《關(guān)心水和空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課選自教科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材，教材緊密圍繞大氣污染、水污染、對(duì)人體健康的危害展開(kāi)教學(xué)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的重要章節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)調(diào)查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。形成初步的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。2、過(guò)程與方法：嘗試用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)；體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對(duì)人類的哺育，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，初步培養(yǎng)保護(hù)家園的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道空氣和水與生命的關(guān)系，了解自己生活的環(huán)境狀況及其變化。教學(xué)難點(diǎn)：了解美麗的地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)課件。2、器材：水，燒杯，墨水，生活污水，生活垃圾，盤子，蠟燭，打火機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、走進(jìn)生活，感受地球的變化，揭示課題師：同學(xué)們，我們都生活在地球上，在地球媽媽的懷抱中，每天沐浴著陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，你們熱愛(ài)我們的地球嗎？瞧，老師今天帶來(lái)了地球媽媽的照片，你們喜歡這個(gè)家園嗎？（課件：播放美麗的風(fēng)景照片）師：藍(lán)天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這樣的景色，只能用一個(gè)字形容，那就是“美”，是呀，美應(yīng)當(dāng)是永恒的，但是，在科技飛速發(fā)展的今天，地球環(huán)境卻在一步步地惡化，山不再郁郁蔥蔥，水不再清澈見(jiàn)底，所有的美景都一去不復(fù)返了，讓我們漂亮的地球媽媽傷心地哭了，地球媽媽為何而哭呢？這就是我們今天要探討的問(wèn)題“關(guān)心水和空氣”。二、探討水污染的來(lái)源及危害師：同學(xué)們這是地球上什么被污染了？（課件：播放水污染的圖片）生：水被污染了。師：這就是地球媽媽的第一滴眼淚——水污染。師：水是怎樣被污染的呢？你知道水污染的來(lái)源嗎?學(xué)生討論回答水污染的來(lái)源。教師總結(jié)水污染的四個(gè)方面來(lái)源。（課件展示）未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水；未經(jīng)處理而排放的生活污水；堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑而造成的農(nóng)田污水教師做水污染來(lái)源的演示實(shí)驗(yàn)。將生活垃圾，生活污水，不知名的黑色液體依次倒入清水中，觀察水的變化。學(xué)生分組進(jìn)行水污染來(lái)源的實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察討論回答實(shí)驗(yàn)后水發(fā)生了怎樣的變化。教師總結(jié)并提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)后的水學(xué)生們敢喝嗎？引出水污染的危害。教師出示水污染后對(duì)植物和動(dòng)物造成傷害的圖片。教師總結(jié)：水污染會(huì)導(dǎo)致動(dòng)植物死亡，還會(huì)危機(jī)到人類的健康，甚至是生命。二、探討大氣污染的來(lái)源及危害師：地球媽媽又流淚了，因?yàn)樗暮⒆佑稚×耍@是地球上什么被污染了？（課件：播放大氣污染的圖片）生：空氣被污染了。師：這就是地球媽媽的第二滴眼淚——大氣污染。師：大氣是怎樣被污染的呢？你知道大氣污染的來(lái)源嗎?1、學(xué)生討論回答大氣污染的來(lái)源。2、教師總結(jié)大氣污染的三個(gè)方面來(lái)源。（課件展示）a.工業(yè)污染：各種化學(xué)工業(yè)給大氣造成的污染。b.生活污染：飲食或取暖時(shí)燃料向大氣排放有害氣體和煙霧。c.交通污染：汽車、飛機(jī)、火車等交通工具的煤煙、尾氣排放。3.教師演示燃燒對(duì)大氣的污染點(diǎn)燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會(huì)兒，為什么碟面變黑?4.學(xué)生討論原因。5.教師小結(jié)：我們點(diǎn)燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進(jìn)入空氣中我們看不到，但這會(huì)污染空氣。6.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道大氣污染有哪些危害嗎？7.學(xué)生回答；8.教師總結(jié)：空氣被污染，人、動(dòng)物、植物吸了這樣的空氣都會(huì)生病。甚至?xí)劳觥Ｈ?、用?shí)際行動(dòng)幫助大地媽媽擦眼淚1、教師提問(wèn)：面對(duì)這么嚴(yán)重的水污染和大氣污染，作為新時(shí)代的小學(xué)生，大家能為環(huán)保做些什么呢？2、學(xué)生交流回答自己的看法。3、教師出示幾種學(xué)生們力所能及的保護(hù)環(huán)境的行為：a.減少使用一次性筷子和杯子；b.減少使用一次性塑料袋，盡量使用環(huán)保袋；c.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電。減少煤燃燒發(fā)電的廢氣排放；d.養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，順手關(guān)水龍頭。4、學(xué)習(xí)演