的概念和歷史同立談話的目的是傳遞和交換信息或者消遣娛析是理性思考，但心1、人際關(guān)系——進(jìn)行幫助的人際互動(dòng)過程(二者都注重幫助者與來訪者之間的良好關(guān)系)2、心理性——系列心理活動(dòng)的過程(二者進(jìn)行工作的對(duì)象常常是相似的)3、目標(biāo)——促進(jìn)求助者心理、行為的積極改變(特殊的服務(wù)領(lǐng)域)(在強(qiáng)調(diào)幫成長(zhǎng)和改變方面，二者是相似的)4、方法——心理學(xué)的基礎(chǔ)研究(二者所采用的理論和方法常常是一致的)輕重的特征及影響因素些社會(huì)關(guān)系多數(shù)把自己個(gè)人的情感與利益帶入到相應(yīng)的關(guān)咨詢，無辦法了，要求治療者努力改變這個(gè)孩子的不良行，治療者在可能的情況下也應(yīng)幫助這個(gè)孩子，使其達(dá)，不情愿接受，但最終將能學(xué)會(huì)接受這一點(diǎn)。而實(shí)際上，簡(jiǎn)短的攻擊性行為的限制(如兒童的攻擊行為)等等。所有這些限定，都服務(wù)于心理治一、共情(empathy)問題，不同。共情中雙方的關(guān)系是平等的，但同情者相對(duì)——以言語準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)來訪者內(nèi)體驗(yàn)的理解——引導(dǎo)來訪者對(duì)其感受作進(jìn)一步的思考二、積極關(guān)注(positiveregard)三、尊重(respect)3、無條件的尊重——整體的接納(長(zhǎng)處、短處)影響5、注意咨詢中6、表達(dá)尊重：關(guān)注(身體關(guān)注、心理關(guān)注)、聆聽和回應(yīng)行為四、真誠(Genuineness)面鏡子，不是一塊共鳴板，也不是一幅空白的熒幕；他不帶假面具，也5、要有合格的心理品質(zhì)(較高心理健康、敏銳的觀察力、靈敏的感受性、較強(qiáng)察能力)施，防止意外事件發(fā)生(必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬)，或與其他心理咨詢師音、錄像和其費(fèi)善于發(fā)現(xiàn)，激活動(dòng)力；協(xié)助探索，增強(qiáng)信心；及時(shí)鼓勵(lì)，強(qiáng)化信念；不隨意承五、臨床與咨詢心理學(xué)研究方法—研究設(shè)計(jì)和報(bào)告(了解就可以)選擇樣本→實(shí)施研究驗(yàn)證假設(shè)→對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行解一)確定要回答的問題并提出假設(shè)二)確定關(guān)鍵的變量和測(cè)量方法卷或調(diào)查表收集受試者個(gè)人報(bào)告資料)，生理(生化)測(cè)量法和實(shí)驗(yàn)任務(wù)的作業(yè)法的應(yīng)用2.生理(生化)測(cè)量法的應(yīng)用將生理(生化)測(cè)量用于臨床心理學(xué)研究中，主要依據(jù)下屬基本假設(shè)：反映受測(cè)者的情況變化和不斷發(fā)生的行為三、研究計(jì)。四)樣本的選擇樣本的選擇和征募對(duì)于研究結(jié)果最終的概括能力(外效度)非常重要。五)研究計(jì)劃的實(shí)施與假設(shè)檢驗(yàn)完整的假設(shè)檢驗(yàn)通常包含以下步驟：意義義六)結(jié)果的解釋和發(fā)表按照收集數(shù)據(jù)(資料)時(shí)所采用的研究策略，可以將大多是臨床心理學(xué)研究分成。描述研究的目的是描述某個(gè)或某些特定現(xiàn)象的狀況，所采用的主要研究方法有：臨床(自然)觀察法、會(huì)談法、個(gè)案研究法、調(diào)查法(利用問卷搜集有關(guān)資料)心理測(cè)驗(yàn)法。1.“嬰兒傳記”式的個(gè)案(描述)研究關(guān)分析的統(tǒng)計(jì)技術(shù)來考察兩個(gè)或兩個(gè)以上便利之間是否有聯(lián)研究的區(qū)別地改變其中的一個(gè)變量(自變量)，控制所有其他因素(無關(guān)變量)，同時(shí)觀察自變量的這種變化對(duì)其他便利(因變量)的影響。但這不一定意味著一個(gè)“引起”另一個(gè)。也就是說，相關(guān)關(guān)系不等4.相關(guān)研究的價(jià)值(體現(xiàn)在以下四個(gè)方面)1)通過一洗了變量的測(cè)量，相關(guān)研究科考察這些變量之間的相互關(guān)聯(lián)的程度和2)相關(guān)研究不要求對(duì)變量試試操控，允許研究者在較大范圍內(nèi)確定要研究的變3)相關(guān)研究可幫助我們初步了解可能造成心理障礙的變量(因素)，并在此基4)相關(guān)研究也可為許多心理評(píng)估方法的評(píng)價(jià)奠定基