《我會洗手》小班教案設計意***：

我們四周的環(huán)境存在著很多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒奇怪的天性使他們去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。假如不留意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以幫忙幼兒初步把握洗手的根本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

活動目標：

1、嘗試使用正確的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。

3、情愿使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

重點：

學習正確的洗手方法。

難點：

把握正確的洗手方法。

活動預備：

視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活動過程：

（一）故事導入，引出問題。

幼兒觀看故事視頻《肯定要洗手》，思索并回答下列問題：故事里發(fā)生了什么事？皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什么？為什么要洗手？

（二）學習洗手的方法。

1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。

2、通過PPT學習正確的的洗手方法，教師引導幼兒一起根據(jù)PPT上的步驟***練習。

3、幼兒自己依據(jù)步驟***，練習洗手的方法，穩(wěn)固學習內容。

（三）創(chuàng)設情境，練習洗手。

1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。

2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒并賜予指導，提示幼兒使用正確的方法洗手。

（四）活動小結，共享水果。

小結：手上簡單沾上細菌，在吃東西之前我們用剛剛的方法洗手，就可以讓我們變得健安康康。

活動反思：

雖然只是一個小小的洗手環(huán)節(jié)，只要仔細的去觀看、貼近幼兒的生活，就會發(fā)覺孩子的一個小小舉動，就是我抓住教育的良好契機。生活中的每一個細節(jié)都需要去動腦筋，應當給孩子們制造親自體驗的時機，把教育轉化為幼兒的需要。良好習慣的養(yǎng)成是孩子勝利的根底，要站在孩子的立場，體驗孩子習慣的養(yǎng)成過程。

《我會洗手》小班教案2

活動目標：

1.初步會用正確的方法洗手。

2.知道飯前、便后，手臟時要洗手。

活動預備：

1.課件《不愛潔凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個小老鼠手偶，幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子

活動過程：

一、集中觀看手偶表演，幫忙幼兒了解洗手的重要性。

1.嬉戲導入：出示小老鼠手偶，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！?/p>

提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？

2.播放課件《不愛潔凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問：

1）.小老鼠為什么會肚子疼啊？

2）.小老鼠以后在吃東西前它應當怎樣做，肚子就不會疼了？

（通過故事讓幼兒了解手上有很多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣）

3.引導幼兒聯(lián)系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應當洗手呢？

小結：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時肯定要洗手。

二、學習正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2.教師敘述并示范正確洗手的方法。

3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說邊仿照洗手的動作。

三、實際操作，進一步把握洗手的方法。

1.師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干潔凈凈的呢？”

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結：

活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習慣。

《我會洗手》小班教案3

一、活動名稱：

《我會洗手》

二、活動目標:

1、養(yǎng)成飯前便后，手臟時洗手的習慣。

2、了解洗手的常用工具。

3、初步把握洗手的正確步驟

三、活動預備：

《洗手步驟》課件，水龍頭、肥皂和毛巾

四、活動過程：

1、情景導入，激發(fā)幼兒興趣。

師：伸出雙手，請小朋友想一想，手臟了怎么辦？

2、學習正確洗手方法

（1）了解洗手用具：

a、師：小朋友，我們會用什么東西洗手？并引導幼兒說“用肥皂搓搓手”“翻開水龍頭沖沖手”“小毛巾擦擦手”

b、教師逐一出示肥皂，水龍頭***片和毛巾等。

c、教師念兒歌，并加上相的動作，請幼兒仿照。

（2）了解洗手步驟。

a、教師播放課件《洗手步驟》，讓幼兒了解洗手步驟

b、請幼兒邊念兒歌邊洗手

3、體驗活動：洗洗手

教師引領幼兒到洗手處，請幼兒根據(jù)剛剛的方法洗手

《我會洗手》小班教案4

活動目標

1.通過繪本故事情節(jié)，了解洗手的重要性。

2.學習正確的七步洗手法。

3.體驗戰(zhàn)勝細菌的樂趣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

重點難點

活動重點：了解洗手的重要性，學會用七步洗手法洗手。

活動難點：把握七步洗手法的步驟。

閱歷預備：

簡潔知道一些不洗手的危害

物質預備：

1、繪本《超級細菌王國》PPT

2、邀請保健醫(yī)生給孩子敘述七步洗手法

3、一盆清水、肥皂、毛巾

活動過程：

一、繪本故事導入，激發(fā)幼兒興趣。

1、教師出示繪本封面，幼兒大膽猜想故事內容。

師：小朋友你們看封面上有什么啊？（手指）

手指上小小的東西是什么啊？（細菌）

師：手指和細菌究竟會發(fā)生什么事情喃？我們一起來聽聽故事吧。

2、傾聽故事，了解故事內容（邪惡的小細菌們在貝利手上建起了一個“超級細菌王國”，它們用貝利手上的食物渣滓蓋起了高樓大廈，每天肆無忌憚地吃喝玩樂，甚至還趁機鉆進了貝利的肚子里）

師：貝利為什么肚子疼呀？（由于他沒有洗手，手上都是細菌）

師：他的病是怎么好的喃？（勤洗手）

3、引導幼兒聯(lián)系自己的實際進展溝通

師：你們有肚子疼的時候嗎？為什么會疼喃？你是怎么做的喃？

師：我們什么時候該洗手喃？（飯前、便后、玩玩具后、手臟時）

4、教師小結

貝利由于勤洗手，細菌再也沒有找過他了。我們也要像他一樣勤洗手，講衛(wèi)生，才不會生病哦。

二、請出保健醫(yī)生，引導幼兒了解洗手的正確方法

1、個別幼兒嘗試自己洗手

師：你們看，教師這里有什么？（盆子，香皂）

師：哪個小朋友情愿來教教其他小朋友怎么洗手？

2、請出保健醫(yī)生，學習正確洗手方法

①師：教師今日請了一位戰(zhàn)勝細菌的高手，你們看是誰？（醫(yī)生教師）

②師：接下來請醫(yī)生教師教教小朋友怎么戰(zhàn)勝細菌吧！

③協(xié)作兒歌，學習正確的七步洗手方法

師：將手打濕然后抹上肥皂

兒歌:

1、掌心對掌心

2、手心壓手背

3、十指穿插摩

4、手握關節(jié)搓

5、拇指圍軸轉

6、指尖掌心揉

7、手腕別放過。

醫(yī)生小結：小朋友們太棒了，都學會了戰(zhàn)勝細菌的方法。

三、幼兒分組練習，進一步把握洗手的正確方法。

師：小朋友們，吃點心時間到了，我們一起去洗洗手，看看誰能戰(zhàn)勝細菌，把小手洗的`最潔凈。

四、活動延長

在班級微信群共享正確的洗手步驟，請幼兒教會家長七步洗手法，幫忙幼兒進一步把握洗手的正確方法和步驟。

活動總結

本次活動邀請保健醫(yī)生參加效果特別好。幼兒可怕醫(yī)生，同時也很喜愛扮演醫(yī)生，從醫(yī)生嘴里說出來的話效果特殊好。

幼兒的學習是以直接閱歷為根底的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來學習七步洗手法。利用兒歌教孩子洗手，孩子們不但感興趣還很快把握了怎樣正確洗手的方法。

《我會洗手》小班教案5

一、活動目標

1、知道洗手的重要性，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習慣。

2、把握正確的洗手方式。

3、喜愛洗手，體驗仔細洗手的歡樂。

二、活動預備

1、《我會洗手》相關***片或者視頻。

2、謎語《五個好兄弟》。

3、盥洗室內預備好肥皂、洗手液、毛巾若干。

三、活動過程

1、教師謎語導入，引出主題。引導幼兒說出我們?yōu)槭裁匆词帧?/p>

五個好兄弟，生長在一起，長短都不齊。

（謎底：手指）

（1）小朋友們我們的小手都能干什么？

（2）假如我們的小手臟了怎么辦？

（3）我們?yōu)槭裁匆词郑?/p>

2、請幼兒自有描述自己洗手的方法。教師提問幼兒平常你是怎么洗手的？

3、出示***片或者視頻，引導幼兒學習正確的`洗手方法。（：正確的洗手方法）

（1）翻開水龍頭，把手淋濕后并抹上肥皂或洗手液。

（2）搓搓手心，搓搓手背，指縫也要搓搓。

（3）用清水將雙手清洗潔凈。

（4）捧水沖洗水龍頭，然后關上。

（5）用潔凈毛巾或紙巾把手擦干。

4、幼兒結合***片示范，演示洗手過程。

教師先演示洗手過程，請幼兒邊看書中***片展現(xiàn)的洗手挨次邊聽教師講解并嘗試徒手練習。

5、教師將幼兒帶到盥洗室進展實際操作，有序的在盥洗室輪番洗手，教師在一旁