高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-小說(shuō)專題訓(xùn)練-嵌套敘事_第1頁(yè)
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答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)小說(shuō)專題訓(xùn)練嵌套敘事一、閱讀下面的文字,完成下面小題。夜晚的潛水艇陳春成1966年一個(gè)寒夜,博爾赫斯站在輪船甲板上,往海中丟了一枚硬幣。1985年,一位澳洲富商被一首《致一枚硬幣》的詩(shī)猝然擊中。1997年,在十余年成功的商業(yè)生涯后,這位商人成了博爾赫斯的頭號(hào)崇拜者。同年春天,他資助了一場(chǎng)史上最荒誕的壯舉。他要找到博爾赫斯扔進(jìn)海里的那枚硬幣。他買(mǎi)下一艘當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的潛艇,聘請(qǐng)了一批來(lái)自世界各地的考察專家。富商向他們承諾,將為他們的海底考察提供長(zhǎng)久的資助,要求僅是他們?cè)诳蒲泄ぷ髦?,順便找尋一下那枚硬幣的蹤跡。陳隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)他:“如果一直都找不到呢?”“那我就一直資助下去?!备簧堂靼渍业降南M⒑跗湮?,但他認(rèn)為找尋的過(guò)程本身就是在向博爾赫斯致敬,像一種朝圣。1999年底,潛艇失去聯(lián)系。次年,富商病逝。他的孫女在翻看他的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些錄影帶。其中有一段不可思議的影像:潛艇于1998年11月駛?cè)胍蛔缮汉鳂?gòu)建的迷宮。隊(duì)員們誤估了兩座珊瑚礁之間的距離,導(dǎo)致潛艇被卡住。六小時(shí)后,鏡頭拍到遠(yuǎn)方駛來(lái)一艘藍(lán)色潛艇,向潛艇發(fā)射了兩枚魚(yú)雷。魚(yú)雷精準(zhǔn)地?fù)羲榱松汉鹘?,艇身得以松?dòng)。那艘潛艇則像幽靈般消失在深海,此后的航行中再未和它相遇過(guò)。我國(guó)知名印象派畫(huà)家、象征主義詩(shī)人陳透納去世后公開(kāi)的手稿中,有一篇他追憶早年生活的散文,也許能為這一神秘事件提供另一種解釋:國(guó)慶時(shí)回了趟老家。晚飯時(shí)母親說(shuō)起,上禮拜沈醫(yī)生過(guò)世了,以前給你看過(guò)病的,你還記得吧。我含著筷子嗯了一聲。中學(xué)那幾年,我像著了魔一樣沉浸在病態(tài)的妄想里。更小一些,他們還夸我想象力豐富。初中后我的幻想越發(fā)繁茂地滋長(zhǎng)起來(lái)。我的腦袋像伸出了萬(wàn)千條藤蔓,遇到什么就纏上去,纏得密密實(shí)實(shí)的,還要在上面旋轉(zhuǎn)著開(kāi)出一朵花。爸媽常常嘆氣,我倒覺(jué)得沒(méi)什么。我能在蓮蓬里睡覺(jué),到云端游泳,在黑板上行走,追蹤墨水瓶里的藍(lán)鯨。有一晚睡前,我想象自己在莫奈的睡蓮間遨游,清晨醒來(lái)后,枕邊還有淡淡幽香。由此我推測(cè),只要將幻想營(yíng)造得足夠細(xì)致,就有可能和現(xiàn)實(shí)世界交融。于是,我發(fā)明出了最讓我著迷的一個(gè)游戲:我造了一艘潛水艇。我爺爺是個(gè)海洋學(xué)家。我七歲那年,他受邀參加了一次海洋考察,再也沒(méi)有回來(lái)。我時(shí)常思念我爺爺。初三上學(xué)期,我決定開(kāi)始經(jīng)營(yíng)一次海底的幻想。我在課堂筆記的背面設(shè)計(jì)出了一艘潛水艇。艇身為藍(lán)色。我的房間就是駕駛室。我是船長(zhǎng)。每天夜里,我坐到書(shū)桌前,桌面就變成控制臺(tái),我果決地說(shuō):出發(fā)!潛艇就在夜色般的海水中平穩(wěn)地行駛起來(lái)。這一路我經(jīng)歷了很多冒險(xiǎn)。被巨型章魚(yú)追擊過(guò),一整夜都在高速行駛。在珊瑚的叢林里穿行,那里像一座華美的神殿。遇到一艘潛艇卡在那里,出手救了它。高二的一天夜里,我下了晚自修,興奮地小跑回家,今晚要去馬里亞納海溝探險(xiǎn)了。進(jìn)門(mén),發(fā)現(xiàn)爸媽都坐在客廳里,茶幾上放著我的筆記本,每一頁(yè)都畫(huà)著潛水艇。那晚他們對(duì)我談了很多,傾訴了他們這些年的憂慮。正常一點(diǎn),他們對(duì)我的要求僅限于此。第二天,我試圖專心聽(tīng)講,發(fā)現(xiàn)已無(wú)法做到。我腦中伸出萬(wàn)千藤蔓,每一條藤蔓又伸出無(wú)數(shù)分叉,漫天枝葉在教室中無(wú)聲地蔓延,直到把所有人都淹沒(méi)。第三天晚上,我想好了對(duì)策,我讓所有的想象力都集中到腦部。它們是一些淡藍(lán)色的光點(diǎn),像螢火蟲(chóng)的尾焰。它們匯聚成一大團(tuán)淡藍(lán)色的光芒,從我頭上飄升起來(lái),漸漸脫離了我。這就是我的對(duì)策:我想象我的想象力脫離了我,于是它真的就脫離了我。那團(tuán)藍(lán)光向窗外飄去。次日,我再也不會(huì)抓住一個(gè)東西就開(kāi)始浮想聯(lián)翩。聽(tīng)課時(shí),對(duì)身邊一切都能視而不見(jiàn),這種適度的麻木真是令人舒適。后來(lái),我考上了不錯(cuò)的大學(xué),進(jìn)了一家廣告公司,結(jié)了婚。我的腦中再也不會(huì)伸出藤蔓,成了一個(gè)普通的腦袋了。——如文中所提,上文作于陳透納三十歲時(shí),晚年,他在回憶錄《余燼》中說(shuō):“……五十歲后,很多人說(shuō)我江郎才盡。其實(shí)不是的。我的才華早在十六歲那年就離我而去,飛出天外了。我中年開(kāi)始作畫(huà),不過(guò)是想描繪記憶中那些畫(huà)面。直到有一天,我把以前的夢(mèng)境都畫(huà)完了,就不再畫(huà)了。我一度擁有過(guò)才華,但這才華太過(guò)強(qiáng)盛,我沒(méi)辦法用它來(lái)成就現(xiàn)實(shí)中任何一種事業(yè)。沒(méi)有比那些幻想更盛大的歡樂(lè)了。我的火焰,在十六歲那年就熄滅了,我余生成就的所謂事業(yè),不過(guò)是火焰熄滅后升起的幾縷青煙罷了?!标愅讣{遺書(shū)的最后一段,他寫(xiě)道:“我反復(fù)畫(huà)過(guò)一張畫(huà)。深藍(lán)色的背景中央,有一片更深的藍(lán)。人們猜想其中的隱喻。其實(shí)沒(méi)有任何含義,那是一艘潛水艇。我的潛水艇。它行駛在永恒的夜晚。它將永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)地懸停在我深藍(lán)色的夢(mèng)中?!惫?166年一個(gè)夏天的傍晚,有個(gè)孩子在沙灘上玩耍。海浪沖上來(lái)一小片金屬疙瘩,銹蝕得厲害。小孩撿起來(lái)看了看,一揚(yáng)手,又扔回海里去了。1.“嵌套敘事”是在一個(gè)故事中插入另一個(gè)故事的敘事策略,兩個(gè)故事互文互補(bǔ),敘事視角富有變化,主題既對(duì)立又映照。結(jié)合文章,分析本文的“嵌套敘事”。二、閱讀下面的文字,完成下面小題。月亮和六個(gè)便士(節(jié)選)[英]毛姆我一邊走一邊想,他到這里來(lái)究竟是個(gè)怎樣的狀況呢?在這里的這段時(shí)間,我總能聽(tīng)到關(guān)于思特里克蘭德的不少軼事,是該認(rèn)真思考一下這里的環(huán)境了。他在這個(gè)遙遠(yuǎn)的海島上似乎同在歐洲不一樣,人們絲毫不討厭他,如果是在英國(guó)或法國(guó),思特里克蘭德可以說(shuō)是個(gè)與潮流格格不入的人,都說(shuō)“方枘圓鑿”,然而這里的孔是多種多樣的,什么樣子的塞子都能各得其所。我并不認(rèn)為他到這里以后脾氣比過(guò)去變好了,不那么自私了,或者更富于人情味兒了;而是這里的環(huán)境對(duì)他比以前適合了。假如他過(guò)去就在這里生活,人們就不會(huì)刻意挑出他的缺點(diǎn)。他在這里所經(jīng)歷到的是他在本鄉(xiāng)本土不敢希冀、從未要求的——他在這里得到的是同情。我覺(jué)得這些想法很離奇,便與布呂諾船長(zhǎng)交談了一番。他并沒(méi)有直接回答我?!拔覍?duì)他感到同情其實(shí)也沒(méi)有什么奇怪的,”最后他開(kāi)口說(shuō),“因?yàn)槲覀円恢痹谧非笸粋€(gè)東西,雖然我們并沒(méi)有意識(shí)到?!薄澳阃继乩锟颂m德完全是不同類型的人,有什么東西會(huì)是你們倆共同追求的?”“美?!薄斑@個(gè)追求也太高了,”我咕嚕了一句?!澳阒绬??一個(gè)墜入情網(wǎng)的人,眼里除了他的愛(ài)人,就看不到其他事物了,就像古代被鎖在木船里搖槳的奴隸一樣,沒(méi)有身心的自由。把思特里克蘭德俘獲住的熱情正同愛(ài)情一樣,把他緊緊地禁錮住了。”“啊,真想不到,你也會(huì)這么說(shuō)?”我回答道,“很久以前,我也有這種想法。我覺(jué)得他這個(gè)人是被魔鬼抓住了。”“使思特里克蘭德著了迷的是一種創(chuàng)作欲。他熱切地想創(chuàng)造出美來(lái)。這種激情叫他一刻也不能寧?kù)o。他就像一個(gè)終生跋涉的朝圣者,永遠(yuǎn)思慕著一塊圣地,窮盡所有去跋涉。為此,哪怕要打破原先的生活,他也在所不惜。思特里克蘭德就是這樣一個(gè)人。他和常人不同的是,他追求的是美,而不是真理。我從心眼里同情像他這樣的人?!薄澳阏f(shuō)的這一點(diǎn)也很奇怪。有一個(gè)他曾經(jīng)傷害過(guò)的人也這樣對(duì)我說(shuō),說(shuō)他非常同情思特里克蘭德?!蔽页聊艘粫?huì)兒,繼續(xù)說(shuō)道,“我很好奇,我一直無(wú)法理解他這種奇怪的性格是怎樣形成的。你是不是已經(jīng)找到了答案,你是怎么想明白這個(gè)問(wèn)題的?”他對(duì)我笑了笑?!拔也皇歉嬖V你了,從某一個(gè)角度講,我也是個(gè)藝術(shù)家嗎?我在自己身上也深深感到激勵(lì)著他的那種熱望。只不過(guò)他是利用繪畫(huà)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而我卻是拷生活?!边@時(shí),布呂諾船長(zhǎng)給我講了一個(gè)故事,我想我應(yīng)該在這里說(shuō)一說(shuō)。因?yàn)檫@個(gè)故事可以說(shuō)明一些問(wèn)題,有助于我們更好地理解思特里克蘭德的生平。何況,這故事本身就非常美。布呂諾船長(zhǎng)是法國(guó)布列塔尼地方的人。年輕時(shí)在法國(guó)海軍服過(guò)役。結(jié)婚以后,他就退役了,定居在坎佩爾附近。在這里,他有一小份產(chǎn)業(yè)。他準(zhǔn)備在恬靜的鄉(xiāng)居生活中過(guò)自己的后半生。悲劇的是,他在一夜之間破了產(chǎn),因?yàn)樗呢?cái)務(wù)代理人出了點(diǎn)小差錯(cuò)。他們夫婦在當(dāng)?shù)卦居幸欢ǖ牡匚唬麄儾幌胍虼顺蔀槿藗冿埡蟮恼勝Y,于是決定離開(kāi)這個(gè)地方。早年他在遠(yuǎn)涉重洋時(shí),曾經(jīng)到過(guò)南太平洋群島,這時(shí)他就打定主意再到南海去闖一闖。他先在帕皮提住了幾個(gè)月,一方面規(guī)劃一下自己的未來(lái),一方面積累一些經(jīng)驗(yàn)。幾個(gè)月以后,他從朋友手里借了一筆錢(qián),在包莫圖斯群島里買(mǎi)下一個(gè)很小的島嶼。那是一個(gè)環(huán)形小島,正中間有一個(gè)咸水湖,島上長(zhǎng)滿了灌木和野生的香石榴,從來(lái)沒(méi)有人居住過(guò)。他的老婆是個(gè)很勇敢的女人,他就帶著她和幾個(gè)土著登上這個(gè)小島。他們首先蓋房子,清理灌木叢,準(zhǔn)備種植椰子。那是二十年以前的事了?,F(xiàn)在這個(gè)荒島已經(jīng)種滿椰子,成了一座整飭的種植園?!皩?lái)有一天,等我女兒結(jié)了婚,我兒子娶了妻子,能夠把我在島上的一番事業(yè)接過(guò)去,我就和我妻子回到故鄉(xiāng)去,在我出生的那座老房子里度過(guò)余生?!薄暗搅四菚r(shí)候,你回顧過(guò)去,一定會(huì)感到這一輩子過(guò)得很幸福?!蔽以谀X海里思索船長(zhǎng)的這番話?!澳隳苓^(guò)上自己想過(guò)的生活,而且取得了一定的成就,這不僅靠堅(jiān)強(qiáng)的意志,更要靠堅(jiān)強(qiáng)的性格。”我說(shuō)?!盎蛟S你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。但我認(rèn)為這其中還有更為重要的一點(diǎn),如果沒(méi)有它,我們就會(huì)一事無(wú)成。”“你說(shuō)的是什么呢?”他停下腳步,將兩只胳膊抬起來(lái)?!靶叛觥H绻麤](méi)有這一點(diǎn),我們?cè)缇兔允Я朔较??!闭劦竭@里,我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)走到了庫(kù)特里斯大醫(yī)生的家門(mén)口。2.小說(shuō)中嵌套了關(guān)于布呂諾船長(zhǎng)的故事,這樣處理有什么作用?三、閱讀下面的文字,完成下面小題。一天夜晚,采葡萄的工作做完,我和伊則吉爾老婆子留在葡萄藤的濃蔭下,望著深藍(lán)的夜色。月亮升起來(lái)了。月輪很大,是血紅色的。草原上飄動(dòng)著被月色照透了的云影,它們變得更加透明了。“瞧,臘拉在那兒走著!”“那兒什么人也沒(méi)有!”我說(shuō)道?!扒疲褪茄刂菰诒寂艿哪莻€(gè)暗黑的影子!”“這是影子??!你為什么叫它是臘拉呢?”“他現(xiàn)在已經(jīng)變成了影子,——他活了幾千年,太陽(yáng)曬干了他的身體和血液,而風(fēng)就把它們吹散。這就是上帝懲罰那些傲慢的人的辦法!”“這究竟是怎么一回事?”于是,老婆子就把這個(gè)故事講給我聽(tīng)?!斑h(yuǎn)在大海的彼岸,住著一族強(qiáng)悍的人,他們用狩獵來(lái)消磨他們的精力,表現(xiàn)他們的勇敢。有一次,在慶宴中,一只老鷹攫走了一個(gè)姑娘。他們派人四處尋找,卻始終沒(méi)有找到。過(guò)了二十年,她自己跑回來(lái)了,身邊還帶著一個(gè)青年。她告訴他們,老鷹把她帶到了山里,像和妻子一樣地同她住在那兒,這是鷹的兒子。大家都帶著驚奇的眼光,看著這個(gè)鷹的兒子。他那雙眼睛,冷酷而又傲慢,正像鳥(niǎo)中之王的眼睛一樣。族中的長(zhǎng)老們跑來(lái),他和他們講話就像對(duì)待平輩一樣。這件事侮辱了長(zhǎng)老們,長(zhǎng)老們憤怒地說(shuō):‘在我們當(dāng)中沒(méi)有他生活的地方!他高興到什么地方去,就讓他到什么地方去吧?!笮χ呦蛞粋€(gè)美麗的姑娘,一把抱住她。而她正是剛才訓(xùn)斥過(guò)他的一位長(zhǎng)老的女兒。她推開(kāi)了他,可是他卻去追打她。當(dāng)她跌倒的時(shí)候,他就用腳踩在她的胸口上。于是鮮血就從她的嘴里冒出來(lái),噴向天空,這個(gè)姑娘就像蛇一樣蜷曲起來(lái)死掉了。他一個(gè)人孤獨(dú)地站在她的身旁,神情是那樣傲慢?!焙谝垢由盍?,充滿了各種奇異的輕微的聲音。在草原上,金花鼠凄涼地叫著,在葡萄樹(shù)的葉叢中,場(chǎng)釁在彈著玻璃似的琴弦,樹(shù)葉嘆息著,私語(yǔ)著,豐滿的月輪本來(lái)是血紅色的,現(xiàn)在變得蒼白失色了……‘你為什么要這樣做?’‘我殺死她,是因?yàn)樗崎_(kāi)了我……而我是需要她的……’‘可她不是你的呀!’‘難道你們只使用你們自己的東西嗎?’大家告訴他,凡是人所擁有的東西,都是付出了代價(jià),憑智慧和力量而得來(lái)的,有時(shí)候還是拿生命換來(lái)的。而他回答道,他想保全他自己的完整。大家和他談了很久,最后看出他認(rèn)為自己是世界上的第一個(gè)人,除了他自己之外,別的什么都看不到。他身邊從沒(méi)有過(guò)同族人,注定了要過(guò)孤獨(dú)的生活。當(dāng)大家看出這一點(diǎn)時(shí),為青年取了一個(gè)名字——臘拉,意思是他是個(gè)被排斥和放逐了的人。從那時(shí)候起,他就一個(gè)人到處游蕩,等待著死亡?!?,現(xiàn)在他已經(jīng)變成了一個(gè)影子,而且會(huì)永遠(yuǎn)這樣!”這時(shí),從海上升起一層云,月亮只剩下了一個(gè)朦朧的蛋白色的斑點(diǎn)。而在草原的遠(yuǎn)處,迸發(fā)出許多天藍(lán)色的火星?!澳憧匆?jiàn)那些火星了嗎?”老婆子問(wèn)我?!熬褪悄切┨焖{(lán)色的嗎?”“古時(shí)候,在大地上住著一族人,這是些愉快的、強(qiáng)有力的而又勇敢的人。但是,艱難的時(shí)候來(lái)臨了,出現(xiàn)了另外一族人,把他們驅(qū)趕到林子深處去了。恐怖在大家心里誕生,于是在森林里面有了懦怯的話語(yǔ)。他們想走到敵人那里去,向敵人獻(xiàn)出他們自己的自由……丹柯出現(xiàn)了,他一個(gè)人救活了所有人的性命。”很顯然,老婆子是時(shí)常講起關(guān)于丹柯的這顆熾燃的心的故事的。她像歌唱似地講著?!暗た率沁@群人當(dāng)中漂亮的年輕人。美麗的人時(shí)常都是勇敢的人。他向自己的伙伴們這樣講道:‘只靠空想,是推不開(kāi)擋在大路上的石頭的。誰(shuí)什么事都不做,誰(shuí)就會(huì)毫無(wú)辦法。起來(lái)吧,讓我們走進(jìn)森林,穿越它!’丹柯帶領(lǐng)著他們。大家都跟在他后面走——大家深信他。這是一條艱苦的道路呀!樹(shù)木則像一座牢固的墻壁,阻擋他們的去路。他們走了很久……森林是愈來(lái)愈濃密了,大家的氣力也愈來(lái)愈小了!于是大家開(kāi)始埋怨丹柯,說(shuō)他是個(gè)年輕而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人。但丹柯始終是走在他們的前面,勇敢而又坦然。他愛(ài)人們,他想:也許沒(méi)有了他,這些人會(huì)毀滅掉。于是,他的心里迸發(fā)出了想要拯救他們的火光,他要把他們帶領(lǐng)到容易走的路上去。這時(shí)候,他的眼睛里閃耀出一種強(qiáng)烈的火焰般的光線……他忽然用雙手撕開(kāi)自己的胸膛,從里面挖出自己的心,把它高高地舉在頭頂上。那顆心正像太陽(yáng)一樣明亮地燃燒著,整個(gè)森林靜默無(wú)聲了,都被這個(gè)對(duì)于人類偉大的愛(ài)的火炬照得通亮,而黑暗也因?yàn)樗墓饬料蛩拿姘朔教优芰??!覀冏甙?!’丹柯舉著那顆熾燃的心,給人們照亮著道路。草兒帶著鉆石般的雨珠閃耀著,大河也泛著金光……這正是黃昏的時(shí)分,由于太陽(yáng)落山時(shí)的光線,大河變成了紅色,就好

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