2023年高考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3篇

高考物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)1

1.勻強(qiáng)磁場(chǎng)有線圈，旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生溝通電。電流電壓電動(dòng)勢(shì)，變化規(guī)律是弦線。

中性面計(jì)時(shí)是正弦，*行面計(jì)時(shí)是余弦。

2.NBSω是較大值，有效值用熱量來計(jì)算。

3.變壓器供溝通用，恒定電流不能用。

抱負(fù)變壓器，初級(jí)UI值，次級(jí)UI值，相等是原理。

電壓之比值，正比匝數(shù)比;電流之比值，反比匝數(shù)比。

運(yùn)用變壓比，若求某匝數(shù)，化為匝伏比，便利地算出。

遠(yuǎn)距輸電用，升壓降流送，否則耗損大，用戶后降壓。

高考物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)：運(yùn)動(dòng)和力公式

1.牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)為止。

2.牛頓其次運(yùn)動(dòng)定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力打算，與合外力方向全都}

3.牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律：F=-F′{負(fù)號(hào)表示方向相反，F(xiàn)、F′各自作用在對(duì)方，*衡力與作用力反作用力區(qū)分，實(shí)際應(yīng)用：反沖運(yùn)動(dòng)}

4.共點(diǎn)力的*衡F合=0，推廣{正交分解法、三力匯交原理｝

5.超重：FN>G，失重：FN

6.牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用條件：適用于解決低速運(yùn)動(dòng)問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子。(見第一冊(cè)P67)

注：

*衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài)，或者是勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。

高考物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)2

1.簡(jiǎn)諧振動(dòng)F=-kx{F:回復(fù)力，k:比例系數(shù)，x:位移，負(fù)號(hào)表示F的方向與x始終反向}

2.單擺周期T=2π(l/g)1/2{l:擺長(zhǎng)(m)，g:當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎?，成立條件:擺角θ>r｝

3.受迫振動(dòng)頻率特點(diǎn)：f=f驅(qū)動(dòng)力

4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動(dòng)力=f固，A=max，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊(cè)P175〕

5.機(jī)械波、橫波、縱波〔見其次冊(cè)P2〕

6.波速v=s/t=λf=λ/T{波傳播過程中，一個(gè)周期向前傳播一個(gè)波長(zhǎng);波速大小由介質(zhì)本身所打算}

7.聲波的波速(在空氣中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(聲波是縱波)

8.波發(fā)生明顯衍射(波繞過障礙物或孔連續(xù)傳播)條件：障礙物或孔的尺寸比波長(zhǎng)小，或者相差不大

9.波的干預(yù)條件：兩列波頻率一樣(相差恒定、振幅相近、振動(dòng)方向一樣)

10.多普勒效應(yīng):由于波源與觀測(cè)者間的相互運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致波源放射頻率與接收頻率不同{相互接近，接收頻率增大，反之，減小〔見其次冊(cè)P21〕｝

注：

(1)物體的固有頻率與振幅、驅(qū)動(dòng)力頻率無關(guān)，取決于振動(dòng)系統(tǒng)本身;

(2)加強(qiáng)區(qū)是波峰與波峰或波谷與波谷相遇處，減弱區(qū)則是波峰與波谷相遇處;

(3)波只是傳播了振動(dòng)，介質(zhì)本身不隨波發(fā)生遷移,是傳遞能量的一種方式;

(4)干預(yù)與衍射是波特有的;

(5)振動(dòng)圖象與波動(dòng)圖象;

高考物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)3

1.功：W=Fscosα(定義式){W:功(J)，F(xiàn):恒力(N)，s:位移(m)，α:F、s間的夾角｝

2.重力做功：Wab=mghab{m:物體的質(zhì)量，g=9.8m/s2≈10m/s2，hab：a與b高度差(hab=ha-hb)}

3.電場(chǎng)力做功：Wab=qUab{q:電量(C)，Uab:a與b之間電勢(shì)差(V)即Uab=φa-φb｝

4.電功：W=UIt(普適式){U：電壓(V)，I:電流(A)，t:通電時(shí)間(s)｝

5.功率：P=W/t(定義式){P:功率[瓦(W)]，W:t時(shí)間內(nèi)所做的功(J)，t:做功所用時(shí)間(s)｝

6.汽車牽引力的功率：P=Fv;P*=Fv*{P:瞬時(shí)功率，P*:*均功率}

7.汽車以恒定功率啟動(dòng)、以恒定加速度啟動(dòng)、汽車最大行駛速度(vmax=P額/f)

8.電功率：P=UI(普適式){U：電路電壓(V)，I：電路電流(A)｝

9.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:電流強(qiáng)度(A)，R:電阻值(Ω)，t:通電時(shí)間(s)｝

10.純電阻電路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt

11.動(dòng)能：Ek=mv2/2{Ek:動(dòng)能(J)，m：物體質(zhì)量(kg)，v:物體瞬時(shí)速度(m/s)｝

12.重力勢(shì)能：EP=mgh{EP:重力勢(shì)能(J)，g:重力加速度，h:豎直高度(m)(從零勢(shì)能面起)｝

13.電勢(shì)能：EA=qφA{EA:帶電體在A點(diǎn)的電勢(shì)能(J)，q:電量(C)，φA:A點(diǎn)的電勢(shì)(V)(從零勢(shì)能面起)｝

14.動(dòng)能定理(對(duì)物體做正功,物體的動(dòng)能增加)：

W合=mvt2/2-mvo2/2或W合=ΔEK

{W合:外力對(duì)物體做的總功，ΔEK:動(dòng)能變化ΔEK=(mvt2/2-mvo2/2)｝

15.機(jī)械能守恒定律：ΔE=0或EK1+EP1=EK2+EP2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2

16.重力做功與重力勢(shì)能的變化(重力做功等于物體重力勢(shì)能增量的負(fù)值)WG=-ΔEP

高考物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)3篇擴(kuò)展閱讀

高考物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)3篇（擴(kuò)展1）——高考物理學(xué)問點(diǎn)10篇

高考物理學(xué)問點(diǎn)1

1、物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物體的性質(zhì)，該物體就具有了磁性。具有磁性的物體叫做磁體。

2、磁體兩端磁性的局部叫磁極，磁體中間磁性最弱。當(dāng)懸掛靜止時(shí)，指向南方的叫南極(S)，指向北方的叫北極(N)。任一磁體都有兩個(gè)磁極。相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

3、磁化：使沒有磁性的物體獲得磁性的過程。方式有：與磁體接觸;與磁體摩擦;通電。有些物體在磁化后磁性能長(zhǎng)期保存，叫永磁體(如鋼);有些物體在磁化后磁性在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)消逝，叫軟磁體(如軟鐵)。

4、磁體四周存在一種看不見，摸不著的物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，叫做磁場(chǎng)。磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體會(huì)產(chǎn)生磁力的作用。

5、磁場(chǎng)方向：磁場(chǎng)的方向：在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向一樣。

6、在物理學(xué)中，為了討論磁場(chǎng)便利，我們引入了磁感線的概念。磁感線總是從磁體的北極出來，回到南極。

7、地球也是一個(gè)磁體，四周也存在著磁場(chǎng)，叫地磁場(chǎng)。所以小磁針靜止時(shí)會(huì)由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南極在地理北極四周，地磁北極在地理南極四周。

8、地磁南極與地理北極、地磁北極與地理南極并不完全重合，中間有一個(gè)夾角，叫做磁偏角，是由我國(guó)宋代學(xué)者沈括首先發(fā)覺的。.

高考物理學(xué)問點(diǎn)2

聲與光

1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音的傳播需要介質(zhì)。

2.通常狀況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。

3.樂音三要素：

①音調(diào)(聲音的凹凸)

②響度(聲音的大小)

③音色(區(qū)分不同的發(fā)聲體)

4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)

5.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。

6.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播。

7.真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s(電磁波的速度也是這個(gè))。

8.反射定律描述中要先說反射再說入射(*面鏡成像也說“像與物┅“的挨次)。

9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。

10.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。

11.*面鏡成像特點(diǎn)：像和物關(guān)于鏡對(duì)稱(左右對(duì)調(diào)，上下全都)。

12.*面鏡成像試驗(yàn)玻璃板應(yīng)與水*桌面垂直放置。

13.人遠(yuǎn)離*面鏡而去，人在鏡中的像變小(錯(cuò)，不變)。

14.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中局部彎折、水底看起來比實(shí)際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)。

15.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的

16.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。

17.能成在光屏上的像都是實(shí)像，虛像不能成在光屏上，實(shí)像倒立，虛像正立。

18.凸透鏡成像試驗(yàn)前要調(diào)共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度。

19.凸透鏡一倍焦距是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點(diǎn)。

20.凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物假如換到像的位置，像也換到物的位置。

運(yùn)動(dòng)和力

1.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)參照物而言的。

2.相對(duì)于參照物，物體的位置轉(zhuǎn)變了，即物體運(yùn)動(dòng)了。

3.參照物的選取是任意的，被討論的物體不能選作參照物。

4.力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。

5.力的作用效果有兩個(gè)：

①使物體發(fā)生形變。

②使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

6.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。

7.重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。

8.重力是由于地球?qū)ξ矬w的.吸引而產(chǎn)生的。

9.一切物體所受重力的施力物體都是地球。

10.兩個(gè)力的合力可能大于其中一個(gè)力，可能小于其中一個(gè)力，可能等于其中一個(gè)力。

11.二力*衡的條件(四個(gè))：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上。

12.用力推車但沒推動(dòng)，是由于推力小于阻力(錯(cuò)，推力等于阻力)。

13.影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素：

①接觸面間的壓力大小。

②接觸面的粗糙程度。

14.慣性現(xiàn)象：(車突然啟動(dòng)人向后仰、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑、運(yùn)發(fā)動(dòng)沖過終點(diǎn)不能立即停下來)。

15.物體慣性的大小只由物體的質(zhì)量打算(氣體也有慣性)

16.司機(jī)系安全帶，是為了防止慣性(錯(cuò)，防止慣性帶來的危害)。

17.推斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否轉(zhuǎn)變的兩種方法：

①速度的大小和方向其中一個(gè)轉(zhuǎn)變，或都轉(zhuǎn)變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變。

②假如物體不是處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變。

18.物體不受力或受*衡力作用時(shí)可能靜止也可能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。

機(jī)械功能

1.杠桿和天*都是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)“

2.杠桿不水*也能處于*衡狀態(tài)

3.動(dòng)力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動(dòng)滑輪是省力杠桿)

4.定滑輪特點(diǎn)：能轉(zhuǎn)變力的方向，但不省力

動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省力，但不能轉(zhuǎn)變力的方向

5.推斷是否做功的兩個(gè)條件：

①有力

②沿力方向通過的距離

6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量

7.“功率大的機(jī)械做功肯定快“這句話是正確的

8.質(zhì)量越大，速度越快，物體的動(dòng)能越大

9.質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢(shì)能越大

10.在彈性限度內(nèi)，彈性物體的形變量越大，彈性勢(shì)能越大

11.機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的總和

12.降落傘勻速下落時(shí)機(jī)械能不變(錯(cuò))

熱學(xué)

1.試驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

2.人的正常體溫約為36.5℃。

3.體溫計(jì)使用前要下甩，讀數(shù)時(shí)可以離開人體。

4.物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力。

5.集中現(xiàn)象說明分子在不停息的運(yùn)動(dòng)著;溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越猛烈。

6.密度和比熱容是物質(zhì)本身的屬性。

7.沿海地區(qū)早晚、四季溫差較小是由于水的比熱容大(暖氣供水、發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng))。

8.物體溫度上升內(nèi)能肯定增加(對(duì))。

9.物體內(nèi)能增加溫度肯定上升(錯(cuò)，冰變?yōu)樗?。

10.轉(zhuǎn)變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的)。

11.熱機(jī)的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

壓強(qiáng)學(xué)問

1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3

2.1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g。

3.利用天*測(cè)量質(zhì)量時(shí)應(yīng)“左物右碼“。

4.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同)。

5.增大壓強(qiáng)的方法：

①增大壓力

②減小受力面積

6.液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。

7.連通器兩側(cè)液面相*的條件：

①同一液體

②液體靜止

8.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計(jì)、自動(dòng)飲水器、過水涵洞等)。

9.大氣壓現(xiàn)象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗(yàn)、鋼筆吸水、抽水機(jī)等)。

10.馬德保半球試驗(yàn)證明白大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利試驗(yàn)證明白大氣壓強(qiáng)的值。

11.浮力產(chǎn)生的緣由：液體對(duì)物體向上和向下壓力的合力。

12.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂移、懸浮、沉底。

13.物體在漂移和懸浮狀態(tài)下：浮力=重力

14.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排=V物

15.阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體(浮力的計(jì)算公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體)

電學(xué)

1.電路的組成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線。

2.電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路。

3.電流有分支的是并聯(lián)，電流只有一條通路的是串聯(lián)。

4.在家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的。

5.電荷的定向移動(dòng)形成電流(金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反)。

6.電流表不能直接與電源相連，電壓表在不超出其測(cè)量范圍的狀況下可以。

7.電壓是形成電流的緣由。

8.安全電壓應(yīng)低于24V。

9.金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的上升而增大。

10.影響電阻大小的因素有：材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度(溫度有時(shí)不考慮)。

11.滑動(dòng)變阻器和電阻箱都是靠轉(zhuǎn)變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來轉(zhuǎn)變電阻的。

12.利用歐姆定律公式要留意I、U、R三個(gè)量是對(duì)同一段導(dǎo)體而言的。

13.伏安法測(cè)電阻原理：R=伏安法測(cè)電功率原理：P=UI

14.串聯(lián)電路中：電壓、電功和電功率與電阻成正比

15.并聯(lián)電路中：電流、電功和電功率與電阻成反比

16.“220V100W“的燈泡比“220V40W“的燈泡電阻小，燈絲粗。

磁場(chǎng)學(xué)問

1.磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，磁感線是假想的。

2.磁場(chǎng)的根本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的磁體有力的作用。

3.奧斯特試驗(yàn)證明通電導(dǎo)體四周存在磁場(chǎng)(電生磁)。

4.磁體外部磁感線由N極動(dòng)身，回到S極。

5.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

6.地球是一個(gè)大磁體，地磁南極在地理北極四周。

7.磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向：

①自由的小磁針靜止時(shí)N極的指向

②該點(diǎn)磁感線的切線方向

8.電流越大，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

高考物理學(xué)問點(diǎn)3

一、電功和電功率

（一）導(dǎo)體中的自由電荷在電場(chǎng)力作用下定向移動(dòng)，電場(chǎng)力所做的功稱為電功。適用于一切電路。包括純電阻和非純電阻電路。

1、純電阻電路：只含有電阻的電路、如電爐、電烙鐵等電熱器件組成的電路，白熾燈及轉(zhuǎn)子被卡住的電動(dòng)機(jī)也是純電阻器件。

2、非純電阻電路：電路中含有電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)或有電解槽在發(fā)生化學(xué)反響的電路。

在國(guó)際單位制中電功的單位是焦（J），常用單位有千瓦時(shí)（kW·h）。

1kW·h=3。6×106J

（二）電功率是描述電流做功快慢的物理量。

額定功率：是指用電器在額定電壓下工作時(shí)消耗的功率，銘牌上所標(biāo)稱的功率。

實(shí)際功率：是指用電器在實(shí)際電壓下工作時(shí)消耗的功率。

用電器只有在額定電壓下工作實(shí)際功率才等于額定功率。

二、焦耳定律和熱功率

（一）焦耳定律：電流流過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt

此式也適用于任何電路，包括電動(dòng)機(jī)等非純電阻發(fā)熱的計(jì)算。產(chǎn)生電熱的過程，是電流做功，把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。

（二）熱功率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)導(dǎo)體的發(fā)熱功率叫做熱功率。

熱功率等于通電導(dǎo)體中電流I的二次方與導(dǎo)體電阻R的乘積。

物理選修一學(xué)習(xí)方法

提高學(xué)習(xí)效率。

在學(xué)習(xí)中，上課時(shí)間是特別重要的。因此，聽力的效率打算了聽力學(xué)習(xí)的根本狀況，為了提高聽力的效率，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面。

1。課前預(yù)習(xí)可以提高聽力的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)覺的困難是聽課的關(guān)鍵，為了削減聽力過程中的盲目性和被動(dòng)性，我們可以彌補(bǔ)舊學(xué)問和新學(xué)問，從而提高課堂效率。預(yù)習(xí)后對(duì)學(xué)問的理解與教師的講解進(jìn)展比擬，分析可以提高他們的思維水*，預(yù)習(xí)也可以培育自己的自學(xué)力量。

傾聽集中的過程，而不是拋棄。專注是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)，是對(duì)耳朵、對(duì)眼、對(duì)心、對(duì)嘴、對(duì)手的奉獻(xiàn)。假如你能做到這“五到”，就會(huì)高度集中，課堂上學(xué)習(xí)到的全部重要內(nèi)容都會(huì)在他腦海中留下深刻印象。在講課的過程中，要確保你們能集中留意力，不偏離對(duì)方。我們必需留意課前休息10分鐘，不要做太劇烈的運(yùn)動(dòng)或劇烈的辯論或閱讀小說或家庭作業(yè)，以免課后喘息、夢(mèng)想、無法*靜，甚至大腦開頭睡覺。因此，我們應(yīng)當(dāng)做好上課前的物質(zhì)預(yù)備和心理預(yù)備。

3，要特殊留意教師講課的開頭和完畢。在一堂課的開頭，教師概括地總結(jié)了上一課的要點(diǎn)，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊學(xué)問與新學(xué)問的紐帶。最終，教師通?？偨Y(jié)一堂課的學(xué)問，這是高度概括的，是在理解的根底上把握本課的學(xué)問和方法的概要。

4，做筆記。不會(huì)記錄，但演講中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，使一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)記錄，寫下演講的要點(diǎn)和自己的感受或制造性思維。審查和消化。

5。我們要仔細(xì)端詳問題，了解實(shí)際狀況和物理過程，留意分析問題的思維和解決問題的方法，堅(jiān)持從對(duì)方身上吸取教訓(xùn)，提高學(xué)問轉(zhuǎn)移和解決問題的力量。

物理選修一學(xué)習(xí)技巧

步驟1。模型歸類

做過肯定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)覺許多題目其實(shí)思索方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)展分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力；此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩*衡的特別狀況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做許多題目，能夠推斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)勝利了一半。

步驟2。解題標(biāo)準(zhǔn)

高考越來越重視解題標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必需標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特別時(shí)刻的特別狀態(tài)。這樣既讓教師一目了然，又有利于理清自己的思路，還便利檢查，最重要的是能幫忙我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

高考物理學(xué)問點(diǎn)4

1)勻變速直線運(yùn)動(dòng)

*均速度V*=s/t(定義式)

2.有用推論Vt2-Vo2=2as

3.中間時(shí)刻速度Vt/2=V*=(Vt+Vo)/2

4.末速度Vt=Vo+at

5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2

6.位移s=V*t=Vot+at2/2=Vt/2t

7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則aF2)

2.互成角度力的合成：

F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2時(shí):F=(F12+F22)1/2

3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

注：

(1)力(矢量)的合成與分解遵循*行四邊形定則;

(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時(shí)要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;

(4)F1與F2的值肯定時(shí),F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;

(5)同始終線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負(fù)號(hào)表示力的方向，化簡(jiǎn)為代數(shù)運(yùn)算。

高考物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)3篇（擴(kuò)展4）——高考學(xué)問點(diǎn)總結(jié)5篇

高考學(xué)問點(diǎn)總結(jié)1

易錯(cuò)點(diǎn)1無視相像概念之間的區(qū)分與聯(lián)系

易錯(cuò)分析：在復(fù)習(xí)原子構(gòu)造的有關(guān)概念時(shí)，肯定要區(qū)分相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)等概念，如易無視相對(duì)原子質(zhì)量是依據(jù)同位素的質(zhì)量數(shù)計(jì)算得出，相對(duì)原子質(zhì)量與質(zhì)量數(shù)不同，不能用相對(duì)原子質(zhì)量代替質(zhì)量數(shù)計(jì)算質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)。還有要區(qū)分同位素、同素異形體等概念。在爭(zhēng)論質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系時(shí)，要分清對(duì)象是原子、還是陽離子還是陰離子，避開因不看對(duì)象而消失錯(cuò)誤。

易錯(cuò)點(diǎn)2無視概念形成過程導(dǎo)致理解概念錯(cuò)誤

易錯(cuò)分析：在復(fù)習(xí)過程中有些同學(xué)易混淆膠體與膠粒概念，誤認(rèn)為全部的膠體都能吸附離子，形成帶電荷的膠粒。實(shí)際上，蛋白質(zhì)、淀粉等有機(jī)大分子溶于水后形成的膠體不能形成帶電荷的微粒，也不能發(fā)生電泳現(xiàn)象，緣由是溶液中沒有陽離子或陰離子(除水電離的微量氫離子和氫氧根離子外)。再者蛋白質(zhì)膠體在重金屬鹽溶液中發(fā)生變性，在一些金屬鹽溶液中由于其溶解度的降低發(fā)生鹽析。

易錯(cuò)點(diǎn)3無視物質(zhì)成分與概念的關(guān)系

易錯(cuò)分析：如純潔物的原始概念是“由一種物質(zhì)組成的”。進(jìn)展概念是“組成固定”的物質(zhì)，擴(kuò)展了純潔物的范圍，如結(jié)晶水合物的組成固定。從同分異構(gòu)體角度考慮，分子式一樣的物質(zhì)，不肯定是純潔物，因此學(xué)習(xí)概念時(shí)要理解根本概念的進(jìn)展過程，用進(jìn)展的觀點(diǎn)看概念的內(nèi)涵。中學(xué)常見的“水”有重水、鹽水、鹵水、王水(濃鹽酸、濃硝酸以體積之比為3：1混合，濃度不確定，組成不確定)溴水、氨水和氯水等。

易錯(cuò)點(diǎn)4混合物質(zhì)組成的幾種表達(dá)方法

易錯(cuò)分析：復(fù)習(xí)物質(zhì)組成的表達(dá)式，如分子式、化學(xué)式、構(gòu)造式、構(gòu)造簡(jiǎn)式、電子式等，一要采納比擬法找差異，如有機(jī)物構(gòu)造式與無機(jī)物構(gòu)造式差異，如無機(jī)物氮分子的構(gòu)造式不是構(gòu)造簡(jiǎn)式。二要把握一些特別例子，如書寫次氯酸的構(gòu)造式或電子式時(shí)氧原子應(yīng)當(dāng)在中間，而不是氯原子在中間。

易錯(cuò)點(diǎn)5熱化學(xué)根本概念與熱化學(xué)方程式不能融合

易錯(cuò)分析：書寫熱化學(xué)方程式時(shí)要留意以下四點(diǎn)：

(1)看是否為表示“燃燒熱、中和熱等概念”的熱化學(xué)方程式，表示燃燒熱的熱化學(xué)方程式限制可燃物為

1mol,產(chǎn)物為穩(wěn)定氧化物，也就是燃燒熱對(duì)產(chǎn)物狀態(tài)的限制。

(2)化學(xué)計(jì)量數(shù)與燃燒熱成正比例關(guān)系。

(3)一般省略化學(xué)反響條件。

(4)化學(xué)計(jì)量數(shù)特指“物質(zhì)的量”,可以時(shí)分?jǐn)?shù)。

易錯(cuò)點(diǎn)6書寫離子方程式時(shí)不考慮產(chǎn)物之間的反響

易錯(cuò)分析：從解題速度角度考慮，推斷離子方程式的書寫正誤時(shí)，可以“四看”:一看產(chǎn)物是否正確;二看電荷是否守恒;三看拆分是否合理;四看是否符合題目限制的條件。從解題思維的深度考慮，用聯(lián)系氧化復(fù)原反響、復(fù)分解反響等化學(xué)原理來綜合推斷產(chǎn)物的成分。中學(xué)典型反響：低價(jià)態(tài)鐵的化合物(氧化物、氫氧化物和鹽)與硝酸反響;鐵單質(zhì)與硝酸反響;+3鐵的化合物與復(fù)原性酸如碘化氫溶液的反響等。

易錯(cuò)點(diǎn)7無視混合物分別時(shí)對(duì)反響挨次的限制

易錯(cuò)分析：混合物的分別和提純對(duì)化學(xué)反響原理提出的詳細(xì)要求是：反響要快、參加的過量試劑確保把雜質(zhì)除盡、選擇的試劑既不能引入新雜質(zhì)又要易除去。

易錯(cuò)點(diǎn)8計(jì)算反響熱時(shí)無視晶體的構(gòu)造

易錯(cuò)分析：計(jì)算反響熱時(shí)簡(jiǎn)單無視晶體的構(gòu)造，中學(xué)常計(jì)算共價(jià)鍵的原子晶體：1mol金剛石含2mol碳碳鍵，1mol二氧化硅含4mol硅氧鍵。分子晶體：1mol分子所含共價(jià)鍵，如1mol乙烷分子含有6mol碳?xì)滏I和1mol碳碳鍵。

易錯(cuò)點(diǎn)9對(duì)物質(zhì)的溶解度規(guī)律把握不準(zhǔn)

易錯(cuò)分析：物質(zhì)的溶解度變化規(guī)律分三類：第一類，溫度上升，溶解度增大，如氯化鉀、硝酸鉀等;其次類，溫度上升，溶解度增大，但是增加的程度小，如氯化鈉;第三類，溫度上升，溶解度減小，如氣體、氫氧化鈉等，有些學(xué)生對(duì)氣體的溶解度與溫度的關(guān)系理解不清。

易錯(cuò)點(diǎn)10物質(zhì)溶液中的電荷守恒

易錯(cuò)分析：“電荷守恒“在定性試驗(yàn)與定量推斷結(jié)合類試題中的主要應(yīng)用有：

(1)確定未知離子：已知局部離子的物質(zhì)的物質(zhì)的量或物質(zhì)的量濃度之比，確認(rèn)其中一種未知;離子是什么。解題時(shí)，先寫出離子電荷守恒關(guān)系式，再依據(jù)所缺的電荷確定離子種類(陰離子或陽離子)。

(2)確定已知離子存在：給出n種離子可能存在，能確定(n-1)中離子肯定存在，且能求出其物質(zhì)的量，推斷最終一種離子是否存在。要列出電荷守恒式，代入數(shù)據(jù)推斷，若已知離子已滿意電荷守恒關(guān)系式，則最終一種離子不存在;若已知離子不滿意電荷守恒關(guān)系式，則最終一種離子肯定存在。審題時(shí)要留意多個(gè)試驗(yàn)之間的有關(guān)聯(lián)系，在連續(xù)試驗(yàn)中，上一步的試劑可能對(duì)下一步的試驗(yàn)有干擾。

(3)任何溶液中的陰離子和陽離子同時(shí)存在，否則溶液不能呈電中性。

易錯(cuò)點(diǎn)11圖像與題目脫離

易錯(cuò)分析：解圖像與題目結(jié)合類題目的關(guān)鍵是識(shí)圖像(圖像中的`點(diǎn)、線、標(biāo)量等)，聯(lián)反響(寫出先后發(fā)生的化學(xué)反響方程式)，會(huì)整合(依據(jù)化學(xué)反響計(jì)量數(shù)，結(jié)合圖像推斷)。

易錯(cuò)點(diǎn)12不清晰膠體與其他分散系的區(qū)分

易錯(cuò)分析：膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)分是分散質(zhì)粒子直徑的大小不同，膠體的本質(zhì)特征：分散質(zhì)粒子直徑大小在1nm和100nm之間。利用膠體性質(zhì)和膠體的分散，可區(qū)分溶液和膠體。①膠體有丁達(dá)爾現(xiàn)象，而溶液則無這種現(xiàn)象。

②參加與分散質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反響的電解質(zhì)，溶液無明顯現(xiàn)象，而膠體會(huì)產(chǎn)生分散。

易錯(cuò)點(diǎn)13無視晶體構(gòu)造計(jì)算方法和電中性原理

易錯(cuò)分析：晶體構(gòu)造的分析方法：對(duì)于分子晶體，直接計(jì)算一個(gè)分子中所含各原子的個(gè)數(shù)，求得的化學(xué)式叫分子式;對(duì)于離子晶體(如氯化鈉型晶體)、原子晶體(如二氧化硅晶體)。一般采納分?jǐn)偡ǎ杭聪热∫粋€(gè)最小的重復(fù)單元，然后分析最小的重復(fù)單元中原子、化學(xué)鍵的共用狀況，即每個(gè)原子被幾個(gè)原子分?jǐn)?，每個(gè)共價(jià)鍵被幾個(gè)單元分?jǐn)?，最終計(jì)算一個(gè)單元凈含原子個(gè)數(shù)。確定化學(xué)式(不能稱分子式)。如氯化鈉型晶體：頂點(diǎn)分?jǐn)偘朔种?，棱點(diǎn)分?jǐn)偹姆种?，面點(diǎn)分?jǐn)偠种唬w點(diǎn)占一。假如能依據(jù)晶體構(gòu)造確定每個(gè)原子形成的共價(jià)鍵，正確推斷元素的化合價(jià)，也可以依據(jù)各元素的化合價(jià)寫化學(xué)式。

易錯(cuò)點(diǎn)14機(jī)械類比元素性質(zhì)

易錯(cuò)分析：在運(yùn)用元素周期律時(shí)，推斷元素性質(zhì)既要關(guān)注元素的共性，又要關(guān)注元素的共性，不能機(jī)械類比元素性質(zhì)。同主族元素中族首元素的性質(zhì)與其他元素的性質(zhì)差異較大。例如氟的性質(zhì)與氯、溴、碘的性質(zhì)差異較大。鋰的一些性質(zhì)不同于鈉、鉀的性質(zhì)。同主族元素，相鄰元素性質(zhì)相像程度大些，例如氮、磷、砷，砷的性質(zhì)與磷的相像程度大些。

易錯(cuò)點(diǎn)15推斷元素缺乏整體思維力量，以偏概全

易錯(cuò)分析：元素周期表的學(xué)問熱點(diǎn)只要集中在以下幾個(gè)方面：一是依據(jù)原子構(gòu)造的一些數(shù)量關(guān)系以及元素及其化合物的性質(zhì)確定元素在周期表中的位置，從而可以確定該元素的其他性質(zhì)或元素的名稱等。二是從元素在周期中的位置推斷元素性質(zhì)或進(jìn)展幾種元素的性質(zhì)或構(gòu)造特點(diǎn)的比擬。三是確定“指定的幾種元素形成的化合物的化學(xué)式。解依據(jù)元素周期表推斷化合物的方法思路：定位置，推價(jià)態(tài)，想可能，比性質(zhì)。

易錯(cuò)點(diǎn)16不熟識(shí)元素化合物的典型物理性質(zhì)和試驗(yàn)想象導(dǎo)致推斷元素錯(cuò)誤

易錯(cuò)分析：導(dǎo)致這類題推斷錯(cuò)誤的緣由可能有以下幾種：

(1)對(duì)一下典型化合物的構(gòu)造、性質(zhì)不熟識(shí)。

(2)物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)構(gòu)造不能聯(lián)系取來推斷，缺乏綜合思維力量。

做好元素推斷題要重點(diǎn)要把握以下內(nèi)容：

(1)短周期元素原子構(gòu)造特點(diǎn)、在周期表中的位置;

(2)短周期元素單質(zhì)及其化合物的構(gòu)造，如晶體類型，特殊是形成多晶體構(gòu)造，典型試驗(yàn)現(xiàn)象。如硫在空氣中、氧氣中氧氣中燃燒的想象不同;

(3)學(xué)會(huì)運(yùn)用整體思維方法，將題目中的信息與問題中的信息結(jié)合起來推斷;

(4)積存一些教材中不常見的化學(xué)反響。

易錯(cuò)點(diǎn)17機(jī)械運(yùn)用*衡移動(dòng)原理，無視多條件變化

易錯(cuò)分析：對(duì)于可逆反響中多因素的變化，可以采納假設(shè)法分析*衡移動(dòng)的結(jié)果。以轉(zhuǎn)變體系的壓強(qiáng)為例，先假設(shè)*衡不移動(dòng)，只考慮壓強(qiáng)變化所引起的容器體積的變化，是否使物質(zhì)的濃度發(fā)生變化，若物質(zhì)的濃度發(fā)生變化，則化學(xué)*衡會(huì)發(fā)生移動(dòng)。若物質(zhì)的濃度不發(fā)生變化，則化學(xué)*衡不發(fā)生移動(dòng)。

易錯(cuò)點(diǎn)18化學(xué)反響根底不牢，不會(huì)辨析離子能否大量共存

易錯(cuò)分析：解答離子共存問題要抓住以下幾個(gè)要點(diǎn)：

(1)顏色問題，要記住一些典型離子的顏色。

(2)離子不能大量共存的幾個(gè)主要緣由，特殊是溶液的酸堿性問題和氧化復(fù)原性問題是很簡(jiǎn)單出錯(cuò)的。

易錯(cuò)點(diǎn)19不會(huì)嫻熟運(yùn)用守恒原理分析離子濃度關(guān)系

易錯(cuò)分析：任何電解質(zhì)溶液都存在三個(gè)守恒關(guān)系：

(1)電荷守恒，即陽離子所帶正電荷總數(shù)等于陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù);

(2)物料守恒，依據(jù)物質(zhì)組成寫出物料守恒式;

(3)質(zhì)子守恒(即得到的氫離子總數(shù)等于電離的氫離子總數(shù))。

質(zhì)子守恒可以由電荷守恒和物料守恒關(guān)系式推導(dǎo)。

易錯(cuò)點(diǎn)20不清晰電解原理，導(dǎo)致產(chǎn)物成分推斷錯(cuò)誤

易錯(cuò)分析：理解電解原理并熟識(shí)把握陰、陽離子的放電挨次是解答此類易錯(cuò)點(diǎn)的關(guān)鍵。在電解時(shí)，假如氫離子和氫氧根離子在電極上的放電往往會(huì)導(dǎo)致電極四周的溶液中氫離子和氫氧根離子的濃度關(guān)系，導(dǎo)致產(chǎn)物的不同，進(jìn)而會(huì)引起電極四周的溶液的pH發(fā)生變化。

高考學(xué)問點(diǎn)總結(jié)2

一.明確考綱要求

1、理解B

理解常見文言實(shí)詞在文中的含義;

理解常見文言虛詞在文中的意義和用法：常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之;

理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：推斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用;

理解并翻譯文中的句子。

2、分析綜合C篩選文中的信息;歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想;分析概括在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

二.近四年寧夏海南高考卷文言文試題特點(diǎn)

(一)選文特點(diǎn)

高考考察的文章大致可分為史傳文和散文兩大類，以近四年寧夏卷為例，20xx節(jié)選自《新唐書·韋丹傳》,20xx節(jié)選自《晉書·嵇紹傳》,20xx節(jié)選自《宋史·朱昭傳》,20xx節(jié)選自《明史·花云傳》，四年皆為史傳類，文章相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立，篇幅在600—700字之間。史傳類文章無非記人(一人多事)和記事(一事多人)兩類。前者構(gòu)造特點(diǎn)是：人-簡(jiǎn)歷-性格特點(diǎn)-大事①-大事②……如20xx年的《韋丹傳》;后者構(gòu)造特點(diǎn)是：大事-緣由-人物①-人物②……結(jié)局，如20xx年的《朱昭傳》。

(二)設(shè)題特點(diǎn)

以近四年寧夏卷為例，文言文試題分為兩種類型：選擇題(3道共9分)和主觀翻譯題(2道共10分)，其中三道選擇題測(cè)試角度也很固定，分別是實(shí)詞考察、信息篩選、分析概括題。

高考學(xué)問點(diǎn)總結(jié)3

1、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。（《荀子“勸學(xué)》）

2、故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《荀子“勸學(xué)》）

3、故不登高山，不知天之高也；不臨深谿，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。（《荀子“勸學(xué)》）

4、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《戰(zhàn)國(guó)策“鄒忌諷齊王納諫》）

5、今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?。ā稇?zhàn)國(guó)策“鄒忌諷齊王納諫》）

6、群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（《戰(zhàn)國(guó)策“鄒忌諷齊王納諫》）

7、屈*疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。（司馬遷《史記“屈原列傳》）

8、屈*正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈*之作《離騷》，蓋自怨生也。（司馬遷《史記“屈原列傳》）

9、明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。（司馬遷《史記“屈原列傳》）

10、其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。（司馬遷《史記“屈原列傳》）

11、外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。（李密《陳情表》）

12、但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（李密《陳情表》）

13、臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（李密《陳情表》）

14、時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（王勃《滕王閣序》）

15、層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。（王勃《滕王閣序》）

16、閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。（王勃《滕王閣序》）

17、云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）

18、漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）

19、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（韓愈《師說》）

20、是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說》）

21、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（韓愈《師說》）

22、孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（（韓愈《師說》）

23、五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。（杜牧《阿房宮賦》）

24、凹凸冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。（杜牧《阿房宮賦》）

25、燕趙之保藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）

26、使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（杜牧《阿房宮賦》）

27、滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（杜牧《阿房宮賦》）

28、使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也。（杜牧《阿房宮賦》）

29、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

30、六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。（蘇洵《六國(guó)論》）

31、古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！按搜缘弥＃ㄌK洵《六國(guó)論》）

32、以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。（蘇洵《六國(guó)論》）

33、夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。（蘇洵《六國(guó)論》）

34、于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。（王安石《游褒禪山記》）

35、夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、特別之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禪山記》）

36、然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）

37、余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不行以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禪山記》）

38、清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。（蘇軾《前赤壁賦》）

39、白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。（蘇軾《前赤壁賦》）

40、客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《前赤壁賦》）

41、方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？（蘇軾《前赤壁賦》）

42、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以游覽，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《前赤壁賦》）

43、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？（蘇軾《前赤壁賦》）

44、乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。（《詩(shī)經(jīng)“衛(wèi)風(fēng)“氓》）

45、三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。（《詩(shī)經(jīng)“衛(wèi)風(fēng)“氓》）

46、信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉?。ā对?shī)經(jīng)“衛(wèi)風(fēng)“氓》）

47、紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以脩能；扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。（屈原《離騷》）

48、惟草木之零落兮，恐美人之遲暮；不撫壯而棄穢兮，何不改此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾導(dǎo)夫先路。（屈原《離騷》）

49、河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。（《古詩(shī)十九首》）

50、對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。（曹操《短歌行》）

51、青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

52、月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（曹操《短歌行》）

高考學(xué)問點(diǎn)總結(jié)4

1.商品和商品經(jīng)濟(jì)

(1)商品：商品和商品經(jīng)濟(jì)的含義商品的根本屬性商品的價(jià)值量

(2)貨幣：貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)貨幣的職能紙幣的產(chǎn)生和進(jìn)展通貨膨脹與通貨緊縮

(3)價(jià)值規(guī)律：價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式價(jià)值規(guī)律的作用

2.社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

(1)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度：公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的根底穩(wěn)固和進(jìn)展公有制經(jīng)濟(jì)，鼓舞、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)展以按勞安排為主體，多種安排方式并存，確立生產(chǎn)要素按奉獻(xiàn)參加安排的原則公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵害

(2)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本特征：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)與手段社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本特征

3.企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者

(1)企業(yè)是市場(chǎng)的主體：企業(yè)及其作用公司是企業(yè)的一種重要形式國(guó)有大中型企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱股份制是公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益企業(yè)兼并與破產(chǎn)

(2)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者：國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的地位企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素養(yǎng)

4.產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)者

(1)三大產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的根底工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)積極進(jìn)展第三產(chǎn)業(yè)

(2)勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)：勞動(dòng)者的根本權(quán)利和義務(wù)擴(kuò)大就業(yè)，制造更多的就業(yè)崗位勞動(dòng)合同制度我國(guó)的社會(huì)保障制度

5.財(cái)政稅收和納稅人

(1)國(guó)民收入的安排與財(cái)政：國(guó)民收入的安排財(cái)政收入和支出財(cái)政的巨大作用

(2)稅收與納稅人：稅收及其根本特征我國(guó)稅收的性質(zhì)和作用依法納稅是公民的根本義務(wù)

6.銀行和儲(chǔ)蓄者

(1)我國(guó)的銀行：銀行的產(chǎn)生銀行的分類及其職能銀行的業(yè)務(wù)和作用建立健全社會(huì)信用體系

(2)公民的儲(chǔ)蓄：存款儲(chǔ)蓄及其作用債券與商業(yè)保險(xiǎn)

7.商品效勞市場(chǎng)和消費(fèi)者

(1)商品效勞市場(chǎng)：商品效勞市場(chǎng)的內(nèi)容和特點(diǎn)市場(chǎng)交易原則

(2)家庭消費(fèi)與消費(fèi)者的合法權(quán)益：家庭消費(fèi)的內(nèi)容樹立正確的消費(fèi)觀依法愛護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益

8.當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易

(1)當(dāng)代世界市場(chǎng)：世界市場(chǎng)的形成和進(jìn)展世界性貿(mào)易與金融組織經(jīng)濟(jì)全球化外匯與匯率我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必需面對(duì)世界

(2)對(duì)外貿(mào)易：對(duì)外貿(mào)易的根本含義和主要內(nèi)容關(guān)稅我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的方式與作用我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的根本原則。

高考學(xué)問點(diǎn)總結(jié)5

1.生物體具有共同的物質(zhì)根底和構(gòu)造根底。

2.細(xì)胞是生物體的構(gòu)造和功能的根本單位;細(xì)胞是一切動(dòng)植物構(gòu)造的根本單位。病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造。

3.新陳代謝是生物體進(jìn)展一切生命活動(dòng)的根底。

4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)四周環(huán)境。

5.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能根本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。

6.生物體都能適應(yīng)肯定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

7.組成生物體的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

8.生物界與非生物界還具有差異性。

9.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)展生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。

10.一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)。

11.生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位;地球上最根本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。

12.光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對(duì)光→低倍物鏡觀看→移動(dòng)視野中心(偏哪移哪)→高倍物鏡觀看：①只能調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)整大光圈、凹面鏡

13.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)分為：有無核膜為界限的細(xì)胞核

①原核細(xì)胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻

②真核細(xì)胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動(dòng)物

注：病毒無細(xì)胞構(gòu)造，但有DNA或RNA

14.藍(lán)藻是原核生物，自養(yǎng)生物。

15.DNA，RNA全稱脫氧核糖核酸，核糖核酸。

16.細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說建立提醒了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體構(gòu)造的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和進(jìn)展的過程，布滿耐人尋味的曲折。

17.糖類：

①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖

②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖

③多糖：淀粉和纖維素(植物細(xì)胞)、糖原(動(dòng)物細(xì)胞)

脂肪：儲(chǔ)能;保溫;緩沖;減壓

18.脂質(zhì)：磷脂：生物膜重要成分

膽固醇

固醇：性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成

維生素D：促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)Ca和P的汲取

19.多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，根本組成單位依次為：?jiǎn)翁?、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳鏈為根本骨架，所以碳是生命的核心元素?/p>

自由水(95.5%)：良好溶劑;參加生物化學(xué)反響;供應(yīng)液體環(huán)境。

20.水存在形式養(yǎng)分物質(zhì)及代謝廢物結(jié)合水(4.5%)

高考物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)3篇（擴(kuò)展5）——初三物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)3篇

初三物理學(xué)問點(diǎn)總結(jié)1

一、宇宙和微觀世界

1.寧宙是由物質(zhì)組成的

“物體”與“物質(zhì)”的區(qū)分和聯(lián)系：物體是指具有肯定外形、占據(jù)肯定空間，有體積和質(zhì)量的實(shí)體。

而物質(zhì)則是指構(gòu)成物體的材料。比方桌子這個(gè)物體是由木頭這種物質(zhì)組成的，窗棱這個(gè)物體是由鐵這種物

質(zhì)組成的。

2.物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的

-10(1)分子的大?。杭偃绨逊肿涌闯汕蛐危话惴肿拥拇笮≈挥邪賰|分之幾米，通常用10m做單位來量

度。

(2)原子的構(gòu)造：原子由原子核和電子組成，原子核由中子和質(zhì)子組成。

3.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型

(1)固態(tài)物質(zhì)中，分子的排列非常嚴(yán)密，分子具有非常強(qiáng)大的作用力。因此，固體具有肯定的體積和形

狀，但不具有流淌性。

(2)液體物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比擬自由，粒子間的作用力比固體的小。因此，液體沒有

確定的外形，但有肯定的體積，具有流淌性。

(3)氣體物質(zhì)中，分子極度散亂，間距很大，并以高速度向四周八方運(yùn)動(dòng)，粒子間的作用力微小，簡(jiǎn)單

被壓縮。因此，氣體具有很強(qiáng)的流淌性，但沒有肯定的外形和體積。

4.納米技術(shù)

-9(1)納米是長(zhǎng)度的單位。1nm=10m。

(2)納米科學(xué)技術(shù)是指納米尺度內(nèi)(0.1～100nm)的科學(xué)技術(shù)，討論對(duì)象是一小堆分子或單個(gè)的原子、分

子。

(3)納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿，它在電子和通信方面、醫(yī)療方面、制造業(yè)方面等都有應(yīng)用。

二、分子熱運(yùn)動(dòng)

1、分子運(yùn)動(dòng)理論的初步熟悉

(1)物質(zhì)由分子組成的。

(2)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)章的運(yùn)動(dòng)——集中現(xiàn)象。

(3)分子之間有相互作用的引力和斥力。

2、(1)分子運(yùn)動(dòng)理論的根本內(nèi)容：物質(zhì)是由分子組成的；分子不停地做無規(guī)章運(yùn)動(dòng)；分子間存在相互

作用的引力和斥力。

(2)集中現(xiàn)象：不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫集中。氣體、液體、固體均能發(fā)生集中

現(xiàn)象。集中的快慢與溫度有關(guān)。集中現(xiàn)象說明：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)章運(yùn)動(dòng)，并且間接

證明白分子間存在間隙。

-10(3)分子間的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同時(shí)存在的。當(dāng)兩分子間的距離等于10

-10米時(shí)，分子間引力和斥力相等，合力為零,叫做*衡位置；當(dāng)兩分子間的距離小于10米時(shí)，分子間斥力大

-10于引力，合力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)兩分子間的距離大于10米時(shí)，分子間引力大于斥力，合力表現(xiàn)為引力；當(dāng)

分子間的距離很大(大于分子直徑的10倍以上)時(shí)，分子間的相互作用力變得非常微弱，可近似認(rèn)為分子間

無相互作用力。

三、內(nèi)能

1、內(nèi)能

(1)概念：物體內(nèi)部全部分子做無規(guī)章熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。

①內(nèi)能是指物體內(nèi)部全部分子做無規(guī)章熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，不是指少數(shù)分子或單個(gè)分子

所具有的能。

②內(nèi)能與溫度有關(guān)，但不僅僅與溫度有關(guān)，從微觀角度來說，內(nèi)能與物體內(nèi)局部子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間

的相互作用力有關(guān)。從宏觀的角度來說，內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、體積都有關(guān)。

③一切物體在任何狀況下都具有內(nèi)能，物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一個(gè)物體，溫度上升，它的內(nèi)能增加，

溫度降

低，內(nèi)能削減。

(2)影響內(nèi)能的主要因素：物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)及體積等。

(3)熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)章運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。分子無規(guī)章運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)，溫度越

高，分子無規(guī)章運(yùn)動(dòng)的速度就越快，物體的溫度越低，分子無規(guī)章運(yùn)動(dòng)的速度就越慢。內(nèi)能也常叫做熱能。

(4)內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)分

①物體的內(nèi)能的多少與物體的溫度、體積、質(zhì)量和物體狀態(tài)有關(guān)；而機(jī)械能與物體的質(zhì)量、速度、高

度、形變有關(guān)。它們是兩種不同形式的能。

②一切物體都具有內(nèi)能，但有些物體可以說沒有機(jī)械能，比方靜止在地面土的物體。

③內(nèi)能和機(jī)械能可以通過做功相互轉(zhuǎn)化。

④內(nèi)能的單位與機(jī)械能的單位是一樣的，國(guó)際單位制都是焦耳，簡(jiǎn)稱焦。用J表示。

2、轉(zhuǎn)變物體內(nèi)能的兩種方法：做功與熱傳遞

(1)做功：

①對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能削減。

②做功轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化的過程。

(2)熱傳遞：

①熱傳遞的條件：物體之間(或同一物體不同局部)存在溫度差。

②物體汲取熱量，物體內(nèi)能增加；物體放出熱量，物體的內(nèi)能削減。

③用熱傳遞的方法轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體或從物體的一局部轉(zhuǎn)移到

另一局部。

3、做功與熱傳遞轉(zhuǎn)變物體的內(nèi)能是等效的。

4、熱量

(1)概念：物體通過熱傳遞的方式所轉(zhuǎn)變的內(nèi)能叫熱量。

(2)熱量是一個(gè)過程量。熱量反映了熱傳遞過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，是一個(gè)過程量。所以在熱量前面

只能用“放出”或“汲取”，肯定不能說某物體含有多少熱量，也不能說某物體的熱量是多少。

(3)熱量的國(guó)際單位制單位：焦耳(J)。

四、比熱容

1、比熱容的概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度上升(或者降低)1℃汲取(或者放出)的熱量叫做這種物質(zhì)

的比熱容，簡(jiǎn)稱比熱。用符號(hào)c表示比熱容。

2、比熱容的單位：在國(guó)際單位制中，比熱容的單位是焦每千克攝氏度，符號(hào)是J/(kg·℃)。

3、比熱容的物理意義

(1)比熱容是通過比擬單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度上升1℃時(shí)汲取的熱量，用來表示各種物質(zhì)的不同性質(zhì)。

3(2)水的比熱容是4.2×10J/(kg·℃)。它的物理意義是：1千克水溫度上升(或降低)1℃，汲取(或放

3出)的熱量是4.2×10J。

4、比熱容表

(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱。

(2)從比熱表中還可以看出，各物質(zhì)中，水的比熱容最大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的狀況下，

水的溫度變化要小些。水的這個(gè)特征對(duì)氣候的影響，很大。在受太陽照耀條件一樣時(shí)，白天沿海地區(qū)比內(nèi)

陸地區(qū)溫度上升的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度

變化大。在一年之中，夏季內(nèi)陸比沿?？釤幔緝?nèi)陸比沿海嚴(yán)寒。

(3)水比熱容大的特點(diǎn)，在生產(chǎn)、生活中也常常利用。如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等機(jī)器，在工作時(shí)要發(fā)熱，

通常要用循環(huán)流淌的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。

5、說明

(1)比熱容是物質(zhì)的特性之一，所以某種物質(zhì)的比熱不會(huì)由于物質(zhì)汲取或放出熱量的多少而轉(zhuǎn)變，也不

會(huì)由于質(zhì)量的多少或溫度變化的多少而轉(zhuǎn)變。

(2)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下，比熱是一個(gè)不變的定值。

(3)物質(zhì)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變了，比熱容隨之轉(zhuǎn)變。如水變成冰。

(4)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。

6、熱量的計(jì)算：Q=cmΔt。式中，Δt叫做溫度的變化量。它等于熱傳遞過程中末溫度與初溫度之差。

留意：①物體溫度上升到(或降低到)與溫度上升了(或降低了)的意義是不一樣的。比方：水溫度從lO℃

上升到30℃，溫度的變化量是Δt==30℃-lO℃=2O℃，物體溫度上升了20℃，溫度的變化量Δt=20℃。

②熱量Q不能理解為物體在末溫度時(shí)的熱量與初溫度時(shí)的熱量之差。由于計(jì)算物體在某一溫度下所具有的

熱量是沒有意義的。正確的理解是熱量Q是末溫度時(shí)的物體的內(nèi)能與初溫度時(shí)物體的內(nèi)能之差。

五、熱機(jī)

1、內(nèi)燃機(jī)及其工作原理：將燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，又通過做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

按燃燒燃料的不同，內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)、柴油機(jī)等。

(1)汽油機(jī)和柴油機(jī)都是一個(gè)工作循環(huán)為四個(gè)沖程即吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程的熱機(jī)。

(2)一個(gè)工作循環(huán)中只對(duì)外做一次功，曲軸轉(zhuǎn)2周，飛輪轉(zhuǎn)2圈，活塞來回2次。

(3)壓縮沖程是對(duì)氣體壓縮做功，氣體內(nèi)能增加，這時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

(4)做功沖程是氣體對(duì)外做功，內(nèi)能削減，這時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

(5)汽油機(jī)和柴油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，只有做功沖程是燃?xì)鈱?duì)活塞做功，其它三個(gè)沖程要靠飛輪的慣

性完成。

2(1)燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化：目前人類使用的能量絕大局部是從化石燃料的燃燒中獲得的內(nèi)能，燃

料燃燒時(shí)釋放出大量的熱量。燃料燃燒是一種化學(xué)反響，燃燒過程中，儲(chǔ)存在燃料中的化學(xué)能被釋放，物

體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為四周物體的內(nèi)能。

(2)燃料的熱值

①定義：lkg某種燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號(hào)“q”表示。

②熱值的單位J/kg，讀作焦耳每千克。還要留意，氣體燃料有時(shí)使用J/m3，讀作焦耳每立方米。

③熱值是為了表示一樣質(zhì)量的不同燃料在燃燒時(shí)放出熱量不同而引人的物理量。它反映了燃料通過燃

燒放出熱量本事大小不同的燃燒特性。不同燃料的熱值一般是不同的，同種燃料的熱值是肯定的，它與燃

料的質(zhì)量、體積、放出熱量多少無關(guān)。

(3)在學(xué)習(xí)熱值的概念時(shí)，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

①“完全燃燒”是指燃料全部燃燒變成另一種物質(zhì)。

②強(qiáng)調(diào)所取燃料的質(zhì)量為“l(fā)kg”，要比擬不同燃料燃燒本事的不同，就必需在燃燒質(zhì)量和燃燒程度完

全一樣的條件下進(jìn)展比擬。

③“某種燃料”強(qiáng)調(diào)了熱值是針對(duì)燃料的特性與燃料的種類有關(guān)。

④燃料燃燒放出的熱量的計(jì)算：肯定質(zhì)量m的燃料完全燃燒，所放出的熱量為：Q=qm，式中，q表示

燃料的熱值，單位是J/kg；m表示燃料的質(zhì)量，單位是kg；Q表示燃料燃燒放出的熱量，單位是J。

○5若燃料是氣體燃料，肯定體積V的燃料完全燃燒，所放出的熱量為：Q=qV。式中，q表示燃料的熱

3值，單位是J/m3；V表示燃料的體積，單位是m；Q表示燃料燃燒放出的熱量，單位是J。

3、熱機(jī)效率

(1)熱機(jī)的能量流圖：如右圖所示是熱機(jī)的能量流圖：

由圖可見，真正能轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)外做的有用功的能量只是燃料燃燒時(shí)所釋放能量的一局部。

(2)定義：熱機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰颗c燃料完全燃燒所釋放的能量的比值，稱為熱機(jī)效率。

(3)公式：η=E有/Q×100%。式中，E有為做有用功的能量；Q總為燃料完全燃燒釋放的能量。

(4)提高熱機(jī)效率的主要途徑

①改善燃燒環(huán)境，使燃料盡可能完全燃燒，提高燃料的燃燒效率。

②盡量減小各種熱散失。燃料

③減小各部件間的摩擦以減小因克制摩擦做功而消耗的能量。的④充分利用廢氣帶走的能量，從而提高燃料的利用率。

六、能量的轉(zhuǎn)化與守恒

1、能量的轉(zhuǎn)化與守恒

(1)能量及其存在的形式：假如一個(gè)物體能對(duì)別的物體做功，我們就說這個(gè)物體具有能。自然界有多種

形式的能量，如機(jī)械能、內(nèi)能、光能、電能、化學(xué)能、核能等。

(2)能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化：能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，如發(fā)生碰撞或熱傳遞時(shí)；也可以從一

種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，如太陽能電池、發(fā)電機(jī)等。

(3)能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空毀滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者

從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量保持不變。

2、能量守恒定律是自然界最重要、最普遍的根本定律。大到天體，小到原子核，也無論是物理學(xué)問題

還是化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)的問題，全部能量轉(zhuǎn)化的過程，都遵從能量守恒定律。

3、“第一類永動(dòng)機(jī)”永久不行能實(shí)現(xiàn)，由于它違反了能量守恒定律。

七、電流和電路

一、摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象叫摩擦起電；

二、兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷；

三、電荷間的相互作用：同中電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

四、驗(yàn)電器1、用途：用來檢驗(yàn)物體是否帶電；2、原理：利用同種電荷相互排斥；

五、電荷量（電荷）：電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷；單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，符號(hào)為C；

五、元電荷：

1、原子是由位于中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成；

-192、最小的電荷叫元電荷（一個(gè)電子所帶電荷）用e表示；e=1.6×10;

3、在通常狀況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上相等，電性相反，整個(gè)原子

呈中性；

六、摩擦起電的實(shí)質(zhì)：電荷的轉(zhuǎn)移。（由于不同物體的原子核束縛電子的本事不同，所以摩擦起電并沒

有新的電荷產(chǎn)生，只是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)物體，失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電）

七、導(dǎo)體和絕緣體：擅長(zhǎng)導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體（如金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液），不擅長(zhǎng)導(dǎo)電的物體

叫絕緣體（如橡膠、玻璃、塑料等）；導(dǎo)體和絕緣體在肯定條件下可以相互轉(zhuǎn)換；

八、電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流；電流方向：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍ㄘ?fù)電荷定向

移動(dòng)方向和電流方向相反）；在電源外部，電流的方向從電源的正極流向負(fù)極；

九、電路：用導(dǎo)線將用電器、開關(guān)、用電器連接起來就組成了電路；電源：供應(yīng)電能（把其它形式的

能轉(zhuǎn)化成電能）的裝置；用電器：消耗電能（把電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能）的裝置；

十、電路的工作狀態(tài)：1、通路：到處連通的電路；2、開路：某處斷開的電路；3、短路：用導(dǎo)線直接

將電源的正負(fù)極連同；

十一、電路圖及元件符號(hào)：用符號(hào)表示電路連接的圖叫電路圖（記住常用的符號(hào)）

畫電路圖時(shí)要留意：整個(gè)電路圖導(dǎo)線要橫*豎直；元件不能畫在拐角處。

十二、串聯(lián)和并聯(lián)

1、把電路元件逐個(gè)順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路；串聯(lián)電路特點(diǎn)：電流只有一條路徑；各用電器互

相影響；

2、把電路元件并列連接起來的電路叫并聯(lián)電路；并聯(lián)電路特點(diǎn)：電流有多條路徑；各用電器互不影響；

3、常依據(jù)電流的流向推斷串、并聯(lián)：從電源的正極開頭，沿電流方向走一圈，回到負(fù)極，則為串聯(lián)，

若消失分支則為并聯(lián)；

十三、電路的連接方法

1、線路簡(jiǎn)捷、不能消失穿插；2、連出的實(shí)物圖中各元件的挨次肯定要與電路圖保持全都；3、一般從

電源的正極起，順著電流方向，依次連接，直至回到電源的負(fù)極；4、并聯(lián)電路連接中，先串后并，先支路

后干路，連接時(shí)找準(zhǔn)節(jié)點(diǎn)。5、在連接電路前應(yīng)將開關(guān)斷開；

十四、電流的強(qiáng)弱

31、電流：表示電流強(qiáng)弱的物理量，符號(hào)I，單位是安培，符號(hào)A，還有毫安(mA)、微安（μA）1A＝10mA

6＝10μA

3、電流強(qiáng)度（I）等于1秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量；I=Q/t

A十五、電流的測(cè)量：用電流表；符號(hào)○

1、電流表的構(gòu)造：接線柱、量程、示數(shù)、分度值

2、電流表的使用

（1）先要三“看清”：看清量程、指針是否指在臨刻度線上，正負(fù)接線柱；（2）電流表必需和用電器

串聯(lián)；（相當(dāng)于一根導(dǎo)線）；（3）選擇適宜的量程（如不知道量程，應(yīng)當(dāng)選較大的量程，并進(jìn)展試觸。）

注：試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭快速試觸電流表的另

一接線柱，若指針搖擺很小（讀數(shù)不準(zhǔn)），需換小量程，若超出量程（電流表會(huì)燒壞），則需換更大的量程。

3、電流表的讀數(shù)：（1）明確所選量程；（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）；（3）依據(jù)表針向

右偏過的格數(shù)讀出電流值；

十六、串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中電流到處相等；并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之

和；

八、電壓

1、電源的作用是給電路兩端供應(yīng)電壓；電壓是使電路中形成電流的緣由。電路中有電流，就肯定有電

壓；電路中有電壓，卻不肯定有電流，由于還要看電路是否是通路。電路中有持續(xù)電流的條件：一要有電

源；二是電路是通路。

2、電壓用字母U表示，國(guó)際制單位的主單位是伏特，簡(jiǎn)稱伏，符號(hào)是V。常用單位有千伏（KV）和毫

36伏（mV）。1KV=10V=10mV。家庭照明電路的電壓是220V；一節(jié)干電池的電壓是1.5V；一節(jié)蓄電池的電壓

是2V；對(duì)人體安全的電壓不高于36V。

3、電壓表的使用：A、電壓表應(yīng)當(dāng)與被測(cè)電路并聯(lián)；（當(dāng)電壓表直接接在電源兩極時(shí)，由于電壓表內(nèi)阻

無窮大，所以電路不會(huì)短路，所測(cè)電壓就是電源電壓）B、要使電流從電壓表的正接線柱流進(jìn)，負(fù)接線柱流

出。C、依據(jù)被測(cè)電路的選擇適當(dāng)?shù)牧砍?被測(cè)電壓不要超過電壓表的量程，預(yù)先不知道被測(cè)電壓的大約值

時(shí)，先用大量程試觸)。

4、電壓表的讀數(shù)方法：A、看接線柱確定量程。B、看分度值（每一小格代表多少伏）。C、看指針偏轉(zhuǎn)

了多少格，即有多少伏。（電壓表有兩個(gè)量程：0～3V，每小格表示的電壓值是0.1V；0～15V，每小格表

示的電壓值是0.5V。）

5、電池串聯(lián)，總電壓為各電池的電壓之和；一樣電池并聯(lián)，總電壓等于其中一節(jié)電池的電壓。

九、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

1、試驗(yàn)步驟：A、提出問題；B、猜測(cè)或假設(shè)；C、設(shè)計(jì)試驗(yàn)；D、進(jìn)展試驗(yàn)；D、分析論證、E、評(píng)價(jià)交

流（D和E可以合為得出結(jié)論）

2、在串聯(lián)電路中，總電壓等于各局部電壓之和。并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等（各支路兩端的

電壓與電源電壓相等）。

十、電阻

1、簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，如鉛筆芯、金屬、人體、大地等；不簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如橡膠、

塑料、陶瓷等。導(dǎo)電力量介于兩者之間的叫半導(dǎo)體，如硅金屬等。

2、導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用叫電阻，用R表示，國(guó)際制單位的主單位是歐姆，簡(jiǎn)稱歐，符號(hào)是Ω。常用

36單位有千歐（KΩ）和兆歐（MΩ），1MΩ=10KΩ=10Ω

。

3

電壓、電流的變化而變化。

4、某些導(dǎo)體在溫度下降到某一溫度時(shí)，就會(huì)消失其電阻為0的狀況，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象，這時(shí)這種導(dǎo)體

就叫超導(dǎo)體。

5、阻值可以轉(zhuǎn)變的電阻叫做變阻器。常用的有滑動(dòng)變阻器和變阻箱。

6、滑動(dòng)變阻器的工作原理是：通過轉(zhuǎn)變連入電路中的電阻絲的長(zhǎng)度來轉(zhuǎn)變連入電路中的電阻。作用：

兩端的電壓，還起愛護(hù)電路的作用。正確接法是：一上一路圖中的符號(hào)是它應(yīng)當(dāng)與被控電路串聯(lián)。

十一、歐姆定律

1、歐姆定律是由德國(guó)物理學(xué)家歐姆在1826年通過大量的試驗(yàn)歸納出來的。

2、歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體兩端的電阻成反比。公式為：I=U/R，

變形公式有：U=IR，R=U/I

3、歐姆定律使用留意：?jiǎn)挝槐匦杞y(tǒng)一，電流用A，電壓用V，電阻用Ω；不能理解為：電阻與電壓成

正比，與電流成反比，由于電阻常規(guī)狀況下是不變的。

4、用電器正常工作時(shí)的電壓叫額定電壓；正常工作時(shí)的電流叫額定電流；但是生活中往往達(dá)不到這個(gè)

標(biāo)準(zhǔn)，所以用電器實(shí)際工作時(shí)的電壓叫實(shí)際電壓，實(shí)際工作時(shí)的電流叫實(shí)際電流。