中年級寫字有法中華民族悠悠五千年創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化，其中漢字是中華傳統(tǒng)文化的精髓，它成為中華民族和全世界人民共同的寶貴財富。不管時代如何變遷，作為一個中國人，寫好漢字，它既是一種基本的技能訓(xùn)練，又是一個形成良好習(xí)慣，磨練意志，陶冶情操，學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。但怎樣使中年級學(xué)生在原有的鉛筆字的基礎(chǔ)上把鋼筆字寫得美觀呢？這就需要老師在指導(dǎo)方法上加以強化。具體說，可以從以下幾方面著手進(jìn)行：一、教師還是要讓學(xué)生充分認(rèn)識田字格。教師要充分強調(diào)田字格的重要性。要讓學(xué)生認(rèn)識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線，這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導(dǎo)學(xué)生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿，要做到上有天，下有地，四周留空隙。二、教師要加強寫前和寫字時的指導(dǎo)?！笆谥贼~，不如授之以漁?！睘榱烁酶斓闹笇?dǎo)中年級學(xué)生的鋼筆字書寫，教給學(xué)生一定的方法是很重要的，為此我總結(jié)了一首順口溜：學(xué)習(xí)寫字并不難，提筆即是練字時。書寫工具先選好，筆桿筆尖要適宜，墨水藍(lán)黑或純藍(lán)。寫字姿勢很重要，頭身皆正肩要平，雙臂打開足踩實。執(zhí)筆方法有講究，紙離筆尖三厘米，拇指食指捏筆桿，中指內(nèi)側(cè)抵筆桿，筆桿上端靠虎口，無名小指自然彎。筆畫勻稱有方法，橫豎撇起筆略重，點捺起筆略微輕，轉(zhuǎn)折頓筆要稍慢，提鉤頓筆后出尖，所有筆畫一筆成。間架結(jié)構(gòu)要對稱，獨體重心要平穩(wěn)，橫平豎直顯主筆，合體筆畫講比例，迎讓協(xié)調(diào)才能美。認(rèn)真觀察細(xì)思考，堅持練習(xí)能寫好。以上順口溜從正確選擇書寫工具，養(yǎng)成正確的寫字姿勢，養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法，筆畫的書寫及間架結(jié)構(gòu)的安排做了指導(dǎo)?，F(xiàn)作說明：書寫工具要粗細(xì)適中，長短相宜，輕重適宜。筆頭不能過細(xì)或過粗，墨水以藍(lán)黑或純藍(lán)為宜。寫字姿勢更重要，講究頭身都要端正，肩要放平，雙臂打開腳踩實。正確的執(zhí)筆方法是手指離筆尖大約3厘米，大拇指與食指指頭在上面緊緊捏住筆桿，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，筆桿上端斜靠在虎口出處，無名指和小指自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆畫書寫運筆規(guī)律是橫、豎、撇起筆略重，點、捺起筆略微輕，轉(zhuǎn)折頓筆要稍重、稍慢，提和鉤開始要略頓筆，稍重，而后逐漸轉(zhuǎn)為輕快，收筆出尖，所有筆畫都要一筆寫成，不能重描。間架結(jié)構(gòu)講求平衡對稱和不平衡的對稱，獨體字重心要平穩(wěn)，橫平豎直突出主筆，斜正相宜，疏密勻稱，大小適當(dāng)。合體字要安排好筆畫之間的關(guān)系，注意搭配比例。迎讓協(xié)調(diào)才能美觀。三、要靜下心來進(jìn)行臨寫。臨寫是練字的最基本、最重要的途徑，也是最重要的一環(huán)。這一環(huán)節(jié)就是要求學(xué)生在讀帖、看示范后，把字“搬”到紙上。具體操作中，要求學(xué)生一氣呵成，不能照著帖一筆一筆地慢慢描出來，因為畢竟是中年級了。我在教學(xué)中注意營造安靜輕松的寫字氛圍。讓學(xué)生在一種自然放松的狀態(tài)下寫好字。古人說：“心燥則筆燥，心靜則筆安”。因此，寫字課上一定要輕松、安靜，不要讓孩子感到緊張、害怕。這就要求教師首先要保持這樣的一種狀態(tài)，輕聲說話，輕輕走路，語句親切，讓學(xué)生能在課堂上真真切切地體會到靜的作用，以至于讓他們也以一種完全放松的心情開始寫字。若孩子出現(xiàn)錯誤，出現(xiàn)煩躁的情緒，缺乏耐心和恒心時，我會在巡視指導(dǎo)中，多用激勵性的語言鼓勵學(xué)生，讓他們能做到自信地寫字，并時時提醒這一部分同學(xué)要有耐心，經(jīng)常鼓勵他們：只要堅持練下去，肯定會有進(jìn)步的。事實也證明了這一點，不同學(xué)生在不同基礎(chǔ)上都有不同的提高。四、正確進(jìn)行激勵性評價在完成作業(yè)后，要讓學(xué)生先對自己的作業(yè)進(jìn)行自評，欣賞自己寫的字，找到自己寫得滿意的字，做上標(biāo)記。評價不僅是教師對學(xué)生的單項評價，也可以是學(xué)生對自己、對同學(xué)的互動評價，還可以是寫字習(xí)慣的整體評價，自評后同桌互評，品悟?qū)懛?，最后教師在批改作業(yè)時也采用等級評價的方式，先用笑臉從寫字的認(rèn)真程度、寫字習(xí)慣進(jìn)行評價，再在寫得漂亮的字和拼音上畫紅星，為使學(xué)生有明確的書寫目標(biāo)，每一篇作業(yè)我都挑出最漂亮的一個字，打上紅旗，這樣，不僅是寫的漂亮的同學(xué)，連那些寫字不漂亮的同學(xué)每一篇都能得到一面紅旗，不僅調(diào)動了學(xué)生的寫字熱情，還使學(xué)生的寫字能力得到了不同的提高。每天應(yīng)保質(zhì)保量的寫30分鐘的漢字。寫字貴在堅持，從古至今，我國偉大的書法家無不是靠時間和汗水來實現(xiàn)的。常給學(xué)生講王獻(xiàn)之用完十八缸水，最終成為書法家的故事。教育學(xué)生應(yīng)從小就刻苦練起，深深的體會