PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版六年級(jí)上冊(cè)期中語文精選測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：__________姓名：__________一、填空題。（共30分）1.名著閱讀。

現(xiàn)在我在島上已有了兩個(gè)“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個(gè)巖洞，巖洞已擴(kuò)大成好幾個(gè)房間，其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸……這段文字選自英國(guó)作家______寫的長(zhǎng)篇小說《______》選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、______等，期間，他還搭救了一個(gè)野人，給這個(gè)野人取名為“______”2.按查字典的內(nèi)容填空。要查的字音序音節(jié)組詞捉__________________首__________________尖__________________3.査字典,填空。小明在寫“bó覽群書”時(shí)，上邊哪一個(gè)是他要寫的字?______?！癰ó覽群書”的意思是:______4.照樣子寫詞語。早出晚歸

______

______

翩翩起舞______

______揮金如土______

______

蛇鼠一窩______

______5.近兩年來,“減負(fù)”成為社會(huì)熱門話題,但造成學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因卻很復(fù)雜,不能片面的“一減了之“,必須多措并舉,綜合施策。據(jù)一份研究報(bào)告顯示,家長(zhǎng)認(rèn)可的減負(fù)措施主要有（左下圖所示）:6.比一比，組詞。鋒______

購(gòu)______

傳______

逃______蜂______

溝______

轉(zhuǎn)______

桃______7.仿照例子寫詞語。帶有數(shù)字的成語，如：舉一反三

______

______帶有反義詞的成語以口：革故鼎新

______

______8.根據(jù)拼音寫詞語。①詹天佑修筑京張鐵路受到帝國(guó)主義的zǔ

náo______和jī

xiào______，他不怕困難，也不怕嘲笑，yì

rán______接受了任務(wù)，并成功開鑿了jū

yōnɡ

ɡuān______和八達(dá)嶺兩條隧道。②為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chōu

tì______里拿出的一些shū

jí______和文件燒掉了，憲兵像一群mò

ɡuǐ______似的，用kǒnɡ

bù______的眼光看著他。9.看拼音，寫詞語。wú

xiáxié

shāngkāng

kǎiní

wán________________________liú

lǎnjǐn

shènxué

túhā

qiàn________________________10.把下列詞語補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語。______騖遠(yuǎn)

______萬鈞心清____________翼翼苦______詣

熱淚______仿畫線的詞語再寫兩個(gè)“ABCC式”的詞語:______、______二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.我能把字寫漂亮

營(yíng)造

瞬間

角落

2.我能把字寫漂亮。

辯日

東游

日中

3.抄寫詞語

行駛

炫耀

憂心忡忡

4.抄寫詞語

鈔票

炫耀

拆開

5.抄寫詞語

羞怯

深沉

蕩漾

6.我是小書法家。

白

云

兒

土

7.我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。

葉

魚

田

江

南

北

8.謄寫詞語

分辨

重圍

奇觀

9.抄寫詞語

駿馬

春雨

椰樹

塞北

高原

10.抄寫詞語。

愿望

泥潭

滿意

三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀下文，回答問題。小提琴的力量

①那天中午，我剛進(jìn)家門，就聽見樓上臥室里有輕微的響聲。那種響聲我太熟悉了，是那把阿馬提小提琴發(fā)出的聲音。“有小偷！”我一個(gè)箭步?jīng)_上樓，果然不出我所料，一個(gè)大約12歲的少年正在那里撫摸我的小提琴。他頭發(fā)蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些東西。這時(shí)，我看見他的眼里充滿了惶恐和絕望。就在剎那間，我憤怒的表情被微笑代替。我問道：“你是拉姆先生的外甥魯木嗎？我是他的管家，前兩天我聽拉姆先生說他有一個(gè)住在鄉(xiāng)下的外甥要來，一定是你了?！?/p>

②聽見我的話，少年先是一愣，但很快就接腔說：“我舅舅出門了嗎？我想我還是待會(huì)兒再來看他吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，然后問少年：“你很喜歡拉小提琴嗎？”“是的，但我很窮，買不起?！鄙倌昊卮?。“那我將這把小提琴送給你吧?！蔽艺Z氣平緩地說。少年疑惑地看了我一眼，但還是拿起了小提琴。臨出客廳時(shí)，他突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照，渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下，然后頭也不回地跑遠(yuǎn)了。

③那天黃昏，我破例沒有去湖畔的公園散步。妻子下班回來后忍不住問道：“你心愛的小提琴壞了嗎？”“哦，沒有，我把它送人了?！薄八腿耍吭趺纯赡?！你把它當(dāng)成了你生命中不可缺少的一部分?！薄坝H愛的，你說的沒錯(cuò)。但如果它能夠拯救一個(gè)迷途的靈魂，我情愿這樣做?？匆娖拮硬⒉幻靼孜艺f的話，我就將中午的事情告訴了她，然后問道：“你愿意再聽我講述一個(gè)故事嗎？”妻子迷惑不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

④“當(dāng)我還是一個(gè)少年的時(shí)候，我整天和一幫壞小子混在一起。有一天下午，我從一棵大樹上翻身爬進(jìn)一幢公寓的某戶人家。當(dāng)我潛入臥室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)呐胩稍诖采希乙幌伦诱谀抢?。那個(gè)女孩看見我，起先非常驚恐，但她很快就鎮(zhèn)定下來。她微笑著問我：‘你是找五樓的勞德先生嗎？’我一時(shí)不知說什么好，只好機(jī)械地點(diǎn)頭?！@是四樓，你走錯(cuò)了?！⒌男θ萏鹛鸬摹Ｎ艺脵C(jī)溜出門，那位女孩又說：‘你能陪我坐一會(huì)兒?jiǎn)幔课也×?，每天躺在床上非常寂寞，我很想有個(gè)人跟我聊聊天?！夜硎股癫畹刈讼聛?。那天下午，我和那位女孩聊得非常開心。最后，她又索性將那把阿馬提小提琴送給了我。就在我懷著復(fù)雜的心情走出公寓后，無意中發(fā)現(xiàn)那幢公寓樓竟然只有四層，根本就不存在所謂的居住在五樓的勞德先生！那位女孩其實(shí)早知道我是一個(gè)小偷，她之所以善待我，是因?yàn)開_______________________________________________。后來我再去找那位女孩，她的父親卻悲傷地告訴我，患骨癌的她已經(jīng)病逝了。”

⑤三年后，在墨爾本市高中生的一次音樂競(jìng)技中，我應(yīng)邀擔(dān)任決賽評(píng)委。最后，一名叫梅里特的小提琴選手憑借雄厚的實(shí)力奪得了第一名。頒獎(jiǎng)大會(huì)結(jié)束后，梅里特拿著一只小提琴匣子跑到我的面前，臉色緋紅地問：“布里奇斯先生，您還認(rèn)識(shí)我嗎？”我搖搖頭?！澳?jīng)送過我一把小提琴，我一直珍藏著，直到今天！”梅里特?zé)釡I盈眶地說，“那時(shí)候，幾乎每一個(gè)人都把我當(dāng)成垃圾，但是您讓我在貧窮和苦難中重新拾起了自尊！今天，我可以無愧地將這把小提琴還給您了……”

⑥梅里特含著淚打開琴匣，我一眼瞥見自己的那把阿馬提小提琴正靜靜地躺在里面。原來他就是“拉姆先生的外甥魯本”?。?）“偷竊少年”真的是拉姆先生住在鄉(xiāng)下的外甥嗎？請(qǐng)從文中至少找出一處理由證明你的觀點(diǎn)。（2）根據(jù)短文內(nèi)容和主題，在第④段畫橫線處補(bǔ)充合理的內(nèi)容。（3）品析詞句。①“這時(shí)，我看見他的眼里充滿了惶恐和絕望。就在剎那問，我憤怒的表情被微笑代替?！毕胍幌耄拔摇睘槭裁磿?huì)有這樣的表情變化？②“偷竊少年”臨走時(shí)，“突然看見墻上掛著一張我在悉尼大劇院演出的巨幅彩照”，為什么“渾身不由自主地戰(zhàn)栗了一下”？（4）文章以“小提琴”為線索展開敘述。認(rèn)真讀讀第②～⑥段的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言將故事的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。偷竊小提琴→______→______→______（5）文章標(biāo)題為《小提琴的力量》，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題的理解。2.閱讀下文，回答問題。草蟲的村落（節(jié)選）

我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光燒烤得熟透了。甲蟲音樂家們________地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的?。?）在文中的橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z。甲蟲音樂家們______地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（2）這段話主要寫了