(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷2018-2019學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷題號(hào)一二三總分（一）（二）（三）得分一、積累運(yùn)用。（20分）1．按要求填空。（以回答正確的4道題計(jì)分）（8分）（1）它的干通常是丈把高，，。（茅盾《白楊禮贊》）（2）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。，。（杜牧《泊秦淮》）(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。（3）《菩薩蠻·書江西造口壁》中，表達(dá)詩人忠于南宋王朝和憂國憂民情懷的詩句是：，。(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。（4）《〈論語〉十則》中，孔子提出了儒家學(xué)派所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道，這就是：，。（5）不積跬步，無以至千里；，。（荀子《勸學(xué)》）2.口語表達(dá)。（3分）“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，近日，市區(qū)一所小學(xué)傳出用閩南語誦讀《村居》的朗朗書聲。據(jù)了解，該校開設(shè)“閩南語漳州音誦讀”課程多年，試圖以此保護(hù)、延續(xù)閩南語這一方言藝術(shù)。此舉社會(huì)反響強(qiáng)烈，有人贊成開設(shè)這樣的課程，也有人反對(duì)。請(qǐng)你參加這場(chǎng)討論，說說你的意見。3.名著閱讀。（5分）（1）《三國演義》描繪了大大小小四十多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，上百個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)面，其中決定魏、蜀、吳命運(yùn)的三大戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？（3分）（2）《水滸傳》里的每一個(gè)英雄好漢，基本上只有一個(gè)綽號(hào)，而宋江卻有四個(gè)。請(qǐng)你從以下列舉的三個(gè)綽號(hào)中任選一個(gè)，說說它的由來。（2分）及時(shí)雨呼保義孝義黑三郎4.綜合探究。（4分）梅花是我國傳統(tǒng)名花之一，她迎凄風(fēng)而怒放，伴白雪而盛開，內(nèi)涵豐富。為了感悟梅文化的魅力，九年（3）班同學(xué)通過各種途徑查找和搜集到以下相關(guān)的材料，開展綜合探究活動(dòng)，請(qǐng)按要求回答問題。材料一：梅原產(chǎn)我國，有三千多年的歷史了?！对娊?jīng)》里有：“漂有梅，其實(shí)七分”的記載。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，人們把梅花和梅子作為饋贈(zèng)和祭祀的禮品。材料二：文人墨客的梅詩、梅曲、梅畫浩如煙海?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”是梅花的傳神寫照；琴曲《梅花(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。三弄》以梅花凌霜傲寒、高潔不屈的節(jié)操為表現(xiàn)內(nèi)容借物詠懷；(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。宋代名家宋伯仁畫梅百圖，栩栩如生，神態(tài)各異。材料三：梅的全身都是寶。其花、葉、根、仁均可入藥，梅果可供鮮食，還可制蜜餞和果醬。此外，先民曾用梅作為烹飪調(diào)料，類似于醋的角色。材料四：人們把松、竹、梅稱作“歲寒三友”，尊梅、蘭、竹、菊為“四君子”，贊賞梅花的高潔、典雅、冷峭、堅(jiān)貞，把梅視為知己、君子。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)要語言概括以上材料的主要信息。（2分）①②（2）“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”為讀者呈現(xiàn)了一幅優(yōu)美的山園小梅圖，請(qǐng)你將這兩句詩所展示的畫面描寫出來。（2分）二、閱讀能力理解。（40分）（一）閱讀下面兩則文言文，完成5-9題。（15分）【甲】魚,我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇口w廣，合肥人，本李伯時(shí)家小史。伯時(shí)作畫，每使侍左右，久之，遂善畫，尤工作馬，幾能亂真。建炎陷賊（指金兵），賊聞其善畫，使圖所虜婦人。廣毅然辭以實(shí)不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣生實(shí)用左手。亂定，惟畫觀音大士而已。又?jǐn)?shù)年，乃死。今士大夫所藏伯時(shí)觀音，多廣筆也。（選自陸游《老學(xué)庵筆記》）5．解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）故患有所不避也（）（2）非獨(dú)賢者有是心也（）（3）尤工作馬（）（4）幾能亂真（）6．下面句中加點(diǎn)字意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．由是則生而有不用也B．使人之所惡莫甚于死者覺見臥聞，俱用精神每使侍左右C．所惡有甚于死者D．遂斷右手拇指遣去貧與賤是人之所惡也去死肌，殺三蟲(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。7．翻譯下面句子。（4分）(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。（1）所欲有甚于生者，故不為茍得也。（2）賊聞其善畫，使圖所虜婦人。8．【乙】文中哪一個(gè)句子最能體現(xiàn)【甲】文所闡述的觀點(diǎn)？（2分）9．請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖内w廣身上得到哪些啟示？（至少使用一句名言）（3分）（二）閱讀下文，完成10-14題。（12分）閑話“寵辱不驚”①一直很喜歡《幽窗小記》中的這樣一幅對(duì)聯(lián)：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。這句話的意思是：為人做事能視寵辱如花開花落般平常，才能不驚；視職位去留如云卷云舒般變幻，才能無意。②每個(gè)人總渴望成功，而一旦希望成了幻影，就會(huì)失落、失意乃至失志。失落是一種心理失衡，自然要靠失落的精神現(xiàn)象來調(diào)節(jié)；失意是一種心理傾斜，是失落的情緒化與深刻化；失志則是一種心理失敗，是徹底的頹廢，是失落、失意的終極表現(xiàn)。而要克服這種失落、失意、失志，就需要寵辱不驚、去留無意。③一幅對(duì)聯(lián)，寥寥數(shù)語，卻深刻道出了人生對(duì)事對(duì)物、對(duì)名對(duì)利應(yīng)有的態(tài)度：得之不喜，失之不憂，寵辱不驚，去留無意。這樣才可能心境平和，淡泊自然。一個(gè)“看庭前”三字，大有躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬之意，而“望天上”三字則又顯示了放大眼光，不與他人一般見識(shí)的博大情懷；一句“云卷云舒”更有大丈夫能屈能伸的崇高境界。與范仲淹的“不以物喜、不以己悲”實(shí)在是異曲同工，更頗有魏晉人物的曠達(dá)風(fēng)流。(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。④寵辱不驚、去留無意說起來容易，做起來卻十分困難。我輩俱是凡夫俗子，紅塵的多姿、世界的多彩令大家怦然心動(dòng)，名利皆你我所欲，又怎能不憂不懼、不喜不悲呢？否則也不會(huì)有那么多的人窮盡一生追名逐利，更不會(huì)有那么多的人失意落魄、心灰意冷了，我國古代的貶官文化即是此明證。其中的關(guān)鍵是你如何對(duì)待與處理的問題。首先，要明確自己的生存價(jià)值。所謂心中無私天地寬，若心中無過多的私欲，又怎會(huì)患得患失呢？其次，要認(rèn)清自己所走的路，得之不喜，失之不憂。不要過分在意得失，不要過分看重成敗，不要過分在乎別人對(duì)你的看法。只要自己努力過，只要自己奮斗過，做自己喜歡做的事，按自己的路去走，外界的評(píng)說又算得了什么呢？陶淵明式的魏晉人物之所以有如此豁達(dá)風(fēng)流，就在于淡泊名利，不以物喜，不以己悲，才可以用寧靜平和的心境寫出那灑脫飄逸的詩篇。這可謂真正的寵辱不驚、去留無意。而我以為將這一精神發(fā)揮到極致的是唐朝的武則天。死后立一塊無字碑，千秋功過，留與后人評(píng)說。一字不著，盡得風(fēng)流，這正是另一種豁達(dá)，另一種寵辱不驚、去留無意。(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。⑤只有做到了寵辱不驚、去留無意，方能心態(tài)平和，恬然自得，方能達(dá)觀進(jìn)取，笑看人生。著名的社會(huì)活動(dòng)家、杰出的愛國宗教領(lǐng)袖趙樸初同志遺作中寫道：“生亦欣然，死亦無憾?；溥€開，水流不斷。我兮何有，誰歟安息。明月清風(fēng)，不勞牽掛?！边@正充分體現(xiàn)了一種寵辱不驚、去留無意的達(dá)觀、崇高的精神境界。⑥一句話，寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。是真英雄自灑脫，是真名士自風(fēng)流！（南方出版社《智慧背囊》第4期）10．選文第①段有什么作用？（2分）11.選文從哪兩個(gè)方面闡述作者的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）12．選文采用了多種論證方法，請(qǐng)指出其中一種并舉例分析其作用。（3分）13．請(qǐng)為選文的觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)反面論據(jù)。（2分）(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。14．請(qǐng)聯(lián)系自身的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第④段劃線句子的理解。（3分）（三）閱讀下文，完成15-19題。（13分）老屋①老屋座落在村里最高的位置，兩間房子連在一起，用河邊的鵝卵石作地基，和上稻草的泥磚壘起，木質(zhì)門窗，黑色的瓦頂，門前一個(gè)小小的院子。②老屋背靠米竹江，屋后江邊有幾棵龍眼樹，一棵木菠蘿。記憶里，應(yīng)該還有十幾棵桑樹，兩棵橄欖，只是不知什么原因都不在了。

③自從父母親搬來防港，我們已經(jīng)十多年沒有回鄉(xiāng)村老屋了，老屋也因此十多年沒有修葺，風(fēng)吹雨打，雖然沒有倒塌，但已非常的殘破了。④打開老屋銹跡斑駁的門鎖，一股沉重的氣息撲面而來。我的回憶，也如窗欞縫隙透過的陽光，絲絲縷縷地灑落，老屋的一情一景，從朦朧的幽暗中漸漸明晰起來。在殘破的泥磚墻壁背后，在被灶火熏得漆黑的屋頂，在倒塌的橫梁下面，一個(gè)平凡家庭的悲歡離合曾在這里真實(shí)地上演。⑤心中不由泛起了一種復(fù)雜的情感……⑥彌漫在老屋周圍的種種美好的回憶如潮水般涌了上來。(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。⑦每年春天來臨，總有許多燕子在墻壁和屋頂?shù)慕Y(jié)合部筑巢，唧唧喳喳，鬧得很歡；蝙蝠則隱在窗欞附近，黃昏時(shí)侵入空中，在院子里來回掃蕩；貓和老鼠打架的聲音時(shí)常在半夜響起，伴我入眠；屋后高高低低的雜樹間，蟬的聲音總是很大。光滑的青石板，依然可以感覺到穿著開檔褲在上面爬的體溫；漆黑的灶房里，爺爺似乎還坐在火塘邊，抓幾把鐵芒箕，塞進(jìn)灶膛，拿起竹筒，把火吹旺；門前的卵石路，還留著奶奶顫微微挑著水桶的身影。那已經(jīng)殘破了的雕花鏡框，據(jù)說是奶奶出嫁時(shí)的陪送，長頸古瓶上有一個(gè)缺口，還是爺爺小時(shí)候頑皮摔破的呢！(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。

⑧奶奶告訴我，生我那年，老屋的土墻根下，冒出一棵嫩綠的樹苗，后來漸漸長成，奶奶把它視為我的生命樹。每當(dāng)我生病的時(shí)候，奶奶便安慰說，咱家丫頭一準(zhǔn)沒事，你看那樹不是越發(fā)旺盛了嗎？樹日漸枝繁葉茂，竟然遮擋了老屋的光線，所以每年都要費(fèi)心剪理，折下來的枝枝杈杈曬干后成了燒飯的柴禾。黃昏時(shí)分，陣陣炊煙飄蕩開來，老屋彌漫著質(zhì)樸的溫馨……⑨老屋門外還有一方石桌，在冬日的暖陽亦或夏日的綠蔭下，沏一壺?zé)岵瑁蜁?huì)有三三兩兩的鄉(xiāng)鄰踱進(jìn)小院，扯東扯西，話些家常。有時(shí)鄉(xiāng)鄰們也會(huì)感慨外面世界變化之大，語氣里掩不住羨慕和向往，但依然以安閑的心境守著各自的老屋。曲指數(shù)算，老屋已有百年的歷史，它蘊(yùn)含著幾代人的生與息、苦與樂。⑩老屋是一個(gè)世界，這個(gè)世界曾經(jīng)屬于我，卻又注定不屬于我。eq\o\ac(○,11)老屋留給我的，是每當(dāng)我在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)間、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地點(diǎn)，感覺到漂泊無根、浮躁輕飄的時(shí)候，心底深處閃現(xiàn)的厚重與沉靜、平實(shí)與安詳。eq\o\ac(○,12)物是人非，時(shí)過境遷，一切都不同了，老屋也會(huì)逐漸變成殘?jiān)珨啾?，在時(shí)光中消失得了無痕跡。eq\o\ac(○,13)只有記憶，依然那么清晰?？諝庵袕浡咸吹能跋?。15．選文以“老屋”為題，有什么作用？(2分)17．文中有不少句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)舉一例并加以賞析。(3分)(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。18．結(jié)合選文內(nèi)容，完成橫線上的比喻句，使之組成排比句式。(2分)老屋是什么？老屋是生命的胎記，，，老屋是一壇醇濃的佳釀。19．閱讀下面材料鏈接，結(jié)合選文內(nèi)容，回答問題。(3分)【材料鏈接】隨著時(shí)代的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，漳州城區(qū)也發(fā)生翻天覆地的變化，一間間老式瓦屋逐漸被一座座高樓大廈取代。這些嶄新的樓房之間，有一座古色古香、三進(jìn)六院式的老屋卻孤零零地立著，旁邊還有幾株枝繁葉茂的大榕樹，這種景象吸引了眾多關(guān)注的目光。據(jù)悉，這座蔡姓人家的老宅有一百多年的歷史了，在漳州舊城改造的浪潮中得到妥善保護(hù)。請(qǐng)問：越來越多的老屋在舊城改造中將成為歷史，對(duì)這種趨勢(shì)，你有什么看法？三、寫作能力（40分）21．下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（1）謝謝你給我的在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）題目：呼喚要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于30行）②字跡工整，卷面整潔。③文體不限。漳州市2009-2010學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文答案一、積累運(yùn)用。（20分）1．（1）像加過人工似的一丈以內(nèi)絕無旁枝（2）商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花（3）江晚正愁余山深聞鷓鴣（4）己所不欲勿施于人（5）不積小流無以成江海2．示例①：我贊成。因?yàn)殚}南話不僅是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化特征。保護(hù)閩南話，要從娃娃抓起。示例②：我反對(duì)。因?yàn)殚}南話的使用會(huì)影響普通話的推廣,阻礙各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化的交流。3．（1）官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)彝陵之戰(zhàn)(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。（2）示例①：及時(shí)雨：宋江平生喜歡結(jié)識(shí)江湖好漢，仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，因此稱他“及時(shí)雨”。(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。“”示例③：呼保義：保義原是宋代對(duì)殿中小使臣的稱謂，因宋江官職卑微，人們就稱他為“保義”或“保義郎”，“呼保義”就是被人呼為保義郎的意思。4．（1）示例①：梅花栽培的歷史悠久。示例②：梅花自古以來就是高潔品行的象征，因而古人常借梅花抒寫自己的情操。示例③：梅具有食用和藥用的價(jià)值。（2）稀疏的影兒，橫斜在清淺的水中，清幽的芬芳浮動(dòng)在黃昏的月光之下。（或：梅花疏朗、橫斜的形影倒映在清淺的湖水里，在朦朧的月色下，它的幽香輕輕地飄散開來。）評(píng)分意見：第1題8分，每小題2分，挑選回答最好的4道題計(jì)分，滿8分為止。每小題錯(cuò)（增、減）1個(gè)字扣1分，扣完2分為止。第2題3分。第3題5分，第（1）題3分，第（2）題2分。第4題4分，第（1）題2分，第（2）題2分。二、閱讀能力理解。（40分）（一）（15分）5．（1）禍患（2）只（3）擅長（4）差不多6.C7.（1）我所想要的有比生命更重要的，因此我不做茍且偷生的事。（2）金兵聽說他擅長畫畫，命令（讓）趙廣將擄掠來的婦女畫成圖像。8.脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。9.示例：孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！北３指邼嵉牟偈?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，趙廣和宋代的民族英雄文天祥一樣為我們做出了榜樣。我們要學(xué)習(xí)他們的精神，做個(gè)堂堂正正的中國人。評(píng)分意見：第5題4分，答對(duì)一處給1分。第6題2分。第7題4分。（每小題2分）第8題2分。第9題3分。（酌情給分）（二）（12分）10.①引用詩句，使文章富有文學(xué)色彩，能夠引起讀者的閱讀興趣。②引出議論的話題。11.①怎樣才能做到寵辱不驚、去留無意。②寵辱不驚、去留無意的重要性。12.示例①：舉例論證，如第④段列舉唐朝的武則天死后立無字碑的事例，論證了“我們需要寵辱不驚、去留無意”這個(gè)觀點(diǎn)，使論證更有說服力。示例②：道理論證，如第⑤段引用了趙樸初的話，證明了“寵辱不驚、去留無意”的重要性，使論證更有權(quán)威性，更有說服力。(語文版)2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷全文共10頁，當(dāng)前為第9頁。13．示例：楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，西楚霸王項(xiàng)羽因過分在意自己的成敗得失，深感無顏面對(duì)江東父老，自刎烏江，留下千古遺憾。(語文版)2018學(xué)年上學(xué)