第第頁幼兒園大班生教學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園大班生教學(xué)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

3.了解愛護(hù)樹木的途徑、疼惜樹木。

活動(dòng)預(yù)備：

1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過程：

一、觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、爭論：小貓和小狗用什么方法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么方法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜愛樹?

3.老師：你喜愛樹嗎?你為什么喜愛樹?你喜愛什么樹?

二、共享和爭論植樹節(jié)的資料

1、老師請幼兒展示和共享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、老師請幼兒爭論樹的作用、好處。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、老師請幼兒爭論愛護(hù)樹木的方法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、老師請一組幼兒把爭論的`愛護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹節(jié)、植樹造林的宣揚(yáng)畫。

延伸活動(dòng)：組織幼兒春游觀測春天的樹木。

附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間美麗的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。

小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精致的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗漸漸的長大了，長出了很多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“感謝!感謝!”

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!

幼兒園大班生教學(xué)活動(dòng)方案2

一.活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)識，并學(xué)會(huì)如何分類;2.了解垃圾堆放對健康的影響;3.明白環(huán)保的重要性，加強(qiáng)環(huán)保意識。

二.活動(dòng)預(yù)備：垃圾分類宣揚(yáng)片，ppt圖片假設(shè)干

三.活動(dòng)過程：

(一)播放垃圾分類宣揚(yáng)片：

師：你看到了什么?(小伙伴自由發(fā)言)師：總結(jié)宣揚(yáng)片中的內(nèi)容(協(xié)作ppt圖片)：1.垃圾的危害：(1)垃圾是什么?(垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪兄圃斐鰜淼膹U棄物)(2)生活中我們是如何處理這些垃圾的呢?(通常，我們會(huì)把全部垃圾裝在一個(gè)塑料袋里，一起扔到垃圾箱)(3)垃圾堆放對健康，對環(huán)境的影響?(成對的垃圾會(huì)發(fā)出惡心的臭味，長出許多蚊蟲蒼蠅，不僅污染環(huán)境，還會(huì)傳播病菌)(4)垃圾填埋場耗費(fèi)大量人力，物力;(5)垃圾對我們生活環(huán)境的`污染(原本清亮的河流被污染了，風(fēng)景被破壞了)2.解決方法：那我們要怎么解決這些問題呢?(垃圾分類)。師：小伙伴們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎?(我國的生活垃圾可分為四大類：一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類，可回收和不可回收。)結(jié)合圖片，讓小伙伴更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。

(二)引導(dǎo)幼兒說說生活中有哪些垃圾，并嘗試將其歸類到可回收和不可回收

師：老師這里有個(gè)關(guān)于垃圾分類的順口溜，我們一起來學(xué)學(xué)吧。廢物利用是個(gè)寶，藍(lán)寶石的桶兒要記牢;廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的桶兒全部包。

師：接下來老師要請小伙伴們說說看，在我們的生活中都有那些垃圾?你覺得應(yīng)當(dāng)把它送到可回收箱還是不可回收箱?哪位小伙伴情愿來嘗試一下。

(三)爭論垃圾對于健康的危害

師：小伙伴們表現(xiàn)的真棒，將垃圾寶寶精確地送到了各自的家里，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?。接下來呀，我們再來看看這些圖片(亂扔垃圾，垃圾堆放)，你都看到了什么?這樣做對我們的身體健康有什么影響?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱)

四.活動(dòng)小結(jié)：小伙伴們今日學(xué)會(huì)了垃圾分類，你們可能干，在生活中你們也要記得垃圾分類投放哦，假如爸爸媽媽忘卻了也要記得提示爸爸媽媽，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，好不好？

幼兒園大班生教學(xué)活動(dòng)方案3

目標(biāo)：

1知道哪些垃圾是可以回收的，哪些不可回收的。

2培育幼兒的環(huán)保意識。

預(yù)備

1垃圾桶2個(gè)(貼有可回收，不可回收的標(biāo)識)，一次性手套假設(shè)干。環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)牌假設(shè)干。

2收集一些飲料瓶、罐子、果皮、報(bào)紙、殼子、樹葉、等廢舊物品。

過程

1現(xiàn)在大家看我們的面前就有兩個(gè)垃圾桶，我們來看看應(yīng)當(dāng)丟到哪個(gè)垃圾桶里。

2師：在上課之前，吳老師想與小伙伴一起共享一段視頻。

播放視頻

師：這些小伙伴在干什么?

幼：在撿垃圾。

師：他們把這些垃圾扔進(jìn)了哪兒?

幼：垃圾袋。

3幼兒辨別可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

總結(jié)

今日的`活動(dòng)，我們又掌控了一個(gè)新知識，知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不能回收的。盼望從今日開始，小伙伴都能將每天的垃圾分類回收，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

幼兒園大班生教學(xué)活動(dòng)方案4

設(shè)計(jì)思路：

近階段我們開展了《有用的植物》的主題活動(dòng)，八寶茶的活動(dòng)是主題里面的一個(gè)內(nèi)容。茶是小伙伴在生活中能常常看見的，他們知道有些材料的名字，但是這些材料有些什么作用了解的比較少.在實(shí)際生活中，幼兒也常常會(huì)看到泡茶的情景，但是幼兒在這個(gè)方面的實(shí)際閱歷并不是很豐富。針對這些狀況，于是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，通過嘗試配制八寶茶，激發(fā)幼兒的情感，從而引發(fā)孩子對他人的`一種關(guān)愛之心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解茶在生活中的用處，能用語言表達(dá)自己的想法，感受粗淺的茶文化。

2、在原有閱歷的基礎(chǔ)上，嘗試配制八寶茶。

3、激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。

重點(diǎn)：

嘗試配制八寶茶

難點(diǎn)：

激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

熟識各種原料的名稱和作用，八寶茶的原料，一次性杯子，開水，消毒毛巾。調(diào)查表：初步了解茶的種類，家里誰喜愛喝茶，喝什么茶。

活動(dòng)過程：

一、初步了解茶的種類和作用

聽音樂進(jìn)入小茶室：“這是什么地方?有些什么?”

1.觀看了解各種茶：“聞聞桌上各種茶，看看有哪些茶?”“數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶?”(標(biāo)注茶名)

2.老師與幼兒共同小結(jié)茶的種類。

小伙伴對茶很有愛好，你們知道了很多茶?

二、了解八寶茶的原料和作用

1、你們家里誰喜愛喝茶，喝什么茶?

2、介紹八寶茶

(1)爭論八寶茶名稱的來歷

你們看這包是什么茶?你們知道為什么要叫“八寶茶”嗎?(由于它是由八樣珍寶組成的)

(2)通過觀測八寶茶，了解八寶茶的組成原料和作用。

八寶茶里有些什么?它們有什么用?

有紅棗、枸杞子、茶葉、干菊花、桔皮、桂圓、胖大海、冰糖(幼兒說出來一種，紀(jì)錄在黑板上)

老師與幼兒共同小結(jié)八寶茶

八寶茶是由八樣?xùn)|西組成的，它們分別是干菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗。菊花有涼爽作用，桂圓、紅棗有補(bǔ)血作用，枸杞子有明目的作用，茶葉有清口爽快的作用，桔皮有通氣的作用，胖大海清熱解毒的作用。冰糖有潤肺和潤嗓子的作用。假如我們把這些材料放在一起茶喝，對身體有更加好的作用，八寶茶是一種保健茶。喝了以后能使我們身體健康。

三、配制八寶茶

1、幼兒爭論八寶茶的配制，里面可以放些什么?還有哪些材料也可以配制八寶茶?

2、泡茶時(shí)留意什么?

3、幼兒動(dòng)手操作(記錄紙用什么茶)

四、共享溝通品嘗八寶茶

1、剛才你是為誰配制的八寶茶，為什么?

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