第第頁(yè)互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)心得互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)心得1

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到xxx公司實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我真正感受一家大公司的和工作氣氛，熬煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的力量，跟著公司的專業(yè)人員學(xué)習(xí)了許多業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn);特別感謝公司給了我們一個(gè)這么好的熬煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)期間，我的工作比較寬泛!剛進(jìn)公司的時(shí)候，由于對(duì)公司業(yè)務(wù)不熟識(shí)，我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的使用和資源制作!整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是比較繁瑣和漫長(zhǎng)的，基本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容，如工廠的流水線生產(chǎn)一樣，簡(jiǎn)潔并且機(jī)械。然而，它的工作性質(zhì)對(duì)之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，假如有錯(cuò)誤，它將可能影響其他工作人員對(duì)它的理解，造成工作的進(jìn)展!這讓我真正體會(huì)到即使是簡(jiǎn)潔的工作都是不行輕視的，做任何事情都要認(rèn)仔細(xì)真!有時(shí)候覺(jué)得工作實(shí)在無(wú)聊，撐不住的時(shí)候，就咬咬牙，再堅(jiān)持一下，然后突然就發(fā)覺(jué)了另一個(gè)秀麗的風(fēng)景!

之后，我跟著部門的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作規(guī)范和工作sop，同時(shí)也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性，需要建立在對(duì)以往工作的和上才能勝任!每一份工作都會(huì)有一份收獲，從中，我學(xué)習(xí)到了對(duì)工作的要仔細(xì)總結(jié)和反思，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過(guò)程中的另一成就感!

在實(shí)習(xí)的后期，我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組，主要制作幼兒題目匯編和腦科學(xué)學(xué)問(wèn)(主要是額葉)的整理。在以往總結(jié)的時(shí)候，不覺(jué)得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時(shí)候，我才知道我的“腦子”不夠使!首先，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的，不再是以“是什么”的學(xué)問(wèn)而學(xué)習(xí)，而更多的是建立在以學(xué)問(wèn)“怎么用”的環(huán)節(jié)上。其次，在學(xué)校中，無(wú)論是講課，還是考試，老師的教授主要是“填鴨式”，主要是以自己的和教學(xué)大綱授課，很少考慮同學(xué)的愛(ài)好和需要。這也間接造成我們思索問(wèn)題的時(shí)候，不行避開的以“我覺(jué)得”，“我認(rèn)為”，“我想”的心理去完成工作任務(wù)。因此，我也在工作中走了不少?gòu)澛?還有一點(diǎn)也需要給自己提個(gè)醒，許多工作是需要一段時(shí)間的運(yùn)作才能完成，不是學(xué)校里面布置你一件事情，你任憑幾個(gè)小時(shí)就能完成的。有些時(shí)候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么，工作需要一步一步來(lái)，流程需要一步一步推動(dòng)。在這段工作里面，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一步一步來(lái)!

這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)到許多：第一，工作的總結(jié)和反思是每個(gè)人員都需做到的;其次，他人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí)，并不是說(shuō)我明確的和你說(shuō)這個(gè)你要學(xué)，你才去學(xué)習(xí);第三，許多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說(shuō)喜不喜愛(ài)這份工作;第四，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，思索的力量，以及專心把它做好的決心;第五，每一句都需要知道結(jié)果，每一個(gè)確定都要有承當(dāng)力……

xxx公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習(xí)”，員工有彈性的工作時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)以“哺育”的方式培育人，關(guān)心、放松是我最大的體會(huì)!與我以前對(duì)公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)潔!但是即使很簡(jiǎn)潔的人際，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的高校生困惑了。一段時(shí)間后，我得出結(jié)論真實(shí)和虛心對(duì)初場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)是最好的通行證!

這一段時(shí)間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)，對(duì)日后的工作都很有關(guān)心!這次實(shí)習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可，還盼望我考慮留公司。雖然如此，我覺(jué)得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內(nèi)向。我盼望在接下來(lái)的工作和生活中，能夠不斷改良!

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十多年的寒窗苦讀,最終可以派上用場(chǎng)了。帶著一股年輕的沖勁,踏上了進(jìn)入我那漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯的第一塊試驗(yàn)田。然而在現(xiàn)實(shí)中我發(fā)覺(jué)了在高校校內(nèi)里對(duì)將來(lái)對(duì)社會(huì)的理解是一種抱負(fù),而在現(xiàn)實(shí)生活中抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)之間的差距又是如此之大。

我所在的實(shí)習(xí)單位是廣州市來(lái)同科技有限公司。租好了房子,安排下來(lái),調(diào)整好了心情,換上了潔凈的衣服,預(yù)備好了去大干一場(chǎng)。

可是真正實(shí)習(xí)了我才發(fā)覺(jué),怎么總是覺(jué)得找不到感覺(jué),我的確是留心的學(xué)習(xí),觀看前輩的每一個(gè)工作步驟,每一個(gè)詳情,可是覺(jué)得真正的東西卻怎么也沒(méi)有把握,時(shí)間久了發(fā)覺(jué)自己好象只是一個(gè)跟班的,干苦力的我依舊沒(méi)有從前輩那里得到他的真?zhèn)?。眼看時(shí)間一天一天的過(guò)去,我開頭考慮為什么會(huì)是這樣?細(xì)細(xì)的琢磨之后發(fā)覺(jué)其實(shí)我和前輩之間有一層無(wú)形的隔膜,它使我們成為兩個(gè)毫無(wú)聯(lián)系的體,使我不能夠和他真正的溝通溝通,這個(gè)隔膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的屏障!這時(shí)我想起了班主任在我們實(shí)習(xí)之前對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話:實(shí)習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平,而是怎樣去處理好人際關(guān)系。直到如今我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦!

回想起來(lái)我的確沒(méi)有把搞好人際關(guān)系作為重點(diǎn),前輩不是高校班主任,他沒(méi)有義務(wù)教你,雖然我從來(lái)沒(méi)有出過(guò)什么過(guò)失,都是聽(tīng)記者老師的話,做好他交給我的一切。我每天都像是一個(gè)旁觀者每天隨前輩工作,看著他用非線性編輯機(jī)把片子編好,然后播出。除了這些我們沒(méi)有更多的溝通。日子久了也會(huì)另前輩反感,由于每天身邊都會(huì)跟著一人,又什么也不會(huì),他會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)。這是很失敗的事情,由于這樣前輩和我就永久都會(huì)有距離,設(shè)想一下對(duì)于一個(gè)生疏人你還會(huì)把子幾多年來(lái)積累得閱歷毫無(wú)保存的傳授給他嗎?這樣的狀況對(duì)自己的實(shí)習(xí)太不利了。

其實(shí)我和前輩之間沒(méi)有一個(gè)很好的溝通也是有一些外界因素,語(yǔ)言不通是一個(gè)大障礙,前輩是純正的廣州人，一般話不太會(huì)，這樣你就在這種語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中孤立出來(lái),覺(jué)得永久不能容入。其二就是地方性的差異,同時(shí)也影響你說(shuō)話的方式是否被人接受。假如這兩樣問(wèn)題解決了,那就萬(wàn)事大吉了。

所以這次實(shí)習(xí)給我上的最重要的一課,不是業(yè)務(wù)水平的提高課程,而是在社會(huì)上在工作中人際關(guān)系的處理是不行忽視的.重要環(huán)節(jié)!社會(huì)究竟不是學(xué)校。

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我實(shí)習(xí)的單位是學(xué)院，這是一所由市教委、(集團(tuán))公司與德國(guó)基金會(huì)合作的一所探究、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校內(nèi)內(nèi)網(wǎng)的管理，其涉及到校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問(wèn)，校內(nèi)內(nèi)各系部主機(jī)是否正常互聯(lián)，有無(wú)被病毒感染、傳播。使得校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行，做好校內(nèi)網(wǎng)的管理和維護(hù)工作。

從同學(xué)到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)學(xué)問(wèn)方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生改變，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用進(jìn)展的目光看問(wèn)題，得不斷提高思想熟悉，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝修理，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人完成?？梢哉f(shuō)，近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以假裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠(chéng)的力氣。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不行避開的有些懷疑：不知道老師怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“老師早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，比方輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)伴侶的敬重關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)伴侶也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。

其次是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)力量，不清晰你會(huì)做那些工作，不清晰你想了解的學(xué)問(wèn)，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不行缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些學(xué)問(wèn)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排解，工作原理應(yīng)用比叫感愛(ài)好，所以老師就讓我的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與排解工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等，直接或間接保證了校內(nèi)網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的學(xué)問(wèn)，穩(wěn)固了舊學(xué)問(wèn)，把握了新學(xué)問(wèn)，甚至在實(shí)踐中了書本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問(wèn)，這才真正表達(dá)了學(xué)問(wèn)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

第三是激情與耐煩：激情與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最秀麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐煩必不行少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐煩的去不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。在一些詳細(xì)的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候老師支配我去綜合部安裝win98操作系統(tǒng)，我本想對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別簡(jiǎn)潔的事，可沒(méi)想到消失了許多問(wèn)題，開頭是硬件問(wèn)題：光驅(qū)不能用使我在一開頭安裝系統(tǒng)時(shí)就消失了急躁的心情，然后順當(dāng)解決后，98系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)問(wèn)題又讓我大傷腦筋!從一開頭的u驅(qū)動(dòng)漸漸的安裝，再通過(guò)硬件監(jiān)測(cè)軟件查看硬件型號(hào)，到最終把系統(tǒng)安裝勝利，用了整整兩天的時(shí)間，通過(guò)自己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新，接著我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱忱耐煩克服這些困難，問(wèn)老師，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的學(xué)問(wèn)得到了充實(shí)。

這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的熟悉在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的把握了，也讓我熟悉到了自己的缺乏，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長(zhǎng)鉆研。還有我感受比較深的就是查看log日志記錄，由于服務(wù)器的維護(hù)是冗雜又艱辛的，既要保障物理平安又要保證，這就需要通過(guò)查詢log日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有l(wèi)og日志記錄，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無(wú)用信息，所以查看log使特別“苦痛”的事情。像這些工作我熬深深地感覺(jué)到每有激情與耐煩是做不好的。

互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)心得4

今年9月份，由于學(xué)校支配我們這個(gè)計(jì)算機(jī)系的到xx中興軟件公司去實(shí)習(xí)，這是我人生中的第一份實(shí)習(xí)工作，也是第一次走進(jìn)軟件公司的大門。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)軟件程序開發(fā)不是很熟識(shí)，公司給我們?nèi)齻€(gè)方向，第一，學(xué)c、c++等語(yǔ)言開發(fā);其次，學(xué)3g網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù);第三，學(xué)習(xí)最近比較火的手機(jī)android(安卓)應(yīng)用程序開發(fā)。當(dāng)時(shí)，中興軟件公司的部門經(jīng)理和我們也許講了下三個(gè)方面的進(jìn)展方向。同學(xué)們都相互商量著，究竟是朝著哪方面去進(jìn)展。那時(shí)候的我，在互聯(lián)網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)安卓，也對(duì)那方面很有愛(ài)好，就報(bào)了安卓應(yīng)用程序開發(fā)班。

我們這個(gè)班有60多號(hào)人，許多人也是對(duì)這個(gè)東西奇怪???就報(bào)了，第一次上安卓課時(shí)大家都很專心，老師也許講了下安卓的進(jìn)展及前景，大家聽(tīng)的很出神，幻想著對(duì)從事安卓開發(fā)前景一片光明。之后老師就講了寫實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)支配，要去我們大家每組要做出一個(gè)本地電子相冊(cè)，6人每組。當(dāng)時(shí)看著老師給出的那個(gè)本地電子相冊(cè)應(yīng)用程序的界面以為很難做出來(lái)，之后老師一步一步的示范，我們也一步一步的做出來(lái)了，老師很負(fù)責(zé)，我們學(xué)的也很仔細(xì)。在老師的熱心指導(dǎo)下，我對(duì)安卓應(yīng)用程序的開發(fā)有了基本的了解，并專心參加相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的java理論學(xué)問(wèn)以及安卓的相關(guān)學(xué)問(wèn)對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問(wèn)加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證高校所學(xué)的確有用。跟公司同事一樣上下班，和小組的同事一齊完成相關(guān)工作;又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問(wèn)。我心里明白我要以良好的工作看法以及較強(qiáng)的工作潛力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。透過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)安卓應(yīng)用程序開發(fā)工作以及進(jìn)展前景有了深層次的感性與理性的熟悉。

在小組我主要的工作任務(wù)是做軟件界面，做軟件的ui，也對(duì)功能的實(shí)現(xiàn)有必需的了解。我在實(shí)習(xí)期間做ui花了許多的時(shí)間走了許多彎路，給同事的工作帶來(lái)了許多麻煩，但是我們老師很鼓舞我，讓我連續(xù)仔細(xì)的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。

實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，提高的方面許多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作潛力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的潛力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自我在高校期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的學(xué)問(wèn)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)中興軟件公司開頭我本著專心肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，專心主動(dòng)的完成相關(guān)工作，以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟識(shí)，讓自我以最快的速度融入公司，發(fā)揮自我特長(zhǎng)。同時(shí)仔細(xì)完成、撰寫，成果良好。實(shí)習(xí)單位的反饋狀況證明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力，具備了必需的組織潛力和溝通潛力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：

1、透過(guò)直接參加企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高，地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作潛力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了1些珍貴的實(shí)踐閱歷。

3、同學(xué)在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的預(yù)備。

透過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)我國(guó)安卓應(yīng)用開發(fā)進(jìn)展有了大致的了解，也預(yù)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，提高自我的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好預(yù)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是透過(guò)自我的觀看和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，如此感慨萬(wàn)分!

互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)心得5

不得不說(shuō)所在部門人都是很好，無(wú)論是前輩還是實(shí)習(xí)同輩，都沒(méi)有電視劇和小說(shuō)里的勾心斗角和冷眼相對(duì)，彼此之間都特別的謙遜，假如有什么問(wèn)題請(qǐng)教他們，他們很愿意用友善的看法和你一起探討。沒(méi)有感受到出入職場(chǎng)手足無(wú)措的膽戰(zhàn)心驚，前輩會(huì)鼓舞你英勇試錯(cuò)，不停思索;他們期盼的是交給你的任務(wù)反饋結(jié)果時(shí)能給他們驚喜，盼望任務(wù)過(guò)程中你有足夠自我決斷力，任務(wù)的結(jié)果是站在他們立場(chǎng)上呈現(xiàn)的最好結(jié)果~總之，前輩們不傲慢很謙遜，不冷漠很友善。

但總體來(lái)說(shuō)兩個(gè)多月的部門實(shí)習(xí)并沒(méi)有讓我感到歡樂(lè)和充實(shí)，為什么?有無(wú)從轉(zhuǎn)變的客觀因素，比方我的性格、思維、特長(zhǎng)、愛(ài)好，不是特殊合適目前所在部門的工作方式、氣氛和要求;也有更值得反思和熟悉的自我因素：

一是我的力量不夠：只知道一些常識(shí)性的東西，卻沒(méi)有專一的技術(shù)。目前我只能做一些運(yùn)營(yíng)類的小工作，不太了解技術(shù)領(lǐng)域的事情，短時(shí)間內(nèi)也沒(méi)有機(jī)會(huì)去深度了解同一個(gè)項(xiàng)目組里其他技術(shù)人員詳細(xì)的工作，更沒(méi)有機(jī)會(huì)去和他們合作，所以在400多人的事業(yè)部，二十人左右的項(xiàng)目組里，我只適合和一個(gè)產(chǎn)品前輩和幾個(gè)同類實(shí)習(xí)生做著淺淺的溝通。對(duì)于一個(gè)骨子里喜愛(ài)談天說(shuō)地的人來(lái)說(shuō)，這樣的工作氣氛和環(huán)境時(shí)常讓我的心情變得負(fù)面，感受不到歡樂(lè)和美好;

二是自我主動(dòng)性低于自我預(yù)期：兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我感到不歡樂(lè)和不充實(shí)，除了沒(méi)有適合我的人際交往氣氛，還有一個(gè)主要緣由是，在對(duì)比之下，我自認(rèn)為的價(jià)值沒(méi)有得到利用而感到失落(強(qiáng)調(diào)“自認(rèn)為”，由于人總是放大自己的價(jià)值)。這里所謂的對(duì)比，一是指校內(nèi)校外的狀態(tài)對(duì)比;二是和其他優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的對(duì)比。我是一個(gè)渴望自我價(jià)值被別人任用和認(rèn)可的一個(gè)人，兩個(gè)月來(lái)，能激發(fā)我內(nèi)心“斗志和愛(ài)好”的任務(wù)，一是微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)方案，二是資訊內(nèi)容分類討論和建議。還有一些重要但思維能動(dòng)性需求缺乏的任務(wù)，我雖不感愛(ài)好，但自覺(jué)根據(jù)實(shí)習(xí)生的看法仔細(xì)完成?？傮w來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我的任務(wù)價(jià)值性、思索性不高;一方面我自己沒(méi)有從任務(wù)中獲得更多的熬煉而失落，另一方面我沒(méi)有給部門供應(yīng)太大價(jià)值而覺(jué)成就感缺乏。總而言之，工作和生活的單調(diào)，讓我心態(tài)失調(diào)，則生厭倦心理。

假如把這次實(shí)習(xí)看成一場(chǎng)競(jìng)賽，我想我是一個(gè)失敗者。多年的排球競(jìng)賽，讓我深刻地明白：技術(shù)水平相當(dāng)?shù)年?duì)伍競(jìng)賽，要想獲得最終成功，必需具備兩個(gè)條件，一是想要贏的欲望，這是根本因素;二是競(jìng)賽過(guò)程中，不管境況有多危急，不管身體有多疲乏，都必需持之以恒地投入激情，感染隊(duì)友，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能激發(fā)潛能，最終戰(zhàn)勝對(duì)手。而對(duì)待實(shí)習(xí)，我當(dāng)然是有想贏的欲望：期望表現(xiàn)優(yōu)異，期望擴(kuò)展見(jiàn)識(shí)，期望有所挑戰(zhàn)工作力量提升，期望發(fā)覺(jué)自己所喜愛(ài)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域等。但我反思：我實(shí)在沒(méi)有力氣持之以恒地投入愛(ài)好和熱忱，于是我大部分的行為表現(xiàn)只是盡責(zé)的仔細(xì)而沒(méi)有主動(dòng)的努力。我的主動(dòng)性總是低于我的預(yù)期，我較少和前輩主動(dòng)溝通自己的工作期望，更別談主動(dòng)地和前輩尋求任務(wù);更讓我自己的絕望的是，沒(méi)有根據(jù)自己料想打算主動(dòng)學(xué)習(xí)一些工具技能。所以，造成工作和生活單調(diào)，生厭倦心理，失去愛(ài)好和斗志，從而沒(méi)有主動(dòng)努力的力氣的緣由，一是，客觀因素，所在部門目前的工作需求、人際氣氛，可能不是特殊適合我;二是，自我能動(dòng)性低，我的羽翼沒(méi)有想象中那么光芒，無(wú)法賜予自己行動(dòng)的力氣，兩個(gè)月來(lái)將自己圍