保育員在大班家長會上的講話稿5篇

敬重的各位家長：

大家好!

感謝家長準時參與今日的家長會，大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加急躁，認真，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作為家長，我們也盼望你們同樣努力陪孩子一起成進步步!

一、總結(jié)上學年幼兒進展狀況

經(jīng)過一年的中班生活學習，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及安全愛護意識較之也有肯定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞幼兒學做自己的事，還幫忙班級做好事，幼兒的協(xié)作意識增加了。能積極參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進展。如在語言方面：能主動，積極地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言能完整，流暢，用詞比擬精確。喜愛翻閱圖書，對故事感興趣，并能大膽的在同伴面前講復述事情。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學，各種教學道具，及英語嬉戲活潑課堂。測查中幼兒的單詞，句子都把握的較好，在教師的幫忙下能較好的學習簡潔的英語歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有較大提高。

二、幼小連接問題：

再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當自然地適應(yīng)小學的生活，需要我們共同努力相互協(xié)作，讓幼兒在心理上、行為上做好入學預(yù)備，在思想上克制以往漫無目的的玩耍，開頭關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學習;在生活方面克制依靠性、培育獨立性，提高生活自理力量。

1、提高孩子的自理力量。

2、增加幼兒閱讀和識字量。

3、考慮孩子學習的均衡力量進展。

4、了解孩子的興趣，讓孩子歡樂成長。

讓孩子在學習中歡樂，在玩中學，學中玩，歡樂的成長了!孩子們在幼兒園和家里都要多鼓舞孩子。大人認為很簡潔的事情，對于孩子來說就是難的，所以新學的內(nèi)容需要給孩子多一點時間去消化。允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能準時改正就可以了，每一個孩子身上都有他的特點，發(fā)覺孩子的優(yōu)勢，多與教師準時溝通，這樣才能更好達成家園共育。

三、行為習慣

1、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)。

2、加強幼兒自我愛護的意識。

3、培育幼兒的根本社會道德行為。

4、培育幼兒的根本思想行為，進展根本的愛國、友愛、禮貌道德教育。

四、本學期教育教學內(nèi)容

本學期除了讓幼兒開心承受課本學問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、計算、拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。每次新學問講解過后，都積極鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并準時張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中查找信念和愛好。

1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大大班以后，孩子的集體意識有了快速的進展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動。

2、開展多種形式的競爭性的活動。在班級里、組與組之間開展競賽，讓幼兒從成功和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)幫助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。

3、培育做事的條理性和學習的主動性。

4、拼音的拼讀及正確書、生字的根本筆畫及筆順。

5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。(橫豎式)

6、每個月的教育教學主題活動。

7、堅持晨間活動、戶外活動、區(qū)域活動。

五、家長協(xié)作

1、確保無事無病不缺勤，堅持晨間活動。

2、幼兒園只做方法的學習，家長必需每天把握所學內(nèi)容，把握不好多讀多練，不懂或沒有把握的內(nèi)容準時跟我們溝通。

3、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習慣，自己削鉛筆、整理書籍(按課表帶書)和作業(yè)本、上學放學自己背書包，早上自己交作業(yè)，避開作業(yè)遺忘拿埋怨家長，家長負責檢查作業(yè)是否工整

4、拼音要求堅持拼讀學過的音節(jié)，口頭練習10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽寫學過的生字，練習跳繩，練習寫名字，準時訂正不正確的書寫姿態(tài)及握筆方法。

5、作業(yè)分為家庭作業(yè)(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(yè)(園內(nèi)配發(fā))，預(yù)備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。

6、將數(shù)學教育貫穿在生活中(時間變化、量的守恒、熟悉貨幣、熟悉鐘表等)

7、區(qū)域(超市材料)、中秋國慶的由來(記錄小報)

孩子們歡樂成長是我們大家共同的心愿，同時盼望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠的盼望每個孩子都能在幼兒園里安康歡樂的成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長準時提出，盡量做好我們的工作，盼望我們和孩子一起共同成長。

保育員在大班家長會上的講話稿2

各位家長：

特別感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日上午的家長會，今日上午家長會的主要內(nèi)容是：關(guān)于孩子入學前的預(yù)備工作。

背上小書包，邁入小學的大門，對于六七歲的孩子來說，無疑是走進了一個全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下;合抱之木，生于毫末?！彼哉f，這既是一個新的起點，也是孩子走向勝利的起始階段。那么，作為家長，如何讓孩子在這個起點上走得更好呢?

一.熟悉小學生活與幼兒園生活的不同

小學的學習環(huán)境和活動條件與幼兒園有很多不同，因此，孩子從幼兒園進入小學，也要經(jīng)受一系列重大變化，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以嬉戲為主要活動形式，處于受成人愛護、哺育的狀況下，他們對社會還不負有任何責任。而小學則以學習為主要活動，學習成為兒童對社會擔當?shù)牧x務(wù)。新的教育條件和生活條件對孩子們提出更高、更新的要求，這對新入學的兒童是有肯定難度的。家長必需了解這種變化，及早伸出暖和有力的手，扶助孩子度過這個轉(zhuǎn)折期。

1、學習時間不一

幼兒園每天上午有1小時左右的集體教學時間，其它全是嬉戲、勞動、生活時間，小學每天有3-4小時的集體教學時間，較幼兒園多出3倍。幼兒園的孩子，白天可以在園內(nèi)午睡兩個小時左右，小學的孩子，中午一般沒有午睡。一年級學生除每周上24節(jié)課以外，還有較多的集體活動，如午間集會、歡樂一刻、早讀、早操、眼保健操和課外活動等等。小學的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素養(yǎng)。

2、生活制度不一

幼兒園的教學活動是以嬉戲為主要形式，在做做、玩玩中積存閱歷，所學的只是四周生活中粗淺的學問和技能，而小學有嚴格的大綱，教師要按教育教學規(guī)劃嚴格實施，教學方法雖然也力求直觀性、趣味性，但較少采納嬉戲等形式，而以談話法、讀書指導法、練習法等為主。在嬉戲中，心理活動的無意性和詳細形象占較大比重;而進入小學的學習對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高。

3、人際關(guān)系不一

幼兒園一個班教師是二教一保配備，每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右，隨時解決孩子的困難。而小學是一個班5、6位課任教師，一節(jié)課一輪換，孩子遇到一些困難需要自己解決，所以經(jīng)常擔憂一些以前不必擔憂的小事，如大便了怎么辦?口渴了怎么辦?小學同學之間的交往也增多了，除了課內(nèi)、課外，還在校外、家里相互來往，除了本班，還有同年級其他班級的同學來往。

4、要求不一

幼兒園的孩子，家長只要孩子吃飯、玩好，長得白白胖胖就滿意了。到了小學，父母常會提出，作業(yè)要寫好，考試要100分等要求，孩子就會覺得爸爸媽媽以前很關(guān)懷我，現(xiàn)在這樣要求，是不是不喜愛我了。因此，心情受到影響。

另外，幼兒園的孩子每天是空手入園，空手離園，無作業(yè)，無負擔。而小學生每天要完成肯定數(shù)量的作業(yè)，不得拖延，孩子也會不適應(yīng)。

二.讓孩子盡快適應(yīng)一年級的學習生活

(一)獨立生活力量的培育

幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細心照看，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的力量，自理力量，獨立學習的力量和獨立處理問題的力量都較差。為此，家長要從以下方面做好孩子獨立生活力量的預(yù)備，培育他們獨立生活的力量。

1、建立良好的生活常規(guī)

要適當調(diào)整孩子的作息時間，遵守學校作息制度，按時睡覺，按時起床，保證十小時睡眠時間。指導孩子合理安排時間，有選擇、有克制地觀看電視節(jié)目，如新聞、動物世界、少兒節(jié)目、學問小品、智力競賽等，并要適當掌握孩子觀看電視的時間，催促孩子自覺遵守一天作息時間。

創(chuàng)設(shè)利于孩子生長的環(huán)境，家長要合理安排孩子在家的膳食供應(yīng)，保證養(yǎng)分的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛，不當孩子的面爭吵，從而使孩子心情高漲，到達智力興奮的良好學習狀態(tài)。另外，在家里，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個學習小角落，備有寫字臺、書架、玩具架等，使之成為孩子學習的主要場所。

2、培育孩子的獨立意識

要讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要漸漸地學會生存、生活、學習和勞動，遇到問題和困難自己要想方法解快。要培育孩子的自我教育力量，在學習生活中，要自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批判、自我評價和自我掌握等，培育孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)當做什么事并肯定做好;什么時候不該做什么事并掌握自己的愿望和行為。

3、培育孩子生活自理力量

培育孩子自己的事自己做的力量和習慣，漸漸削減父母或其他成人的照看，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被;學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便;學會洗簡潔的衣物，如小手絹、襪子、餐巾等;學會在活動、嬉戲前后，拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。

4、培育孩子學習方面的動手操作力量

教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)學問，要求孩子愛惜和整理書桌、書包、文具，按課程表預(yù)備好其次天需要的學習用品;學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡潔的玩具等。

5、培育孩子的規(guī)章意識和任務(wù)意識

上小學后，孩子每天要面臨不同的學科，帶回不同的作業(yè)。為了幫忙孩子樹立任務(wù)意識，家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子，如疊衣服、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行狀況，讓孩子從開頭的被動承受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應(yīng)當做這些事。幫忙孩子樹立任務(wù)意識。

上小學的孩子，有時要自己上學，成人關(guān)注、照看的時間相對較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)章和安全意識。假如我們平常帶孩子出去玩，要領(lǐng)先樹立典范，并提示孩子遵守各種規(guī)章，如過公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運動器械要輪番等，幫忙孩子養(yǎng)成習慣，提高遵守規(guī)章的力量。

6、培育孩子效勞性勞動的力量

要求孩子參與一些力所能及的勞動，學點簡潔的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅;學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌等。

保育員在大班家長會上的講話稿3

各位家長朋友們：

早上好，首先讓我們以熱鬧的掌聲對大家的到來表示熱鬧的歡送，感謝您能在百忙之中抽出時間參與我們的家長會。這也是大家最終一次參與孩子在幼兒園的家長會了孩子立刻面臨畢業(yè)升入小學，為更好地做好幼小連接工作，我們家園更要相互溝通，協(xié)同合作，爭取讓孩子安康歡樂的度過最終一學期幼兒園生活，七月份順當?shù)纳胄W。

幼兒在園的一年多來，家長們能積極支持并幫助我們的工作，使得幼兒園和班級的各項活動都能順當?shù)亻_展，例如：家園春季運動會、家園同樂聯(lián)歡會、前段時間的慶三八—愛媽媽主題活動等，并取得了積極的效果和良好的反響。新龍幼兒園在勝利達標濟南市一類后，又實現(xiàn)了省示范的達標驗收，幼兒園的步步進展也離不開家長們的熱心支持，在此讓我再次代表大三班的教師對你們的理解與合作表示誠心的感謝，也盼望您能積存更多的家教良方指導今后的教育實踐。

下面就家長們比擬關(guān)懷的幼兒園的教育教學和孩子的進展狀況進展簡潔的介紹：本學期班級新增幼兒6名，總?cè)藬?shù)到達48人，班級中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就打算了每個孩子的進展水平與進度不同，所表現(xiàn)出的性格特點和做事態(tài)度也存在很大的差異。盡管個體差異存在，但在近一年多的幼兒園集體生活學習中，每個孩子都能在原有根底上取得較大的進步。

日常生活交往中，養(yǎng)成了根本的禮貌、社交、衛(wèi)生、飲食等行為習慣。例：大局部幼兒能對長輩有禮貌，主動向教師問好，知道與同伴融洽相處，學著與同伴共享自己的物品。大局部幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜愛當值日生做教師的小助手，幫助整理玩具和桌椅，生活中也能留意個人衛(wèi)生習慣，做到飯前洗手，飯后漱口了。

在學習上，自覺性和獨立性提高了，學習力量也有了很大改觀。依據(jù)生編教材實施的主題教學活動，每個月的主題都是依據(jù)時代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等狀況制定的，它能將各科內(nèi)容融匯貫穿，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會和四周的環(huán)境，比起學問的增長，他們傳遞給孩子的對事物的情感和態(tài)度更重要。

進入大班以后，依據(jù)幼兒的進展水平和年齡特點，教研課中我們的閱讀識字和數(shù)學都相應(yīng)的寬展了視野，拔高了難度，每周的閱讀識字不下6個的詞組，數(shù)學中學到了20以內(nèi)的書寫，以及10以內(nèi)的加減運算和書寫格式。

在音樂和美工活動中，想象力和制造力都在關(guān)鍵期得到了應(yīng)有的開發(fā)，對幼兒今后情商的進展大有裨益。教學中我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒承受水平的嬉戲，讓幼兒在玩中學，學中玩，在最近進展區(qū)中實現(xiàn)新的刺激的接收和豐富。

針對大班幼兒的生活自理培育，三位教師能統(tǒng)一熟悉和要求，要求孩子在午睡時都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，爭取自己的事情自己做。擦桌子、搬椅子，倒垃圾，整理玩具，整理凌亂的物品。在獨立的同時一份責任感和獨立的培育讓幼兒真正體驗到成長的歡樂。小孩不小是他們最喜愛聽到的鼓舞。當看到一個個做事潔凈利落，不拖拉，性格開朗，活潑得意，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們轉(zhuǎn)變了。

首先思想預(yù)備：我們將組織幼兒進展參觀小學的活動，讓他們熟識和了解小學的生活，以減輕對生疏環(huán)境的恐驚。邀請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，滿意幼兒的奇怪，激發(fā)幼兒進小學的欲望。

身體預(yù)備：為了讓幼兒能夠較快實現(xiàn)到小學的過渡，大班適當延長了學習時間、削減嬉戲時間;通過堅持做早操和體育課等多種形式的熬煉，有效的預(yù)防疾病和增加幼兒體質(zhì)，讓幼兒能夠身心安康地邁入小學;在日常教育中培育正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官;時刻留意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

我們會利用談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，馬上成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決;培育孩子學習方面的動手操作力量：本學期的主題課結(jié)合我要上學了，就有相關(guān)的學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具的學問。培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不任憑請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答下列問題、留意傾聽的習慣;培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。信任在我們家園的全都合作努力下，孩子會順當?shù)倪^渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè)。

最終說一下家園協(xié)作的幾個要求：

1、盼望家長在家的教育要與教師們的要求根本保持全都，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告知孩子什么是應(yīng)當做的什么不應(yīng)當做。

2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是盼望家長們不要越俎代庖，這樣會剝奪孩子自我成長的時機。

3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在擔心全的隱患。

4、請您在接送孩子，嚴格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。

5、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

6、請您發(fā)覺問題準時與本班教師聯(lián)系，您的手機號更換請準時通知我們，這樣會得到準時最正確的處理。

各位家長，讓我們攜起手來，為孩子安康歡樂的成長共同努力!歡送您隨時對我們的工作提出意見和建議。感謝!愿您今日能不虛此行，稍后請您觀摩今日的兩節(jié)教學活動

保育員在大班家長會上的講話稿4

各位家長：

你們好。

首先，感謝你們能在百忙之中抽空參與這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們教師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是教師的責任，應(yīng)當由教師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應(yīng)當都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒進展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是盼望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的進展。每個孩子的性格以及各方面的力量都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們教師也需要家長的積極協(xié)作。說到這里再次感謝各位家長的協(xié)作!感謝!

家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、介紹班級狀況

上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對局部幼兒還有肯定的了解的，假如您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔憂，你可以和我們溝通講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加急躁、認真、仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比方能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，疼惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒立刻撿起來，并學會了相互監(jiān)視，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點漸漸學會的，肯定要讓他自己經(jīng)受，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增加了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今日能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要催促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓舞孩子們幫弟弟妹妹做事，增加了孩子們的驕傲感和責任感。

2.教學方面

這學期我們科學重點是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、區(qū)分左右、熟悉球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖敘述。安康方面這學熬煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的反抗力量。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學得比擬好的，其中女孩子比擬積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)當培育孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜愛美術(shù)一點，這學期美術(shù)有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜愛翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。嬉戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，肯定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難訂正了。因此，我們教師在進展教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、本學期工作重點

(一)幼兒連接問題：

幼兒明年就要上小學了，從以嬉戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立仔細聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)當重視幼小連接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應(yīng)當隨著孩子年齡平穩(wěn)進展。

1、提高孩子的自理力量。

在幼兒園，生活上有教師幫助，但小學生生活一切要求自理。在家中，盼望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三潔凈。在家時，也盼望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2、多種運動熬煉。

下棋，畫畫，釣魚，是培育幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增加孩子大腦的興奮，留意力不集中的孩子，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的原因。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對留意力集中有很大的好處。

5、多鼓舞孩子。

要依據(jù)詳細的事和物來夸獎孩子，應(yīng)當夸獎時就夸獎，該批判時就批判。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批判和挫折，不僅不能幫忙幼兒提高自信念，還使孩子對自己的力量產(chǎn)生疑心。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要立刻用批判的口氣面對孩子，這樣很簡單丟失孩子的自信念。

四、需要家長協(xié)作的內(nèi)容與要求。

1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今日不能來接或者是換人來接，提前打電話告知教師。。沒有接送卡的幼兒，交10元給教師，給你辦理。等大班學期完畢把卡退回，10元還退還給你。

2、幼兒來園時不能攜帶危急物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。

3、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，假如今日有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告知我們教師，我們也就不擔憂了。

5、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時準時告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。

8、小朋友明年將讀小學，盼望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到教師這來登記一下。牛奶是按月收費，假如幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬷覀?，那天就不定他的牛奶了?/p>

9、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做，有餛沌，面條、南瓜粥、等等。

五、作業(yè)的布置：

有的家長特別重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解，幼兒園的孩子應(yīng)當是以嬉戲為主的，(幼兒園教育指導綱要提出)。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)視，由于幼兒的自覺和自控力量還不是很高，不行能很仔細、很自覺的做好作業(yè)。盼望在與家長們的共同協(xié)作努力下，讓本班的幼兒更好、更安康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信念與理解，我們對每一個孩子都是公正的，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子安康歡樂地成長。

六、家園互動

這學期我們要建立一個群，請家長都參加，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，盼望在家園互動中使孩子能夠歡樂成長!

七、聽取家長的意見。

家長的滿足，是對我們工作的確定，更是對我們工作的鞭策。家長確定對我們教師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提珍貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

八、完畢語：

我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，盼望家長能連續(xù)支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來。

保育員在大班家長會上的講話稿5

各位家長：

大家好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參與今日的家長會!你們的到來，就是對孩子的幫忙和鼓舞，就是對我們班級工作的支持!請允許我代表我們8.2班全部的任課教師，對你們的到來表示誠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。今日的家長會主要有以下幾個內(nèi)容：一是向各位家長匯報我班的工作狀況，二是和各位家長共同探討學生的教育狀況。

一、班級根本狀況：

1、學生根本狀況

八年級三班共有學生49名，其中男生22人，女生27人。八年級學生學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成將為今后的進展打下一個堅實的根底。為此，自開學以來，我們重新組建了班委會，學習制定了校紀班規(guī)，狠抓了行為習慣的養(yǎng)成教育，從培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣入手，狠抓校規(guī)校紀，培育學生的集體榮譽感和責任感。經(jīng)過努力，學生已經(jīng)初步適應(yīng)了新的學習環(huán)境，上個學期，我們班學生整體表現(xiàn)不錯：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比擬乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)懷愛惜，表現(xiàn)積極，仔細負責，能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切根本狀況良好。每天的值日工作仔細負責，上課時大局部學生能仔細聽講，同學之間能團結(jié)友愛，半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

經(jīng)過師生的共同努力，我班取得了很多成績，主要有：

1、期末考試總評第五名，其中級部前十名4人，前五十名11人，前一百名18人。

2、在校運動會中，男子團體總分第三名。

3、跑操競賽其次名。

4、學習園地第一名。

除此以外，在其他各項活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。

這說明：我們八年級二班是一個積極向上、團結(jié)進取的班級。同學們聰慧勤奮、上進心強、集體榮譽感強。有很多同學，他們在很多方面都起到了示范的作用。例如，在學習上，吳秀雯、趙文斐、楊紅運、張鈺瑩、李緒然、尹延樂、趙茗萱、劉璐、趙玉嬌、房琪等同學，他們學習勤奮、頭腦敏捷，能準時總結(jié)學習方法，學習效果很好;在力量上，禹金虎、董艷霞、趙超、王兆瑜的體育等。還有王蒙蒙、李慶、吳靜茹、韓新宇等同學，他們尊師守紀，品德優(yōu)秀，有上進心，有劇烈的集體主義精神，像這樣的同學還有許多，這里就不一一細數(shù)了。

二、存在問題

1、學生對學習目的不明確，沒有學習目標，致使自己上課，東瞅西看，上課打盹，授課內(nèi)容聽不懂，消失抄作業(yè)現(xiàn)象，甚至消失厭學、破罐破摔現(xiàn)象。

2、學習習慣不好，表現(xiàn)在：

①不求甚解，滿意于一知半解，一聽就會，一做就錯。不愛動腦思索。

②手懶。特殊是現(xiàn)在動手實踐題多，懶于操作，懶于書寫，懶于反思。

③自制力量差，貪玩，愛搞小動作。對學習不感興趣，對閑事很積極。

④不能按時仔細完成作業(yè)，有的學生不完成作業(yè)已成為習慣。

3、學習方法不得當，不擅長看書、分析，死記硬背，消失解題慢、記憶慢，不能回憶反思、自我評價、自我提高。

4、偏科現(xiàn)象嚴峻，主要是英語。例如(王越翔等)，這將嚴峻影響學生以后的學習。假如現(xiàn)在不引起重視，到了九年級再努力將為時已晚。

5、心理素養(yǎng)差。與同學、教師不溝通。上課不敢發(fā)言，課下不敢問問題。思維單一。

6、兩極分化嚴峻，優(yōu)秀生許多，但落后生也許多，導致本次期中考試總體成績不抱負。

措施：

針對以上問題，我們教師主要是這樣做的：

1、上課多提問，提高學生留意力。

2、布置家庭作業(yè)，加強穩(wěn)固練習。

3、個別輔導，對于表現(xiàn)差的學生個別談話，進展批判教育。但是有的學生屢教不改，教師也沒有很好的方法。

4、改良教學方法，提高學生學習興趣。

在這里，要求家長協(xié)作好做到

1、催促學生按時完成作業(yè)，仔細完成作業(yè)。

2、給孩子灌輸仔細學習的思想，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。

3、關(guān)注偏科現(xiàn)象，及早發(fā)覺及早補救。

4、重視地生學習，本學期地理、生物將進展學業(yè)水平測試，成績將直接計入中考成績。

三、家庭教育的重要性

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任啟蒙教師。良好的家庭教育可為孩子將來的成長與進展奠定堅實的根底。但不少家庭教育會陷入以下誤區(qū)：重智力輕非智力;重身體輕心理;重物質(zhì)輕精神;重學校輕家教。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育根底上的。家庭教育與學校教育越吻合，其關(guān)系就越親密，教育效果就越明顯。

各位家長，學生的教育不只是教師的事情，他關(guān)系到每個家庭的將來。因此家庭教育也非常重要。單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)懷、支持與協(xié)作，學校教育的形式是群體性的，一個教師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以教師不行能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特別的優(yōu)勢地位，其潛在力量是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，教育的環(huán)境是全都的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。因此教育孩子要做到：

1、“嚴”字當頭，肯定不能走向“寵愛”、“溺愛”

要盡量掌握孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向，不要把手機、MP3等東西給子女帶來學校。對孩子的要求要區(qū)分對待。

孩子在成長的過程中很簡單犯錯。家長應(yīng)當嚴格要求自己幫忙他克制缺點，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣。培育孩子的習慣實行“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比擬聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習慣，這時以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培育孩子的行為習慣最為有效，假如過了這個年齡段，再進展這種教育，效果可能就差多了。初中階段是建立常規(guī)、培育良好學習習慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培育各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

2、時刻留意恰如其分的夸獎

孩子和大人一樣也可能面臨許多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能無視這些問題的存在，然后要想盡方法幫忙解決。此時父母親的準時鼓舞、開導尤為重要，“夸”要留意技巧，也要注意方式、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些緣由，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處賜予夸獎，千萬不能讓孩子失去信念。

3、努力培育良好的習慣

習慣可分為學習習慣和各種行為習慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特殊是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學習特別好，到以后的學習都特別麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，固然還要做好，這樣做的目的，是要培育孩子做事用心致志，靈敏靈活，提高學習效率。否則孩子很簡單消失因?qū)W習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。

父母是孩子的第一位教師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子是有思想、有感情的簡單的人，假如你從小就不能了解透她，不能與之溝通，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當他上高中時，學習成績會一落千丈，由于在學習中找不到樂趣，他就會學會說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于嬉戲。常常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕教師?！逼鋵嵾@種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不情愿擔當管教孩子的責任，想把責任推給教師，寄盼望于教師把自己的孩子管好，自己等著摘果實;二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的根底和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。固然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間很長，同學的交往和教師的鼓舞將影響孩子一生的成長。

四、給家長的幾點建議

八年級是極其重要的一個學習階段，這一學年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會的主要目的是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。

1、肯定要多觀看孩子，要多與孩子溝通，常常了解孩子的思想動向，準時實行有針對性的教育和引導措施。

不行一味的忙于自己的工作和生意而忽視了教育孩子，現(xiàn)在應(yīng)當是教育孩子的、最關(guān)鍵的時期?？梢灾貜囊韵乱恍┓矫嬗^看：

①穿著裝扮是否奇怪。

②是否留怪發(fā)型、戴首飾。

③花錢是否特別。

④是否使用手機、嬉戲機、MP3等。

⑤是否上網(wǎng)