保護(hù)環(huán)境小學(xué)五年級(jí)演講稿5篇

各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

大自然是我們的家，我們要愛(ài)惜大自然，愛(ài)護(hù)大自然，綠化大自然，更要關(guān)注環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們?cè)谶@個(gè)世界上生活，就應(yīng)愛(ài)惜它，由于這是我們的家園!我們不應(yīng)當(dāng)干破壞環(huán)境的事，愛(ài)惜我們的家園吧!讓我們的家到處布滿綠色。

我們的自然界是由動(dòng)物、植物組成的，自從有了人類(lèi)，他們?yōu)榱松嬉颦h(huán)境索取資源。大規(guī)模的砍樹(shù)，造成了近年來(lái)一次次的沙塵暴;向河里排放污水、造成了水污染。地球上的淡水是人類(lèi)的珍貴資源。此刻我國(guó)處于干旱的情景，能夠喝的水越來(lái)越少。

當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)我們所生活的環(huán)境!當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才懊悔沒(méi)有珍惜我們的大自然!應(yīng)對(duì)以往漂亮的一切，我們不禁要大聲問(wèn)道：誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的綠色家園

我們作為一名小學(xué)生，一個(gè)小公民，必需英勇地站起來(lái)，呼吁大家，呼吁身邊的人：愛(ài)護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步!誰(shuí)期望看到培育我們?nèi)祟?lèi)的地球母親變成一個(gè)遍體鱗傷、苦痛難言的黑色地球不，誰(shuí)都不情愿看到!國(guó)內(nèi)外不少專(zhuān)家指出，由于人類(lèi)無(wú)克制地對(duì)森林亂砍濫伐，不留意愛(ài)護(hù)生態(tài)平衡，致使多數(shù)森林遭到毀壞。

小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，再也不會(huì)歡歌笑語(yǔ);大地沒(méi)有美麗的綠衣裳了，不再生氣勃勃，這一切都是人類(lèi)自我惹的禍!可是，有些人們還沒(méi)有意識(shí)到我們的家園正在漸漸被毀壞著。

一些飯店老板，只為了自我能掙更多的錢(qián)而許多購(gòu)置一次性筷子，使砍伐的樹(shù)木越來(lái)越多。不光是人類(lèi)的亂砍濫伐，還有那白色污染。塑料便利袋處處都是。在日常生活中，電池雖然給我們帶來(lái)了很多便利，可是它對(duì)環(huán)境也構(gòu)成了必需的危害。

大地需要綠色，人類(lèi)心靈也需要綠色，僅有人們的心靈完善，才能制造出真正完善的世界，完善的將來(lái)，完善的21世紀(jì)。朋友們，讓我們手牽著手，心連著心，從我做起，從今刻做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同來(lái)關(guān)懷我們的大自然，共同來(lái)關(guān)注環(huán)境愛(ài)護(hù)，共同來(lái)愛(ài)護(hù)我們的綠色家園!讓地球變成一個(gè)干凈、清爽、永久年輕的綠色星球!必需要記?。簮?ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

#愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)五年級(jí)演講稿范文(2)#

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就必需能挽救我們生存的家園——地球。節(jié)省用電，愛(ài)護(hù)資源，削減污染。

電是我們每一位小學(xué)生每一天都會(huì)接觸到的，也是我們每一天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，可是此刻消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)省動(dòng)身。

在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按此刻的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。

節(jié)省用電，就是節(jié)省煤，也更是直接為削減大氣污染做奉獻(xiàn)。由于酸雨是因煤炭燃燒構(gòu)成的，它能劇烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚(yú)蝦死亡。據(jù)計(jì)算，我國(guó)僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失，每年就達(dá)140億萬(wàn)元。

節(jié)省用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的許多二氧化碳，像一個(gè)罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，假如地球溫度上升，會(huì)引起干旱或洪水，還會(huì)使冰山溶化。假如地球上的冰山全部溶化，海拔較低的國(guó)家和島嶼就會(huì)消逝。

生活在今日的我們，是確定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的，他們?cè)S多都為全球日益變暖而脆弱。有一所學(xué)校的兒童宣誓要讓自我所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體削減10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車(chē)，選用自行車(chē)。經(jīng)過(guò)7個(gè)月的努力，他們已到達(dá)了目標(biāo)。

轉(zhuǎn)瞬間，我們又快要進(jìn)入漂亮的六月了，這是植樹(shù)造林，綠化國(guó)家的大好時(shí)機(jī)，為了制造良好的綠色家園，愛(ài)護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我提議同學(xué)們：

喜愛(ài)大自然，愛(ài)惜花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)珍惜動(dòng)物，開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。

進(jìn)取宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識(shí)帶給千家萬(wàn)戶。

#愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)五年級(jí)演講稿范文(3)#

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

到了十來(lái)歲的年紀(jì)，我們也都清晰了環(huán)境的重要性。就像現(xiàn)在我們正坐在這個(gè)偌大的操場(chǎng)一樣，如若當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，操場(chǎng)還會(huì)像之前一樣潔凈的話，那么也就證明著我們每個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣提升了不少，所以不管是對(duì)于整個(gè)大環(huán)境還是個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，我認(rèn)為我們都是應(yīng)當(dāng)要花費(fèi)一些心思的。在此，我呼吁大家和我一起執(zhí)起青春的旗幟，一同維護(hù)我們的衛(wèi)生，一起愛(ài)護(hù)我們的社會(huì)環(huán)境。

前幾天看到一則特別感動(dòng)的新聞，一所學(xué)校高考完之后，外面的家長(zhǎng)等候區(qū)0垃圾，當(dāng)清潔員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候也震動(dòng)了，平常每次人群聚攏之后就會(huì)留下一地垃圾，這次這么多家長(zhǎng)等待子女都沒(méi)有留下一點(diǎn)垃圾，直接感慨這一屆學(xué)生家長(zhǎng)的素養(yǎng)實(shí)在是太高了?？赐赀@則新聞之后，我真的很受感動(dòng)，現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)展的很快，其實(shí)我們?nèi)艘苍诓粩嗟倪M(jìn)展中，我們的個(gè)人素養(yǎng)也在不斷的提升，所以我們每個(gè)人也更應(yīng)當(dāng)去做好自己本職的那一份工作了。對(duì)于我們高中生而言，就應(yīng)當(dāng)在做好學(xué)習(xí)工作的同時(shí)，注意對(duì)四周環(huán)境的維護(hù)和愛(ài)護(hù)。那么主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢?

首先就是要維護(hù)好自己身邊的環(huán)境，也就是我們的校園環(huán)境，從身邊做起總不會(huì)是一件錯(cuò)誤的事情。其次就是要把視野放到更遠(yuǎn)的地方，愛(ài)護(hù)森林，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，為更多的生物制造出一個(gè)更加舒適的環(huán)境，也為我們?nèi)祟?lèi)自身的生存環(huán)境制造一些更好的條件出來(lái)。因此這兩點(diǎn)是我們都可以做到的事情，而此刻，也讓我們?cè)趦?nèi)心更加堅(jiān)決一些。肩負(fù)起這份責(zé)任，為我們這個(gè)社會(huì)，為我們自己的生存環(huán)境奉獻(xiàn)一些力氣。

在愛(ài)護(hù)環(huán)境方面，我們每個(gè)人都可以是一位英雄，我們向城市的每一位環(huán)境工致敬，也向每一個(gè)對(duì)社會(huì)環(huán)境有巨大奉獻(xiàn)的人致敬。在二十一世紀(jì)的今日，我們也應(yīng)當(dāng)把更多的目光交給環(huán)境了，我們要從長(zhǎng)遠(yuǎn)去考慮，堅(jiān)持可持續(xù)進(jìn)展的原則，不管是在平常的生活，還是自己思想的提升方面，我們都應(yīng)當(dāng)好好去考慮這樣的一件事情了。讓我們拿出自己的一點(diǎn)力氣來(lái)，去堅(jiān)持做這份環(huán)保工作吧!讓我們成為新時(shí)代的翩翩少年，讓我們成為環(huán)保路上的引航者!

#愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)五年級(jí)演講稿范文(4)#

各位同學(xué)們：

今日我要講的是題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。

讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有許多許多的動(dòng)物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由全部的生物組成了錯(cuò)綜簡(jiǎn)單而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的根本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程始終滯留在對(duì)自然的制服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)培育人類(lèi)的地球賜予愛(ài)護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)苦痛不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。由于人類(lèi)的侵害，如今地球面臨了許多的環(huán)境問(wèn)題，比方氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅亡，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有力量去轉(zhuǎn)變那些環(huán)境問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)頭生長(zhǎng)，我們可以樂(lè)觀參加植樹(shù)節(jié)，愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)惜身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)制止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避開(kāi)使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大削減垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們情愿，很輕松就能完成，很輕松就能參加到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛(ài)的同學(xué)們，你還在遲疑什么呢?從今刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我信任，有了每一個(gè)人的參加，我們的校園更漂亮，我們的祖國(guó)更漂亮，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢，感謝大家!

#愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)五年級(jí)演講稿范文(5)#

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自x年級(jí)x班的__。今日，我演講的題目是《清潔校園，愛(ài)護(hù)環(huán)境》。

同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、艷麗的單衣了。我們的校園里處處閃動(dòng)著亮麗的身影。看，我們的校園多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，是一種歡樂(lè)，更是一種幸福!

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣;畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶;訓(xùn)練家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。

同學(xué)們，我們都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要?？墒?，我們校園的操場(chǎng)上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無(wú)憂無(wú)慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時(shí)常嘩嘩流個(gè)不停。古人有云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而校園里消失的這種種現(xiàn)象，不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎