Word第第頁一年級下冊四個太陽教學設計一班級下冊四個太陽教學設計1

教學目標

1.會認13個生字，會寫7個生字。熟悉兩個偏旁和一個新筆畫。

2.正確、較流暢地朗讀課文。

課前預備

課件和太陽圖片

教學過程

一、導入

老師給大家請來一位新伴侶，大家看他是誰？〔出示貼太陽圖片〕這節(jié)課我們學習的這篇課文題目是四個太陽，請大家小手伸出和老師一起來寫課題，大家齊讀。我們知道天上只有一個太陽，可是這里為什么是四個太陽呢？讓我們?nèi)ノ闹姓乙徽掖鸢浮?/p>

二、初步理解課文

請把書打開第24頁，聽錄音讀，要求：小手指住仔細聽，邊聽邊想，小畫了四個什么樣的太陽？

1、指名說

2、我們一起來讀這句話。

小結：如今大家知道為什么是四個太陽了。小畫了四個不同顏色的太陽送給春夏秋冬，表達了小內(nèi)心的美妙愿望。你們喜愛這篇課文嗎？要想把課文讀好，我們先要過好生字關。

三、初讀識字。

出示自學要求

同桌合作學習二類字。

〔1〕點兵點將。〔哇！全都熟悉！〕

〔2〕男女生來個接力賽?！埠脜柡Π?。我們男女生不分勝敗。接著我們來挑戰(zhàn)詞語。看看誰讀的最棒?！?/p>

〔3〕出示詞語。〔大家一起讀。指名讀〕

〔4〕出示句子?！步酉聛磉€有更難的句子，你們有信念讀好嗎？〕第一句誰來讀。其次句〔女生讀〕。第三句〔指名讀。齊讀?！?/p>

〔5〕做嬉戲。

你們想去嘗嘗水果的香甜嗎？太陽公公邀請我們?nèi)ニ麡穲@采摘水果。這一組小伴侶來。還有哪一組小伴侶來摘水果呢？

慶賀你們完成了第一個學習任務，我們來聽一首好聽的兒歌放松一下?！猜牳琛诚矏圻@首歌嗎？大家課下可以學唱這首歌。接下來我們進行其次個學習任務，寫字學習。

四、寫字學習〔出示一類字〕

1、自由拼讀。

2、小老師領讀。

3、分結構。

4、說一說，你會記那個字。

小結：同學們剛剛用加一加的方法記字特別好。老師今日用了猜字謎的方法，看看你們能猜出來嗎？

5、猜謎語識字〔出示謎語〕

口里坐個大?！惨颉?/p>

一個姓王的人，口袋裝了兩塊糖?！步稹?/p>

6、組詞說話〔用太陽和秋天練習說話〕要想記住這些字寶寶，還要學會寫，我們一起來看陽。

7、指導寫。

重點指導：

陽：學習新筆畫橫撇彎鉤、跟著書空、師示范寫、在桌上寫〕。

金〔書空筆順、示范、桌上練寫〕。

為〔書空、提問第一筆、示范、練寫〕。

8、觀看其它生字，書寫時哪些地方需要提示大家寫字時留意?！仓该f〕眼過千遍，不如手過一遍。

9、描紅書寫、板演。

請同學們在書上描一個寫一個，提示寫字姿態(tài)〔寫字時要做到三個一：頭正身直腳放平〕。

指三個同學上黑板寫，各寫一個字。評價書寫。

這節(jié)課在你們的努力下熟悉了這么多字寶寶，老師信任你們肯定能把課文正確讀下來，大家一起來讀課文。都是好樣的！

五、總結

這節(jié)課我們熟悉了生字寶寶，課文也會讀了，夸夸自己！這篇課文是夏輦生奶奶寫的，她還寫有《船月》和《著火的藍月亮》，課下大家可以找來閱讀。

太陽公公還要看看這節(jié)課誰的收獲最多。

一班級下冊四個太陽教學設計2

學習目標：

1.通過聽讀、自讀、合作學習，讀準字音。用讀音、記形、生活中識字等方法熟悉本課13個生字。在熟悉生字的基礎上讀通課文。了解課文大意。

2.通過觀看、范寫、練習，會寫“因、園”兩個生字。到達筆畫正確，書寫規(guī)范。

學習重難點：

識字，讀文，寫字。

教學預備：

制作多媒體課件。

教學過程：

一、導入新課

1.你喜愛畫畫嗎？喜愛畫什么？

2.我們今日要講的課文中也有一個喜愛畫畫的小伴侶，大家看看他喜愛畫什么？〔屏幕出示：太陽〕，今日我們就來看看他畫出了什么樣的太陽。

3.板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文，識字。

1.請你自己先來讀一讀課文，把你預習時圈出的.生字和不熟悉的字利用拼音多讀幾遍。

2.同學們讀得真仔細，生字寶寶可興奮了，它們排好了隊，等著我們和他們打招呼呢！一起來拼讀一遍吧！

3.出示詞語，讀一讀。

4.出示生字，自由讀記。

5.在這么多的生字中，你記得最牢的字是哪一個？你是用什么好方法記住的.？請把你的記字方法教給大家吧。

6.指名說識字方法。

我們記字的方法可多了，可以用動作記字、形聲字記字、編字謎記字……只要大家認真觀看,仔細動腦,肯定會熟悉更多的字。讓我們一齊來讀一讀，記住他們吧！

7.開火車驗收生字。

8.齊讀生字。

三、讀句子，穩(wěn)固生字。

1.高山、田野、街道、校內(nèi)，處處一片涼爽。

2.陽光暖和著小伴侶凍僵的手和臉。

3.金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

四、再讀課文，讀中感悟。

1.聽師范讀。邊聽邊想，文中的小伴侶畫了四個什么樣的太陽。

2.文中的小伴侶畫了四個什么樣的太陽？生回答，師隨機板書。

3.自己練習讀課文，把課文讀通順、流利。

4.分段指名讀，訂正字音。

5.齊讀全文。

五、指導寫字。

師：看來大家認字的功夫也很厲害呀！我們已經(jīng)會認13個生字。如今，我們要學寫生字，比比看，誰把今日學的生字寫得最美麗。

1.觀看這兩個字，哪一個筆畫書寫中要留意。

2.請同學們看老師寫字，留意每個字的筆順和在田格中的占格位置。

〔同學跟著老師書空?！?/p>

3.寫字還要留意正確的書寫姿態(tài)：身坐直，紙放正，拿穩(wěn)筆；眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠。