第頁共頁環(huán)保教案合集6篇環(huán)保教案合集6篇環(huán)保教案篇1活動目的：1、理解各類垃圾的來及給人類生活帶來的危害，能大膽表達自己的想法。2、運用各種方式交流搜集有關垃圾的信息，并嘗試對垃圾進展分類。3、能____生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”?；顒訙蕚洌?、自制圖畫書“小鳥歷險記”、課件《垃圾的分類》2、師生共同搜集有關垃圾的資料〔實物、圖片、文字錄像等〕。3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志?；顒舆^程：一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。我是一只小小鳥，媽媽了我飛行的本領，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我如今就到那兒去逛逛。二、看圖邊講邊議。1、出示圖一：小鳥來到了什么地方？發(fā)生了什么事？〔口香糖粘住〕它會怎么想？2、小鳥分開了草坪，來到了哪里？什么東西落到了小鳥身上？小鳥該怎么辦？3、小鳥又來到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？4、小鳥又碰到了什么事？它會說些什么？三、交流、分享搜集的信息。1、小鳥的第一次遠行，就碰到了這么多的費事事，這都是誰惹的禍？〔亂扔垃圾的人〕2、你們有沒有在哪里看見過垃圾？發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾？〔請個別幼兒介紹搜集的資料〕3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？〔幼兒討論〕4、觀看課件《垃圾的分類》，理解垃圾的分類和再利用。〔1〕師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料?！?〕看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？5、師小結(jié)：原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種?！?〕果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾?！?〕廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機垃圾?！?〕廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。假如亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的安康?！?〕我們不能隨意亂扔垃圾，應該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進展不同的處理。四、嘗試對垃圾進展分類。1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶里。2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進展分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會變得“天更藍，水更清，草更綠”，小鳥也會再回到我們城市里來做客。環(huán)保教案篇2一、活動目的：通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發(fā)出建議，保護環(huán)境。二、活動過程：〔一〕。學生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為?！捕场W生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識1?！缎⊙┍墓适隆沸⊙┍退膵寢屝腋５厣钤谇嗖馗咴纳钌嚼铩Ｒ惶?，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2．小實驗生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開場小白鼠煩躁不安，驚慌萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3．《明天怎樣植樹》21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進展，速度又快，質(zhì)量又好。露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。〔三〕理論活動1．說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊?！菜摹嘲嘀魅慰偨Y(jié)我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出建議，建立環(huán)保小隊等開場了實際行動。不僅向班里同學發(fā)出建議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。環(huán)保教案篇3設計意圖：環(huán)境保護是我們的根本國策之一，“環(huán)境教育”已走進中小學生的課堂，作為根底教育的有機組成局部，我們幼兒教育要盡早讓這些21世紀的小主人從小承受環(huán)境保護的啟蒙教育。而且，這些啟蒙教育應該浸透在孩子的一日生活中，隨時隨地對孩子進展引導。一天，孩子們正在晨間鍛煉，一只塑料袋飄了過來，可是沒有一個小朋友能把它撿起。晨間鍛煉完畢后，我就設計了活動《一只塑料袋》，通過故事中撿袋子的小朋友和樹媽媽的對話，來告訴小朋友垃圾應放在垃圾箱里。活動目的：1．知道垃圾應放在垃圾箱里。2．理解有的垃圾能回收利用，增強環(huán)保意識。活動準備：1．垃圾箱一只，塑料袋一只，圖片一張。2．自制的垃圾箱兩只，上面貼上可回收和不可回收的標記。3．各種垃圾如：紙張、酸奶瓶等假設干?；顒舆^程：1．老師出示塑料袋引出課題?！?〕請幼兒閉上小眼睛，老師手扔塑料袋，幼兒睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只塑料袋在風中忽飛忽落。〔2〕當小袋子引起幼兒的注意時，老師指著小袋子提問：這是什么？它能呆在這兒嗎？它的家在哪兒呢？2．老師講述故事《一只塑料袋》。〔1〕老師輕聲講述故事：一只小袋子，在風中飄飄灑灑。一會兒，它落在草地上，一會兒它又躺在行人的腳下，一會兒它又擋住了路旁的小花。小朋友跑過去，撿起了它?！靶〈討旁谀膬?，才不會在空中飄灑？哪兒才是小袋子的家？”小袋子搖搖擺擺，不會答復?！?〕老師提問：哪兒才是小袋子的家？〔3〕幼兒討論。〔4〕老師繼續(xù)講故事：樹媽媽披著頭發(fā)，指著前方的箱子：“你看，你看，果皮箱，那張大嘴巴，才是小袋子最好的家?！薄?〕請一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱，送回家。3．理解有的垃圾能回收利用?！?〕老師提問：垃圾箱是小袋子的家，還是誰的家？〔幼兒討論、講述〕〔2〕出示老爺爺撿了雪碧瓶、紙盒子的圖片。老師：“看！老爺爺在干什么？老爺爺撿了這些東西有什么用？”〔3〕老師小結(jié)：老爺爺撿的這些紙加工以后可以再利用，我們把它們稱為可回收利用的垃圾。〔4〕出示自制的兩只垃圾箱，引導幼兒觀察有什么不同，引出可回收利用和不可回收利用的標志?！?〕幼兒認識可回收和不可回收的標記?！?〕師幼共同把垃圾分類并送入到相對應的垃圾箱中。4．講評、小結(jié)?！?〕老師：“故事中的小朋友看見了小袋子能把它撿起來，他做得對嗎？你想向他學習什么？”〔2〕幼兒討論、答復。〔3〕老師小結(jié)：我們要向故事中的小朋友學習，看到垃圾主動撿起來，不亂扔垃圾，保護好我們周圍的環(huán)境。環(huán)保教案篇4一、設計意圖：環(huán)保意識是一個人應該具備的素質(zhì)之一，通過上一周的主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，幼兒開場關注環(huán)境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅理解這些是遠遠不夠的。本周我們將繼續(xù)進展主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》――〔減少垃圾，去除污染〕，深化討論垃圾處理與人們生活的關系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感；理解“白色污染”的危害，通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發(fā)建議書”等活動，豐富幼兒感性認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。二、本周活動目的：1、理解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生。2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。3、理解垃圾與人們生活的關系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。4、理解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。5、解垃圾處理與環(huán)境的關系，知道不當?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。6、通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發(fā)建議書”等活動，豐富幼兒感性認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。7、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。8、通過多種形式的操作活動，開展幼兒動手、動腦才能，培養(yǎng)幼兒探究興趣?；顒右唬骸段覀兩磉叺睦坊顒幽康模?、認識垃圾及其產(chǎn)生原因，認識各種垃圾箱。2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。3、理解垃圾與人們生活的關系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感?；顒訙蕚洌喊鄡?nèi)用的垃圾統(tǒng)計表一張，家庭用的垃圾統(tǒng)計表假設干活動過程：1、觀看幼兒園里的垃圾箱，初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。老師提出問題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見過垃圾？垃圾都是從哪里來的？豐富詞匯：生活垃圾。2、猜測：我們一天會制造多少垃圾？老師提問：垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物，猜猜我們一天會制造多少垃圾？3、統(tǒng)計：我們制造的垃圾。出示垃圾統(tǒng)計表，老師講解垃圾統(tǒng)計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計表里。4、活動延伸：統(tǒng)計家庭中制造的垃圾。請家長和幼兒一起設計家庭用的垃圾統(tǒng)計表，家長協(xié)助幼兒用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。環(huán)保教案篇5【活動目的】在世界環(huán)境保護日‘六·五”到來之際,結(jié)合“愛國土、愛資”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學生進展環(huán)保知識的教育,讓學生知道地球是我們?nèi)祟惖募?在這個博大無比的家里擁有豐富的資:森林。水、空氣和動物,從而激發(fā)學生要保護這些資,并讓學生懂得怎樣去保護地球,共建美妙的家園?！净顒訙蕚洹?1)搜集有關資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。(5)布置會場?！净顒舆^程】(在《無地之間》的歌聲中,主持人上場。)主持人甲:(推出大型地球儀)同學們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學生找。),誰還能找出美國、英國、____等國的位置?(另一學生找。)主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風景的錄像片。)主持人乙:也許有的同學要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球上去住呢?動腦筋爺爺:(一同學扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!(全體向?qū)W鼓掌歡送。)動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環(huán)境,當然不會有生命存在了。(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環(huán)境怎么會有人呢?(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個枯槁死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?而不住在其他星球上,這個問題同學們明白了嗎?(隊員齊:明白了。)主持人乙:看來,只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募?宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們?nèi)祟愅?還有些什么?同學1:還有森林、水、空氣、動物和土地。(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節(jié)奏上臺。)森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故土——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳,使人類安康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也說不完……總之人類離不開我。(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學走出來。)水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)消費也需要水,總之,沒有水就沒有這個美妙的世界。空氣:同學們都知道,人不能分開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學們想一想,地球上假如沒有我們,那將會是個什么樣子呢?同學2:沒有森林,氣候會越變越壞,各種有害氣體增加,動物死亡,也直接危及人類的生存。同學3:沒有空氣,沒有水,人簡直設法活。同學4:沒有了土地和動物,人吃什么?合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”齊說)說得對!(隨音樂伴奏下。)主持人甲:是啊!世界上這么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,假如地球生了病,地球受到破壞,我們的家也就不會再有美麗和幸福。主持太乙:如今,地球已經(jīng)開場牛病,人們沒有很好地保護森林、保護水。空氣和人類的好朋友——動物。(放錄像,地球發(fā)出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。)主持人甲:下面請同學們看新聞報道:(出示電視機模型,隊員坐在電視機模型一邊扮演電視播音員。)問學5:我是中央愿書臺《地球的呼救》節(jié)目的主持人,為了迎接世界環(huán)境日的到來,我們專門錄制了一部錄像片,下面請看來自世界各地的報道:(幾名同學分別站在教室的四角,匯報調(diào)查情況,同時出示圖版。)同學6:有關印度污染情況報道……。同學7:有關倫敦霧污染情況報道……。同學8:有關地球升溫情況報道……。同學9:有關人口問題報道……。主持人乙:看了這些報道,真是令人擔憂啊!(美容小使者歸來。小使者:不用發(fā)愁,我剛剛從結(jié)合國歸來,告訴你們,如今全世界都在想方法,保護環(huán)境,保護地球,并獲得了很大成績,在英國倫敦,無論大人小孩不但不打鳥,而且熱情款待鳥類。____還規(guī)定了鳥節(jié)。各國都已建立自然保護區(qū),形成全球性的生物圈保護網(wǎng),這樣,地球的病就會逐漸好轉(zhuǎn)了。(地球生病的圖版稍為改動:地球的活動嘴角已由下垂變成平行的了。)在我們中國,環(huán)境保護的知識已在社會上廣泛傳播,國家還制定了法律。哪些亂砍樹木,捕殺野生動物的人都要受到法律制裁的。主持人乙:那真是太好了,謝謝你,小使者,給我們帶來了好消息。主持人甲:地球只有一個,保護它是人類共同的責任。我們?nèi)w同學是將來的主人,世界屬于我們,我們負有千斤重任——保護地球保護我們的'家!主持人乙:我們?nèi)巳硕家J真學習和宣傳環(huán)境保護知識,積極參加環(huán)境保護工作。請聽快板書。(匯報活動成果。)小快板:我們是小小環(huán)境保護員,保護環(huán)境走在前。動物小組真能干,保護益鳥收獲大。養(yǎng)殖小組真不賴,種樹養(yǎng)花人人夸。宣傳小組更神氣,宣傳工作做到了家。衛(wèi)生小組不落后,催促同學講衛(wèi)生。同學們,說一說,我們做得怎么樣?齊:做得好!舞蹈表演:《手把樹兒栽》(幾名同學手持自制的小樹苗,隨著音樂伴奏表演舞蹈。)主持人甲:剛剛聽了同學們的匯報,覺得同學們做得真好。6月5日馬上就要來到了,同學們還想做些什么呢?同學10:為了迎接世界環(huán)境日的到來,我畫了一幅畫。(出示畫。)同學11:我提議,用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,用我們更美更好的行動為“世界環(huán)境日”獻禮。歌伴舞《我們的地球,我們的家》(局部同學手持鮮花涌上臺,將同學的畫貼在黑板上,其他同學隨節(jié)奏擊掌。)主持人甲:太陽升起來!藍天更藍!主持太乙:大海舞起來!青山更青!合:我們的地球,我們的家有一天會變得更美!(地球圖版又變化了。)齊唱:《明天會更好》主題班會到達高潮。(同時放錄像。)班主任講話:今天的活動開展得很好,我相信,同學們會用我們的雙手去創(chuàng)造世界,用我們的智慧去保護我們美妙的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有活力,讓全世界的孩子更加快樂,更加幸福。環(huán)保教案篇6一、班會目的：１.通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。２.激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深化內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，；３.讓學生從自我做起，保護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；二、班會準備：１.召開班干部會議，說明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。２.黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。３.確定扮演角色，排練小品?！矞蕚浜眯∑费莩龅谰撸菏澜绲貓D、拐杖、白大褂、聽診器等〕三、班會程序：1.主持人開場白：主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。主持人乙：離不開海洋，離不開江河。甲：離不開山崗，離不開森林。乙：離不開草原，離不開土地。甲：是啊，環(huán)境是一切自然資寶庫，是人類賴以生存和開展的根底。甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。２.甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的活力與活力。乙：綠是植物放射的生命之光。甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有活力。乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩Ｕ埪犘『铣毒G色的祖國》。３.甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡送它們。蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都奉獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜歡的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜歡的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥?！甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功績。４.甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。乙：本來綠色的土地被黃沙吞沒，本來清澈的河流被污水染黑，本來蔚藍的天空不再藍，本來清新的空氣不再清新……甲：是什么原因使我們的母親得這么重的??？乙：是環(huán)境污染。同學們，看！地球母親來了?！惨粋€學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場〕“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。如今我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！〔另一個學生裝扮成醫(yī)生上〕“醫(yī)生”：你怎么啦？“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！〔醫(yī)生為地球仔細診斷〕“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛膊粩嗟負u頭作無奈狀〕“地球”：〔哭喪著臉〕我到底得了什么病？“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開場變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是____為力的，唯一的方法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病才能。甲：同學們，看了剛剛的小品你們一定深有感觸吧?！暗厍颉保骸裁鎸Υ蠹遥靼鬆睢橙祟惏?，請你們保護環(huán)境，救救我吧？乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？〔讓同學們各抒己見，談感受和體會〕甲：剛剛同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。乙：是啊，保護環(huán)境對于人類來說太重要了。５.甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更安康、更美麗。乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從如今做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿活力，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？〔讓學生討論，得出結(jié)論〕節(jié)約用水水是生命之，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明開展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：①洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。②一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。③隨手關緊水龍頭。節(jié)約用電在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比擬大，需要消耗大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資。節(jié)約用電，就是節(jié)約能。我們每天能做的有：①隨手關閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。②每天少看一分鐘的電視等。少使用塑料制品如今我們使用的