2023秋幼兒園工作總結5篇范文

在20_年度其次學期中，我們大班組全體教師連續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學習助實踐，以實踐促學習，針對大班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的有選擇地開展教研活動，現將主要工作做一下回憶總結：

一、讓理論學習更具實效

理論是實踐的根底，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。理論學習有利于幫忙教師樹立正確的教育觀念，幫忙教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶著一日活動供應根底與保障。例如，在學習《綱要》的過程中，我們在平常自己熟讀《綱要》精神的同時，在教研活動中結合工作中的實際問題進展爭論活動，在“如何制定適合本班特色的課程規(guī)劃”、“如何做好幼小連接工作?”等問題，在爭論中教師自恃自己的觀點各抒己見，爭辯不休，通過《綱要》的學習，教師已經知道如何運用綱要精神去處理問題了。

在爭論中，大家對《綱要》精神更理解了，教師們端正了思想，提高了熟悉，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此根底上，我們還轉變了以往的活動模式，在教研活動中采納了“多問、多議、多講”的形式，常常開展專題爭論，如：“如何對待幼兒園的課程”、“大班探究型主題活動如何開展”、“如何把握好生成課程和預設課程的比例”等等，讓教師們提出自己對課程的困惑、質疑，以及在實踐中比擬突出的問題和難點，大家一起爭論問題，溝通狀況，總結閱歷。使教研活動真正表達出學習和討論的深厚氣氛，成為教學討論的小陣地。

二、讓實踐活動更為生動

學習是為了更好地實踐。在我們轉變觀念的同時，我們也通過日?；顒用總€環(huán)節(jié)的，表達課程的精神。詳細表現為：

其一，為幼兒創(chuàng)設更合理的活動環(huán)境。從一開學，我們就屢次討論如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以相互交往，又避開過多地干擾因素。

其二，采納開放的活動形式。新的課程淡化了學科概念，凸現課程的整合性、系統性。本學期我們教師連續(xù)打破學科的束縛，在活動中注意各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學習更主動。

其三，關注孩子的興趣點開展探究型主題活動。我們在生成探究型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探究主題，如“我們四周的房子”“各種各樣的花”“好玩的昆蟲”“動物趣事”等等，這些主題都源自于生活，是孩子生活中比擬常見和喜愛的事物。

開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活閱歷，讓孩子初步地獲得相關的學問，激發(fā)了他們對探究世界的興趣，取得了較好的效果。

三、讓家長工作更顯人性

新的教育更強調家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，協作者，而現在我們提倡讓家長成為學前教育的親切合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期我們開設了家長學校，邀請了小學里的教師來對家長作專題講座《孩子上小學了，我們該做些什么》。平常我們敏捷運用各種形式對家進步行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪、等形式進展家園之間的溝通溝通。對不同性格特點的幼兒，建議家長采納不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧進展而努力。

本學期我們的家長也非常協作工作，積極收集主題開展所需要的資料，收集制作戶外體育玩具所需的物品，豐富自然角的內容，參加環(huán)保小制作的創(chuàng)作評比，共同制作孩子的成長檔案等等。在大班幼兒畢業(yè)匯報中，我們在以往形式的根底上，增加了幼兒與家長互動的形式，例如智力競賽中我們也出了一些有關幼小連接和衛(wèi)生常識的問題讓家長參加答復，氣氛相當活潑;珠心算表演中，也采納了“和爸爸媽媽比一比”的形式。家長們對這樣的活動形式表示滿足。

四、讓個人力量更快進展

本學期我們比擬注意給組內每位教師供應表現力量的時機，讓年輕教師大膽嘗試，展現自己的教學才能。在今年三月份，園內進展了“一課三研”的反思性教學活動，我們仔細選材，確立研討方案，最終選擇了音樂活動《鼓上的小米?！窞檠杏憙热荩@是一則能很好表達師幼互動的教學內容，在每次聽課后，準時組織教師進展研討，提出修改意見，顧雁雁教師擔當了園級公開課。在園級公開課中取得了良好的效果，并代表幼兒園去厙浜村進展送教下鄉(xiāng)。

五、看成績，展望將來

這學期通過大家自身的努力，取得了良好的成績：

1.在班級體育用品制作競賽中，大班有三個班級獲得二等獎，一個班級獲得三等獎。

2.各班都有幼兒在_繪畫競賽中得獎，其中一位幼兒還獲得了鉆石獎。

3.在“一課三研”反思性研討活動中，一位教師的活動設計獲得好評，并代表幼兒園進展送教下鄉(xiāng)的活動。

4.在園級教師技能技巧競賽中，組內有五位青年教師參與，獲二等獎一名，三等獎四名。

以上每一點成績都包含著我們全組教師的心血，正是這種積極向上團結奮進的集體主義精神，使我們的教研組活動開展得生氣勃勃。在一學期的教研工作中我們體會到了歡樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進一步深入，教研組將越來越應發(fā)揮重要的作用，教研活動也應更表達創(chuàng)新和特色。

在以后的工作中我們將不斷努力學習，不斷更新觀念，不斷改良工作，不斷尋求教師需要為討論內容，運用科學的方法去熟悉問題，解決問題以促進教研工作向正確方向進展。我們還將連續(xù)抓好青年教師的培育工作，在這個布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣的新世紀，我們將連續(xù)思索，連續(xù)完善，爭取更大的轉變和進步。

2023秋幼兒園工作總結2

轉瞬，緊急而充實的小班下學期就要完畢了，這學期中，有辛苦的付出，也有甜美的回報。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內的其他兩位教師協作默契，進入這個班之后能立刻融入這個集體，并常常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內的各項工作，能圓滿地完本錢學期的各項工作?，F將各項工作匯報如下：

一、師德方面

我積極參與園內組織的各項政治業(yè)務學習，會后總結學習體會，努力提高政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。工作中我團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。我愛崗敬業(yè)，始終朝急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子努力。

二、教育教學方面

我從小班幼兒的實際狀況動身，結合幼兒的個體差異，因材施教，仔細備課，細心安排好每天的活動內容，組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在嬉戲中學習，使幼兒真正玩中學，學中玩，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。

現在教育教學觀念在不斷更新和變革，我們應注意業(yè)務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有閱歷的教師學習請教，做中學、學中做，不段積存閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所進展。

四、與家長溝通方面

平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現狀況。在平實的語言中爭論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我盼望家長和我連續(xù)共同努力，共同協作，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所效勞。

本學期在忙勞碌碌中完畢了。在小班，我學習到了珍貴的閱歷，這對于我今后的工作有特別大的幫忙。但這還遠遠不夠，終身學習應成為我們教育工的根本要求。所以，在以往的學問不能滿意將來進展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。

2023秋幼兒園工作總結3

在這個學期當中，我們堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立效勞意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。

一、班級常規(guī)

1、生活常規(guī)：在各項生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀律，該做什么，不該做什么，比擬清晰地理解。上課紀律較好，在教師的提示下能夠學會提高專注力，不在課堂打鬧。

2、每日播報的熬煉讓許多幼兒自覺的在飯后大膽的進展著自己的“播報”，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟識的故事片段為主。播報活動在離園前的組織環(huán)節(jié)已經讓家長感受到了孩子的成長。

3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習慣，懂得仔細的翻閱，愛護圖書。、

4、懂得獨立穿_服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我效勞力量增加。

5、以下通過下幾個方面逐一分析并規(guī)劃本學期的。

二、班務治理工作

1、嚴格把握好工作的策略與制度，協調并合理安排好工作安排，準時回收各項數據報告并準時上繳材料。

2、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心分散力，相互監(jiān)視，相互探討，相互商議各項事宜，以創(chuàng)設班級榮譽為目標，以增加集體分散力為基準。

三、幼兒進展

1、幼兒的社會交往力量有了很大的進步，班級的集體感意識大膽的增加，幼兒之間學會關懷愛護同伴，并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。

2、更多的幼兒情愿參與體能活動，尤其是晨間活動參加的人數不斷的增加，幼兒的體能熬煉在本學期也得到了一個很大的提高。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

環(huán)境創(chuàng)設中幼兒的參加作品較多，創(chuàng)設層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設給幼兒的所需，著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會得到什么進展”入手，為幼兒的需要和幼兒的進展而一步步循序的跟進，創(chuàng)設出為幼兒學習而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒效勞，扎扎實實做有效的教學。

五、教育教學工作

1、科學領域：幼兒5以內的按數取物、點數以及顏色歸類得到了許多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學目標。能夠學習按物體的某一特征給5個以內物體排序;用“一一對應”的方法比擬兩組物體的數量;感知多、少和一樣多;能夠在點數后完整的表達“一共有……”說出總數;在日常生活和嬉戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形;能夠運用兩種顏色進展ABAB的排序。在這點上，數學教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都情愿參與數學活動，并能在教師的幫忙下按要求取、放操作材料。

2、語言領域：幼兒的言語組織較為完整，兒歌朗讀與小書自主閱讀力量明顯改善，了解頁碼、簡潔說出畫面信息，有個別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲爭論與溝通養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗讀中，孩子們能夠運用“波浪線”的聲音有感情的朗讀，把握并理解讀書時不大聲喊，用洪亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

3、音樂領域：能夠大膽的運用自己的肢體表現動作，尤其在歌曲表演時能夠依據教師的提示很好的完成肢體舞蹈動作;節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進步較大，對于聲音的區(qū)分度有所提升。

4、美術領域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大局部幼兒能夠積極參加美術活動，養(yǎng)成大膽作畫的習慣，通過涂色、簡潔的點線畫以及積極的參加動手操作來表現美術的內容，完成作品量較多。

5、安康領域：幼兒情愿積極參加體能活動，體能活動的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增加;能夠把握各項體能活動技能的練習，連續(xù)跳、投擲、跳遠得到了很大的進步。

6、環(huán)境互動教學：環(huán)境創(chuàng)設動身點是為了幼兒的階段性學習，墻式成為幼兒作品突出展現的平臺，隨著課程轉變的區(qū)域材料為各個層次的幼兒得到每一個階段相應的相宜的進展。

六、家長工作

教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和治理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的進展。

1、在尋常的日常工作中，我們保持著熱忱、懇切、主動地和家長溝通，依據班級狀況準時利用“家長會”向家進步行階段性的小結，明確指出缺乏之處，商討解決，并充分利用家長委員會的作用以點帶面，做好家園合作關系。

2、教師關注到每一位幼兒的進展動態(tài)，準時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，有針對性地進展教育，爭取每個幼兒能在原有的根底上都有所進步。

3、堅持仔細辦好《家園共育》欄目，家長通過這欄目準時了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。

4、家長通過“夸夸好孩子信箱”，從學期初就始終積極寫信，目前已經累計表揚信62張，家長的鼓舞力氣賜予幼兒的自信念。

5、仔細填寫交接班本，把家長反應的孩子一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，以此保證特別狀況的特別解決，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

七、保育工作

1、保育工作：我們在培育幼兒生活習慣方面，加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，培育幼兒穿脫襪子、沖洗口杯、穿_服的生活自理技能，并且，在日常的訓練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好，還要穿的快。另外，教師在午飯期間保證了每個小朋友都要進食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。培育幼兒自己獨立進餐。

2、衛(wèi)生安全工作：將衛(wèi)生安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特殊是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;每一次戶外活動前后要清點人數，留意幼兒上廁所，防止意外發(fā)生;教師常常反復囑咐幼兒留意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和力量;準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務所。

八、存在缺乏

1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。

2、作為一名幼兒教師不僅要治理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改良，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

3、加強教育教學力量，準時預備各項教學教具，保證教育課堂的充分性與時效性。

4、深化環(huán)境創(chuàng)設理念，堅持將幼兒的主題作為教學的脊骨，敬重幼兒的年齡特點與進展需要，作幼兒需要的課堂。

2023秋幼兒園工作總結4

時間在匆忙流失，在本學期我擔當中班的保育員工作，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習進取，總結工作閱歷

仔細做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內和班級任務，盡自己力所能及，準時完成下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.留意培育幼兒的自理力量，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。

3.在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。

4.保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增加了幼兒的體質，提高了身體抗病力量。

三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕了安全責任事故的發(fā)生

教師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排解一切擔心全因素，同時對幼兒進展隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變力量，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進展了全面檢查，并落實各項安全措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。

仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、仔細學習保育員工作職責，明確保育工作目標

做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺特別準時詢問。

五、仔細做好清洗消毒工作

平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

2023秋幼兒園工作總結5

時間可真快，一刺眼的時間，2023年又過去了，在這里我需要仔細總結自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這一年的工作狀況：

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作

隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，