第五單元聲音一、選擇題1．下列做法有損聽力的是（

）。A．在噪聲環(huán)境下工作戴防護(hù)耳罩B．長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂C．不隨便用棉簽等物體掏耳朵2．下面相同的三個(gè)玻璃杯中，分別裝有不同量的自來水，我們用筷子去敲擊杯口，發(fā)現(xiàn)（

）號(hào)杯發(fā)出來的聲音最高。A． B． C．3．下列物品中，最適合做排簫的是（

）。A．吸管 B．塑料袋 C．橡皮筋4．對(duì)著裝有半瓶水的瓶口的水平方向吹氣，我們能聽到聲音，這聲音是（

）產(chǎn)生的。A．水的振動(dòng) B．瓶子的振動(dòng) C．空氣的振動(dòng)5．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出來的聲音（

）。A．越低 B．越大 C．越高6．二胡演奏時(shí)，琴弦繃的越緊，發(fā)出來的琴聲（

）。A．越高 B．越低 C．越大7．上課時(shí)老師的說話聲能傳入我們的耳朵，是利用了聲音能在（

）中傳播。A．氣體 B．液體 C．固體8．彈奏琵琶時(shí)，粗弦比細(xì)弦發(fā)出聲音的音調(diào)（

）。A．相同 B．高 C．低9．物體的長短或粗細(xì)發(fā)生變化時(shí)它發(fā)出的聲音（

）。A．也會(huì)變化 B．不會(huì)變化10．在四個(gè)透明的玻璃杯中，分別裝有不同量的水，用筷子敲打時(shí)發(fā)出最大聲音的是______。A．裝有一點(diǎn)兒水 B．半杯水 C．大半杯水 D．滿杯水二、填空題11．噪聲：__________________________12．聲音可借助物質(zhì)向________方向傳播。13．物體振動(dòng)的變化會(huì)使聲音的強(qiáng)弱、()發(fā)生改變。14．用手輕輕觸摸正在發(fā)聲的物體，會(huì)有()的感覺。15．扎西把皮筋繃在紙盒上，做成了一個(gè)皮筋琴，發(fā)出的聲音有點(diǎn)低，他可通過更換()一些的皮筋使聲音變高。(填“松”或“緊”)16．兩位中國宇航員在中國空間站外面，交談時(shí)要靠無線電，這說明聲音不能在()中傳播。17．聲音能在固體液體和氣體中向______傳播。18．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。鼓聲是由________的振動(dòng)產(chǎn)生的，蚊子發(fā)出“嗡嗡”是由________的振動(dòng)產(chǎn)生的。19．大量事實(shí)證明，聲音是由物體的_______產(chǎn)生的。_______停止，聲音停止。20．物體在力的作用下，會(huì)不斷地做_________________，這種運(yùn)動(dòng)方式叫振動(dòng)。三、判斷題21．同一物體振動(dòng)時(shí)，振動(dòng)的幅度越大，發(fā)出的聲音就像越強(qiáng)，振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出的聲音越弱。()22．對(duì)著小空玻璃瓶瓶口傾斜向下吹氣時(shí)發(fā)出來的聲音，是由于瓶子的振動(dòng)產(chǎn)生的。()23．用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過棉線從“話筒”傳到“聽筒”的。()24．把橡皮筋綁在紙盒上并拉動(dòng)橡皮筋，粗橡皮筋發(fā)出的聲音高，細(xì)橡皮筋發(fā)出的聲音低。()25．當(dāng)敲擊鑼面后，用手按住鑼面，聲音很快停止了。()四、簡(jiǎn)答題26．敲一下鑼面，在停止敲擊后的一段時(shí)間里我們還能聽到鑼聲，這是為什么？27．用不同的力度彈撥支架上的橡皮筋，觀察橡皮筋振動(dòng)的幅度與發(fā)出聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？28．物體發(fā)出聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)？物體發(fā)出聲音的高低與什么因素有關(guān)？29．為什么吹笛子時(shí)，用手按住不同的笛孔，就能發(fā)出不同音調(diào)的聲音？五、綜合題小明在表演鼓樂，他在鼓面上撒了一些碎泡沫。30．如圖甲，小明輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，碎泡沫上下跳動(dòng)；用手按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，碎泡沫也不再跳動(dòng)了，這說明聲音是由物體________產(chǎn)生的。31．如圖甲所示，小明先是輕輕敲鼓，如圖乙所示，小明用力敲鼓，兩次鼓發(fā)出的聲音的_______（填“強(qiáng)弱”或“音調(diào)”）不同。32．通過觀察以上甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中泡沫跳起的高度，我們知道聲音的大小與物體振動(dòng)的___________有關(guān)，振動(dòng)的_________越大，發(fā)出的聲音也就越大。33．聲音太大和不正確用耳都會(huì)損傷我們的聽力。下列做法中，能保護(hù)我們聽力的做法是（

）。A．在噪聲環(huán)境下工作戴防護(hù)耳罩B．長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂C．經(jīng)常用棉簽等物體掏耳朵聲音的研究。馬小方同學(xué)為研究弦樂器為什么能發(fā)聲，做了如下實(shí)驗(yàn)（如圖），發(fā)現(xiàn)不同條件下弦發(fā)出的聲音是不同的。實(shí)驗(yàn)材料：兩只小桶、兩桶石頭、兩只鉛筆一團(tuán)細(xì)弦、一把剪刀，一張桌子。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟1：剪一段細(xì)弦，將細(xì)弦橫跨過桌子，把細(xì)弦的兩端分別綁在一只小桶上，使小桶懸空。步驟2：把鉛筆放在細(xì)弦下方的桌子邊緣，并在每只小桶內(nèi)裝半桶石頭。步驟3：用手指撥動(dòng)細(xì)弦的中間部分，聆聽聲音。步驟4：把小桶內(nèi)裝滿石頭，重復(fù)步驟3請(qǐng)你回答：34．實(shí)驗(yàn)中，馬小方撥動(dòng)細(xì)弦，產(chǎn)生振動(dòng)的是（

）。A．整條細(xì)弦 B．兩支鉛筆間的細(xì)弦 C．兩只小桶35．實(shí)驗(yàn)中，步驟3聽到的聲音比步驟4聽到的聲音（

）。A．高 B．低 C．響36．實(shí)驗(yàn)中，步驟3中弦振動(dòng)的速度比步驟4中振動(dòng)的速度（

）。A．相同 B．快 C．慢37．如果是一把小提琴，撥動(dòng)琴上粗細(xì)不同的琴弦，發(fā)出聲音較高的是（

）。A．粗琴弦 B．細(xì)琴弦 C．無法確定38．要使小提琴琴弦的聲音變高，可以把琴弦調(diào)的（

）。A．緊一些 B．松一些 C．長一些參考答案：1．B2．C3．A4．C5．C6．A7．A8．C9．A10．A11．干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，即不需要的聲音，統(tǒng)稱為噪聲。12．八個(gè)13．高低14．振動(dòng)15．緊16．真空17．各個(gè)方向18．

鼓面

翅膀19．

振動(dòng)

振動(dòng)20．往返運(yùn)動(dòng)21．√22．×23．√24．×25．√26．因?yàn)槁曇舻漠a(chǎn)生是因?yàn)槲矬w的振動(dòng)。只敲一下鑼后，雖然鑼錘已經(jīng)離開鑼面，但鑼還在振動(dòng)，因此敲一下鑼并停止敲擊后，在一段時(shí)間里還能聽到鑼聲。27．聲音的強(qiáng)弱可與物體的振動(dòng)幅度有關(guān)。用力撥橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；輕輕撥，橡皮筋振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。28．物體振動(dòng)時(shí)，振動(dòng)的幅度越大，發(fā)出的聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出的聲音就越弱。聲音的高低叫作音調(diào)