見的只是他每日為生存而勞碌的身影，最終有一天，他發(fā)覺了自己最大的悲傷---他自己只是為了生存而象牛一樣活著。

細(xì)致想想，人生真的是一場旅程。有的無所作為、無所事事、一事無成；有的是為了別人眼里的社會(huì)形象而活著，終其一生沒有為自己的感受而活過；有的渡過的是放浪形?。╤ai）、玩世不恭的一生；當(dāng)然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……

不論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)當(dāng)為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣袤”。是的，我們的生活真的不應(yīng)當(dāng)僅僅只是為了生存，不論我們在什么樣的生存狀態(tài)，我們在謀求生存的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)會(huì)體會(huì)生活，學(xué)會(huì)感悟生命；學(xué)會(huì)觀賞人生旅途靚麗的風(fēng)景，感受宇宙萬物自然的奇妙；在春華秋實(shí)的四季交替中，體會(huì)這人生旅途中的百味改變。

生命、生存、生活的意義就是活著。

生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最終的責(zé)任是發(fā)展社會(huì)，旺盛祖國。

生命是生存和生活之根本；生存著才能使生命得以持續(xù)，才能接著生活；生活是為了生存，生存是為了生命的持續(xù)。所以，為了來之不易的生命，我們必需好好生活，使自己很好地生存下去。

生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，活著，真好！然而，人不行能恒久活著，生命從它誕生的那一天就起先走向死亡，就起先與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件簡單的事。

我們這一代青少年，生在華蜜里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美妙的環(huán)境里，我們更應(yīng)當(dāng)去珍惜時(shí)間、珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、酷愛生活和學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷地探究、前進(jìn)，為祖國將來的旺盛昌盛貢獻(xiàn)出自己的力氣！

我的演講完畢，感謝大家！

老師三生教化演講稿

前兩天,學(xué)校德育處交給我一個(gè)任務(wù),開一個(gè)有關(guān)“三生教化”的講座。說實(shí)話,我真的對這個(gè)話題不太熟識，因?yàn)樯虾ｉ_展的是兩綱教化。但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，也就只能趕鴨子上架了。所以就寫了下面的這篇演講稿。由于時(shí)間較為倉促，而手頭資料又基本沒有，稿子中的一些實(shí)例，完全是憑記憶，可能不太精確，敬請諒解。當(dāng)然,現(xiàn)在發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng),為我供應(yīng)了很大的便利。

tobeornottobe.thisisaquestion.這是莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的一句經(jīng)典臺詞，翻譯成中文的意思就是：生存還是死亡,這是一個(gè)問題。也就是說，生存與死亡是千百年來困擾人類的一個(gè)根本性的問題。人因何而生，為何會(huì)死，即使睿智如莎士比亞，也只是給了我們一個(gè)問題，而沒有給出答案?？梢姡@實(shí)在不是一個(gè)像我這樣水平的人能輕易回答的。想當(dāng)年，秦始皇雄霸一方，兵吞六國，可謂是氣吞山河如虎。他派徐福帶領(lǐng)五百童男童女……最終只留下一座至今尚未發(fā)掘的浩浩的秦皇陵。生存，還是死亡，這是多少年來人類一個(gè)無法參透的千年難題，而我們云南省教化廳開展的三生教化：生命、生存、生活，就是要教會(huì)我們的同學(xué)珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，酷愛生活。

首先我想請問大家，人這一生中最重要的東西是什么?答案或許會(huì)有許多。特殊是有許多人，第一個(gè)會(huì)想到的就是金錢。是啊，當(dāng)今是一個(gè)物質(zhì)的社會(huì)，離開了錢好像是寸步難行的。有一句話不是說么：金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。由此可見錢的重要性。我們現(xiàn)在許多人學(xué)習(xí)、工作就是為了怎樣掙到更多的錢，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢能換來華蜜。也有人會(huì)說是榮譽(yù)、地位等等。當(dāng)然，這些都很重要，但是大家有沒有想過，當(dāng)生命都不存在的時(shí)候，這些東西還有存在的價(jià)值嗎?所以請我們的同學(xué)記住，無論何時(shí)何地，無論我們身處怎樣的環(huán)境，生命恒久都是第一位的。記得今年四月，上海的一個(gè)居民區(qū)曾發(fā)生了一次火災(zāi)。一個(gè)母親在第一時(shí)間，把自己的孩子救出了火災(zāi)現(xiàn)常這時(shí)，她想起家中還有幾千元現(xiàn)金忘了那出來，于是，不顧四周人的勸誡，這位母親再次沖進(jìn)了火海。但，這一去，就再也沒有出來，只留下一個(gè)三歲的孩子。這個(gè)缺少了母愛的孩子，今后會(huì)怎樣過呢?我不敢想象，所以，錢沒了，我們可以再掙，榮譽(yù)沒了，我們可以再爭取，而生命沒有了，則一切都結(jié)束了。所以，云南省教化廳開展的三省教化：生命、生存、生活，把生命放在第一位，我想，道理也就在于此。

首先，對待生命，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行一種怎樣的看法呢?我認(rèn)為是兩個(gè)字：敬重。這里所說的敬重，一是敬重自己的生命。為了母親，我們要敬重生命。我們每個(gè)人，都是經(jīng)過母親十月懷胎，是母親在經(jīng)驗(yàn)多數(shù)的煎熬和漫長的等待后，才來到這個(gè)世界的，所以我們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都和母親的心緊緊相連。我們對自己生命任何不敬重的行為，都會(huì)深深刺傷母親的心。而依據(jù)《中國青少年報(bào)》的權(quán)威披露，在17——34歲的青少年中，自殺已成為第一死因。這些人，他們自己認(rèn)為，從今了斷，再無牽掛。但事實(shí)果真如此嗎?老師我有一個(gè)同事，她的女兒因戀愛受挫，在二十歲時(shí)自殺身亡。女兒以為自己恒久解脫了，但我卻看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的伍子胥，她的母親，我的同事，卻在一夜之間變得極度憔悴，四十多歲的人，看上去仿佛已經(jīng)過了花甲之年。我想，喪女之痛，或許會(huì)成為她今后人生路上一道恒久揮之不去的陰影。因此，為了我們的母親過得健康華蜜，我們不該敬重自己的生命，善待自己的生命嗎?其次，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們要敬重生命。美國心理學(xué)家馬斯洛，將人生分為五個(gè)層次，其中最高的層次，就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。波蘭聞名化學(xué)家居里夫人，兩次諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，當(dāng)她發(fā)覺了鐳這種金屬元素后，卻放棄了它的專利，這也意味著她拋棄了一筆財(cái)寶。因?yàn)樗X得作為一名科學(xué)家，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，比財(cái)寶更重要。而我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，或許我們都能做出對這個(gè)世界的獨(dú)特貢獻(xiàn)，因此為了我們?nèi)松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我們怎么可以不敬重自己的生命，善待自己的生命呢?生活是多么廣袤，生活是海洋，凡是有生活的地方，就有歡樂和寶藏。何其芳先生的這幾句詩告知我們，歡樂和寶藏就在我們的身邊。或許就在我們的同學(xué)的中間，有人將會(huì)成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，而且生活中也有許很多多的歡樂和寶藏等著我們?nèi)グl(fā)覺，去挖掘，那么我們是不是更要敬重自己的生命，使之活得更有價(jià)值。

第三，我們要敬重他人的生命。生命無處不在，在絡(luò)繹不絕的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著才智氣息的森林里，沐浴著陽光強(qiáng)壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充溢朝氣的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是多數(shù)靈動(dòng)而漂亮的生命。

三生教化演講稿：珍惜所擁有的生命

各位老師、同學(xué)：

大家好！今日我演講的題目是《珍惜所擁有的生命》。

生命是什么？

生命無處不在。在絡(luò)繹不絕的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著才智氣息的森林里，沐浴著陽光強(qiáng)壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充溢朝氣的生命；在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是多數(shù)靈動(dòng)而漂亮的生命。

當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)驗(yàn)多數(shù)苦痛的煎熬和漫長等待的著急后，隨著“哇”的一聲洪亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來之不易？

當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上苦痛地掙扎，多數(shù)次昏迷，多數(shù)次命懸一線……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)驗(yàn)多數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍舊奇跡般地活了下來，以一個(gè)成功者的姿態(tài)矗立，書寫著它生長的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的堅(jiān)韌而驚詫？

當(dāng)你看到一只慈愛的雞媽媽帶領(lǐng)著一群天真可愛的小雞在小院里玩耍的其樂融融時(shí)，看到一隊(duì)漂亮的天鵝情侶在夕陽下的湖里靜靜漫游的唯美安靜的畫面時(shí)，你是否會(huì)感動(dòng)于生命的漂亮？

我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛忻烂畹纳?。我們能夠看到今日冉冉升起的太陽，我們還能在明媚的天空下自由地舞動(dòng)，讓生的歡樂和我們一起跳舞；我們還能夠把生的希望滿意地撒在每一個(gè)角落，讓每個(gè)角落都是陽光絢麗……

然而卻總有一些人要肆意地?fù)]霍這些漂亮，到頭來一無所得懊悔終身。

當(dāng)你迫于生活的壓力而選擇輕易結(jié)束自己的生命時(shí)，當(dāng)你成天庸庸碌碌無所事事時(shí)，當(dāng)你貪欲地吮吸著那裊裊的白煙，享受著飄飄欲仙的快感時(shí)，你可曾想過這一切一切的后果？誰情愿去體會(huì)這其中的痛不欲生呢？

我們太年輕，太懵懂，但我們不應(yīng)當(dāng)無視生命，因?yàn)槲覀兊纳偸呛驮S多人緊密聯(lián)系在一起，你的誕生帶給了他們快樂和希望，而你生命的終止，總有人會(huì)哀思傷懷。

生命因?yàn)榇嗳鹾蛠碇灰撞棚@得彌足寶貴，或許今日你還能自由地支配自己的生活，但或許明天一場意外就會(huì)奪去你的生命……在生命的旅途中充溢著意外和起伏，誰能自信滿滿地保證你能平安地走到最終呢？

生命是由一天一天的生活累加成的，既然生活如此寶貴，為什么我們不能好好珍惜生命的縮影——生活呢？

生活之路不行能總是一帆風(fēng)順的，這其中充溢了多數(shù)的坎坷等著你去翻過，還有多數(shù)的困難和挫折等著你去戰(zhàn)勝；但生活之路又總是與多數(shù)華蜜小徑相連，這其中有很多意外的驚喜等著你去發(fā)覺，還有很多美妙的事物等著你去創(chuàng)建……

所以，生活在人生低谷的人們不要懊喪，或許這是生活給你出的一道小小難題呢！我們有理由英勇地戰(zhàn)勝它，讓生命在陽光中翱翔，品嘗生活中的困難和挫折，品嘗生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的華蜜。

因?yàn)樯@世界上才會(huì)充溢愛與關(guān)懷；因?yàn)樯?，世界上才?huì)充溢希望和將來……珍惜所擁有的生活，珍惜所擁有的生命吧！

我的演講完畢，感謝大家！

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一生與三生

從呱呱墜地的生命來到世界的那一刻起，無論是七彩童年，還是陽光少年，生命將伴隨著每個(gè)人生存，生活將每時(shí)每刻和我們的生命在一起，然而，對每個(gè)人來說，生命只有一次，因此，對待生命的首要原則就是珍愛生命。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一位伐木工人去森林里伐木，他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。他試圖把腿抽出來，可辦不到，于是，他拿起手邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了，他又拿起電鋸起先鋸樹，但是，他很快發(fā)覺，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)都有可能將電鋸卡住。假如電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸對準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢······伐木工人把腿簡潔的包扎了一下，確定爬回去，他忍著劇痛，一寸一寸的往回爬，心里只有一個(gè)念頭，肯定要活著回去。

看完這個(gè)故事，我明白了，即使面臨極大的艱難困苦和挫折，都不要輕易放棄自己的生命，因?yàn)橹挥猩?，才?huì)有希望和奇跡。

擁有了生命，也就選擇了生存，因?yàn)橹挥猩婵梢詫⑸鼜囊粋€(gè)點(diǎn)延長成一條線，然而在這條線上不行能沒有失敗。

海倫凱勒，大家都并不生疏，他在一歲半的時(shí)候，因病失明、失聰又失聲，然而，她憑借著堅(jiān)毅的意志考入哈佛高校，成為世界上第一個(gè)完成高校教化的聾盲人。

海倫凱勒的生命經(jīng)驗(yàn)告知我們：要正確地看待挫折、英勇地接受現(xiàn)實(shí)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，不少的高校生生活在父母供應(yīng)的優(yōu)越環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)上的富裕、生活上的無憂，使他們成為溫室里的花朵，一旦遇到困難和挫折，便無法理智的應(yīng)對。所以我們當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建肯定的逆境、磨練堅(jiān)毅的意志、體會(huì)生命的坎坷，從而提高自身的挫折承受實(shí)力和心理調(diào)控實(shí)力。

選擇了生存，也就離不開生活。

我們要生活的充溢、歡樂、有價(jià)值，首先要學(xué)會(huì)感恩。

“我的手還能活動(dòng)，我的大腦還能思索，我有終生追求的志向，我有愛我和我愛的親人與摯友，對了，我還有一顆感恩的心”，這段豁達(dá)而奇妙的文字出自一位在輪椅上生活了30余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學(xué)巨匠霍金。他口不能說、腿不能站、身不能動(dòng)，然而他仍舊感到自己很富有。一根能夠活動(dòng)的手指、一個(gè)能夠思索的大腦，這些都讓他感到滿意，并且對生活充溢了感恩。

一位殘疾人尚能如此，我們正常人為什么不能擁有一顆感恩的心呢?在生活中，我們每一個(gè)人，尤其是我們肢體健全的人，都要學(xué)會(huì)感恩生命、感恩父母、感恩老師、感恩摯友，甚至還要感恩對手。

其次，生活中要學(xué)會(huì)寬容。

寬容就是忘卻：遺忘同學(xué)的誤會(huì)、同事的指責(zé)，遺忘昨天的沖突、從前的糾紛，學(xué)會(huì)忘卻，生活才會(huì)有陽光。寬容就是諒解，可能有人損害過你，但“記仇”是心靈的腫瘤，多一份寬容就多一份理解，彼此間的隔閡就會(huì)化解。寬容就是健康，一位心理學(xué)家說：“人類要想開拓健康的坦途，首先要學(xué)會(huì)寬容?！?/p>

假如我們每一個(gè)人都能擁有一顆寬容的心，時(shí)時(shí)化解心中的愁緒，我們的心里就會(huì)少一份陰霾、多一縷陽光，我們就會(huì)生活得更充溢、更歡樂、更美妙!

第三，生活中要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

人生的價(jià)值不能僅僅看為個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更重要的是看生命能否為其所在的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。售票員李素麗說過：公共汽車的路途有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站。李素麗的這句話讓我感悟到：即使工作崗位有凹凸，但創(chuàng)建的價(jià)值卻沒有大小。只要我們每一個(gè)人都能仔細(xì)地投入到自己的工作崗位及學(xué)習(xí)中，我們就會(huì)領(lǐng)悟到人生中的很多美妙!

講到這兒，我的演講即將結(jié)束了，希望我們每一個(gè)人都能珍愛生命、學(xué)會(huì)生存，懷著一顆感恩之心、寬容之心、奉獻(xiàn)之心來酷愛這美妙的生活!

感謝大家!

“三生教化”演講稿

敬愛的各位家長、各位同學(xué)：

大家好！很興奮能夠和大家相聚在這里，一起探討學(xué)習(xí)“三生教化”理念。可能許多人還不是很清晰什么是“三生教化”，在這里我給大家簡潔的介紹一下。三生教化是指生命教化、生活教化、生存教化，使學(xué)生能夠樹立正確的生命觀、生存觀、和生活觀。

或許對于在座的各位而言，生命是一個(gè)太過沉重的話題。但是，生命對于我們每個(gè)人都是彌足珍貴的，人的生命只有一次。我們每一個(gè)人都必需學(xué)會(huì)珍愛生命，懂得生命對于我們的意義。同學(xué)們，現(xiàn)在的你們大部分都是獨(dú)生子，家長視你們?yōu)檎粕厦髦?，“人之發(fā)膚，受之父母”，是他們給予你們以生命。所以，同學(xué)們，為了父母，為了愛你們的人，你們更要珍視生命、酷愛生命。同學(xué)們家長們，希望你們能夠以責(zé)任的心對待生命，用炙熱的心感知生命。有些同學(xué)現(xiàn)在還并不了解生命的意義，每天虛度年華、無所事事，甚至小小年紀(jì)就染上了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。家長須要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，明白生命教化的必要性，讓孩子們成為懂得敬重他人生命和敬重自身生命的人，讓他們更好的享受生命本身，才能感受到更多生命的愉悅，發(fā)揮出自身生命的無窮潛能。生命教化須要家長和學(xué)校一起，幫助學(xué)生相識生命、敬重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教化。泰戈?duì)栐?jīng)這樣說明生命，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。生命對于每個(gè)人，都是一種美妙。希望同學(xué)們能夠珍愛生命，在自己的青春年華里，努力拼搏，讓生命之花絢麗開放！

有人說，人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫，在孩子們成長的道路上難免會(huì)有一些挫折與磨難，面臨生命對于我們的一次次的考驗(yàn)，面對各種困難的挑戰(zhàn)。怎么生存在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)？同學(xué)們，擺在大家面前很現(xiàn)實(shí)的問題就是我們要迎接高考、中考的挑戰(zhàn)。每年的考試不斷，考試難免會(huì)給大家?guī)砀偁幍膲毫?，我們要做的就是在競爭中生存，在努力中前進(jìn)，爭取一個(gè)光明的前程，使自己更好的生存在社會(huì)之中。在人生的坐標(biāo)里，橫軸代表方向，縱軸代表志向，一個(gè)人只要有高遠(yuǎn)的志向和正確的方向，就肯定會(huì)收獲華蜜的人生！家長要教會(huì)孩子基本的生存技能，讓孩子能夠更好地生存于社會(huì)。幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大的志向，要有遠(yuǎn)大的志向，要勇于面對挫折，團(tuán)結(jié)合作，適應(yīng)環(huán)境。同學(xué)們，人生的路上不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到多大的困難都要主動(dòng)面對挑戰(zhàn)，哪怕是失敗也會(huì)是一筆珍貴的財(cái)寶。希望通過開展生存教化，在家長的幫助與協(xié)作下，同學(xué)們能夠成為擁有生存本事的人，從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境，讓自己到什么地方都能很好的活下去，飛得更好飛得更遠(yuǎn)。

生命用勝利和失敗的對立告知我們?nèi)松囊饬x、活著的道理。生活告知我們?nèi)松聛砭鸵煤玫幕钪?，對于生活我們要始終持有樂觀的看法，保持一顆英勇的心。在生活中我們要懂得快樂是人生的驛站，苦痛是生命的航程。同學(xué)們當(dāng)困難擺在你面前時(shí)，只要你想付出，就不該輕言放棄。希望大家能夠微笑的面對生活。在學(xué)習(xí)生活中希望大家能夠主動(dòng)仔細(xì)，團(tuán)結(jié)互助，努力拼搏；在日常生活中，希望你們能夠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，孝順父母、敬重師長。也希望家長能夠幫助同學(xué)們理解生活的意義，幫助孩子們踏實(shí)的走好生活中的每一步，讓孩子們懂得酷愛生活，讓孩子們通過自己的努力讓經(jīng)營好自己的生活。同學(xué)們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春，用自己的奮斗譜寫生命的樂章！我們不能延長生命的長度，但是我們可以拓展生命的寬度和厚度；我們可能成不了偉人，但可以成為有價(jià)值、有意義、華蜜歡樂的人。同學(xué)們要做那經(jīng)得起千錘百煉的勁竹，做那凌空翱翔的雄鷹，希望無論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折，都能夠微笑著走向火熱的生活！

三生教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長須要高度重視的問題。家長是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，家長的關(guān)愛是孩子健康成長的必要保證，希望家長能夠和學(xué)校一起努力，讓孩子們能夠真正的珍視生命、學(xué)會(huì)生存、酷愛生活和學(xué)習(xí)，也希望同學(xué)們能夠健康歡樂成長！

感謝大家！

演講稿初三生活

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走好人生的第一步

——初三學(xué)習(xí)習(xí)動(dòng)員演講稿

各位同學(xué)、各位老師：大家好!

春華秋實(shí)，時(shí)間在機(jī)械的重復(fù)中走得很快。初中三年最?yuàn)^進(jìn)的一年已經(jīng)一個(gè)半月過去了。我們知道每個(gè)要求進(jìn)步的同學(xué)都希望自己在初三一年中收獲勝利。然而這個(gè)過程并不是一帆風(fēng)順的，如同為了找尋志向而步入一片森林。有人會(huì)走得順當(dāng)，這些同學(xué)對生活節(jié)奏把握得很好，知道什么時(shí)候驚慌什么時(shí)候放松，有張有弛。他們會(huì)為做作業(yè)而用心致志，會(huì)為閑逛校內(nèi)、活躍運(yùn)動(dòng)場而感到生活充溢。有人會(huì)迷了方向，因?yàn)檫@些同學(xué)學(xué)習(xí)上不能持之以恒，不擅長把握時(shí)間，拖拖拉拉，毫無節(jié)奏，松垮懶散的現(xiàn)象使這些學(xué)生的生活變得紊亂無章。有人終拾夢果，有人空手而返。在這片森林里如何才能避開迷失方向呢？

一、我們首先來看看奧運(yùn)冠軍的勝利奇妙。中國女子速滑運(yùn)動(dòng)健將葉喬波，先后共獲得過100多枚獎(jiǎng)牌，她有句名言是：“用荊棘編織桂冠。”正是因?yàn)樗忍け榱饲G棘，所以她才獲得桂冠。她是如何為漂亮的桂冠做編織工作的呢，在作家魯平所著的《志趣·選擇·奮斗》一書中，有這樣三個(gè)鏡頭：

鏡頭一：7月流火，熱得人透不過氣。葉喬波練滑板，地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個(gè)課目，血乳酸能達(dá)到6至7個(gè)摩爾就算不錯(cuò)，葉喬波卻經(jīng)常超過15個(gè)。累得實(shí)在受不了，她便靠哭來平衡自己。

鏡頭二：葉喬波宿舍的訓(xùn)練安排周表，每張上面都有一句警言：

“距冬奧會(huì)還有222天，明星不是喊出來的，而是腳踏實(shí)地練出來的?！?/p>

“距冬奧會(huì)還有206天，勝利屬于那些不吝（lin）惜自己汗水的人?！?/p>

鏡頭三：速滑隊(duì)一位男隊(duì)員，某天有事起個(gè)大早。路過冰場時(shí)，發(fā)覺葉喬波正在滑冰，心里好生納悶：她今日不是出國競賽嗎？怎么還上冰？一問頓生感慨：8點(diǎn)多的飛機(jī)，6點(diǎn)鐘還要練練，真是練瘋了！

我想，這三個(gè)鏡頭就足夠說明問題的，假如沒有競賽前的這些打算工作，勝利的桂冠怎么可能戴在她的.頭上呢？她又怎么可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢？

我校的運(yùn)動(dòng)員不也是像這樣，大清早就在訓(xùn)練，不是用汗水換來了勝利嗎？

運(yùn)動(dòng)員是在一次一次的訓(xùn)練中經(jīng)受考驗(yàn)、磨練意志、積累閱歷。而作為學(xué)生何嘗不是如此。所以必需要奮斗。

二|記者采訪“放羊娃”的故事從這個(gè)故事中，我們應(yīng)當(dāng)明白，假如沒有奮斗，我們的生活就會(huì)迷失方向，不會(huì)有華蜜。所以必需要有奮斗目標(biāo)。

三、住大房子的故事初三女生喝酒的現(xiàn)象理解父母，將來不要讓自己的子女也因?yàn)楦改复蚬ざ鄙偌彝サ呐汀?/p>

四、社會(huì)上，許多人，埋怨自己沒有機(jī)會(huì)。沒有機(jī)會(huì)掙錢；沒有機(jī)會(huì)升遷；沒有機(jī)會(huì)上高校，那么機(jī)會(huì)在哪里呢？給機(jī)會(huì)“掉蘋果”的故事故事中，上帝沒有給這個(gè)年輕人的機(jī)會(huì)嗎？給了，可是他不知道機(jī)會(huì)已經(jīng)來到他的身邊，沒抓住機(jī)會(huì)。我們每一位同學(xué)都希望自己將來生活的華蜜，可是別忘了，明天的華蜜來自于今日的努力。假如你希望自己華蜜，在眼前，必需在明年中考中獲得勝利，為將來考高校做打算。（分析中學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)好，進(jìn)好班）那么就快做打算吧，從現(xiàn)在起先。因?yàn)椤獎(jiǎng)倮憔脤儆谟写蛩愕娜恕?/p>

可是，究竟該為明年的中考乃至自己的人生做些什么樣的打算工作呢？我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求。

第一，要有明確的奮斗目標(biāo)，有比較長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，將來做什么，肯定要想清晰。明

確的知道，明年的中考是為將來做打算的。

其次，要有主動(dòng)向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項(xiàng)試驗(yàn)。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無依次地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)覺有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生好像特殊鐘情于后面的位置，教授分別登記他們的名字，10年后，教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，勝利的比例高出其他兩類學(xué)生許多。教授曾對他的學(xué)生說過：“不是說肯定要站在最前、恒久第一，而是說這種主動(dòng)向上的心態(tài)非常重要。在漫長的人生中，你們肯定要主動(dòng)坐在前排?！?/p>

第三，學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為聞名遐邇的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。蘇格拉底教學(xué)生甩手臂的故事——柏拉圖勝利了所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得勝利。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心，他們認(rèn)為每天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到挫折就沒精打采。假如離勝利有一百步，你只走了99步，你放棄了，那你就太惋惜了。

第四，上課仔細(xì)聽講，提高聽課效益。仔細(xì)完成作業(yè)。我們的周六補(bǔ)課是老師義務(wù)為大家服務(wù)的，不收一分錢，所以肯定要請大家珍惜機(jī)會(huì)。

第五，不急不躁，一步一個(gè)腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)覺某些同學(xué)表現(xiàn)出“消化不良”“喜新厭舊”，喜愛做老師新布置的的題，不注意做過的練習(xí)中有何問題，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對老師批改后發(fā)回的練習(xí)，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，效率低下。從現(xiàn)在到明年中考，我們初三級將采納月考制度，單人單桌，通過考試使大家知道自己所處的地位，是進(jìn)步了還是退步了。不斷分析，不斷激勵(lì)，不斷進(jìn)步。

第六，說給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)跟不上的的同學(xué)聽。中國有俗語“千金難買是摯友，摯友多了路好走”人生中有幾種友情最為寶貴，是一個(gè)人一生的財(cái)寶。第一，戰(zhàn)友情，特殊是在那個(gè)誕生入死、浴血奮戰(zhàn)的年頭，戰(zhàn)友之間的情感堅(jiān)如鋼鐵；其次，同學(xué)情，將來大家走向社會(huì)后，各奔東西，走向不同的工作崗位后的高考、高校、好工作、好事業(yè)、好人生。

人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)？努力吧，付出總會(huì)有收獲，不要把自己的人生輸在起跑線上。最終，希望大家，把孝心獻(xiàn)給父母，把關(guān)切留。假如有一天你須要幫助，你的同學(xué)肯定會(huì)傾力，可是別忘了由一個(gè)前提條件——他首先得勝利，然后才有幫助你的可能。所以，我想提示大家，假如你學(xué)累了，不要大聲喧嘩，更不要在教室在樓道追逐打鬧，為那些奮斗者拼搏者創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧?；蛟S，有一天，他們的勝利能幫助我們的勝利。

你現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)想一下，20年以后，大家三十多四十多五十多歲的時(shí)候，每個(gè)人上有老，下有小，你有實(shí)力讓你年邁的的爸爸媽媽過得華蜜嗎？你實(shí)力為你的子女創(chuàng)建一個(gè)好的家庭教化環(huán)境嗎？你情愿重復(fù)你祖輩父輩勞作而不豐收、打工卻不掙錢的生活嗎？你想聽到將來有一天，自己的子女在你的耳邊埋怨——“為什么我不成生在一個(gè)富翁家庭”“為什么家里那么貧困”“為什么爸爸媽媽在外打工而不回家看我”嗎？可是別忘了，20年之后的華蜜源自于今日每一次拼搏。人生有幾個(gè)初中生活？只有一個(gè)。人生沒有回頭路，所以必需走好每一步，明年的中考是中學(xué)階段邁出的第一大步，這一步必需走好。走好了，才有以給他人，把信念留給自己——（放歌《信任自己》）

“三生”教化演講稿

一生與三生

從呱呱墜地的生命來到世界的那一刻起，無論是七彩童年，還是陽光少年，生命將伴隨著每個(gè)人生存，生活將每時(shí)每刻和我們的生命在一起，然而，對每個(gè)人來說，生命只有一次，因此，對待生命的首要原則就是珍愛生命。

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一位伐木工人去森林里伐木，他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。他試圖把腿抽出來，可辦不到，于是，他拿起手邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了，他又拿起電鋸起先鋸樹，但是，他很快發(fā)覺，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)都有可能將電鋸卡住。假如電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸對準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢······伐木工人把腿簡潔的包扎了一下，確定爬回去，他忍著劇痛，一寸一寸的往回爬，心里只有一個(gè)念頭，肯定要活著回去。

看完這個(gè)故事，我明白了，即使面臨極大的艱難困苦和挫折，都不要輕易放棄自己的生命，因?yàn)橹挥猩?，才?huì)有希望和奇跡。

擁有了生命，也就選擇了生存，因?yàn)橹挥猩婵梢詫⑸鼜囊粋€(gè)點(diǎn)延長成一條線，然而在這條線上不行能沒有失敗。

海倫凱勒，大家都并不生疏，他在一歲半的時(shí)候，因病失明、失聰又失聲，然而，她憑借著堅(jiān)毅的意志考入哈佛高校，成為世界上第一個(gè)完成高校教化的聾盲人。

海倫凱勒的生命經(jīng)驗(yàn)告知我們：要正確地看待挫折、英勇地接受現(xiàn)實(shí)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，不少的高校生生活在父母供應(yīng)的優(yōu)越環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)上的富裕、生活上的無憂，使他們成為溫室里的花朵，一旦遇到困難和挫折，便無法理智的應(yīng)對。所以我們當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建肯定的逆境、磨練堅(jiān)毅的意志、體會(huì)生命的坎坷，從而提高自身的挫折承受實(shí)力和心理調(diào)控實(shí)力。

選擇了生存，也就離不開生活。

我們要生活的充溢、歡樂、有價(jià)值，首先要學(xué)會(huì)感恩。

“我的手還能活動(dòng)，我的大腦還能思索，我有終生追求的志向，我有愛我和我愛的親人與摯友，對了，我還有一顆感恩的心”，這段豁達(dá)而奇妙的文字出自一位在輪椅上生活了30余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學(xué)巨匠霍金。他口不能說、腿不能站、身不能動(dòng)，然而他仍舊感到自己很富有。一根能夠活動(dòng)的手指、一個(gè)能夠思索的大腦，這些都讓他感到滿意，并且對生活充溢了感恩。

一位殘疾人尚能如此，我們正常人為什么不能擁有一顆感恩的心呢？在生活中，我們每一個(gè)人，尤其是我們肢體健全的人，都要學(xué)會(huì)感恩生命、感恩父母、感恩老師、感恩摯友，甚至還要感恩對手。

其次，生活中要學(xué)會(huì)寬容。

寬容就是忘卻：遺忘同學(xué)的誤會(huì)、同事的指責(zé)，遺忘昨天的沖突、從前的糾紛，學(xué)會(huì)忘卻，生活才會(huì)有陽光。寬容就是諒解，可能有人損害過你，但“記仇”是心靈的腫瘤，多一份寬容就多一份理解，彼此間的隔閡就會(huì)化解。寬容就是健康，一位心理學(xué)家說：“人類要想開拓健康的坦途，首先要學(xué)會(huì)寬容?！?/p>

假如我們每一個(gè)人都能擁有一顆寬容的心，時(shí)時(shí)化解心中的愁緒，我們的心里就會(huì)少一份陰霾、多一縷陽光，我們就會(huì)生活得更充溢、更歡樂、更美妙！

第三，生活中要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

人生的價(jià)值不能僅僅看為個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更重要的是看生命能否為其所在的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。售票員李素麗說過：公共汽車的路途有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站。李素麗的這句話讓我感悟到：即使工作崗位有凹凸，但創(chuàng)建的價(jià)值卻沒有大小。只要我們每一個(gè)人都能仔細(xì)地投入到自己的工作崗位及學(xué)習(xí)中，我們就會(huì)領(lǐng)悟到人生中的很多美妙！

講到這兒，我的演講即將結(jié)束了，希望我們每一個(gè)人都能珍愛生命、學(xué)會(huì)生存，懷著一顆感恩之心、寬容之心、奉獻(xiàn)之心來酷愛這美妙的生活！

感謝大家！

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尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：

大家好！

我是來自昆明師專附中初一（4）班的張雨薇，今日我為大家演講的題目是“珍惜生命”。

生命是什么？

生命是枝繁葉茂的森林中，一株株堅(jiān)韌的小樹，一棵棵參天的古樹；生命是一望無際的大海中，多數(shù)可愛的小魚，多數(shù)漂亮的珊瑚；生命是來來往往的人群中，一張張笑如繁花的臉龐，一顆顆跳動(dòng)的心靈。

當(dāng)你看到一朵燦如陽光的菊花，在凜冽的秋風(fēng)中綻放，不畏艱難險(xiǎn)阻，像一位強(qiáng)者一樣宣告著勝利時(shí)；當(dāng)你在百花凋零，寒冷刺骨的冬季，看到梅花如婀娜多姿的仙女，悄然佇立在園林小徑旁時(shí)，你是否會(huì)感嘆生命的堅(jiān)韌？

當(dāng)你得知玉樹地震已導(dǎo)致2220人遇難的消息時(shí)；當(dāng)你聽聞甘肅舟曲縣發(fā)生的特大泥石流災(zāi)難中，1364人遇難，401人失蹤的消息時(shí)；當(dāng)你看到上海11·15火災(zāi)現(xiàn)場，人們舍命地逃跑，卻被熊熊火焰擋住去路，無望地呼喊時(shí)，你是否會(huì)感嘆生命的脆弱？

生命就像一朵花，是漂亮的，是堅(jiān)韌的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。當(dāng)你迫于生活的壓力而選擇輕易結(jié)束自己的生命時(shí)，當(dāng)你成天庸庸碌碌無所事事時(shí)，當(dāng)你貪欲地吮吸著那裊裊的白煙，享受著飄飄欲仙的快感時(shí)，當(dāng)你在電子嬉戲廳里暢快淋漓地享受著虛擬世界的歡樂時(shí)，你可曾想過這一切一切的后果？

但是這些人對生命的蔑視，也為我們敲響了一個(gè)警鐘，因?yàn)樯恢皇菍儆谧约?，還屬于每一個(gè)愛你的人，當(dāng)你的生命逝去時(shí)，總會(huì)有人痛不欲生。還記得，那是我四歲的時(shí)候，有一天爸爸要去出差，臨走前對我說：“寶寶，你乖乖的上幼兒園，好好聽媽媽的話,爸爸出差回來給你買好吃的瑞士糖?！蔽衣犃撕芸鞓?，期盼著爸爸快點(diǎn)回來，結(jié)果，晚上卻傳來了爸爸出車禍的噩耗。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院時(shí)，爸爸已經(jīng)躺在手術(shù)室里了，我們在外面著急的等待著，媽媽始終不住的哭泣。但最終爸爸還是“走”了，聽醫(yī)生說，在手術(shù)中，爸爸多次失去心跳，又搶救過來，始終搶救到第七次，爸爸帶著多數(shù)的牽掛和不舍最終離開了。我們聽到這個(gè)消息，媽媽忽然昏死過去，我不知喊了多少聲，才把媽媽喚醒?？墒?，媽媽只有一個(gè)念頭：跟著爸爸而去！我知道爸爸和媽媽感情很好，這種打擊對媽媽是致命的，但為了我，媽媽還是頂過來了。那時(shí)我雖然還很小，但我也知道，爸爸再也回不來了，想爸爸的時(shí)候，我就抱著爸爸以前買給我的玩具，躲在被子里靜靜的哭泣……我們一家三口逛公園的情景成了我心中最美的畫面。正因?yàn)榘职诌^早的離我而去，所以我學(xué)會(huì)了珍惜生命，珍惜生活中的每一天。

九年來，我被評為“優(yōu)秀大隊(duì)長”，不是偶然，是我努力2年的成果；獲得“小天鵝杯”書畫大賽金獎(jiǎng)，不是幸運(yùn)，是我練習(xí)3年的成就：多篇作文獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)，不是胡說，是我仔細(xì)學(xué)習(xí)的最好證明！

但我明白，生活之路不是平坦的，路上有荊棘會(huì)攔住你的去路，只有斬?cái)嗨鼈?，才能接著前行；但生活之路上也?huì)有一朵朵向日葵散發(fā)著自然而清爽的香氣，引領(lǐng)著你走下去……到那時(shí)，讓我們品嘗苦澀之后的甘甜，品嘗生活中一點(diǎn)一滴的華蜜。

有了生命，這世界才會(huì)充溢朝氣與靈動(dòng)；有了生命，這世界才會(huì)充溢漂亮與色調(diào)；有了生命，這世界才會(huì)充溢愛與關(guān)懷；有了生命，這世界才會(huì)充溢希望與將來……同學(xué)們，珍惜所擁有的生活，珍惜所擁有的生命吧！

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

注：榮獲昆明市首屆“三生教化”演講競賽一等獎(jiǎng)；云南省首屆“三生教化”演講競賽一等獎(jiǎng)。

珍愛生命學(xué)會(huì)生存華蜜生活三生教化演講稿

珍愛生命學(xué)會(huì)生存華蜜生活三生教化演講稿

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！

我是高一（2）班的李曉丹。

今日，我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、華蜜生活》。