語文選修蘇教版《史記》《趙世家》同步練習(xí)（完整版）實用資料(可以直接使用，可編輯完整版實用資料，歡迎下載）

語文選修蘇教版《史記》《趙世家》同步練習(xí)（完整版）實用資料(可以直接使用，可編輯完整版實用資料，歡迎下載）(時間：45分鐘分值：60分)積累與運(yùn)用1．下列各句不含通假字的一項是 ()(3分)A．韓厥告趙朔趣亡 B．故見龜策C．釋其適子而更求君 D．窮鄉(xiāng)多異，曲學(xué)多辯解析A“趣”同“促”；B“見”同“現(xiàn)”；C“適”同“嫡”。答案D2．下列對加點詞語理解有誤的一項是 ()(3分)A．趙氏先君遇子厚遇：相遇B．程嬰出，謬謂諸將軍曰謬：假裝C．程嬰卒與俱匿山中卒：最后，終于D．王北略中山之地略：巡視解析A項，遇：對待。答案A3．下列加點詞的意義和用法相同的一項是 ()(3分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(非以養(yǎng)欲而樂志也,叔帶持要而哭)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(趙宗滅乎，若號,縱不能立，而忍賣之乎))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(晉景公之三年,我將自往請之)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(子強(qiáng)為其難者,吾為其易者))解析A．并列關(guān)系連詞，和/修飾關(guān)系連詞。B.放在詞尾，可不譯/助詞，表疑問語氣。C.助詞，可不譯/代詞，他。D.均是助詞，可不譯。答案D4．下列句子中加點詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是 ()(3分)A．事先君文侯，至于成公，世有立功B．今寡人作教易服而叔不服C．今寡人恐叔之逆從政之經(jīng)D．諸將以為趙氏孤兒良已死解析A指“到”；B指“不穿胡服”；C指“處理政事”。答案D5．下列各句中詞類活用情況與其他三項不同的一項是 ()(3分)A．及趙武冠 B．先王丑之，而怨未能報也C．范增數(shù)目項王 D．博士七十人前為壽解析B為意動用法，ACD均為名詞活用為動詞。答案B6．下列各句中句式與其他三項不同的一項是 ()(3分)A．此夢甚惡，非君之身，乃君之子B．屠岸賈者，始有寵于靈公C．臣有大事而君不聞，是無君也D．事不師古而能長久者，非所聞也解析B為被動句，ACD均為判斷句。答案B7．下列對選文理解有誤的一項是 ()(3分)A．太史公對武靈王的胡服騎射政策持肯定態(tài)度。B．武靈王親自去公子成家中請求胡服騎射的原因是，公子成病了，不能上朝聽政。C．公子成在武靈王的勸說下終于答應(yīng)穿胡服上朝。D．武靈王敢于屈尊免貴去親自說服公子成，是因為他覺得只有在得到公卿貴族們的認(rèn)可之后，才可順利推行法令。解析公子成稱病是假的，抵制胡服騎射是真的。答案B閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面的語段，完成8～12題。趙朔妻成公姊，有遺腹，走公宮匿。趙朔客曰公孫杵臼，杵臼謂朔友人程嬰曰：“胡不死？”程嬰曰：“朔之婦有遺腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳?！本訜o何，而朔婦免身，生男。屠岸賈聞之，索于宮中。夫人置兒绔中，祝曰：“趙宗滅乎，若號；即不滅，若無聲?！奔八?，兒竟無聲。已脫，程嬰謂公孫杵臼曰：“今一索不得，后必且復(fù)索之，奈何？”公孫杵臼曰：“立孤與死孰難？”程嬰曰：“死易，立孤難耳?！惫珜O杵臼曰：“趙氏先君遇子厚，子強(qiáng)為其難者，吾為其易者，請先死?！蹦硕酥\取他人嬰兒負(fù)之，衣以文葆，匿山中。程嬰出，謬謂諸將軍曰：“嬰不肖，不能立趙孤。誰能與我千金，吾告趙氏孤處。”諸將皆喜，許之，發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼。杵臼謬曰：“小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我?？v不能立，而忍賣之乎！”抱兒呼曰：“天乎天乎！趙氏孤兒何罪？請活之，獨(dú)殺杵臼可也?！敝T將不許，遂殺杵臼與孤兒。諸將以為趙氏孤兒良已死，皆喜。然趙氏真孤乃反在，程嬰卒與俱匿山中。8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ()(3分)A．若幸而男幸：有幸B．與我謀匿趙氏孤兒謀：陰謀C．而朔婦免身免：同“娩”D．諸將以為趙氏孤兒良已死良：確實解析B項，謀：商量。答案B9．下列各項加點詞的意義和用法相同的一項是 ()(3分)A．即不滅，若無聲若入前為壽，壽畢，請以劍舞B．立孤與死孰難誰能與我千金C．然趙氏真孤乃反在程嬰乃辭諸大夫D．請活之今君有命，群臣之愿也解析A均為代詞，你。B分別為介詞，和/給予；C分別為卻，表轉(zhuǎn)折/于是，表順承；D分別為代詞，他/助詞，的。答案A10．下列對文意的分析不正確的一項是 ()(3分)A．公孫杵臼把立孤之事交給程嬰，自己沒有參與，選擇了較為容易辦的事。B．程嬰出賣了公孫杵臼，實際上是為了掩飾真相，真正保護(hù)趙氏孤兒。C．程嬰含辛茹苦將趙氏孤兒養(yǎng)大，等到他報仇之后，自殺以報答趙盾及公孫杵臼。D．“趙氏孤兒”的故事贊美了“士為知己者死”的俠義精神。解析公孫杵臼是選擇了犧牲自己來保護(hù)程嬰及趙氏孤兒。答案A11．結(jié)合全文，下列敘述和分析，不符合原文意思的一項是 ()(3分)A．屠岸賈殺死趙朔全家，而程嬰隱忍不死，主要是因為趙朔的妻子有可能生下男孩，程嬰要撫養(yǎng)他成人。B．屠岸賈到趙朔家搜查時，趙朔妻子對兒子禱告，兒子“竟無聲”這件事，未必真實，但充滿了傳奇色彩，讀來仍令人可信。C．“搜孤救孤”的故事，作者熱情地歌頌了程嬰的忍辱負(fù)重，公孫杵臼的慷慨犧牲，鞭撻了屠岸賈的奸邪殘暴，鮮明地體現(xiàn)了作者的愛憎情感。D．在“搜孤救孤”這一故事中作者還寫到了助紂為虐的諸將，他們與程嬰、公孫杵臼的忠義形成了鮮明的對比。解析不是到趙朔家搜索，而是到景公宮中。答案B12．翻譯下面的句子。(8分)(1)縱不能立，而忍賣之乎？(4分)譯文：_________________________________________(2)然趙氏真孤乃反在，程嬰卒與俱匿山中。(4分)譯文：_________________________________________答案(1)即使你不能撫養(yǎng)，怎能忍心出賣他呢？(2)但是真的趙氏孤兒卻仍然活著，程嬰最終和他一起藏在深山中。二、課外拓展閱讀下面的文言文，完成13～16題。平陽侯曹參者，沛人也。秦時為沛獄掾，而蕭何為主吏，居縣為豪吏矣。參始微時，與蕭何善；及為將相，有郤。至何且死，所推賢唯參。參代何為漢相國，舉事無所變更，一遵蕭何約束。擇郡國吏木詘于文辭，重厚長者，即召除為丞相史。吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫以下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒，間之，欲有所言，復(fù)飲之，醉而后去，終莫得開說，以為常。相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之，無如之何，乃請參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國召按之。乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應(yīng)和。參見人之有細(xì)過，專掩匿覆蓋之，府中無事。參子窋為中大夫?；莸酃窒鄧恢问?，以為“豈少朕與”？乃謂窋曰：“若歸，試私從容問而父曰：‘高帝新棄群臣，帝富于春秋，君為相，日飲，無所請事，何以憂天下乎？’然無言吾告若也。”窋既洗沐歸，閑侍，自從其所諫參。參怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所當(dāng)言也?！敝脸瘯r，惠帝讓參曰：“與窋胡治乎？乃者我使諫君也。”參免冠謝曰：“陛下自察圣武孰與高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢？”上曰：“君似不及也?！眳⒃唬骸氨菹卵灾且?。且高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善。君休矣！”參為漢相國，出入三年。卒，謚懿侯。子窋代侯。百姓歌之曰：“蕭何為法，顜若畫一；曹參代之，守而勿失。載其清凈，民以寧一。”太史公曰：曹相國參攻城野戰(zhàn)之功所以能多若此者，以與淮陰侯俱。及信已滅，而列侯成功，唯獨(dú)參擅其名。參為漢相國，清凈極言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無為，故天下俱稱其美矣。(節(jié)選自《史記·曹相國世家》)13．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ()(3分)A．即召除為丞相史除：免去官職B．相舍后園近吏舍近：靠近C．朕乃安敢望先帝乎安：怎么，哪里D．然百姓離秦之酷后離：通“罹”，遭受解析除：任命(官職)，授予(官職)。答案A14．下列各組句子中，均表明曹參“清凈無為”的一組是 ()(3分)①舉事無所變更，一遵蕭何約束②擇郡國吏木詘于文辭，重厚長者③至者，參輒飲以醇酒④吏舍日飲歌呼⑤亦歌呼與相應(yīng)和A．①②③ B．①③⑤C．②③⑤ D．②④⑤解析②是表現(xiàn)曹參的為官之道，④是描述其他官吏飲酒歌唱的情態(tài)。答案B15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 ()(3分)A．曹參起初微賤的時候，跟蕭何交好；等到后來一個做了將軍，一個做了相國，兩人就有了隔閡。但蕭何在臨終時，向皇上推薦的賢臣只有曹參。B．曹參代替蕭何做了漢朝的相國，完全遵循蕭何制定的法令，辦事無所變更，日夜痛飲醇厚的美酒。C．漢惠帝驚怪相國不理政事，懷疑是輕視自己，于是叫曹參的兒子回家后試著私下隨便問問他的父親怎么回事。D．司馬遷以史學(xué)家的眼光，評價曹參戰(zhàn)功的獲得是借助了淮陰侯韓信的才干和力量。解析文中無“借助了淮陰侯韓信的才干和力量”。答案D16．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)卿大夫以下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。(5分)譯文：_________________________________________(2)曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢？”上曰：“君似不及也。”(5分)譯文：_________________________________________答案(1)卿大夫以下的官吏和賓客們見曹參不理政事，上門來的人都想有話相勸。(2)曹參說：“陛下看我和蕭何相比誰更賢能？”惠帝說：“您好像不如蕭何?！薄緟⒖甲g文】平陽侯曹參，沛縣人。秦朝時曹參做沛縣的獄掾，蕭何做主吏，他們在縣里已是有名望的官吏了。曹參起初卑賤的時候，跟蕭何關(guān)系很好；等到各自做了將軍、相國，便有了隔閡。到蕭何臨終時，蕭何向孝惠皇帝劉盈推薦的賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢朝的相國，做事情沒有任何變更，完全遵循蕭何制定的法度。曹參從各郡和諸侯國中挑選一些質(zhì)樸而不善文辭的厚道人，立即召來任命為丞相的屬官。對官吏中那些言語文字苛求細(xì)枝末節(jié)、想一味追求聲譽(yù)的人，就斥退攆走他們。曹參自己整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見曹參不理政事，上門來的人都想有話相勸。可是這些人一到，曹參就立即拿美酒給他們喝，過了一會兒，有的人想說些什么，曹參又讓他們喝酒，直到喝醉后離去，始終沒能夠開口勸諫，如此習(xí)以為常。相國住宅的后園靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天飲酒歌唱，大呼小叫。曹參的隨從官員們很厭惡這件事，但對此也無可奈何，于是就請曹參到后園中游玩，一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音，隨從官員們希望相國把他們召來加以制止。曹參反而叫人取酒布設(shè)坐席痛飲起來，并且也高歌呼叫，與那些官吏們相應(yīng)和。曹參見別人有細(xì)小的過失，總是隱瞞遮蓋，因此相府中平安無事。曹參的兒子曹窋做中大夫。漢惠帝埋怨曹相國不理政事，覺得相國是否看不起自己。于是對曹窋說：“你回家后，試著私下隨便問問你父親說：‘高帝剛剛永別了群臣，皇上又很年輕，您身為相國，整天喝酒，遇事也不向皇上請示報告，根據(jù)什么考慮國家大事呢？’但這些話不要說是我告訴你的。”窋假日休息時回家，閑暇時陪著父親，把惠帝的意思變成自己的話規(guī)勸曹參。曹參聽了大怒，打了曹窋二百鞭子，說：“快點兒進(jìn)宮侍奉皇上去，國家大事不是你應(yīng)該談?wù)摰摹！钡缴铣臅r候，惠帝責(zé)備曹參說：“對曹窋為什么要懲罰呢？上次是我讓他規(guī)勸您的?！辈軈⒚撁敝x罪說：“請陛下自己仔細(xì)考慮一下，在圣明英武上您和高帝誰強(qiáng)？”惠帝說：“我怎么敢跟先帝相比呢！”曹參說：“陛下看我和蕭何相比誰更賢能？”惠帝說：“您好像不如蕭何?！辈軈⒄f：“陛下說的這番話很對。況且高帝與蕭何平定了天下，法令已經(jīng)明確，如今陛下垂衣拱手，我等謹(jǐn)守各自的職責(zé)，遵循原有的法度而不隨意更改，不就行了嗎？”惠帝說：“好。您休息去吧！”曹參做漢朝相國，前后有三年時間。他死了以后，被謚為懿侯。曹參之子曹窋接替了他父親的侯位。百姓們歌頌曹參的事跡說：“蕭何制定法令，明確劃一；曹參接替蕭何為相，遵守蕭何制定的法度而不改變。曹參施行他那清凈無為的政策，百姓因而安寧不亂?！碧饭f：曹相國曹參的戰(zhàn)功之所以如此之多，是因為他跟淮陰侯韓信一起共事的緣故。等到韓信被消滅，列侯成就的戰(zhàn)功，惟獨(dú)曹參據(jù)有其名。曹參作為漢朝相國，極力主張清凈無為，這完全合于道家的學(xué)說。百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息的時機(jī)，所以天下的人都稱頌他的美德。1．下列加點字的注音全部正確的一項是()A．乍回身(zà) 茁壯(zhuó) 寵愛(chǒnɡ) 橫蠻(hènɡ)B．桉樹(ān) 甫健(fǔ) 說教(shuō) 純真(cún)C．纏繞(rào) 怪癖(pǐ) 揭露(lòu) 炫耀(xuàn)D．溺愛(nì) 晨曦(xī) 蓬萊(pénɡ) 枝椏(yā)【解析】A．乍回身zhà；B.純真chún；C.揭露1ù。【答案】D2．下列詞語中有錯字的一項是()A．瑣碎迷惘遨游容銷金鏡B．懊悔眷戀翱翔壯志消殘C．清晰沉湎急燥稗官野史D．詫異惆悵抹煞引吭試啼【解析】燥—躁。【答案】C3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．政府部門招商就合理嗎？如果技術(shù)監(jiān)督、環(huán)境保護(hù)、稅務(wù)審計等部門把招來的投資用于制造假冒偽劣、污染環(huán)境、漏稅逃稅，那該怎么管理？B．在2021年樂季，藝術(shù)總監(jiān)羅蘭德·蓋伊將擔(dān)任新一屆藝術(shù)總監(jiān)，并帶領(lǐng)維也納歌劇院完成幾十年來的轉(zhuǎn)變，成為大型歌劇的演出基地。C．俄羅斯政府在近期計劃啟動了一個2021年至2021年的俄羅斯兒童聯(lián)邦專項計劃，俄羅斯政府預(yù)計將為這一聯(lián)邦專項計劃撥款511億盧布。D．為彌補(bǔ)這一缺憾，新“世界七大奇跡”的評選應(yīng)運(yùn)而生，本次評選的最終結(jié)果于2008年7月7日在葡萄牙首都里斯本揭曉。【解析】A．“制造”與后面多個賓語搭配不當(dāng)；B.承前省略主語造成主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)在“成為”前加上“使之”；C.“在近期”與“計劃”語序不當(dāng)，應(yīng)互換位置，另外“計劃”與“了”時態(tài)不一致，所以應(yīng)該將“了”刪掉。【答案】D4．為下列兩句話的橫線上選擇填入恰當(dāng)?shù)木渥印?)(1)____________，我漫步于參天古木之中，發(fā)現(xiàn)一大叢新長的桉樹。枝椏亡翹，新芽競長，欣欣向榮。(2)在學(xué)問的海洋中，有無數(shù)的蓬萊仙島，____________。A．(1)春夏初交，群峰碧綠 (2)其樂融融，涉獵其中B．(1)群峰碧綠，春夏初交 (2)涉獵其中，其樂融融C．(1)春夏初交，群峰碧綠 (2)涉獵其中，其樂融融D．(1)群峰碧綠，春夏初交 (2)其樂融融，涉獵其中【解析】此題考查語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?。結(jié)合題干設(shè)置的語境，仔細(xì)觀察分析A、B、C、D四選項不難得知，此題是讓排列“春夏初交、群峰碧綠；其樂融融、涉獵其中”兩組詞語中每個詞組的前后順序。關(guān)于排序的問題，可從時間順序、空間順序、邏輯順序三個角度來考慮。此題可從邏輯順序的角度來考慮?！按合某踅弧钡墓?jié)氣決定了“群峰碧綠”的自然景觀；只有先“涉獵其中”才會有“其樂融融”的感受。故選C項?！敬鸢浮緾5．下面是一首小詩。讀后請仿照相應(yīng)的句子，把①②③三條橫線上空缺的句子補(bǔ)齊。要求想象合理、順暢、連貫。只要青春還在，我就不會悲哀，①____________，太陽還可以重新回來。只要生命還在，我就不會悲哀，縱使身陷茫茫沙漠，②____________。③____________，我就不會悲哀，縱使漫漫冬雪覆蓋，春雷定將滾滾而來?！窘馕觥糠聦懢涫娇偟膩碚f應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的一致，內(nèi)容的統(tǒng)一，語意的連貫，意境的協(xié)調(diào)。對于本題而言，先分析句子結(jié)構(gòu)特色。全詩共分3小節(jié)，所填橫線處的句子，與其他小節(jié)相應(yīng)位置處句式保持一致，同時注意所填內(nèi)容中“意象”的選取應(yīng)符合整個語境，當(dāng)然，是詩一般就要押韻，還應(yīng)當(dāng)適時押韻?！敬鸢浮竣倏v使黑暗吞噬了一切②綠洲定在不遠(yuǎn)的前方等待③只要明天還在6．在下文橫線上，根據(jù)提供的開頭，仿照提供的句子，續(xù)寫句子。畫家畫花，獨(dú)繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚(yáng)頓挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味。詩人作詩，____________，____________，____________；教師講課，____________，____________，____________。【解析】在給定的例句中，“畫家畫花”，“留些天地”，“音樂家演奏”，“無聲勝有聲”，都體現(xiàn)了畫畫及演奏中的“空白藝術(shù)”，這也是例句的主旨，所以下文中“詩人作詩”，“教師講課”也應(yīng)遵循這個主旨，即應(yīng)體現(xiàn)“作詩”“講課”中的空白藝術(shù)。【答案】詩人作詩，講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者自去欣賞；教師講課，言簡意賅，故意引而不發(fā)，留給學(xué)生思考的余地。7．教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意。你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂。(語文老師)請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題解答的關(guān)鍵之處在于抓住各科老師所教學(xué)科的特點并加以贊揚(yáng)，要寫得形象生動，可采用比喻等修辭手法，句式不必要求相似?！敬鸢浮?1)你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。(歷史老師)(2)你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。(音樂老師)閱讀下面的文字，完成8～10題。寒山寺的鐘聲□嚴(yán)陣你到過寒山寺嗎？你聽過寒山寺深夜的鐘聲嗎？當(dāng)一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪落定之后，當(dāng)群山經(jīng)繁茂而凋盡萬木由蔥籠而蕭疏之后，在夜半，在姑蘇城外，在淡淡的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月光下，你會聽到一種聲音，一種由遠(yuǎn)而近又由近而遠(yuǎn)的聲音，一種一直縈繞于你的心際似不斷輕叩著你心上的那扇門的聲音，一種似在近處相識卻又似遠(yuǎn)隔時空的聲音，那聲音平靜而舒緩，那聲音空靈而幽秘，它脈動于所有的空間，它浸潤著整個的人世。這就是寒山寺的鐘聲。我第一次來寒山寺，那還是上個世紀(jì)50年代初期，應(yīng)該說我那次來，完全是受了唐代詩人張繼的那首《楓橋夜泊》的詩句的影響。作為一個來自北國的少年，我是純粹為了尋求“月落烏啼”、“夜半鐘聲”的名句中所傳達(dá)出的那種詩意的。雖然在我來的路上，在蘇州古老的閶門外，有人正在那一夜的月光下為曾被戰(zhàn)火毀壞而今又重建的磚屋貼上紅色春聯(lián)，但我當(dāng)時并不懂，它正是我即將聽到的鐘聲的一個重要部分。雖然張繼的詩里只有“夜半鐘聲到客船”的句子，并沒有說明那鐘聲的真正含意，但對一個經(jīng)過多年戰(zhàn)亂剛剛目睹了自己的共和國誕生的中國人來說，那寒山寺的鐘聲，當(dāng)時無疑是一種和平的鐘聲，那一聲聲鐘聲里，都含人們對安居樂業(yè)的向往，對和平的贊頌和對和平的祈禱。我第二次來寒山寺，是80年代，我那時正在上海，時值年終，友人頗有雅興地邀我：白天到鄧尉賞梅，午夜到寒山寺聽鐘聲。得到如此富有詩意的邀約，我當(dāng)然樂于前往。不過那次在深夜的寒山寺令我震撼終生的，卻并不是寒山寺的鐘聲本身，而是一個遠(yuǎn)渡重洋專程來此聽午夜鐘聲的日本老人的那種吶喊。我記得，當(dāng)時他一個人跪在江南那迷離一片的雪里，面對鐘聲響起的地方，用日語大聲地喊著什么，后來他身邊的翻譯告訴當(dāng)時在場的人：他是一個日本老兵，曾經(jīng)親歷過南京那次有名的大屠殺。自此之后，我才領(lǐng)悟到寒山寺的鐘聲，不僅僅是一種和平的鐘聲，同時也是一種和解的鐘聲。由此我也開始明白：和平來自和解。在我們生活的這個世界上，在這個世界的任何一個地方，雖然爭端的起源各有不同，但所有的和平都應(yīng)該是來自和解，不管他過去做過什么，只要他愿意和解，都應(yīng)該受到歡迎，這是因為和解是來自生命進(jìn)程中的一種靈魂的蘇醒，一種良知的覺悟。近年我又有機(jī)會來過一次寒山寺。與以往不同的是，來這里聽鐘聲的人比過去多了。世界上這么多人來聽鐘聲，全中國這么多人來聽鐘聲，說明這里的鐘聲之美，并不僅僅是因為張繼詩中所說的“夜半鐘聲到客船”的那種美，而是因為它悠悠音韻中透露出的那種魅力，那種把一個普通的人推向新的精神境界的魅力，那種魅力不是別的，就是一種和諧，一種天和地的和諧，一種山和水的和諧，一種人和物的和諧，一種人和人的和諧。仔細(xì)了解來這里聽鐘聲的人便會發(fā)現(xiàn)：其中不乏來自臺灣的少男少女親親熱熱地挽著來自北京上海的男孩女孩，他們就是在這里的鐘聲里相約為侶，自定終身。這里也有來自朝鮮來自韓國離散多年的父母和子女，妻子和丈夫，他們就是在這里的鐘聲里，重溫夫妻之情和家庭之樂。還有以色列人和巴勒斯坦人，他們不但同桌吃飯，還友好地舉杯共飲，完全沒有你死我活的那種感覺?；钤谶@個世上的人到底有什么解不開的疙瘩？人們?yōu)槭裁匆淮淮叵嗷コ鸷尴嗷P殺呢？寒山寺的鐘聲又一次在午夜里響了起來。此時此刻，面對似乎來自全世界的肅然的靜默，人們不由感到，這鐘聲已經(jīng)不完全是來自寒山寺古老寺廟的那種原始的鐘聲，因為它已超越了宗教，超越了國度，超越了時空，而成為一種象征，成為一種和解的象征和一種和諧的象征。同時它也和中國的雨露和月色融為一體，變成了震顫于人們內(nèi)心的一種心靈的樂音，這些樂音的主旋律，就是對和平和解及和諧的一種溫柔的呼喚。(本文有刪改)8．下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是()A．“月落烏啼”、“夜半鐘聲”所表達(dá)的詩意感動著世世代代的中國人。而作為一個從未聽過鐘聲的北國少年，第一次到寒山寺純粹是帶著少年的幼稚和對“夜泊楓橋”的崇拜而來的。B．作者第二次到寒山寺，看到了一個曾經(jīng)參加過南京大屠殺的日本老兵在聲嘶力竭地懺悔。尚未泯滅的“善”無情地拷問著他殘存的良知，于是他希望寒山寺的鐘聲能成為他罪惡靈魂的洗滌劑。C．世界各地的人們紛至沓來聽寒山寺的鐘聲，其實沒有必要。因為這里的寺廟也好，鐘聲也好，和別處是一樣的。人們來懺悔或祈禱，取決的是個人的心態(tài)，和鐘聲及環(huán)境沒有關(guān)系，因此，沒有必要舍近求遠(yuǎn)。D．作者認(rèn)為無論是視覺形象的雨露月色，還是聽覺形象的鐘聲，在人們的心中，都能化成對和平、和解、和諧呼喚的樂音。E．文章第二段，作者用抒情的筆調(diào)營造出一種空靈而幽秘的氛圍，點出了寒山寺鐘聲在特殊背景下的特殊韻味，從而激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！窘馕觥緼．“從未聽過鐘聲”和“純粹是帶著少年的幼稚”錯；C.寒山寺有著深厚的文化底蘊(yùn)，其鐘聲也被賦予了濃重的詩意色彩，這些文化環(huán)境不可能不影響到人的主觀情感?！敬鸢浮緼C9．“有人正在那一夜的月光下為曾被戰(zhàn)火毀壞而今又重建的磚屋貼上紅色春聯(lián)”，句中“紅色春聯(lián)”有何含義和表達(dá)效果？請簡析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】紅色春聯(lián)含有喜慶新中國成立之意，表達(dá)了人們對新生活的愿望。這句話把抽象的喜慶之情用獨(dú)特的、具有濃重節(jié)日色彩的紅色春聯(lián)表達(dá)出來，化抽象為具體，把歡樂、祥和及祈愿的具體情感形象地表達(dá)出來。10．作者先后三次來到寒山寺，請問他對寒山寺鐘聲的感受和體會是否相同？請結(jié)合文章進(jìn)行探究。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：作者第一次聆聽寒山寺的鐘聲正值共和國新生之初，他從那一聲聲的鐘聲里聽出了“人們對安居樂業(yè)的向往，對和平的贊頌和對和平的祈禱”；第二次聆聽時卻從一個日本老兵的雪夜懺悔聲中感受到和解對于這個世界的意義；第三次聆聽又從寒山寺的“悠悠音韻中”透出的“和諧”的魅力。11．下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個關(guān)鍵詞。本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。____________；____________；____________；____________【解析】①看清題干要求，確定壓縮方向(提取的是關(guān)鍵詞語)；②辨明語段類型，確定主要信息：說明性語段說明的對象及其特征，說明的目的或事物自身價值為主要信息?！敬鸢浮烤廴樗岷铣尚逻M(jìn)展復(fù)合應(yīng)用12．仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。要求句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】仿修辭，仿句式，仿內(nèi)容。特別要題中照應(yīng)和暗示性詞語?！敬鸢浮坑朴瓢自浦校[約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障?！肚锫曎x》模擬試題［基礎(chǔ)檢測］1.下列加線的字讀音全部正確的一項是（）A.懿范（yì）睇眄（miǎn）遄飛（tuān）蕭颯（sà）B.潦水（lǎo）棨戟（qǐ）悚然（sǒng）針砭（biān）C.叨陪（dāo）盛筵（yán）鏦錚（cóng）角徵（zhǐ）D.舸艦（gě）睢園（sūn）戕賊（qiāng）黟然（yī）2.下列幾組成語沒有錯別字的一項是（）A.物華天寶鐘明鼎食老當(dāng)益壯高山流水B.人杰地靈魚舟唱晚窮且益堅清云之志C.千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D.高朋滿座萍水相逢一介書生俊采星弛3.下面兩組實詞含義相同的一組是（）A.都督閻公之雅望登高作賦，是所望于群公B.敢竭鄙懷，恭疏短引《諫太宗十思疏》C.其色慘淡，煙霏云斂日出而林霏開D.童子何知，躬逢勝餞予觀夫巴陵勝狀4.下列句子不含通假字的一項（）A.儼驂騑于上路B.青雀黃龍之軸C.初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃D.商聲主西方之音，夷則為七月之律5.下列典故，分析不正確的一項是（）A.“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B.“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。C.“酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。D.“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。6.下列語句標(biāo)點符號的用法有誤的一項是（）A.《滕王閣序》在唐代已膾炙人口，被認(rèn)為“當(dāng)垂不朽”的“天才”之作（《唐摭言》）。B.歐陽修在散文、詩歌創(chuàng)作，史傳編寫和詩歌評論方面都有很高成就，尤其以散文成就最高。C.“王勃著《滕王閣序》，時年十四?！晦o，公大怒?！勚烈鞑徽Z。……遂請宴所，極歡而罷?！笨磥?，我們怎能把王勃這樣一個天才少年與一般少年等量齊觀呢?D.《秋聲賦》一文的最大特色——就是把無形的秋聲寫得具體可感。7.下列各句，修辭手法與例句不相同的一項是（）例句：舍簪笏于百齡A.勃，三尺微命，一介書生。B.閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家。C.振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯。D.其觸于物也，縱縱錚錚，金鐵皆鳴。8.下列語句，句式不同于其他三項的一項是（）A.宇文新州之懿范，襜帷暫駐B.都督閻公之雅望，棨戟遙臨C.窮睇眄于中天，極娛游于暇日D.居域中之大9.判斷下列句子的翻譯，有誤的一項是（）A.此秋聲也，胡為而來哉?譯：這秋聲，為了什么而來呢?B.其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。譯：它用來摧敗花草、使樹木凋零的力量，只是秋氣的一點余力罷了。C.商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺。譯：商，就是“傷”的意思，萬物衰老就會令人悲傷；夷，就是“戮”的意思，萬物過了繁盛期，就會走向衰敗。D.宜其渥然丹者為槁木，黔然黑者為星星。譯：自然會使人紅潤青春的面容變成枯樹枝，使健壯之人的黑發(fā)變得像星星般發(fā)亮。［文本閱讀］選文（一）閱讀下文，完成10～13題。時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎!時運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？10.下列句子中，加線字與其他三個意思不同的是（）A.山原曠其盈視B.川澤紆其駭矚C.閭閻撲地D.舸艦彌津11.下列語句都含有“窮”字，下列判斷正確的是（）①響窮彭蠡之濱②窮且益堅③窮睇眄于中天④豈效窮途之哭A.①與②相同，③與④也相同B.①與④相同，②與③不相同C.①與③相同，②與④也相同D.①②③④均不相同12.找出與例句對偶句結(jié)構(gòu)相同的一項（）例句：披繡闥，俯雕甍A.東隅已逝，桑榆非晚B.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫C.云銷雨霽，彩徹區(qū)明D.望長安于日下，目吳會于云間13.對下列語句分析不正確的一項是（）A.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！北揪湓谏噬?，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。B.“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢?！睂戨蹰w周圍景物，是近景。C.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！睂懖氏甲陨隙?，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青云碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋日暮色之美。D.“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦?！贝司渌鶎憺檠矍八娭畬嵕埃歉哌h(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。14.翻譯下列句子。（1）山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。譯文：（2）老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。譯文：選文（二）閱讀下面的文段，完成15～17題。余曰：①噫嘻悲哉！此秋聲也。胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。②風(fēng)草綠縟而爭茂，佳木蔥籠而可悅。草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。15.畫線句①在這節(jié)文字中有什么作用?答：。16.畫線句②用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？。17.秋聲為什么會是“凄凄切切，呼號憤發(fā)”的情景？?！驹囶}答案】1.B2.C3.D（A.前一個“望”作“聲望”“名譽(yù)”講，后一個“望”作“期望”“指望”講。B.前一個“疏”作“條陳”講，引申作“寫作”；后一個“疏”，為古代的一種文體。C.前一個為動詞，意思是“消散”、“散開”；后一個為名詞，指林中的霧氣。D.都作“盛大”“美好”講。）4.D（“儼”通“嚴(yán)”；“軸”通“舳”；“砰”通“澎”，澎湃）5.B（并沒有對皇上怨恨）6.D（破折號不能與“就是”并用）7.D（例句中“簪笏”是借代，指官職。前三項為借代，第四項為比喻）8.C（該句為狀語后置，其余為定語后置）9.D（“星星”理解有誤，應(yīng)指斑斑白發(fā)）10.B（“駭”作意動詞，意思是感到驚異，其余皆作“滿”講）11.C（①與③中的“窮”都作“盡”講，②與④中的“窮”都作“困厄，處境艱難”講）12.D（都為動賓結(jié)構(gòu)）13.D（應(yīng)是虛實結(jié)合）14.（1）放眼遠(yuǎn)望，遼闊的山原充滿視野，迂回的河流湖泊使人看了驚嘆。（2）老了應(yīng)當(dāng)更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼時改變自己的心志？處境艱難反而更加堅強(qiáng)，不放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。15.點題，統(tǒng)領(lǐng)下文。16.運(yùn)用了對比的手法，更能襯托秋氣之烈。17.秋聲之所以“凄凄切切，呼號憤發(fā)”，是因為“其色慘淡”“其氣栗冽”“其意蕭條”。專題一專題檢測(時間：150分鐘滿分：150分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共24分)1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是 ()A．迷惘(mǎnɡ)干癟(biě)

商榷(què)汗流浹背(jiā)B．怪癖(pì) 甄別(zhēn)墓冢(zhǒnɡ)

恪盡職守(è)C．摭拾(zhí) 思忖(cǔn)麻痹(bì)毛骨悚然(sǒnɡ)D．悲愴(chuānɡ) 烙印(luò)

戕害(qiānɡ)瞠目結(jié)舌(chēnɡ)2．下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是 ()A．啜泣激濁揚(yáng)清磅礴風(fēng)華正茂B．寥落含蓄隱誨竟相清澈晶瑩C．急燥荊棘叢生惺忪長歌擋哭D(zhuǎn)．通輯崢嶸歲月曙光苦悶詛喪3．下列句子橫線處應(yīng)填入的詞語，正確的一項是 ()①________的天空，無垠的大地，讓人頓生豪邁之感。②如一個________著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。③因特網(wǎng)是與傳統(tǒng)的大眾媒體不同的一種傳播媒介，這種傳播媒介________出現(xiàn)，就給不同國家之間的跨文化傳播提供了前所未有的方便和迅速的信息交通渠道。A．遼闊孕育已經(jīng) B．寥廓蘊(yùn)蓄一經(jīng)C．寥廓孕育一經(jīng) D．遼闊蘊(yùn)蓄已經(jīng)4．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是 ()A．他寫稿子常常文不加點，筆走龍蛇，簡直使人無法卒讀。B．或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子交學(xué)費(fèi)。C．我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了。 D．在這場足球比賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。5．填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ()(1)妄自菲薄是一條毒蛇，它永遠(yuǎn)嚙噬著我們的心靈，________，注入?yún)捠篮徒^望的毒液。(2)我曾數(shù)十次拜謁孔子墓。不管是陽光在他的墓前篩下一地的樹影，________，我都會聽到孔子周游列國的馬車的轔轔聲和他的弟子們的瑯瑯誦書聲。(1)a.其中滋潤生命的血液被其吮吸著b．吮吸著其中滋潤生命的血液(2)a.還是細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧，抑或裊娜的雪把古今舞成生動而宏闊的寧謐b．還是裊娜的雪把古今舞成生動而宏闊的寧謐，抑或細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧A．(1)a(2)a B．(1)b(2)bC．(1)b(2)a D．(1)a(2)b6．下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是 ()A．偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的墨跡中，只殘存一個字——“筆”。B．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流?！闭f的是人們都想不斷有所進(jìn)步。C．每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想像著它將發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。D．教師果真只管“講”的嗎？學(xué)生果真只管“聽”的嗎？一“講”一“聽”之間，語文教學(xué)就能收到效果嗎？7．下列各句中，沒有語病的一項是 ()A．我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。B．他馬上召集常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。C．對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。D．在專業(yè)研究、實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。8．下列有關(guān)詞的解說，不正確的一項是 ()A．詞是詩歌的一種，最初是配合音樂來歌唱的，根據(jù)字?jǐn)?shù)多少，可分為小令、中調(diào)、長調(diào)。由于詞的句子長短不一，所以也稱為“長短句”。B．詞的平仄和押韻稍異于詩歌，須服從樂律的需要。詞牌(曲譜名稱)不同，則平仄和押韻的規(guī)定也不同。C．每一詞牌都對該詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、用韻有明確的規(guī)定。D．“沁園春”、“水調(diào)歌頭”、“念奴嬌”、“一剪梅”、“山坡羊”、“天凈沙”等都是詞牌名。二、古詩文閱讀(36分)(一)閱讀下面的文言文，完成9～13題。(22分)(甲)(漢)高祖置酒洛陽南宮。高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟唬粗涠?。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房(張良)。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！?《史記·高祖本紀(jì)》)(乙)太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！……及羽背關(guān)懷楚(背關(guān)，背約不王高祖于關(guān)中；懷楚，謂思東歸而都彭城)，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！(《史記·項羽本紀(jì)》)9．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分) ()A．列侯諸將無敢隱朕 無：不B．有功者害之 害：迫害C．欲以力征經(jīng)營天下 經(jīng)營：統(tǒng)治D．尚不覺寐而不自責(zé)，過矣 過：錯10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分) ()A．①所降下者因以予之②齊因乘勝盡破其軍B．①吾所以有天下者何？②此殆天所以資將軍C．①戰(zhàn)勝而不予人功②登軾而望之D．①乃引“天亡我，非用兵之罪也”②嬴乃夷門抱關(guān)者也11．根據(jù)兩段文意判斷，下列各項全都與劉邦取勝而項羽失敗有關(guān)系的一組是(3分)()①劉邦慢而侮人，項羽仁而愛人②劉邦與天下同利，項羽不能與天下同利③劉邦能任用豪杰，項羽妒賢嫉能④項羽是舜的后代，而劉邦不是⑤項羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立⑥項羽自矜功伐，奮其私智而不師古⑦天亡項羽，并非項羽作戰(zhàn)失誤A．①③⑤⑦ B．②③⑤⑥C．①③④⑦ D．②④⑤⑥12．下列分析完全符合文意的一項是(3分) ()A．在論成敗時，劉邦重形勢仁義，項羽重用人之道，司馬遷重天意所歸。B．在論成敗時，劉邦重天意所歸，項羽重形勢仁義，司馬遷重用人之道。C．在論成敗時，劉邦重用人之道，項羽重形勢仁義，司馬遷重天意所歸。D．在論成敗時，劉邦重用人之道，項羽重天意所歸，司馬遷重形勢仁義。13．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。(4分)譯文：(2)此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。(3分)譯文：(3)自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下。(3分)譯文：(二)閱讀下面這首古詩，完成14～15題。(8分)詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。14．這首詩題為“詠柳”，實際上是托物寓意。請分析其寓意。(4分)答：15.第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”于詩歌也可通。你覺得哪一種更好？請簡述理由。(4分)答：(三)名句默寫(6分)16．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)看萬山紅遍，________；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，______________。(《沁園春·長沙》)(2)書生意氣，________。指點江山，________，糞土當(dāng)年萬戶侯。(《沁園春·長沙》)(3)今又重陽，________________。(《采桑子·重陽》)(4)花開堪折直須折，________________。(《金縷衣》)三、現(xiàn)代文閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成17～20題。夏感梁衡①充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律，好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥流翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上升騰，在天地間升騰。夏天到了。②夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極；夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點做著最后的沖刺。③夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。④遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。17．文章第①段是一段景物描寫，從全文看，作者的寫作意圖是什么？(4分)答：18．用一句話概括第②段文字的主要意思。(4分)答：19．在第③段中作者寫道：“半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云?！边@一細(xì)節(jié)描寫有什么作用？(4分)答：20．作者在第④段中寫道：“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。”既然如此，作者為什么還“想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”呢？請你闡明理由。(6分)答：四、語言表達(dá)(12分)21．調(diào)整下面語段中畫橫線的短語的位置，使之達(dá)意、通暢。(填序號即可)(4分)有拒絕才有追求，有追求才能堅持獨(dú)立的自我。拒絕熱鬧，是為了追求淡泊的心境①；拒絕華麗，是為了追求個性的獨(dú)立②；拒絕名利，是為了追求寧靜的生活③；拒絕時髦，是為了追求質(zhì)樸的天性④；拒絕放縱，是為了追求平凡安詳?shù)娜松?；拒絕憂愁，是為了追求快樂向上的心情⑥；拒絕轟轟烈烈，是為了追求完善的自身⑦。答：________與________對調(diào)，________與________對調(diào)，________與________對調(diào)。22．仿照下面句子中“當(dāng)×××說……，我真正懂得了……”的句式，造兩個類似的句子。(每個句子不超過30字)(4分)書籍是人類的精神食糧，它重塑著我們的精神和靈魂。當(dāng)托爾斯泰說“對于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我真正懂得了人生的真諦；當(dāng)盧梭說“節(jié)約與勤勉是人類兩大名醫(yī)”，我真正懂得了人類的弱點；________________________________________________________________________________________________________________________________________________；________________________________________________________________________________________________________________________________________________。也就是說，每讀完一本書，我們也就完成了一次生命的感悟。23．某餐館的廣告詞是：“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們?！边@兩句話看似挺自信，但仔細(xì)想想，這樣說顯得餐館對自己的飯菜質(zhì)量仍沒有十分把握。請稍作修改，增強(qiáng)該餐館對自己的飯菜質(zhì)量的自信。(4分)答：五、作文(60分)24．閱讀下面的文字，按要求作文。晨曦初露，那是一天的開始；嬰兒第一聲啼哭，那是生命的開始；踏進(jìn)校園，那是學(xué)習(xí)的開始；笑迎每一個人，那是生活的開始；烏發(fā)染霜，那是新的生命階段的開始……無論是新的生命的開始，還是工作、學(xué)習(xí)、生活的開始，都會有太多的內(nèi)容，都會引發(fā)人太多的思考。請以“開始”為題，寫一篇800字左右的文章，立意自定，文體自選。

答案1．C2．A3．C4．B5．C6．B7．D8．D9．B10．A11．B12．D13．(1)項羽嫉賢妒能，誰有功勞他就妒忌誰，誰有才能他就猜疑誰，有人打了勝仗他不給人家記功，有人奪得了地盤他不讓人家享受勝利成果，這就是他失掉天下的原因吧。(2)這三個人，都是人中豪杰，而我能駕馭他們，這才是我能奪得天下的原因啊。項羽手下只有一個范增(是真正的人才)，可還不能信用他，這就是項羽被我打敗的原因。(3)(項羽)因自己有功勞而驕傲自滿，仗恃一己的聰明才智而不向古圣先賢學(xué)習(xí)，認(rèn)為(自己搞的)是稱王稱霸的事業(yè)，想憑借武力征伐的手段來統(tǒng)治天下。參考譯文(甲)漢高祖在洛陽南宮擺設(shè)酒宴(招待群臣)。高祖說道：“各位王侯，各位將軍，(一會兒大家發(fā)言的時候)不要對我有所隱瞞，都要實話實說。(你們說)我能夠奪得天下的原因是什么？項羽失掉天下的原因又是什么？”高起和王陵回答道：“陛下您傲慢而不尊重人，項羽有仁慈之心而關(guān)愛人。然而，陛下您派將領(lǐng)去攻打城池，奪取土地，所奪得的城池地盤，您隨手就封給他了，這是與天下人共享勝利果實的做法(或：這就是您能奪得天下的原因吧)。而項羽嫉賢妒能，誰有功勞他就妒忌誰，誰有才能他就猜疑誰，有人打了勝仗他不給人家記功，有人奪得了地盤他不讓人家享受勝利成果，這就是他失掉天下的原因吧?！备咦嬲f道：“你們只知其一，不知其二。要說在軍帳中出謀劃策而能保證在千里之外的戰(zhàn)場上打勝仗，這方面我不如張子房。要說穩(wěn)定國家，安撫百姓，供給軍隊糧餉，保證糧道暢通，這方面我不如蕭何。要說統(tǒng)帥百萬大軍，每戰(zhàn)必勝，每攻必得，這方面我不如韓信。這三個人，都是人中豪杰，而我能駕馭他們，這才是我能奪得天下的原因啊。項羽手下只有一個范增(是真正的人才)，可還不能信用他，這就是項羽被我打敗的原因?！?乙)太史公說：我聽一個姓周的讀書人說過“舜可能(每只眼睛)有兩個瞳仁”，我又聽說項羽也可能是(每只眼睛)有兩個瞳仁。項羽莫非是舜的后代嗎？(他)崛起得為什么如此迅速呢？……等到項羽違背誓約(不讓漢高祖在關(guān)中稱王，而他自己又思鄉(xiāng)東歸，建都于彭城)，放逐義帝而自立為王，這時候，再埋怨王侯們背叛自己，就難說了。(項羽)因自己有功勞而驕傲自滿，仗恃一己的聰明才智而不向古圣先賢學(xué)習(xí)，認(rèn)為(自己搞的)是稱王稱霸的事業(yè)，想憑借武力征伐的手段來統(tǒng)治天下，結(jié)果是不過五年自己的國家就滅亡了，自己也在東城喪命，(到這時候，他)還不醒悟，還不自責(zé)，真是大錯特錯呀。(他)竟然還援引“是老天要我滅亡，不是我用兵有什么差錯”這樣的話(來為自己開脫)，豈不是太荒唐了？14．寓意：揭露、諷刺得勢便猖狂的小人，警告他們必定沒有好下場。15．用“天地”好?！疤斓亍敝塾诳臻g，有立體感，突出了正氣的浩然之態(tài)?！扒锖蟆迸c“清霜”重復(fù)。(說“秋后”好，只要言之成理也可。)16．(1)層林盡染萬類霜天競自由(2)揮斥方遒激揚(yáng)文字(3)戰(zhàn)地黃花分外香(4)莫待無花空折枝17．鋪敘夏季的來臨，為贊美夏季作鋪墊。18．夏天是收獲之已有而希望還未盡，生命交替的旺季。19．突出“人們的每一根神經(jīng)都被繃緊”。(或“突出夏天的生活緊張的特點”)20．因為人們在這個浸在苦澀汗水的季節(jié)里收獲著希望，又播種著新的希望。21．①與③對調(diào)，②與④對調(diào)，⑤與⑦對調(diào)22．示例：①當(dāng)尼采說“失敗的人，沒有悲觀的權(quán)力”，我真正懂得了失敗時應(yīng)該做些什么當(dāng)孟子說“盡信書則不如無書”，我真正懂得了應(yīng)怎樣去讀書②當(dāng)老子說“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，我真正懂得了作惡的最終結(jié)果當(dāng)曹操說“老驥伏櫪，志在千里”，我真正懂得了人到老也仍要有雄心壯志23．不好吃，您告訴大家；好吃，您告訴我們。24.作文導(dǎo)寫“開始”這個概念很虛也很大，構(gòu)思時怎樣化虛為實、化大為小呢？可以根據(jù)提示，只寫“踏進(jìn)校園，那是學(xué)習(xí)的開始”或“烏發(fā)染霜，那是新的生命階段的開始”等某一個方面。此外，可以聯(lián)想有關(guān)“開始”的名句，以確定立意。比如“良好的開端是成功的一半”、“千里之行，始于足下；九層之臺，起于壘土”、“萬事開頭難”、“做賊偷蔥起”、“善始者實繁，克終者蓋寡”、“太陽每天都是新的”等，想一想這些名言、俗語中蘊(yùn)涵著哪些道理，然后以某條道理為觀點來選材、行文。另外，還可以采用組詞法。比如將“開始”與“過程”(或“結(jié)局”)聯(lián)系起來作思考，當(dāng)然，寫作時不能把重心偏移到談過程、說結(jié)局上去。[例文]開始高明隨著一聲清脆的啼哭，一個新生命來到了這個世界，開始了他的人生之旅。這個孩子的未來會怎樣？難以預(yù)料。因為，開始只是開始，只是生命的一個階段而已。孩子會成為怎樣一個人，取決于他今后的路究竟怎樣走。常聽人們說：良好的開端是成功的一半。此話確實有一定的道理。那清脆的啼哭聲證明，這個孩子的發(fā)音器官正常，具備了說話、唱歌的條件。如果能夠好好栽培，說不定能成為一個歌唱家。但是，帶著清脆、響亮的哭聲來到這個世界的嬰兒，最終又有幾人成了歌唱家呢？古語云：“靡不有初，鮮克有終?！币馑际钦f，沒有哪個人做事沒有很好的開頭的，但是很少有良好的結(jié)局的。這是為什么？人之初，性本善。絕大多數(shù)人的開始是一樣的，都是帶著清脆的啼哭，赤條條地來到這個世界的，均是“赤子”，沒有一絲的劣跡。但是結(jié)果呢？有的成了造福于人類的一代偉人，萬世景仰；有的卻成了社會的蛀蟲，遺臭萬年。這又說明了什么？這說明，開始，只是開始而已，一個良好的開端最多是成功的一半，決非全部。有了良好的開端，還得有持之以恒的努力，才能真正走向成功。因此，當(dāng)你擁有一個良好的開始時，千萬不要沾沾自喜，更不可忘乎所以。要知道，人生道路曲折而漫長，什么樣的事都有可能發(fā)生。請你不要以為自己很聰明，就可以不加努力；請你不要因為自己跑在別人前頭，就放慢腳步。起跑快一點，能讓你領(lǐng)先一程；認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，才能幫助你盡快跑到終點。反之亦然。如果你的開始不夠理想，也大可不必唉聲嘆氣。你不妨對自己說，這只是開始，并不是結(jié)果，鹿死誰手，尚未定論。老鷹可以飛上金字塔頂，蝸牛也能爬上金字塔頂。有人少年得志，也有人大器晚成。即使是失敗了，還可以爬起來，從頭再來，重新開始嘛。人生就是一場長跑比賽，起跑固然重要，途中跑、沖刺跑，則更為重要。開始和結(jié)束既對立，又統(tǒng)一。今天的結(jié)束，意味著明天的開始。昨天是今天的發(fā)端，今天是昨天的延續(xù)，明天又是今天的發(fā)展。人生的道路就在不斷的開始和結(jié)束中延伸，人類社會就在不斷的結(jié)束與開始中發(fā)展。錯過了太陽，還有月亮；錯過了月亮，還有星星。錯過了早晨，還有上午；錯過了上午，還有下午；錯過了下午，還有晚上。人生處處能開始，人生時時均開始……當(dāng)你領(lǐng)略了草原的遼闊，別忘了去欣賞大漠的空曠；當(dāng)你欣賞完大漠的空曠，別忘了去體會大海的澎湃；當(dāng)你體會了大海的澎湃，別忘了去觀看雪山的壯美……人生的風(fēng)景不在一處；人生的腳步不能停留；人生的意義就在于不斷地開始，不斷地出發(fā)。年輕的朋友，如果你擁有一個良好的開始，請不要忘乎所以；如果你擁有一個不好的起點，也不必灰心喪氣；如果你取得了某個人生階段的輝煌，也不要停滯不前。帶著你的自信，帶著你的希望，帶著你的毅力和恒心，上路吧！美麗的風(fēng)景就在前方。綜合測試(一)（總分150分測試時間：150分鐘） 一、積累與運(yùn)用（38分）1.下列加點字注音正確的是（）(3分)改革開放以來，揚(yáng)州人民和全國人民一起走過了艱(A)jiān辛探索的30年、波瀾（B）nán壯闊的30年。巍巍蜀岡見證了古城揚(yáng)州近30年的巨大變化，滾滾長江高奏（C）zòu著文化名城近30年的雄壯樂章。我們贊美這30年，我們謳（D）ōu歌這30年。2.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A．作為最大的發(fā)展中國家，中國盡管人均收入并不高，但仍然以實際行動，為聯(lián)合國擁有一個堅實的財政基礎(chǔ)作出了力所能及的貢獻(xiàn)。B．6月11日世界杯足球賽在南非開賽以來，球迷們天天坐在電視機(jī)前觀看，每場比賽結(jié)束后仍對球星的表現(xiàn)評頭論足，強(qiáng)聒不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。C．今年年初以來，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。D．面對我市多年來冬季大氣污染嚴(yán)重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙手回春。據(jù)2021年環(huán)境監(jiān)測顯示：優(yōu)級天數(shù)增加，重污染天數(shù)減少。3.下列各句中，沒有語病的一項是()(3分)A．每年8月8日將有望成為全民健身日。在這一天，公共體育設(shè)施將向公眾免費(fèi)或優(yōu)惠開放，并免費(fèi)提供健身指導(dǎo)服務(wù)。B．人體經(jīng)過一夜的睡眠，體內(nèi)的營養(yǎng)已經(jīng)消耗殆盡，血糖濃度處于偏低狀態(tài)，不吃或少吃早餐，會使血糖不斷下降，導(dǎo)致思維減慢、反應(yīng)遲鈍，出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振癥狀。C．在為期5天的第五屆中國武漢農(nóng)業(yè)博覽會上，吸引了來自美、英、法等10多個國家以及國內(nèi)20多個省份的2000多家企業(yè)。D．“網(wǎng)絡(luò)問政”制度的設(shè)立，不僅有利于政府隨時接受輿論監(jiān)督，提高行政效率，而且有助于民眾更加便捷地參政議政，維護(hù)自身的權(quán)利。4．下列句子標(biāo)點符號的使用，正確的一句是

()（3分）A．你是參加電子計算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加英語口語培訓(xùn)班呢？B．據(jù)調(diào)查，家長受廣告的誤導(dǎo)嚴(yán)重，不懂孩子的身體狀況，不知道該補(bǔ)什么、怎么補(bǔ)、補(bǔ)多少。C．金老師對他的學(xué)生說：“我們在學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語不是說‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?！盌．本來約好下午兩點鐘碰面，可我足足等了二、三個小時，他才來。5.下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的理解不正確的一項是（）（3分）A.《巍巍中山陵》作者劉敘杰，這是一篇陵園建筑的說明文，課文有條不紊地介紹了中心陵園的方位、人文環(huán)境、設(shè)計特色、修建過程和規(guī)劃特點，表現(xiàn)了它的巍巍氣勢和孫中山先生在人民心中的崇高地位。B.新聞報道要求迅速及時，內(nèi)容真實、言簡意明，以事實說話，新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題（有的還有副標(biāo)題）導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)束語等部分。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、背景是一篇新聞通常不可少的部分C.《破陣子》選自《稼軒長短句》，破陣子，詞牌名，這首詞十分生動地描繪出一位忠勇的將軍的形象，從而表現(xiàn)了詞人的宏大抱負(fù)D.《觀刈麥》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人。本詩的主要特點是敘事與心理揭示融為一體。6.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月??！，我陶醉在這金色的夢中了……①她的金色的柔光滟滟地瀉在廣裹的大地上，遠(yuǎn)近的房屋、樹梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。②她又是那么圓，圓得似乎要凸出來、蹦出來了。③她低低的淳在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。④我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進(jìn)了金色的夢境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。⑤一陣微風(fēng)吹過，四野的金光便閃閃滾動起來！A.③①④⑤②B.③②①⑤④C.⑤②③①④D.⑤④①③②7．閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)共和國走過了整整60年的輝（huáng）歷程。60年間，滾滾長江、滔滔黃河，聆聽了祖國（áng）然奮進(jìn)的腳步聲；莽莽昆侖、巍巍長城，見（zhèng）了祖國日新月異的面貌；神舟飛船的優(yōu)美軌跡，演繹出祖國日益上升的（zūn）嚴(yán)；奧運(yùn)圣火的熊熊燃燒，透露出偉大民族復(fù)興的曙光……8.默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（10分）①吳楚東南坼，

。（杜甫《

》）②

，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）③惟有綠荷紅菡萏，

。（李商隱《贈荷花》）④相呼相應(yīng)湘江闊，

。（鄭谷《鷓鴣》）⑤

，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）⑥

，只有香如故。（陸游《卜算子

詠梅》）⑦征蓬出漢塞，

。（

《使至塞上》）⑧了卻君王天下事，

。（辛棄疾《破陣子》）9.綜合性學(xué)習(xí)（6分）“母親節(jié)”剛過，“父親節(jié)”又到。今年的6月20日是父親節(jié)，初一（2）班的同學(xué)們準(zhǔn)備在這天晚上8點，在本班教室開展關(guān)于“父親節(jié)”的主題班會活動，請你完成以下任務(wù)：（1）為營造活動氛圍，請你在黑板上寫出一條關(guān)于父愛的標(biāo)語。（2分）。（2）人們說“母親的愛是那清涼的風(fēng)，母親的愛是那遮雨的傘；”那父親的愛是什么呢？請把你的感觸寫出來（根據(jù)上下句相關(guān)意思補(bǔ)寫句子）。（2分）父親的愛是那，父親的愛是那湛藍(lán)的海。（3）請你就子女的教育問題向父親提出兩條建議。（2分）①；②二、閱讀理解（52分）（一）賞析《歸園田居》，回答問題。（6分）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。10.這首詩寫的是田園勞作之作，從內(nèi)容看詩人很不善種田，但是非常勤勞，分別指哪些內(nèi)容。（4分）A．不善種田：

B.不辭勞苦：

11.詩的“但使愿無違”意思是只要不違背自己的意愿就行了，根據(jù)你對詩人的了解和所學(xué)的其他作品，談?wù)劇耙庠浮钡暮x。（2分）（二）閱讀下面二段文言文，回答問題。（14分）【甲】普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【乙】有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普堅以為請，太祖怒曰：“朕固不為遷官。卿若之何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！碧媾?，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門，久之不去，竟得俞允。12.下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是()（4分）A.性深沉有岸谷，雖多忌克∕彼竭我盈，故克之B.未有其比∕比至陳，車六七百乘C.太祖乃悟，卒用其人∕騎千余，卒數(shù)萬人D.久之不去∕去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）普顏色不變，跪而拾之以歸。（2）”太祖怒甚，起，普亦隨之。14.用斜線（∕）為句子斷句，只限兩處。（2分）刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。15.研讀甲乙兩段文字，回答問題。（4分）（1）請分別概括兩段文字的內(nèi)容。（2）兩段文字，表現(xiàn)了趙普怎樣的性格？