#/24不同。而她們的相似之處就在于，她們的繪畫都很好，王菲艷的畫面清新亮麗，有一種典雅的味道。馬楠的畫面線條很流暢，色彩感也很好。她們很禮貌，喜歡微笑，而且每天早晨和中午都去得很早，下午下班后還繼續(xù)練琴，增強自身的技能。其他的老師我可以說是很少接觸，沒有言語上的交流和微笑上的交流，所以我無法下一個很好的定論。但是她們的課我都聽了，每個人準備都聽充分的，講課的思路也很清晰，或多或少存在一定的問題。在聽老師們的課，到聽老師們彼此評課，其實是一個很好的學(xué)習(xí)過程。針對老師講課時存在的問題，我們可以延伸到自己的觀摩課，對自己的課進行改進與修改。袁老師是一個很會評課的老師，她會說，而且敢于為所有人提出缺點與不足，以促進大家的進步。她能夠發(fā)現(xiàn)其他人很難發(fā)現(xiàn)的缺點，從某種程度上講，她十一個講學(xué)嚴謹，對生活觀察傾聽細致的老師。/首頁上一頁2下一頁尾頁對高老師，我也有自己的定位。曾經(jīng)，她是我的手工老師，每次上課都會對我們微笑，我覺得很親切。我很佩服她的想象力和創(chuàng)作能力。我的性格里有一些叛逆，在我很難過的那些日子里，我沒有按照她的意思去做手工，而是坐在教室的最后一排，把從何老師那里學(xué)來的用紙條編織的玩具放在盒子里，她走到我身邊的時候。我告訴她：“老師，對不起，我很難過，不開心，今天我不想做手工?！备呃蠋煕]有說什么，而是親切的對我微笑，拿起我編織的桃心對我說：“沒事的，人要開心一些。你的手工很不錯?！边@樣的鼓勵，讓我的心里暖暖的，所以課后我又開始細心地完成當天的手工作業(yè)?？墒菍嵙?xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)高老師很少微笑，她總是很嚴肅。在評課的時候，我發(fā)現(xiàn)她很苛刻，無論老師的課有多好，都會找出一個小缺點。當時我的感觸就是，當領(lǐng)導(dǎo)真的是不容易，要敢于指出下級的缺點，而且在聽課的時候必須認真嚴謹，因為其他的人如果害怕得罪人就不一定會提出缺點的。就像我們想鎮(zhèn)住孩子一樣，領(lǐng)導(dǎo)之所以很少笑，是因為必須對下級樹立威嚴的風(fēng)范，這樣才能將一個公司管理好。一直都以為高老師是園里的主任，后來才知道她是副園長。她說，她不喜歡獻殷勤的人，我也很喜歡這一點，我喜歡實實在在的做人，用自己的是在去感動身邊的很多人。我還想說的就是，在這所幼兒園里，所有的老師都不吃孩子的食物，讓人覺得很感動，這與一些幼兒園里是不一樣的。我為這樣的風(fēng)氣感動，震驚。這里的老師與其他地方的不同，他們不會在背后說別人，不會中傷其他人。實習(xí)結(jié)束后，每個人都朝著自己的道路行走，這些感動著我的記憶將珍藏在我的心底。對于不理解的人，或許不是什么經(jīng)驗?？墒菍τ诙@些文字的人，他們會知道這不只是關(guān)于情感與感動方面的文字，更是一定經(jīng)驗的積累。無論什么時候，都要學(xué)會微笑，真誠的微笑。無論什么時候，都要保持自身的修養(yǎng)與內(nèi)涵。無論什么時候，都要找一個值得自己信任的朋友。無論什么時候，都不要害怕吃虧與付出。無論什么時候，都要學(xué)會細心的觀察與感受。無論什么時候，都要學(xué)會享受幸福與欣賞別人的快樂