2021/5/91有一種青春叫高考有一種青春，當(dāng)我們多年之后回想起來，仍舊會(huì)忍不住感慨萬千；有一種過往，無論我們經(jīng)歷多少遍，每一次都還是刻骨銘心。這種青春叫高考，它藏在考生自信的笑容里，藏在揮灑的手勢(shì)里，也藏在每個(gè)有夢(mèng)想的心田里。2021/5/922021/5/932021/5/94

贏在高三起跑線

有一種青春叫高考

她必將點(diǎn)燃你戰(zhàn)斗的激情

送走流火的六月在九月的稻香里

我們迎來了生命的黃金歲月2021/5/95高三時(shí)節(jié)

機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存

收獲與失落同在

特別的日子里會(huì)有怎樣的你2021/5/96有的人壯志凌云豪情萬丈

有的人心馳神往斗志昂揚(yáng)

有的人躍躍欲試摩拳擦掌

有的人養(yǎng)精蓄銳積蓄力量2021/5/97也許我走得慢

但我決不會(huì)停

可能會(huì)輸給現(xiàn)在的你

但我戰(zhàn)勝了昨天的自己

如果揮別昨日是新的開始

那把握今天就將創(chuàng)造新的奇跡2021/5/98站在高三的起跑線

我們心潮澎湃感慨萬千

何物動(dòng)人二月杏花八月桂

有誰摧我三更燈火五更雞2021/5/99我們播種夢(mèng)想

我們挖掘潛能

我們揮灑汗水

我們追逐成功2021/5/910這就是勇敢者的游戲

就是奮斗者的步履

也必將是成功者的足跡2021/5/911高三應(yīng)如何度過？人的潛能是無限的你有多大目標(biāo)就會(huì)有多大收獲！目標(biāo)2021/5/912高三應(yīng)如何度過？我們要全力以赴，絕不能三心二意、左顧右盼!要做行動(dòng)的巨人！行動(dòng)2021/5/913高三應(yīng)如何度過？大爺，您別看我年齡小，其實(shí)我總結(jié)了，高三可短暫了，和睡覺是一樣一樣的。眼一閉一睜大一就到了，嗯哈。行動(dòng)不論你的行動(dòng)是不是現(xiàn)在才開始，重要的是開始以后就要持續(xù)保持。2021/5/914“人生”就是：下課啦；放學(xué)啦；放假啦；畢業(yè)啦；混夠啦；老啦；后悔啦；死啦。

2021/5/915雜草多的地方莊稼少，空話多的地方智慧少。

2021/5/916高三應(yīng)如何度過？行動(dòng)堅(jiān)決杜絕“三閑”現(xiàn)象：【閑話、閑事、閑思】閑來閑去失前程。2021/5/917高三應(yīng)如何度過？心態(tài)向榜樣學(xué)習(xí)從容面對(duì)挫折和傷痛滿懷激情堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)2021/5/918一、“六先六后”學(xué)習(xí)法心理學(xué)家根據(jù)多年來的研究，總結(jié)出“六先六后”的學(xué)習(xí)方法。一、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)二、先預(yù)習(xí)后聽講三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)四、先打好基礎(chǔ)后靈活思維五、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人六、先調(diào)整心態(tài)后參加考試2021/5/919二、復(fù)習(xí)五步曲一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏。二、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章、一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。三、知識(shí)的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題、解決問題的能力。四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，否則就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。2021/5/920集中注意力

——專注精神的培養(yǎng)做自己的主人

——不良習(xí)慣是可以改變的

結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)

——編織知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)2021/5/921三、記憶時(shí)間巧利用“前攝抑制”——先學(xué)的知識(shí)會(huì)對(duì)后學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生干擾，這叫做記憶的“前攝抑制”；“倒攝抑制”——后學(xué)的知識(shí)容易對(duì)先學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生干擾，這叫做記憶的“倒攝抑制”。A——B——C——D由此可見，早上起床后和晚上睡覺前記憶新知識(shí)，可以強(qiáng)化記憶。

2021/5/9222021/5/9232021/5/924（一）復(fù)習(xí)點(diǎn)的確定（根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制定）：

1．第一個(gè)記憶周期：5分鐘

2．第二個(gè)記憶周期：30分鐘

3．第三個(gè)記憶周期：12小時(shí)

4．第四個(gè)記憶周期：1天

5．第五個(gè)記憶周期：2天

6．第六個(gè)記憶周期：4天

7．第七個(gè)記憶周期：7天

8．第八個(gè)記憶周期：15天

2021/5/925（二）背誦方法：

1．初記單詞時(shí)需要記憶的內(nèi)容：

a)單詞外觀，b）單詞的中文釋義，c）單詞的記憶法

2．每個(gè)list的具體背誦過程（每個(gè)list按12頁，每頁10個(gè)單詞計(jì)）：

a)背完一頁（大約5分鐘），立即返回該頁第一個(gè)單詞開始復(fù)習(xí)（大約幾十秒）

b)按上面方法背完1～6頁（大約在30分鐘），回到第1頁開始復(fù)習(xí)（兩三分鐘）

c)按上面同樣方法背完7～12頁，一個(gè)list結(jié)束

d)相當(dāng)于每個(gè)list被分為12個(gè)小的單元，每個(gè)小的單元自成一個(gè)復(fù)習(xí)系統(tǒng)；每6個(gè)小單元組成一個(gè)大單元，2個(gè)大單元各自成為一個(gè)復(fù)習(xí)系統(tǒng)。背一個(gè)list總共需要一小時(shí)左右的時(shí)間。

2021/5/9263．復(fù)習(xí)過程：

a)復(fù)習(xí)方法：遮住中文釋義，盡力回憶該單詞的意思，幾遍下來都記不住的單詞可以做記號(hào)重點(diǎn)記憶。

b)復(fù)習(xí)一個(gè)list所需的時(shí)間為20分鐘以內(nèi)

c)當(dāng)天的list最好在中午之前背完，大約12小時(shí)之后（最好睡覺前）復(fù)習(xí)當(dāng)天所背的list

d)在其后的1，2，4，7，15天后分別復(fù)習(xí)當(dāng)日所背的list4．注意事項(xiàng)：

a)每天連續(xù)背誦2個(gè)list，并完成復(fù)習(xí)任務(wù)；

b)復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)比記新詞重要，要反復(fù)高頻率的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)；

c)一天都不能間斷，堅(jiān)持挺過這15天，之后每天都要花大約1小時(shí)復(fù)習(xí)；2021/5/927四、“死”去“活”來很多學(xué)科，都有需要背誦的東西。有些材料，只能“死”記。要靠多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。但是在考試時(shí)，卻要把記住的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂：“死”去“活”來。不單文科是這樣，數(shù)學(xué)物理生物，都需要“死”去“活”來。2021/5/928五、題不二錯(cuò)復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。2021/5/929六、狀元支招“我為什么犯錯(cuò)？”我一直認(rèn)為自己能夠在高考中取得好成績，是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的高度重視。我有好幾本錯(cuò)題集，只要是犯過的錯(cuò)誤都被我認(rèn)認(rèn)真真記載下來，以備總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我記錄的錯(cuò)題不外分三種類型一種是特別愚蠢的錯(cuò)誤、特別簡單的錯(cuò)誤，例如在粗心大意的時(shí)候把1+1算成3；另一種是對(duì)難度較大的題目所犯的錯(cuò)誤，拿到題目一點(diǎn)思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對(duì)，但是卻做錯(cuò)了。

2021/5/930六、狀元支招“我為什么犯錯(cuò)？”掌握了自己犯錯(cuò)的類型，我就為防范錯(cuò)誤做好準(zhǔn)備。我比較重視一些概念上的錯(cuò)誤，我仔細(xì)分析過試卷，可以說一半以上的錯(cuò)誤都是因?yàn)閷忣}不清造成的。因此在復(fù)習(xí)中每當(dāng)遇到自己所犯錯(cuò)誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出其中誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進(jìn)去了。2021/5/931七、絕不“一錯(cuò)再錯(cuò)”對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度和方法不同，學(xué)習(xí)效果會(huì)有很大的差別。對(duì)于學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，我有一個(gè)心得，絕不能一錯(cuò)再錯(cuò)！我把錯(cuò)題記下來后，會(huì)非常認(rèn)真地對(duì)待。把錯(cuò)題集中記錄到一個(gè)本子上，一方面便于集中查閱自己犯過的錯(cuò)誤，另一方面便于翻看?？吹皆?jīng)出現(xiàn)過的問題，應(yīng)該隨時(shí)翻看課本里面相應(yīng)的內(nèi)容，這樣邊記邊看效果會(huì)更顯著。各科學(xué)的好壞程度不一樣，出錯(cuò)程度肯定不同，錯(cuò)誤越多，說明對(duì)這一科的掌握還存在很大不足，需要投入更多的精力。2021/5/932七、絕不“一錯(cuò)再錯(cuò)”臨近考試的時(shí)候，我把幾個(gè)錯(cuò)題本集中在一起，每個(gè)學(xué)科的錯(cuò)誤都被我重新集中掃視了一遍，并以最佳狀態(tài)做好了防范。做錯(cuò)題集之初，可能看不到立竿見影的效果，但是堅(jiān)持一邊記錄，一邊翻閱課本，找準(zhǔn)出錯(cuò)原因，強(qiáng)化正確的知識(shí)，在潛移默化中培養(yǎng)一種良好的思維方式。以后再看到類似的題，就會(huì)聯(lián)想到曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，及時(shí)找到正確的答題方向。2021/5/933

八、及時(shí)改錯(cuò)，不讓錯(cuò)誤陪我過夜對(duì)于錯(cuò)題，我是一個(gè)絕對(duì)的急性子，如果知道有什么錯(cuò)誤，我不會(huì)把它放到第二天再去解決。在及時(shí)改錯(cuò)的時(shí)候，我注意做到：

一不繞過，就是正視錯(cuò)誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯(cuò)誤找借口，絕不能不懂裝懂，害羞膽怯地自欺欺人。

二不拖拉，遇到錯(cuò)題，當(dāng)場解決，不要隔一段時(shí)間再去解決，因?yàn)榻?jīng)過一段時(shí)間的間隔，很可能造成遺忘，讓你想不起自己當(dāng)初怎樣犯的錯(cuò)。因此及時(shí)改錯(cuò)很有必要。

三是分析總結(jié)，對(duì)于每一處錯(cuò)誤都要經(jīng)過認(rèn)真的分析，研究出錯(cuò)的原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，及時(shí)改錯(cuò)。

記錯(cuò)題本最大的好處就是它針對(duì)你的弱點(diǎn)，看完之后覺得很充實(shí)，該解決的問題都解決了，就不覺得害怕了。2021/5/934“強(qiáng)科有弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)”在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的；有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看，都未見明智。高考是“團(tuán)體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。強(qiáng)的里面不要有“水分”（避免浮躁）弱的里面還要有突破（增強(qiáng)自信）2021/5/935請(qǐng)從自己或身的人中找出慣用的埋怨語邊！埋怨如毒瘤，制約著我們的發(fā)展！埋怨2021/5/936埋怨自己生不逢時(shí)，社會(huì)競爭太激烈，心理壓力太大，沒有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。埋怨父母對(duì)自己不理解，期望值過高，也不能給自己什么具體的指導(dǎo)和幫助，或者認(rèn)為父母素質(zhì)太低，不能以身作則。埋怨老師對(duì)自己太苛求，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重；埋怨老師教學(xué)方法死板，不合自己口味，學(xué)習(xí)生活枯燥單調(diào)?！?/p>

……這些埋怨的共同點(diǎn)是：將不好的行為歸因于外部環(huán)境，為自己推卸應(yīng)負(fù)的責(zé)任。埋怨是懦弱、責(zé)任感缺乏的表現(xiàn)。2021/5/937學(xué)做一個(gè)有責(zé)任感的人改變自己的語言習(xí)慣，多說積極主動(dòng)的話改變自己的歸因方式，不要像怨婦一樣不停地抱怨。2021/5/9382021/5/939甲：“新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上深更半夜跑來猛按我家的門鈴?！币遥骸暗拇_可惡！你有沒有馬上報(bào)警？”甲：“沒有。我當(dāng)他是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！?/p>

——事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣。

2021/5/940張三在山間小路開車，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開來的貨車司機(jī)搖下窗戶大喊一聲：“豬