人教課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)第四組13生命生命單位：合山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)作者：蘭金美

騷擾欲望不屈向上茁壯聽(tīng)診器震撼糟蹋有限

動(dòng)彈

動(dòng)彈

tandàn（子彈）

動(dòng)彈掙扎

tandàn（子彈）

動(dòng)彈掙扎竟然

tandàn（子彈）

動(dòng)彈掙扎竟然即使

tandàn（子彈）

動(dòng)彈掙扎竟然即使

沉穩(wěn)

tandàn（子彈）

騷擾動(dòng)彈掙扎欲望竟然不屈向上茁壯即使聽(tīng)診器沉穩(wěn)震撼糟蹋

（飛蛾）

騷擾動(dòng)彈掙扎欲望（瓜苗）竟然不屈向上茁壯即使（作者）聽(tīng)診器沉穩(wěn)震撼糟蹋

走進(jìn)飛蛾：

認(rèn)真默讀課文第2自然段，看看作者看到了什么？用“——”畫(huà)下來(lái)。作者產(chǎn)生了怎樣的感慨？用“～”畫(huà)下來(lái)。

夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

夜

晚

，我

在

燈

下

寫(xiě)

稿

，一

只

飛

蛾

不

停

地

在

我

頭

頂

上

飛

來(lái)

飛

去，騷

擾

著我。趁

它

停

下

的

時(shí)

候，我

一

伸

手

捉

住

了它。只

要

我

的

手

指

稍

一

用

力，它

就

不

能

動(dòng)彈了。但

它

掙

扎

著

，極

力

鼓

動(dòng)

雙

翅

，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

我

忍

不

住

放

了

它。

夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！學(xué)法遷移，走進(jìn)瓜苗：用學(xué)習(xí)第一個(gè)故事的方法學(xué)習(xí)第二個(gè)故事。默讀課文第3自然段。用“——”畫(huà)出作者看到的。用“～”畫(huà)出作者產(chǎn)生的感慨。我看到，一株小小的瓜苗，雖然它

,

但是

，因?yàn)?/p>

。12歲患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎腿不能行臂不能舉疼痛難忍完全無(wú)藥可治40多本著作靜宜大學(xué)榮譽(yù)博士臺(tái)灣最具有影響力的作家伊甸殘障福利基金會(huì)杏林子作業(yè)：

1.抄寫(xiě)課文前兩個(gè)故事中你喜歡的句子