高考作文考前沖刺預測：風黃金預測題請以“風”為題目，寫一篇作文。要求：選準角度，確定立意，明確文體；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寫作指導這是一道題目極其簡單的獨字作文題?？忌诟黝惔罂夹】祭铮粩嘤柧殹伴L語料”的材料作文。近幾年，很多高考作文原題語料字數(shù)很多，整個題目呈現(xiàn)出來已經(jīng)是一大版面。甚至，2022年全國乙卷的作文題目超過550字。實踐證明，多年來作文題為“長語料”，無法生成百花齊放、形態(tài)各異的優(yōu)秀作品。多年來，學生沒有練習語料簡單甚至沒有語料的作文題，但是今年四省聯(lián)考都是偏向語料簡單或沒有語料的明確話題的作文題，因此我們在考前有必要練習這樣的命題作文。獨字命題，表述簡潔，意蘊豐富，沒有限制學生的寫作角度和思考方向，對語文素養(yǎng)深厚的同學來說是給他們提供了一個發(fā)揮特長的平臺。越是語文素養(yǎng)高的同學，越能夠發(fā)現(xiàn)獨字作文題背后的深刻蘊意?！帮L”字為題，如果考生淺層次立意，如自然之風、風景、風物……那么文章就會流于表面，寫不出深度和意蘊?？忌绻軌虬盐兆∥覀兘逃哪繕栓D―培養(yǎng)全面發(fā)展的人，就會挖掘出深刻的意旨?？忌仨毎盐兆「呖济}方向。要審好這道作文題，我們先確定“風”的含義。借用《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，“風”的意思主要有四個。①空氣流動成風，由此而出現(xiàn)的相關含義；②氣勢；③習俗，風氣；④作風，風度。“風”的定義可以是具體的，如風景、風物、颶風、臺風、東風、金風、秋風等，也可以是抽象的，如風度、風采、風氣等?？忌_定立意的第一步就是定義“風”。這一步體現(xiàn)考生的思考方向和思維能力，而如何評議“風”，則反映考生的價值取向?！耙磺€考生有一千種風”，命題選取“風”字，想要看到考生思想百花齊放的狀態(tài)。如果考生在定義“風”這一步又走入了與以往高度雷同的“假大空”內容，那么就成了“一千個考生只有一種風”。這便是寫作文里的“歪風”。定義“風”，確定自己寫的是具象的風或相關內容，還是抽象的風或相關內容，但是寫具象的風會讓文章施展升華不開，流于表層。所以我們盡量從抽象的風或相關內容去寫。――可以寫社會風氣，如風清氣正、歪風邪氣、不正之風、兩袖清風、蔚然成風、捕風捉影等，我們就是要建立講文明、樹新風的社會，對社會上的歪風邪氣，在網(wǎng)絡上捕風捉影、搬弄是非的現(xiàn)象應該抵制和打擊，積極引導良性互助的風氣，讓社會主義核心價值觀蔚然成風，建設風清氣正的社會，甚至可以寫兩袖清風之人。這就有具體的論據(jù)了，兩袖清風之人極力建設風清氣正的社會，讓善舉和善行蔚然成風。寫風氣可以運用正反對舉，內容便不落于空洞。――可以寫個人品格，如風采、風姿、高風亮節(jié)、春風化雨、玉樹臨風、風度翩翩、獨領風騷、云淡風輕、意氣風發(fā)、風流倜儻、雷厲風行等。這道作文題最終是觀照“我們應該怎么成為全面發(fā)展的人”這一根本出發(fā)點，如果選取“春風化雨”一詞，那么我們可以圍繞“風”談教育；如果選取“高風亮節(jié)”一詞，那么我們可以圍繞“風”談品格；我們還可以圍繞風采、風姿來談，這一部分更加著重“寫人”。――可以寫時局，如風平浪靜、風起云涌、風風雨雨、風聲鶴唳、腥風血雨、興風作浪、狂風暴雨、風云變幻、呼風喚雨、風吹草動、風口浪尖等。如果從大處著眼，看到全球格局，有國際視野，那么從時局破題，文章也會越寫越透。如果暫時沒有國際視野，但是對我們五千年歷史熟知，依然可以在文章里縱橫捭闔，寫時局可以彰顯深度和考生的格局。――可以寫勤奮努力，如叱咤風云、金風玉露、櫛風沐雨、風雪載途、一帆風順等。這一部分也是和人相關，可以單獨成文。――可以寫國風、風潮等。切忌：忽而寫自然風，忽而寫文學風，忽而寫社會風氣。這樣一篇下來相當于對“風”沒有下定義，沒有破題，這樣的文章沒有深度。如果以上幾個角度想要聯(lián)合起來寫，必須寫出關聯(lián)，這才是這道題暗含的思辨性?？舍槍σ稽c進行思考，可融合多點，能具有一定的思辨性，無疑更佳。金牌佳作風――我愿如風拂原野一考生嗚呼，千載風雨興衰，我愿為月，在汨羅江上照耀。嗚呼，百年風雨兼程，我愿為風，在嘉興南湖揚波。此情無關風與月，只是一心為清風。我只是一縷清風，我愿如風拂原野。叱咤風云，心懷雄風，胸有天地?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！甭牐姿E別的慷慨悲歌，隨風而來，壯士心懷雄風，為刺秦而去，快哉！荊軻！“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)?！甭?，舉杯擊筑即興而作之歌，劉邦叱咤西漢風云，威哉！劉邦！“一點浩然氣，千里快哉風?！甭?，千古赤壁蘇子長嘯，心懷壯志雄風，接連被貶，卻依然一腔浩然正氣，壯哉！蘇軾！探古之淵藪，究其根本，是他們心懷雄風，胸有天地。即便置身絕境，或面對危局，或身處逆境，也能夠心懷壯志雄風，胸有天地，面不改色，叱咤風云。獨領風騷，身有風骨，心懷壯志。“天地有正氣，雜然賦流形。”流眄往昔，我看見左思挺起一身傲骨，再多人的詆毀和諷刺也決不放棄，為一精妙字句，門庭藩溷皆著紙筆，構思十年終得《三都賦》，佳作一出，洛陽紙貴；我看見包拯面對強權，始終不散風骨，一生與清風為伴；我還看見李白始終寧折不彎，繡口吐出半個盛唐，大筆揮就“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保前寥煌α⒌纳碛?，在人才輩出的盛唐獨領風騷。燭照近代，這身風骨在那血雨腥風的時代，無論經(jīng)歷怎樣的風吹雨打，也屹立不倒。趙一曼、李大釗、林覺民、秋瑾……看，人民英雄紀念碑巍峨豎立，那一筆一畫，一字一詞，浸透著鮮血，雕刻著民族魂。那是一身正氣永不倒，是一腔熱血永沸騰的華夏兒女風骨，“春風又綠神州，華夏再沐朝陽”。此情無關風與月，只愿春風化雨。嗚呼，若我是一縷清風，我愿帶著一身傲骨，心懷正氣，在新中國的大地上吹拂。我想吹綠荒蕪的戈壁，讓“春風長住玉門關”；我想吹散浮華和“喪文化”的歪風邪氣，讓社會上下風清氣正；我想吹開國際之間的冷漠與打壓，團結更多可團結的民族和國家，讓中國的和平之風吹遍全球；我想吹來創(chuàng)新發(fā)展之風，涌現(xiàn)更多高精尖技術人才，讓我們的高端技術獨領風騷。嗚呼，我這份真情，無關風月，只因我是那一縷從歷史塵煙里吹越了千年的清風。我見證著中華兒女櫛風沐雨，即便風雪載途也砥礪前行，所以我愿把這份真情化為春風，攜著微微細雨，灑在心中。嗚呼，千載風雨興衰，曾經(jīng)我愿為月，在汨羅江上照