《鷹抓兔》中班戶外活動(dòng)方案

兔子是老鷹喜愛(ài)吃的小動(dòng)物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜愛(ài)仿照的，鷹抓兔嬉戲主要是熬煉幼兒的雙腳跳的力量，同時(shí)在嬉戲中幼兒一邊做嬉戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂(lè)和滿意，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反響力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒合作意識(shí)和協(xié)作力量，學(xué)會(huì)去愛(ài)護(hù)自己，

2、增加了幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量和增加了幼兒的集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)預(yù)備：

老鷹頭飾兩個(gè)，兔媽媽頭飾兩個(gè)，兔乖乖頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。

幼兒一起唱兒歌，邊做動(dòng)作便表演。

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意

2、嬉戲?qū)?/p>

上次我們做了老鷹捉小雞的嬉戲，小朋友們做的很好，但我們知道，老鷹還喜愛(ài)吃小白兔，今日我們就一起做鷹抓圖的嬉戲好不好？(幼兒答復(fù)，好)，教師問(wèn)，你們誰(shuí)想當(dāng)大老鷹?。磕銈冋l(shuí)想去愛(ài)護(hù)兔乖乖?。?幼兒舉手答復(fù))幼兒積極的踴躍的想?yún)⑴c到嬉戲中去。

教師說(shuō)明嬉戲的”規(guī)章，并和局部幼兒模擬鷹抓兔的嬉戲過(guò)程，其他幼兒仔細(xì)看。

讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定地點(diǎn)，其余幼兒分成兩組，站在自己的家里，有兩個(gè)小朋友扮演兔媽媽，其他都是兔乖乖，嬉戲開(kāi)頭，兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍，突然老鷹消失了，兔媽媽抓緊的招呼，“鷹來(lái)了，寶寶們抓緊回家！”兔乖乖們抓緊在媽媽的愛(ài)護(hù)下，躲進(jìn)家里，此時(shí)假如被抓住了或找錯(cuò)家的小兔都要表演節(jié)目。

3、嬉戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)兔媽媽，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。

4、開(kāi)頭嬉戲

哨聲一響，嬉戲就開(kāi)頭了。在音樂(lè)的協(xié)作下，鷹和兔乖乖們都忙活起來(lái)，鷹很兇狠的撲過(guò)來(lái)，兔媽媽們也英勇的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：(小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意)

5、幼兒換角色進(jìn)展嬉戲。

活動(dòng)反思

嬉戲過(guò)程中，幼兒很快就進(jìn)入了角色，通過(guò)嬉戲的體驗(yàn)幼兒學(xué)會(huì)了如何去躲避，去