第第頁河南特崗教師考試教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間安排等環(huán)節(jié)。

下面針對詳細的環(huán)節(jié)方面該如何把握進行說明。

首先，主體要明確(課題)，即要在開始的正中間寫上《×××》教學(xué)設(shè)計，如，《桂林山水》教學(xué)設(shè)計。即(正中間)

然后，就可以開始真正的教案內(nèi)容的設(shè)計了。

教案內(nèi)容一把包括課型、課時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過程、板書設(shè)計以及教學(xué)反思幾大部分。更多河南特崗老師備考資料點擊登錄河南特崗老師聘請網(wǎng)。

一、課型(課的類型)

這部分設(shè)計比較簡約，主要依據(jù)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)來看，是新授課、檢查課還是復(fù)習(xí)課，徑直排列就可以了。一般狀況下有新授課、復(fù)習(xí)課、試驗課、實習(xí)課、檢查課、測驗課、綜合課、活動課等。

二、課時(一課時/兩課時)

三、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是指在教學(xué)活動中所期盼得到的同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果，是整個教學(xué)設(shè)計中最重要的部分。結(jié)合新課改以后課程功能的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)要求的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)確定為三維目標(biāo)，即：

1、知識與技能

主要描述期望從這節(jié)課中讓同學(xué)獲得哪些知識，掌控哪些技能。比如，(《桂林山水》)

2、過程與方法

主要同學(xué)了解學(xué)習(xí)某節(jié)課的過程以及分析問題的方法。比如，(《桂林山水》)

3、情感立場價值觀

是對主體的一個升華，達到著重培育同學(xué)正確的三觀以及做事情、學(xué)知識的良好的'立場即可。(《桂林山水》)

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點是指本節(jié)課主要講授的內(nèi)容是什么。

例如：有些人在教育教學(xué)的改革中獨樹一幟，竟然建議在教學(xué)設(shè)計、教案中取消重點和難點的設(shè)置，以示“創(chuàng)新”。假如在教學(xué)設(shè)計、教案中，沒有教學(xué)重點此欄目項，那么看教案的人就不會知道這節(jié)課究竟要講什么?還要從教案中自己去提煉。

建議：此欄目項需要保留，不可省略掉。

設(shè)置每一節(jié)課的教學(xué)重點要精確、書寫清楚。教學(xué)重點有時經(jīng)常與節(jié)的名稱類同。撰寫的本節(jié)課教學(xué)重點，往往是本節(jié)名稱所含內(nèi)容的個人說明性的語言。每個人對同一節(jié)課“節(jié)的名稱”說明語言不盡相同。更多河南特崗老師備考資料點擊登錄河南特崗老師聘請網(wǎng)。

設(shè)置每一節(jié)課的教學(xué)難點要依據(jù)教學(xué)的環(huán)境、同學(xué)的認知技能、理解技能、接受技能細心設(shè)計。

本節(jié)課的教學(xué)難點，應(yīng)當(dāng)是(這些)同學(xué)在本節(jié)課中的難以理解和接受的地方。

對于不同的地區(qū)、學(xué)校教學(xué)環(huán)境和同學(xué)，老師在講授同一節(jié)課的內(nèi)容時，教案中設(shè)置的教學(xué)難點也會有所不同。同一個老師所教授的同一節(jié)課，在⑴班的課堂教學(xué)中，不是難點的地方，在⑻班就有可能是教學(xué)的難點。

教學(xué)難點是在備課時，由老師依據(jù)對不同班級同學(xué)的了解，以及教學(xué)機房設(shè)施等條件而設(shè)置的。在授課時就有可能發(fā)覺，課前設(shè)置的教學(xué)難點，在不同的班級中會有一些偏差，課后在教案的反思部分中需要調(diào)整轉(zhuǎn)變，并要實時地總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，提高自己在備課時，設(shè)置教學(xué)難點(重點、教學(xué)目標(biāo))的精度和精確度。

五、教學(xué)用具(有的話寫，沒有的話就可以不寫)

六、教學(xué)方法

留意：這個可以西安寫出來，然后在進行教學(xué)過程設(shè)計中假如用到了某種方法，返回來進行補充即可。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課

留意：肯定要有趣，要能表達出新課改的理念，即要有同學(xué)的參加。

2、講授新課

留意：一般狀況下，講解新課時，假如是第一課時，講解的內(nèi)容一般包括生詞和對課文的整體感知;第二課時，一般包括對課文的段落分析、重難點的突破以及主題的升華。

3、鞏固練習(xí)

留意：精選練習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)陌才欧萘?、時間，切忌多多益善。

4、總結(jié)和布置作業(yè)

留意：總結(jié)時肯定要引導(dǎo)同學(xué)主動總結(jié)，而不要徑直告知同學(xué)我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么;布置作業(yè)要適中，要適當(dāng)，而且肯定要能表達出文章的重難點，即肯定要有針對性。

八、板書設(shè)計

留意：板書設(shè)計很重要，而且板書設(shè)計不是對知識點的簡約排列，而是需要能夠表達出文章的重難點，文中講授的中心內(nèi)容才可以。更多河南特崗老師備考資料點擊登錄河南特崗老師聘請網(wǎng)。

許多考生認為板書不重要，肯定要改掉這個錯誤的觀點，并且在板書設(shè)計時要多仔細想想，切忌對知識點的簡約排列。

九、教學(xué)反思

(該部分不用寫詳細內(nèi)容