第頁共頁水的用處教案水的用處教案篇1一、課文說明水在我們地球上是極為豐富的，分布很廣。水與人的生活關(guān)系非常親密。因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們周圍水的存在、水的用處，是學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界的一個(gè)重要方面。水的用處是本課的重點(diǎn)，水在自然界的分布雖然很廣，但可利用的水并不多，因此教育學(xué)生節(jié)約用水是非常必要的。本課是按照水的分布、水的用處、節(jié)約用水的思路編寫的。目的是使學(xué)生通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，既獲得有關(guān)水的分布和用處的知識(shí)，又受到節(jié)約用水的教育。本課可分為三局部：第一局部是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界里的水。課文第一圖是讓學(xué)生理解天空中有水，第二圖是讓學(xué)生理解江河里有水，第三圖是讓學(xué)生理解地下有水，第四圖是讓學(xué)生理解海洋里有水。第二局部是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水的用處。課文通過六幅圖讓學(xué)生知道我們喝水、洗衣洗菜、飼養(yǎng)家畜、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等都要用到水。第三局部是教育學(xué)生要節(jié)約用水。這局部課文有兩幅圖。一幅圖是一人端著洗完的菜離去，水龍頭未關(guān)，一個(gè)小朋友看到了過去將水龍頭關(guān)好。另一幅圖是一個(gè)小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個(gè)小朋友身上；一個(gè)小朋友看到了這個(gè)情景，指著墻上“要節(jié)約用水”的標(biāo)語，勸告他們不要做這樣的游戲。教學(xué)時(shí)，可結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，再舉些學(xué)生中浪費(fèi)水的實(shí)例，或者讓學(xué)生現(xiàn)身說法，使大家都受到節(jié)約用水的教育。二、教學(xué)目的1.使學(xué)生初步理解水在自然界的分布和水的用處2.對(duì)學(xué)生進(jìn)展節(jié)約用水的思想教育。三、課前準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：掛圖或投影片，內(nèi)容包括自然界里的水、水的用處、節(jié)約用水。四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)新課1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些地方有水談話：有個(gè)問題看哪些同學(xué)能答復(fù)。誰知道哪些地方有水？〔讓學(xué)生充分發(fā)表意見。〕提問：天空中有水嗎？地下有水嗎？出示掛圖或投影片。小結(jié)：誰能全面地說一說哪些地方有水？2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水的用處談話：如今我們知道了江河湖海、天上地下都有水。誰知道我們?cè)谀男┑胤揭盟?？讓學(xué)生充分發(fā)表意見后，分別出示家畜飲水、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等掛圖或投影片，并一一給以講解。小結(jié)：誰能全面地說一說水有哪些用處？老師給以小結(jié)。3.教育學(xué)生要節(jié)約用水講述：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供應(yīng)我們喝、做飯、洗衣、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)消費(fèi)用的水卻并不很多。我們平常用的自來水，是工人叔叔花費(fèi)了很多勞動(dòng)，用江河里的水加工的，所以我們要節(jié)約用水。出示掛圖或投影片。〔一人端著洗完的菜離去，水龍頭未關(guān)嚴(yán)?！程釂枺捍蠹铱纯串嬛械陌⒁套龅焦?jié)約用水了嗎？假如我們看到這種情況應(yīng)該怎么辦？出示掛圖或投影片。〔一個(gè)小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個(gè)小朋友身上?！程釂枺捍蠹铱纯茨苓@樣做游戲嗎？為什么？假如我們見到這種情況應(yīng)該怎么辦？提問：我們平時(shí)有哪些浪費(fèi)水的行為？今后怎樣做才對(duì)？穩(wěn)固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用處一課。〔板書：課題〕我們知道了天空、江河、海洋、地下都有水。還知道了水有很多用處，我們無論是洗臉、做飯，還是行船、發(fā)電、灌溉農(nóng)田都要用到它。我們還知道了要節(jié)約用水。水的用處教案篇2設(shè)計(jì)背景人們的生活離不開水，水的用處在日常生活中較為常見。通過講述活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步理解水的用處，增強(qiáng)節(jié)約用水意識(shí)?；顒?dòng)目的1、理解水的用處，知道水對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性。2、教育幼兒節(jié)約用水，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)一些節(jié)約用水的方法。4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。5、鼓勵(lì)幼兒大膽的`猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道水對(duì)人和動(dòng)物、植物的重要性。難點(diǎn)：教育幼兒節(jié)約用水，珍惜水資?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)水的用處的圖片和錄像?；顒?dòng)過程1、一些有關(guān)于水的用處的圖片和錄像，讓幼兒知道很多方面都離不開水。如：飲用、清潔、煮飯等。培養(yǎng)幼兒珍惜水資的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒討論：水有哪些用處。2、學(xué)念兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒理解水對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性。3、請(qǐng)幼兒說說自己在品味生活中的用水習(xí)慣，說一說節(jié)約用水的方法。如用完水要關(guān)水龍頭、洗臉的水可以用來沖廁所等，培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的習(xí)慣。4、傾聽故事《找水喝》，知道水的珍貴，要珍惜水資。5、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)、繪制節(jié)約用水的圖標(biāo)，并貼在喝水和用水的地方，經(jīng)常提醒幼兒節(jié)約用水，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)反思事的過程中，語言表達(dá)不是很好，沒有能讓幼兒親身體驗(yàn)水的“奇妙”，感知水的特性。在鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)、繪制節(jié)約用水圖標(biāo)時(shí)，沒能總結(jié)，哪些小朋友做得最好。水的用處教案篇3目的：1、教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi)水2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)才能，增強(qiáng)自信心準(zhǔn)備：故事：小強(qiáng)的夢過程：一〕、提問引出活動(dòng)：“水除了喝還有哪些作用？”二〕、幼兒自由交流三〕、欣賞故事《小強(qiáng)的夢》。引導(dǎo)幼兒討論：(1)“水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？”〔2〕假如發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，你應(yīng)該怎么辦？〔3〕學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》。四〕、老師總結(jié)：水真有用，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，水幫助小朋友變得干凈清潔等。五〕、老師帶幼兒到盥洗室洗手，準(zhǔn)備喝水。1、故事：小強(qiáng)的夢小強(qiáng)平時(shí)洗手、洗臉時(shí)常常忘了把水龍頭關(guān)好，水就白白的流掉了。媽媽、老師提醒他，他總是說：“一點(diǎn)點(diǎn)水呀，沒關(guān)系?！币惶焱砩?，小強(qiáng)做了一個(gè)夢，夢見整個(gè)城市都沒有水了。這下可糟了，人們口渴沒水喝，肚子餓了沒有水淘米煮飯，衣服臟了不能洗，臉上手上都臟極了，農(nóng)作物都快枯死了，動(dòng)物園里的動(dòng)物也快渴死了。沒有水不能清掃衛(wèi)生，整個(gè)城市變成了一個(gè)垃圾城。小強(qiáng)被驚醒了，忙拉著媽媽的手說：“我懂了，我懂了?！毙∨笥涯銈冋f，小強(qiáng)懂什么了？2、兒歌：關(guān)好水龍頭自來水，嘩嘩流，小朋友，忙回頭，踮起腳，伸出手，擰呀擰，扭呀扭，用力關(guān)好水龍頭，節(jié)約用水記心頭。水的用處教案篇4活動(dòng)目的：1、知道水的用處和重要性，保護(hù)水資，節(jié)約用水。2、通過理論活動(dòng)，創(chuàng)新感知污水通過多層毛巾過濾可以變干凈。培養(yǎng)幼兒觀察、分及動(dòng)手操作的才能。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：幼兒能結(jié)合自己的甚或經(jīng)歷在操作、講述活動(dòng)中創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，進(jìn)步幼兒大膽思維創(chuàng)新的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：1、謎語導(dǎo)入。刀砍沒有縫，槍打沒有洞，斧子劈不開，沒有牙齒也能咬。(謎底是水)。2、幼兒討論水有什么用：啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷與發(fā)現(xiàn)大膽地講述問題水給我們帶來的用處?！菜芟匆路不?、養(yǎng)魚、洗澡、洗臉、水能做湯、煮稀飯-〕3、擴(kuò)展幼兒知識(shí)面：放錄象，有關(guān)廢水的排放和再利用。4、幼兒想象思維，創(chuàng)新新的節(jié)水方法：在生活中我們可以怎樣節(jié)約用水？〔如：洗衣服的水沖廁所、洗菜、水果的水來澆花、關(guān)好水龍頭、安裝新型的節(jié)水器等?！?、認(rèn)識(shí)水的重要性：人類、動(dòng)植物都離不開水，所以我們大家要保護(hù)水資，節(jié)約用水。6、創(chuàng)新操作活動(dòng)探究：探究實(shí)驗(yàn)水如何會(huì)變干凈，出示一盆很臟的水，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣使水變干凈?幼兒討論：(1)我用紗布把臟東西撈出來。(2)我用海綿把水吸上來就干凈了。(3)我用毛巾把水弄干凈了?試一試，怎樣把水變干凈。(4)我把紗布放在空瓶口上，把臟水倒進(jìn)去，瓶子里的