8.《世說新語》兩則自主預(yù)習(xí)【作者作品】

劉義慶(403～444)，南朝宋文學(xué)家，彭城(現(xiàn)江蘇徐州)人，他愛好文學(xué)，招納文士，組織一批文人編寫了《世說新語》一書，古小說集，是六朝志人小說的代表作。分德行、言語、政事、文學(xué)等三十六門。詠雪準(zhǔn)確讀出句子節(jié)奏：謝太傅寒雪日內(nèi)集白雪紛紛何所似撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起

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準(zhǔn)確讀出下列生字。謝太傅(fù)

柳絮(xù)

差可擬（ch?。╪ǐ）雪驟(zhòu)無奕女(yì)白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起

一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。請(qǐng)迅速翻譯下列句子。白雪紛紛何所似撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？跟把鹽撒在空中差不多。不如比作風(fēng)把柳絮吹的漫天飛舞。字詞積累子侄輩。內(nèi)集：家庭聚會(huì)。兒女：俄而：不久，一會(huì)兒。欣然：高興的樣子。未若：比不上。講論文義：差不多可以相比。差可擬：講解詩文。

一詞多義日謝太傅寒雪日內(nèi)集（特指某一天）日中不至（一晝夜）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日。（太陽）古今異義詞。與兒女講論文義(古義：對(duì)子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱；今義：指兒子和女兒)合作探究

(1)文中第一句話交代了哪些內(nèi)容?【交流點(diǎn)撥】時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(2)文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？【交流點(diǎn)撥】營造了和諧、溫暖、其樂融融的家庭氣氛。(3)傅對(duì)于謝朗、謝道韞的兩個(gè)比喻未作出評(píng)價(jià)，只是一笑而過，你認(rèn)為太傅的態(tài)度如何？【交流點(diǎn)撥】可以有三種看法：對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意；“笑”前喻，“樂”后喻；為“柳絮”一喻而“笑樂”。(4)文章結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有什么用意？【交流點(diǎn)撥】表示一種贊揚(yáng)和敬佩，暗示作者欣賞謝道韞的才氣。質(zhì)難置疑用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”。你認(rèn)為哪一個(gè)更好？為什么？還可以用哪些事物來比喻雪？【交流點(diǎn)撥】(1)各有千秋。有人認(rèn)為“撒鹽”一喻好：雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近：而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。有人認(rèn)為“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)；而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。

(2)還可以用”鵝毛”“蒲公英的孩子”等來比喻雪。遷移拓展1.請(qǐng)積累幾句詠雪的名句。

①白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。(韓愈《春雪》)

②北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

③燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。(李白《北風(fēng)行》)

④六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。(高駢《對(duì)雪》)陳太丘與友期行朗讀課文

自由大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀得流暢。

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。讀一讀注意字音fǒushě疏通文意：《陳太丘與友期行》

陳太丘和朋友約定正中午時(shí)見面，一同外出。過了約定的時(shí)間，朋友仍然不來，陳太丘便徑自走了。他走后朋友才來。他的兒子陳元方當(dāng)時(shí)才七歲，正在大門外玩耍，朋友便問元方：“你父親在家嗎？”元方回答說：“等您很長時(shí)間不見您來，已經(jīng)走了?！边@位朋友便發(fā)火罵道：“真不是人！和朋友約好一同外出，卻扔下朋友自己走了?！痹奖阏f道：“您和家父約定正中午見面，到了時(shí)間您卻不來，這是不守信用；對(duì)著孩子罵他的父親，這是沒有禮貌。”朋友聽后感到慚愧，便從車上下來向陳元方引咎道歉，元方進(jìn)入大門不再理他。搶答下列紅體字的意思：

1.陳太丘與友期行

2.期日中3.太丘舍去4.去后乃至5.元方時(shí)年七歲6.尊君在不?”約定中午時(shí)分舍棄離開才當(dāng)時(shí)年齡通“否”，用在句末，表疑問。搶答下列紅體字的意思：8.相委而去9.則是無信10.下車引之11.元方入門不顧7.待君久不至等待信用丟下，舍棄拉回頭看文言文知識(shí)積累通假字:尊君在不“不”通”否”古今異義:尊君在不(“不”通“否”，用在句尾，表示疑問)去后乃至（古義：離開；今義：前往）

相委而去（古義：舍棄；今義：委托）

入門不顧（古義：回頭看;今義：顧及、理睬陳太丘與友期行(古義：動(dòng)詞，約定；今義：名詞，日期)元方時(shí)年七歲，門外戲(古義：玩耍；今義：戲劇，雜技)文言文知識(shí)積累詞類活用:陳太丘與友期

約定(動(dòng)詞)日期(名詞)名詞活用作動(dòng)詞問題探究：1.文中“君”“家君”“尊君”的稱謂有什么不同？

【交流點(diǎn)撥】“君”是對(duì)別人的尊稱；“家君”是謙詞，對(duì)人稱自己的父親；“尊君”是對(duì)別人父親的一種尊稱。

2.“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人?元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？

【交流點(diǎn)撥】友人與太丘“期日中”，結(jié)果“不至”，可以看出他言而無信，不守信用；到來之后，問元方“尊君在不？”表現(xiàn)得較為有禮；當(dāng)?shù)弥愄鹨严刃须x去，他不但不反省自己的過失，反而責(zé)怒太丘，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個(gè)缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人；在元方一番義正詞嚴(yán)的批評(píng)后，他“慚”且“下車引之”，又表現(xiàn)得較為誠懇，有知錯(cuò)就改的精神。元方先指出“友人”失約在先，是不守信用，其次指出友人不知反省，反而出言不遜，惡意攻訐，是沒有禮貌.

聰穎機(jī)智，落落大方

明事理懂禮儀

無信無禮

知錯(cuò)能改友人：元方：3.你怎樣評(píng)價(jià)元方和友人？想一想，“元方入門不顧”是否失禮？

參考：B:失禮（因?yàn)椤坝选碑吘故桥c父親平輩，不應(yīng)不尊重長輩。應(yīng)該始終有禮貌，不能對(duì)客人置之不理，要給人以改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，允許人家道歉。不要管大人之間的事）A:不失禮（客人得知太丘已離去，不反省自己的過失，