—小松鼠大尾巴語言教學(xué)方案1、感知散文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的句子講解并描述四季中小松鼠幫忙別人的情節(jié)。2、嘗試依據(jù)圖片以及老師的語言提示，講解并描述畫面的主要內(nèi)容。3、培育幼兒情愿幫忙別人，體驗(yàn)幫忙別人的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：《小松鼠的大尾巴》。2、松鼠手偶一個(gè)。3、幼兒用書?；顒?dòng)過程：一、出示松鼠手偶，引出故事。1、老師：今天，我們班來了位小客人，它是誰呀2、老師：你明白小松鼠的尾巴長(zhǎng)的什么樣它的大尾巴像什么，有什么作用二、依據(jù)畫面的背景，引導(dǎo)幼兒初步了解畫面內(nèi)容。1、小松鼠有很多動(dòng)物好友，它帶來了一些和小動(dòng)物的`照片。提問：小松鼠和誰一起照了照片這些照片是什么季節(jié)照的你從哪里看出來的2、請(qǐng)小好友幫忙把這些照片按季節(jié)先后來排排隊(duì)。老師：為什么要這樣排三、老師引導(dǎo)幼兒逐一觀看圖片，理解故事內(nèi)容，講解并描述故事。1、觀看圖一，老師提問：（1）這是什么季節(jié)（2）春天下雨了，小松鼠出門去，它遇見了誰小雞怎么了（3）小松鼠對(duì)小雞說什么小松鼠是怎樣幫忙小雞的2、觀看圖二，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。（1）這是什么季節(jié)天氣怎么樣（2）小松鼠出門去，它又會(huì)遇見誰呢（3）小蝸牛怎么了小松鼠對(duì)小蝸牛說了什么它是怎樣幫忙小蝸牛的3、觀看圖三，老師提問。（1）這是什么季節(jié)天氣怎么樣（2）秋天，小松鼠出門去，它又遇見了誰呢小兔在干什么（3）小松鼠對(duì)小兔說了什么它是怎樣幫忙小兔的4、觀看圖四，激勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講解并描述。老師提問：這是什么季節(jié)冬天很冷，小松鼠會(huì)用它的大尾巴干什么啟發(fā)幼兒看圖，大膽講解并描述畫面的內(nèi)容，激勵(lì)幼兒講解并描述小松鼠用大尾巴當(dāng)被子蓋的情節(jié)。四、老師引導(dǎo)幼兒看圖完好地講解并描述故事。激勵(lì)幼兒和老師一起講解并描述畫面。在講解并描述過程中，老師采納等候、留空等方法讓幼兒填空，講解并描述圖片內(nèi)容。五、激勵(lì)幼兒與伙伴自由講解并描述，小松鼠大尾巴的作用。小松鼠出門去，除了遇見這些小動(dòng)物外，還會(huì)遇見誰它還會(huì)怎樣幫忙別人呢六、組織幼兒商量，體驗(yàn)幫忙別人和被別人幫忙的歡樂。1、老師：小松鼠用它的大尾巴幫忙了小雞、蝸牛和小兔子，這些小動(dòng)物快樂嗎2、老師：小松鼠幫忙了別人，它自己心里快樂嗎為什么3、老師：你在什么時(shí)分，接受過別人的幫忙別人幫忙你，你心里感覺怎樣4、老師：你在什么時(shí)分，幫忙過別人你感覺快樂嗎活動(dòng)延長(zhǎng)：在日常生活中，激勵(lì)幼兒幫忙伙伴和他人，講解并描述自己是如何幫忙他人的，體驗(yàn)幫忙他人的歡樂。附散文：小松鼠的大尾巴春天，小松鼠出門去，看見小雞被雨淋濕了，小松鼠說：小雞，我來幫忙你吧！小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。夏天，小松鼠出門去，看見小蝸牛被太陽曬出汗了，小松鼠說：小蝸牛，我來幫忙你吧！小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。秋天，小松鼠出門去，看見小兔在掃樹葉，小松鼠說：小兔，我來幫忙你吧！