書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023上半年四川廣元昭化區(qū)事業(yè)單位招考聘用73人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.國民生產(chǎn)總值（GNP）的核算遵循（

）。A.國民原則B.收入原則C.要素原則D.區(qū)域原則參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。國民生產(chǎn)總值核算按國民原則，而不按國土原則計(jì)算。凡是本國公民（指常住居民）所創(chuàng)造的收入，不管是否在國內(nèi)，都計(jì)入GNP。故正確答案為A。2.洪澇：干旱：防洪抗旱A(chǔ).地震：海嘯：抗震救災(zāi)B.滑坡：雪崩：道路搶修C.嚴(yán)寒：酷熱：防凍消暑D.風(fēng)沙：霧霾：防沙除霾參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。洪澇與干旱，二者為反義關(guān)系，且防洪與抗旱分別是前兩種現(xiàn)象針對(duì)性的應(yīng)對(duì)方法，與前兩詞構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：地震與海嘯，二者并不是反義關(guān)系，抗震是地震的應(yīng)對(duì)方法，但救災(zāi)范圍太大，與海嘯對(duì)應(yīng)關(guān)系并不貼切，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：滑坡與雪崩，二者并不是反義關(guān)系，且滑坡與雪崩都可能需要進(jìn)行道路搶修，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：嚴(yán)寒與酷熱，二者為反義關(guān)系，防凍是嚴(yán)寒的應(yīng)對(duì)方法，消暑是酷熱的應(yīng)對(duì)方法，是兩種現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)方式，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：風(fēng)沙與霧霾，二者并不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。注：本題有同學(xué)通過自然災(zāi)害選了D，這也是個(gè)角度，但是從題干特征來看，本題題干前兩詞反義關(guān)系明顯，故優(yōu)先考慮反義關(guān)系，不行的情況下再考慮是否是自然災(zāi)害，做題的首要原則是題干特征。3.某碩士班同學(xué)舉辦畢業(yè)20周年聚會(huì),聯(lián)絡(luò)人王寧說班里有同學(xué)不能參加。班長說:“我看513宿舍的4名同學(xué)秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有兩人能參加?！眻F(tuán)支書說:“班長,我覺得你說得不對(duì)?！比绻麍F(tuán)支書說得不對(duì),則下列哪項(xiàng)必定為假?A.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人中有兩人能參加B.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都不能參加C.秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能參加D.如果秋菊、阿春都參加,那么秀秀和楠楠也都能參加參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)設(shè)問“團(tuán)支書說得不對(duì)”，說明班長的說法正確，所以“秋菊、阿春、秀秀和楠楠”中參加人數(shù)小于等于兩人，可得結(jié)論：①參加人數(shù)≤2。逐一比對(duì)選項(xiàng)：A項(xiàng)：四人中有兩人能參加，滿足結(jié)論①，保留；B項(xiàng)：四人都不能參加，即參加人數(shù)為0，滿足結(jié)論①，保留；C項(xiàng)：四人都能參加，即參加人數(shù)為4，不符合結(jié)論①，必然為假，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：②秋菊、阿春不都參加或秀秀、楠楠都參加，翻譯②中至少有兩種可能性滿足結(jié)論①，不必然為假，保留。因此，選擇C選項(xiàng)。4.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥；③④⑤B.①②③；④⑤⑥C.①③⑥；②④⑤D.①③④；②⑤⑥參考答案：A解題思路：解析一：題干六個(gè)圖形均由3個(gè)封閉面構(gòu)成，在數(shù)線、數(shù)面找不到規(guī)律的基礎(chǔ)上，考慮圖形間的拼接關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形③④⑤中的三個(gè)面中，兩兩之間均包含一條公共邊，而①②⑥圖形僅存在兩個(gè)封閉面之間存在公共邊（即只有兩個(gè)面有共同的邊，三個(gè)面之間不存在兩兩相交）。符合這一規(guī)律的分組為A項(xiàng)。故正確答案為A。解析二：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干均有一個(gè)外框，內(nèi)部有線條交叉，可以數(shù)內(nèi)部交點(diǎn)。圖③④⑤內(nèi)部交點(diǎn)數(shù)為1，而圖①②⑥內(nèi)部交點(diǎn)數(shù)為0。符合這一規(guī)律的分組為A項(xiàng)。故正確答案為A。5.班固在《白虎通?三教》中提到，“教者，效也，上為之，下效之?！边@反映了在組織當(dāng)中：A.領(lǐng)導(dǎo)與員工的親密度高B.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，做好表率C.員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的服從度高D.領(lǐng)導(dǎo)和員工應(yīng)保持良好的內(nèi)涵參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，“教者，效也，上為之，下效之。”意思是上面的人怎么做，下面的人就學(xué)著怎么干。這體現(xiàn)的就是領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，做好表率，給下屬做個(gè)好榜樣。層層示范、層層帶動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)伍，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。因此，選擇B選項(xiàng)。6.鞏固計(jì)算思維是每個(gè)教育階段的重要目標(biāo)。只有這樣，學(xué)生的能力才能在前一個(gè)水平的基礎(chǔ)上向上發(fā)展。計(jì)算思維有助于任何領(lǐng)域問題的解決。比如，把一個(gè)大問題分解為若干個(gè)小問題，通過推理設(shè)計(jì)小型實(shí)驗(yàn)的可行性路徑，以及與他人共同設(shè)計(jì)問題的解決方案。在不同環(huán)境下采用這些策略，可以讓學(xué)生明白計(jì)算思維遠(yuǎn)比計(jì)算機(jī)有用。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：A.培養(yǎng)計(jì)算思維是教育的重要內(nèi)容B.應(yīng)當(dāng)減少學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴C.任何領(lǐng)域問題的解決都有賴于計(jì)算思維D.可以通過分階段的方式培養(yǎng)計(jì)算思維參考答案：A解題思路：本題為細(xì)節(jié)主旨化題目。文段開篇介紹“鞏固計(jì)算思維是每個(gè)教育階段的重要目標(biāo)”，后文通過舉例以及對(duì)“計(jì)算思維”作用意義的闡述說明其重要性。A項(xiàng)契合文段中心，當(dāng)選。B項(xiàng)：“應(yīng)當(dāng)減少學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴”，無中生有，文段只是強(qiáng)調(diào)計(jì)算思維比計(jì)算機(jī)有用，未涉及減少對(duì)計(jì)算機(jī)依賴的問題，排除。C項(xiàng)：根據(jù)文段“計(jì)算思維有助于任何領(lǐng)域問題的解決”可知，“任何領(lǐng)域問題的解決都有賴于”表述過于絕對(duì)，排除。D項(xiàng)：文段中培養(yǎng)計(jì)算思維的方式有“由大化小”“小型實(shí)驗(yàn)”“共同設(shè)計(jì)”等，并無“分階段的方式”，無中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《全民學(xué)編程，從娃娃抓起：美國已經(jīng)開始這么做了》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“鞏固計(jì)算思維是每個(gè)教育階段的重要目標(biāo)”，符合文意，正確。B項(xiàng)“應(yīng)減少學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴”文中并未涉及，無中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“計(jì)算思維有助于任何領(lǐng)域問題的解決”，并不能得出任何領(lǐng)域問題解決都“依賴”計(jì)算思維，表述過于絕對(duì)，曲解文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，文段中提到的培養(yǎng)計(jì)算思維的方式有“由大化小”“小型實(shí)驗(yàn)”“共同設(shè)計(jì)”等，但“分階段的方式”文段中未涉及，無中生有，錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無中生有、過于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。B項(xiàng)無中生有，文中最后一句話“可以讓學(xué)生明白計(jì)算思維遠(yuǎn)比計(jì)算機(jī)有用”強(qiáng)調(diào)的是計(jì)算思維的重要性，而非以計(jì)算思維替代計(jì)算機(jī)；C項(xiàng)表述絕對(duì)，夸大了計(jì)算思維的作用；D項(xiàng)“分階段的方式”文段沒有提及。A項(xiàng)可由“鞏固計(jì)算思維是每個(gè)教育階段的重要目標(biāo)”得出。故本題選A。7.“文景之治”出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？A.周B.漢C.唐D.宋參考答案：B解題思路：解答本題需要了解我國歷史上的治世。如文景之治、光武中興、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世等，考生要了解其朝代和對(duì)應(yīng)的帝王。“文景之治”是指西漢文帝、景帝兩代40年左右的時(shí)間內(nèi)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)得到顯著發(fā)展的局面，史稱“文景之治”。故本題選B。8.下列各句中沒有歧義的一句是：A.熱愛人民的領(lǐng)袖。B.連我都不怕，你還怕他。C.那束花散發(fā)出一種輕微的香味。D.你是屬狗的。參考答案：C解題思路：第一步，A項(xiàng)可理解為“領(lǐng)袖熱愛人民”，也可以理解為“人民的領(lǐng)袖被熱愛”，有歧義。第二步，B項(xiàng)可理解為“你不怕我，卻怕他”，也可以理解為“我不怕他，你卻怕他”，有歧義。第三步，C項(xiàng)表述明確，沒有歧義。第四步，D項(xiàng)可理解為“你的屬相是狗”，也可以理解為一句侮辱性語言，此項(xiàng)有歧義。因此，選擇C選項(xiàng)。9.傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)正遭遇“不確定性”技術(shù)瓶頸，造成醫(yī)療資源浪費(fèi)和醫(yī)療效果不盡如人意。相比傳統(tǒng)診療手段，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)具有精準(zhǔn)性和便捷性，一方面通過基因測(cè)序可以找出疾病相關(guān)的突變基因，從而迅速確定對(duì)癥藥物，減少彎路，提高療效，同時(shí)還能夠在患者遺傳背景的基礎(chǔ)上降低藥物副作用；另一方面，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢測(cè)所需的組織樣本較少，可以減少診斷過程中對(duì)患者身體的損傷?？梢灶A(yù)見，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，將顯著改善疾病，尤其是癌癥患者的診療體驗(yàn)和診療效果。根據(jù)以上文字，對(duì)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)理解正確的是：A.能減少藥物使用，提高醫(yī)療效果，增強(qiáng)醫(yī)療的確定性B.具有精準(zhǔn)性和便捷性，因此擁有傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)無可比擬的優(yōu)越性C.減少對(duì)患者的損傷和降低副作用，是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵D.可減少醫(yī)源性損害，降低醫(yī)療資源耗費(fèi)，獲得優(yōu)化的病患治療效益參考答案：D解題思路：文段開篇首先通過傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)引出本文的核心話題精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)，接著通過與傳統(tǒng)醫(yī)療手段的對(duì)比突出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并由“一方面……另一方面……”的并列結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體列舉，即一方面可以提高療效，降低藥品副作用，另一方面可以減少診斷過程對(duì)患者的身體損傷，尾句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的意義。綜合全文強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠迅速確定對(duì)癥藥物，提高療效，降低無謂的醫(yī)療資源消耗，減少診斷過程中對(duì)患者身體損傷，顯著改善疾患治療效果，D項(xiàng)概括最為精準(zhǔn)全面。A項(xiàng)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠“迅速確定對(duì)癥藥物，減少彎路，提高療效”，并不等于能夠減少藥物使用，曲解文意，排除；B項(xiàng)“無可比擬”表述絕對(duì)，由原文可知，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)只是遭遇不確定性的技術(shù)瓶頸，排除；C項(xiàng)“是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩矄⒚簦壕珳?zhǔn)醫(yī)學(xué)是未來社會(huì)發(fā)展的制高點(diǎn)》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從而迅速確定對(duì)癥藥物，減少彎路，提高療效”，不代表“減少藥物使用”，屬于無中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“相比傳統(tǒng)診療手段，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)具有精準(zhǔn)性和便捷性”“精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，將顯著改善疾病”，可以看出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)有一定優(yōu)勢(shì)，還沒有達(dá)到傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“無可比擬”的地步，屬于偷換語氣，不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢測(cè)可以減少診斷過程中對(duì)患者身體的損傷和降低副作用”，“改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵”無從體現(xiàn)，屬于無中生有，不符合原文。綜合全文可知，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠迅速確定病源基因，鎖定對(duì)癥藥物，提高療效，降低無謂的醫(yī)療資源消耗，降低對(duì)患者的副作用，減少檢測(cè)所需的組織樣本，提高疾患治療效果，D項(xiàng)符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。文段主要論述的是精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)相比傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)“能減少藥物使用”沒有依據(jù)，文段說的是“迅速確定對(duì)癥藥物，減少彎路，提高療效”“降低藥物副作用”；B項(xiàng)強(qiáng)加因果，具有精準(zhǔn)性和便捷性并不能推出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)擁有傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)無可比擬的優(yōu)越性，且“無可比擬”表述絕對(duì)；C項(xiàng)“關(guān)鍵”表述有誤，除了減少對(duì)患者身體的損傷和降低藥物副作用，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)越性還在于它能迅速確定對(duì)癥藥物，減少彎路，提高療效，文段并未明確哪一點(diǎn)是關(guān)鍵。通過“確定對(duì)癥藥物，減少彎路，提高療效”“降低藥物副作用”“減少診斷過程中對(duì)患者身體的損傷”“顯著改善疾病……診療效果”可知，D項(xiàng)表述正確。故本題選D。10.初伏：中伏：末伏A.火星：木星：土星B.大雨：小雨：谷雨C.上旬：中旬：下旬D.大暑：小暑：處暑參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。初伏、中伏、末伏，三者之間是并列關(guān)系，并且三者按照三伏天的時(shí)間先后順序排列，先初伏，再中伏，最后末伏。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：火星、木星、土星是太陽系八大行星中的三個(gè)行星，三者之間是并列關(guān)系，但是沒有時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：大雨、小雨是兩種不同的天氣，谷雨是二十四節(jié)氣之一，三者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：上旬、中旬、下旬，三者之間是并列關(guān)系，并且三者按照一個(gè)月份的不同時(shí)間段的時(shí)間先后順序排列，先上旬，再中旬，最后下旬，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：大暑、小暑、處暑是二十四節(jié)氣中的三個(gè)節(jié)氣，三者之間是并列關(guān)系，但是它們的時(shí)間先后順序應(yīng)該是先小暑，再大暑，最后處暑，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。11.由于過量砍伐，我國某些地區(qū)的森林覆蓋面積急劇下降，水土流失嚴(yán)重，氣候反常，災(zāi)害頻繁，這種教訓(xùn)告訴我們：A.事物的量變超過了限度，就會(huì)引起質(zhì)變B.事物的發(fā)展是波浪式的前進(jìn)運(yùn)動(dòng)C.事物是普遍聯(lián)系的，要用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題D.要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：量變和質(zhì)變是相互轉(zhuǎn)化，相互滲透的辯證關(guān)系。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，當(dāng)量變達(dá)到一定程度，突破事物的度，就產(chǎn)生質(zhì)變。事物的變化是否超出度的范圍，是區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志。過度砍伐，森林面積急劇下降，量變逐漸超過限度，就會(huì)發(fā)生質(zhì)變，導(dǎo)致災(zāi)害頻發(fā)。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。過量砍伐會(huì)導(dǎo)致植被覆蓋率下降，水土流失嚴(yán)重，最終導(dǎo)致災(zāi)害頻發(fā)，體現(xiàn)了事物是普遍聯(lián)系的，因此我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，要善于分析事物的具體聯(lián)系,確立整體性、開放性觀念，從動(dòng)態(tài)中考察事物的普遍聯(lián)系。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，我們可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性來認(rèn)識(shí)世界和改造世界。人們砍樹是為了更好的改造世界。但是發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須要遵循客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事。人們過量砍伐，沒有按照客觀規(guī)律，最終才會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難頻發(fā)。D項(xiàng)正確。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：所謂發(fā)展，是指事物由簡單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化趨勢(shì)，其實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。一個(gè)事物的發(fā)展往往是一個(gè)“不平衡→平衡→新的不平衡→新的平衡”的波浪式前進(jìn)、循環(huán)往復(fù)式上升。但是本題中并未體現(xiàn)事物發(fā)展的不斷上升前進(jìn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。12.首因效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過程中，通過第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時(shí)間也長，比以后得到的信息對(duì)于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)。根據(jù)上述定義，下列首因效應(yīng)沒有發(fā)揮作用的是：A.金融行業(yè)從業(yè)人員，一般著深色套裝，給人專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠驜.小張?jiān)诿嬖囍斜憩F(xiàn)突出，后公司的人力資源部發(fā)現(xiàn)小張的簡歷上存在錯(cuò)別字而取消了錄用他的計(jì)劃C.已過而立之年的王先生頻頻相親卻沒有結(jié)果，據(jù)和他有過一面之交的金小姐說，王先生“以我為中心”的夸夸其談，令她很反感D.剛剛畢業(yè)的小張?jiān)谡夜ぷ鞯倪^程中屢屢碰壁，后經(jīng)咨詢專業(yè)人士才得知因她染了一頭紅色的頭發(fā)，而給人不夠成熟穩(wěn)重的感覺參考答案：B解題思路：本題要求選擇首因效應(yīng)沒有發(fā)揮作用的一項(xiàng)，也就是不屬于題干定義的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為第一印象對(duì)認(rèn)知的影響作用最強(qiáng)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象的重要性，先輸入的信息對(duì)于事物整體印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)。A項(xiàng)，金融行業(yè)從業(yè)人員著深色套裝，是為了給別人留下專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡谝挥∠螅w現(xiàn)了首因效應(yīng)的作用。B項(xiàng)，面試時(shí)表現(xiàn)突出是第一印象，后來發(fā)現(xiàn)簡歷上存在錯(cuò)別字而取消了錄用他的計(jì)劃，是后來得到的信息影響了第一印象，此時(shí)首因效應(yīng)沒有發(fā)揮作用，當(dāng)選。C項(xiàng)，王先生給別人的第一印象是“以我為中心”，這樣的第一印象使得王先生頻頻相親卻沒有結(jié)果，體現(xiàn)了首因效應(yīng)的作用。D項(xiàng)，小張染了一頭紅色的頭發(fā)，在找工作的過程中給人的第一印象是不夠成熟穩(wěn)重，這樣的第一印象使得她屢屢碰壁，體現(xiàn)了首因效應(yīng)的作用。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。通過第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：金融行業(yè)從業(yè)人員著深色套裝，給顧客留下了專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡谝挥∠?，屬于“第一印象最先輸入的信息?duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用”，符合定義；B項(xiàng)：小張?jiān)诿嬖囍斜憩F(xiàn)突出，屬于第一印象，但因錯(cuò)別字而取消錄用他的計(jì)劃，是另外的原因，不屬于“第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用”，不符合定義；C項(xiàng)：王先生“以自我為中心”的夸夸其談是他給相親對(duì)象的第一印象，導(dǎo)致相親無果，屬于“第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用”，符合定義；D項(xiàng)：小張的紅頭發(fā)給人留下不夠成熟穩(wěn)重的第一印象，導(dǎo)致找工作屢屢碰壁，屬于“第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用”、“第一印象作用比以后得到的信息對(duì)于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：金融行業(yè)從業(yè)人員的衣著是為了給人專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠?，屬于“通過第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用”，符合定義，排除；B項(xiàng)：面試中的表現(xiàn)屬于第一印象，然而后面發(fā)現(xiàn)簡歷上存在錯(cuò)別字而取消錄用不符合“第一印象作用比以后得到的信息對(duì)于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：相親時(shí)屬于建立第一印象，相親對(duì)象的評(píng)價(jià)屬于“通過第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用”，符合定義，排除；D項(xiàng)：因?yàn)轭^發(fā)的顏色而給人不夠成熟穩(wěn)重的感覺屬于“通過第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生顯著的影響作用”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。13.被困在電梯中應(yīng)采?。?/p>

）行動(dòng)是正確的。A.將門扒開脫險(xiǎn)B.從電梯頂部脫險(xiǎn)C.電話求救或高聲呼救D.安靜的等待參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，當(dāng)乘坐電梯被困電梯內(nèi)時(shí)，首先應(yīng)保持冷靜，采取以下方式進(jìn)行求救和自我保護(hù)：①通過對(duì)講系統(tǒng)、電話或高聲呼救的方式向外求救，使管理人員或其他居民及時(shí)知曉有人被困電梯，以便及時(shí)聯(lián)系救援人員；②與電梯轎廂門保持一定距離，以防轎廂門突然打開；③在救援人員到達(dá)前不可自行強(qiáng)力扒開轎廂門或攀爬轎廂頂部，防止掉入電梯井；④可采取后背靠墻、抱頭屈膝的姿勢(shì)來減輕傷害。所以，被困在電梯中應(yīng)采取電話求救或高聲呼救行動(dòng)是正確的。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：電梯故障時(shí)，如果強(qiáng)行扒開門有可能引起電梯再一次下墜，引發(fā)更嚴(yán)重的意外事故；還有可能因情況判斷錯(cuò)誤而墜入電梯井。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：從電梯頂部脫險(xiǎn)有可能意外墜入電梯井，或者是因電梯啟動(dòng)而被卡其中。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：安靜的等待短時(shí)間內(nèi)很難被外人發(fā)現(xiàn)，可能導(dǎo)致其得不到及時(shí)的救援甚至更嚴(yán)重的電梯事故。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.關(guān)于隱私權(quán)，下列說法正確的是：A.是法律所確認(rèn)的一種人格權(quán)利B.隱私權(quán)包括姓名權(quán)、肖像權(quán)以及名譽(yù)權(quán)C.凡侵犯公民隱私權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任D.以書面或口頭形式損害他人隱私權(quán)利，造成嚴(yán)重影響的，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：人格權(quán)是指民事主體基于其法律人格而享有的、以人格利益為客體、為維護(hù)其獨(dú)立人格所必需的權(quán)利。隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對(duì)自己的隱私是否向他人公開以及公開的人群范圍和程度等具有決定權(quán)。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。C項(xiàng)：凡侵犯公民隱私權(quán)的行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任，停止侵害、賠禮道歉、賠償損失，如果侵犯公民隱私權(quán)的行為嚴(yán)重到構(gòu)成犯罪的程度，需要承擔(dān)刑事責(zé)任，同時(shí)仍然需要承擔(dān)民事責(zé)任。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：隱私權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)同屬于人格權(quán)，隱私權(quán)包括姓名權(quán)、肖像權(quán)以及名譽(yù)權(quán)說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：刑法的基本原則是罪行法定原則，法無明文規(guī)定不為罪，法無明文規(guī)定不處罰，以書面或口頭形式損害他人隱私權(quán)利，造成嚴(yán)重影響的，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任這種情形在《刑法》中并沒有明文規(guī)定，所以說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.患者3天前因瘙癢搔抓后出現(xiàn)右側(cè)足背，小腿水腫性紅斑、界限清晰、觸診表面皮溫高、壓痛陽性，1天前出現(xiàn)發(fā)熱，測(cè)體溫38.4℃，既往有足癬病史7年。治療藥物應(yīng)首選：A.伊曲康唑B.頭孢類抗生素C.青霉素D.氟康唑參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，題干中，患者為足蘚后丹毒，治療主要方式為：①系統(tǒng)治療：首選青霉素，療程10～14天。對(duì)青霉素過敏者可選用大環(huán)內(nèi)酯類抗菌藥物。復(fù)發(fā)性丹毒患者在淋巴管炎的活動(dòng)期間，大劑量抗菌藥物治療有效，但需要繼續(xù)以間歇性小劑量維持較長時(shí)間以取得完全效果。②局部治療：皮損表面可外用各種抗菌藥物。加壓治療可減輕淋巴水腫，有助于預(yù)防復(fù)發(fā)?？奢o以物理療法，如窄波紫外線照射等。③外科療法：對(duì)以上治療方案無效的持續(xù)性硬性水腫，可推薦用整形外科治療。根據(jù)題干中患者的具體情況，治療藥物應(yīng)當(dāng)首選青霉素。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：伊曲康唑主要應(yīng)用于深部真菌所引起的系統(tǒng)感染，如芽生菌病、組織胞漿菌病、類球孢子菌病、著色真菌病、孢子絲菌病、球孢子菌病等，也可用于念珠菌病和曲菌病。伊曲康唑不是足蘚后丹毒的首選藥物。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：頭孢類抗生素類抗生素為廣譜抗生素，抗菌譜較青霉素G廣，對(duì)金葡菌、化膿性鏈球菌、肺炎雙球菌、白喉?xiàng)U菌、肺炎桿菌、變形桿菌和流感桿菌等有效。臨床上主要用于耐藥金葡菌及一些革蘭氏陰性桿菌引起的嚴(yán)重感染，如肺部感染、尿路感染、敗血癥、腦膜炎及心內(nèi)膜炎等。頭孢菌素一般不作首選藥，因?yàn)閷?duì)敏感細(xì)菌其抗菌活性常不及青霉素等。對(duì)于耐青霉素的細(xì)菌，由于本類抗生素價(jià)格昂貴，?？刹捎眉t霉素或氯霉素等代替。因此，頭孢類抗生素不是足蘚后丹毒的首選藥物。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：氟康唑，該品對(duì)白色念珠菌、大小孢子菌、新型隱球菌、表皮癬菌及莢膜組織胞漿菌等均有強(qiáng)力抗菌活恬?？诜樟己?，在體內(nèi)分布廣，可滲入腦脊液中。臨床主要用于陰道念珠菌病，鵝口瘡，萎縮性口腔念珠菌病，真菌性腦膜炎、肺部真菌感染、腹部感染、泌尿道感染及皮膚真菌感菌等。因此，氟康唑不是足蘚后丹毒的首選藥物。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。16.九華山：安徽（

）。A.泰山：河北B.三清山：江西C.衡山：陜西D.雁蕩山：湖南參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。九華山的地理位置在安徽省，屬于事物與其所在地理位置的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：泰山在山東省，而不是河北省，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：三清山在江西省，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：衡山在湖南省，而不是陜西省，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：雁蕩山在浙江省，而不是湖南省，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。17.今年1月至6月，某品牌轎車在全國的銷售量為1萬臺(tái)，僅占去年全年該品牌國內(nèi)銷售量的40%。由此可預(yù)測(cè)，今年該品牌轎車全年的銷售量一定少于去年。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.該品牌轎車今年的售價(jià)低于去年B.該品牌轎車去年銷售量的70%是在上半年完成的C.通常來說，轎車全年銷售量的70%是在9月至12月之中完成的D.該品牌轎車去年的銷售量比前年要少參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：今年品牌轎車全年的銷量一定少于去年。論據(jù)：今年1月至6月的銷量僅占去年全年的40%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該論述的是今年售價(jià)與去年售價(jià)的對(duì)比，與論點(diǎn)中的銷售量無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然去年銷量的70%是上半年完成的，今年上半年僅完成去年的40%，而今年下半年的銷量情況不知道，所以無法明確知道今年銷量和去年銷量之間的關(guān)系，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該選項(xiàng)中提到“70%的銷售量是在9至12月完成的”，即下半年是銷量的高峰期，而今年1—6月已占銷量40%，說明今年銷量高，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)論述的是去年和前年的銷量比較，而論點(diǎn)論述的是今年的銷量和去年的比較，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。18.有一座城市里住著兩種人，一種人說真話，另一種人說假話。一位旅行者遇到兩個(gè)人甲和乙，他問甲：“你們倆個(gè)當(dāng)中有不說假話的嗎？”，甲說：“沒有”。關(guān)于甲和乙分別是什么人，下列選項(xiàng)正確的是：A.兩人都說真話B.甲說真話，乙說假話C.兩人都說假話D.甲說假話，乙說真話參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干信息無法確定甲說的是真話還是假話，可采用假設(shè)法。假設(shè)甲說的是真話，可推知：甲和乙當(dāng)中沒有說真話的，即兩人都說假話，與假設(shè)矛盾，不符題意，因此甲說的是假話，根據(jù)“甲說的是假話”，可知：甲和乙當(dāng)中有人說真話，因此乙說說的是真話。因此，選擇D選項(xiàng)。19.下列關(guān)于社交禮儀的描述，錯(cuò)誤的是：A.握手禮儀中，上下級(jí)之間握手，上級(jí)應(yīng)先伸手B.握手禮儀中，男女同事之間握手，女士應(yīng)先伸手C.介紹禮儀中，先把職位高的人介紹給職位低的人D.與多人交換名片時(shí)，由近及遠(yuǎn)，或由尊到卑進(jìn)行參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，為他人做介紹時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持受到特別尊重的一方有了解對(duì)方的優(yōu)先權(quán)的原則，即介紹的先后順序應(yīng)當(dāng)是：先向身份高者介紹身份低者；先向年長者介紹年輕者；先向主人介紹來賓；先向女士介紹男士；先向先在場(chǎng)者介紹后到者。故應(yīng)先把職位低的人介紹給職位高的人。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：晚輩對(duì)長輩、下級(jí)對(duì)上級(jí)時(shí)的握手，一定要等長輩或者是上級(jí)先主動(dòng)伸手要握手的時(shí)候才可以去握手，在握手的時(shí)候最好能夠微微躬身以示對(duì)他的尊重，同時(shí)握手時(shí)間最好不要超過3秒。A項(xiàng)本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：和女士握手時(shí)，要等女士先主動(dòng)伸出手，如果男士先伸出手可能會(huì)讓女士產(chǎn)生反感；同女士握手最好沾之即松，如果握著不松手會(huì)被認(rèn)為是占便宜。B項(xiàng)本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：當(dāng)與多人交換名片時(shí)，應(yīng)以職位高低順序或由近到遠(yuǎn)，依次進(jìn)行，切勿跳躍，免被誤認(rèn)為厚此薄彼。D項(xiàng)本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。20.0，4，18，48，（

）A.96B.100C.125D.136參考答案：B解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)列變化無規(guī)律，考慮因式分解，將原數(shù)列因式分解：0×12，1×22，2×32，3×42，“×”左邊、右邊分別成規(guī)律：左邊：0，1，2，3，是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4；右邊：12，22，32，42，是冪次數(shù)列，下一項(xiàng)為52＝25。所求項(xiàng)為4×25＝100。因此，選擇B選項(xiàng)。21.運(yùn)動(dòng)會(huì)∶開幕式∶閉幕式A.春聯(lián)∶上聯(lián)∶下聯(lián)B.書籍∶封面∶封底C.正文∶前言∶后記D.手表∶指針∶表盤參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)”中“開幕式”是開始的儀式，“閉幕式”是結(jié)束的儀式，二者屬于“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的組成部分，與“運(yùn)動(dòng)會(huì)”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“開幕式”與“閉幕式”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“上聯(lián)”“下聯(lián)”是“春聯(lián)”的組成部分，與“春聯(lián)”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“上聯(lián)”與“下聯(lián)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但是“上聯(lián)”、“下聯(lián)”不能說是“春聯(lián)”的開始和結(jié)束的部分，排除；B項(xiàng)：“書籍”中“封面”是開始的部分，“封底”是結(jié)束的部分，“封底”與“封面”屬于“書籍”的組成部分，與“書籍”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“封面”與“封底”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“正文”“前言”“后記”是文字材料的三種組成部分，三者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“指針”與“表盤”是“手表”的組成部分，二者與“手表”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，但“指針”與“表盤”不是開始與結(jié)束的部分，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。22.（1）空氣清新（2）煙霧繚繞（3）自覺響應(yīng)（4）“請(qǐng)勿吸煙”（5）同事不滿A.2-4-3-5-1B.2-5-4-3-1C.5-2-4-1-3D.4-3-2-5-1參考答案：B解題思路：確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“請(qǐng)勿吸煙”展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②、事件④和事件⑤，應(yīng)該是先煙霧繚繞，然后同事不滿，再“請(qǐng)勿吸煙”，因此事件②排在事件⑤前面，事件⑤排在事件④前面，排除ACD三項(xiàng)。故正確答案為B。23.某單位今年一月份購買5包A4紙、6包B5紙，購買A4紙的錢比B5紙少5元；第一季度該單位共購買A4紙15包、B5紙12包，共花費(fèi)510元；那么每包B5紙的價(jià)格比A4紙便宜：A.1.5元B.2.0元C.2.5元D.3.0元參考答案：C解題思路：題干等量關(guān)系明確，5×A4紙價(jià)格＝6×B5紙價(jià)格－5，15×A4紙價(jià)格＋12×B5紙價(jià)格＝510。兩個(gè)等式兩個(gè)未知量，列方程求解。設(shè)A4紙每包x元，B5紙每包y元，有，解得。所求為20－17.5＝2.5元。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。第二步，設(shè)一包A4紙x元，一包B5紙y元，由一月份購買5包A4紙、6包B5紙，購買A4紙的錢比B5紙少5元可得方程6y－5x＝5①；由第一季度該單位共購買A4紙15包，B5紙12包，共花費(fèi)510元，可得方程15x＋12y＝510②。聯(lián)立①②解得x＝20，y＝17.5，則每包B5紙比A4紙便宜20－17.5＝2.5（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：設(shè)A4紙和B5紙的價(jià)格分別為x元和y元。根據(jù)題意可得，，解得，那么B5紙的價(jià)格比A4紙便宜元。故正確答案為C。24.下面的四句話中只有一句沒有歧義，請(qǐng)將這句選出：

A.她的花棉襖罩著綠上衣。

B.她借我500元。

C.這里一間房可以住兩個(gè)人。

D.他在水中做實(shí)驗(yàn)。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出沒有歧義的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)有兩個(gè)意思，花棉襖外面“罩”著綠上衣或者花棉襖“罩著”里面的綠上衣，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)有兩個(gè)意思，既可以指她借錢給我，也可以是我借錢給她，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)無歧義。D項(xiàng)有兩個(gè)意思，既可以指他的實(shí)驗(yàn)在水中進(jìn)行，也可以指他整個(gè)人在水中做實(shí)驗(yàn)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)

25.本刊記者通過“線人”接觸到一位圈內(nèi)人士透露，“釣魚”網(wǎng)站的黑色產(chǎn)業(yè)鏈已形成并趨于成熟，從“源代碼編寫---銷售----建立釣魚網(wǎng)站，再到實(shí)施釣魚欺詐-----騙錢”，都有專職人員提供“一條龍”服務(wù)。他稱，“懂點(diǎn)電腦操作的人，只要花幾百元錢，都可雇傭他們建立一個(gè)釣魚網(wǎng)站?！边@段文字主要介紹了：（）A.建立“釣魚”網(wǎng)站成本低廉B.“釣魚”網(wǎng)站行騙的流程C.建立“釣魚”網(wǎng)站的流程D.“釣魚”網(wǎng)站已形成黑色產(chǎn)業(yè)鏈并趨向成熟參考答案：D解題思路：文段開篇提出觀點(diǎn)，“釣魚”網(wǎng)站的黑色產(chǎn)業(yè)鏈已形成并趨于成熟，接著對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行具體解釋說明，最后一句通過援引觀點(diǎn)，進(jìn)一步論證，故文段重在在首句，強(qiáng)調(diào)“釣魚”網(wǎng)站的黑色產(chǎn)業(yè)鏈趨向成熟，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“成本低廉”對(duì)應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“行騙的流程”在原文沒有提到，無中生有，排除；C項(xiàng)，“建立流程”對(duì)應(yīng)文段解釋說明部分，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。【出處】瞭望《“網(wǎng)絡(luò)釣魚”新跡象》26.反對(duì)關(guān)系是概念外延之間的一種邏輯關(guān)系，如果兩個(gè)外延上具有全異關(guān)系的概念A(yù)、B，都包含于同一屬概念C（即上位概念），并且A、B兩個(gè)概念的外延之和小于其屬概念C的全部外延，則A、B兩個(gè)概念間的關(guān)系就叫做反對(duì)關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列概念間具有反對(duì)關(guān)系的是：A.“成年人”和“未成年人”B.“父”與“子”C.“機(jī)動(dòng)車”與“自行車”D.“國務(wù)院”與“行政機(jī)關(guān)”參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)外延上具有全異關(guān)系的概念；②包含于同一屬概念；③A、B兩個(gè)概念的外延之和小于其屬概念C的全部外延。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“成年人”與“未成年人”的外延之和等于其屬概念的全部外延，不符合定義；B項(xiàng)：同一個(gè)人可以既是父親又是兒子，此時(shí)這兩個(gè)概念的外延存在交叉，不符合“在外延上具有全異關(guān)系”，不符合定義；C項(xiàng)：“自行車”和“機(jī)動(dòng)車”是兩種不同的車，都屬于“車”這個(gè)“屬概念”，符合“兩個(gè)外延上具有全異關(guān)系的概念”“包含于同一屬概念”，并且除了這兩種車之外，還有三輪車、電動(dòng)車等其他車，因此，這兩個(gè)概念的外延之和小于它們的屬概念“車”的全部外延，符合定義；D項(xiàng)：“國務(wù)院”是最高國家“行政機(jī)關(guān)”，二者之間屬于包含關(guān)系，不符合“兩個(gè)外延上具有全異關(guān)系”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。什么是外延？概念是由“內(nèi)涵”和“外延”組成的。內(nèi)涵是概念的本質(zhì)屬性，外延是內(nèi)涵所指向的一切具體事物。例如，商品這個(gè)概念的內(nèi)涵就是指“用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品”，而商品這個(gè)概念的外延是指市場(chǎng)上所有商品，桌子、椅子、包包和化妝品等等。我們通常所遇到的“外延關(guān)系”其實(shí)就是“具體事物之間的集合關(guān)系”，它們包含“全同關(guān)系、全異關(guān)系，并列反對(duì)關(guān)系、并列矛盾關(guān)系、包含關(guān)系和交叉關(guān)系等”。27.在初中的一節(jié)道德與法治課上，因?qū)χv課的王老師有偏見，在王老師客觀陳述發(fā)生在某地的惡性新聞事件時(shí)，小秦同學(xué)突然站起，大聲指責(zé)老師有地域歧視，此時(shí)，王老師怎么做最為合適？A.指責(zé)小秦曲解了老師的意思B.說明新聞的真實(shí)性后，繼續(xù)講課C.不理會(huì)小秦的言行，繼續(xù)講課D.暫停講課，展開討論，讓大家明辨是非參考答案：D解題思路：小秦同學(xué)在課堂上大聲指責(zé)老師，嚴(yán)重影響課堂教學(xué)進(jìn)程，所以BC選項(xiàng)不合適，老師應(yīng)該暫停講課，來引導(dǎo)學(xué)生共同討論，所以D符合。因此，選擇D選項(xiàng)。28.自然界的各種物種之間，都有著________的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)________的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的________，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.千頭萬緒

休戚與共

意義B.千絲萬縷

互利共榮

價(jià)值C.唇齒相依

互惠共贏

屬性D.密不可分

弱肉強(qiáng)食

貢獻(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“事物間聯(lián)系密切”的含義。A項(xiàng)“千頭萬緒”比喻事情的開端頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“每一根鏈條的斷裂……進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難”可知，這里強(qiáng)調(diào)物種之間相互影響。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，不符合語境，排除D項(xiàng)。第三步，分析第三空。根據(jù)“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，每一個(gè)物種都是珍貴的。B項(xiàng)“價(jià)值”有用途或積極作用的意思，符合語境。C項(xiàng)“屬性”指的是事物所具有的不可缺少的性質(zhì)，不符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空詞語修飾的是“聯(lián)系”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空備選詞語中有一個(gè)詞義與其他明顯不同，優(yōu)先判斷這一詞語。第三步，分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“千頭萬緒”不能用于形容聯(lián)系，排除A。第二空，文段強(qiáng)調(diào)的是物種間的緊密關(guān)系，“弱肉強(qiáng)食”與語境不符，排除D。第三空，由“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，“價(jià)值”更能體現(xiàn)每個(gè)物種存在的意義。故本題選B。解題思路：第一空，橫線處搭配“自然界各種物種之間的聯(lián)系”。B項(xiàng)“千絲萬縷”多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系；D項(xiàng)“密不可分”形容關(guān)系緊密，不可分割；C項(xiàng)“唇齒相依”比喻關(guān)系極為密切，相互依靠，均符合文意。A項(xiàng)“千頭萬緒”比喻事情的開端、頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除。第二空，對(duì)應(yīng)前文物種之間有著緊密聯(lián)系，橫線處應(yīng)表達(dá)出聯(lián)系緊密之意。B項(xiàng)“互利共榮”指互相對(duì)對(duì)方都有利,雙方都可以取得成功和榮譽(yù)，

C項(xiàng)“互惠共贏”指互惠互利，共贏發(fā)展，均符合文意，保留。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，與文意不符，排除。第三空，根據(jù)后文“保護(hù)”可知，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出保護(hù)的價(jià)值、意義。C項(xiàng)“屬性”指本質(zhì)特性，與文意不符，排除。故正確答案為B。29.若頒發(fā)越房字3410號(hào)《房屋所有權(quán)證》的具體行政行為被撤銷，對(duì)山越市中山巷149號(hào)宅擁有所有權(quán)的是：A.方子英和方子新B.方子英C.汪某D.方子新和楊某參考答案：A解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，由材料可知，該房登記在汪某名下，為汪某財(cái)產(chǎn)。雖然此前，汪某多次口頭表示其去世后該149號(hào)宅歸方子英所有，但根據(jù)《民法典》第一千一百三十八條，遺囑人在危急情況下，可以立口頭遺囑?？陬^遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見證人在場(chǎng)見證。危急情況消除后，遺囑人能夠以書面或者錄音錄像形式立遺囑的，所立的口頭遺囑無效?？梢姡裟成按诉z囑無效，應(yīng)適用法定繼承。根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。根據(jù)材料中，汪某的法定繼承第一順位的人是方子新、方子英。因此，選擇A選項(xiàng)。30.“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人應(yīng)及以為禮”。這主要是指：A.私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)B.階級(jí)產(chǎn)生C.貧富分化加劇D.世襲制代替禪讓制參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人應(yīng)及以為禮”出自《禮記》。這句話的意思是：如今政治上的最高理想已經(jīng)消逝了，天下成了一家一姓的財(cái)產(chǎn)。人們各把自己的親人當(dāng)作親人，把自己的兒女當(dāng)作兒女，財(cái)物和勞力，都為私人擁有。諸侯天子們的權(quán)力變成了世襲的，并成為名正言順的禮制。這句話表明伴隨生產(chǎn)力的發(fā)展，使得土地和私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)，進(jìn)而出現(xiàn)父?jìng)髯?，子傳子等模式，世襲制也隨著出現(xiàn)了。所以，題干主要指的是世襲制代替禪讓制。因此，選擇D選項(xiàng)。禪讓制是指統(tǒng)治者生前活著的時(shí)候把首領(lǐng)之位讓給別人的制度。世襲制就是古代君王去世或遜位后，將皇帝的九五之尊轉(zhuǎn)給自己的子孫的傳承制度。31.以下關(guān)于職業(yè)道德的表述中，正確的是：A.職業(yè)道德的高低與個(gè)人無關(guān)B.職業(yè)道德的養(yǎng)成與教育沒有關(guān)系C.職業(yè)道德能反映一個(gè)人的道德素質(zhì)D.職業(yè)道德與品格無關(guān)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。職業(yè)道德反映了一定社會(huì)或一定階級(jí)對(duì)從事職業(yè)的人們的道德要求，是一般社會(huì)道德在職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。一般社會(huì)道德只有結(jié)合各個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)，具體化為各種職業(yè)道德，才能在實(shí)際生活中充分發(fā)揮作用。職業(yè)道德是社會(huì)道德在行業(yè)領(lǐng)域的具體化，能反映一個(gè)人的道德素質(zhì)。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)?！缎聲r(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，推動(dòng)踐行以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者。32.下列哪一項(xiàng)詩句描寫的是杭州西湖的景色（

）。A.八月湖水平，涵虛混太清B.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低C.春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃D.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨參考答案：B解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“八月湖水平，涵虛混太清”出自孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，描寫的是洞庭湖的景色。B項(xiàng)正確，“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”出自白居易的《錢塘湖春行》，描寫的是杭州西湖的景色，錢塘湖是西湖的別名。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”出自范仲淹的《岳陽樓記》，描寫的是洞庭湖的景色，文章通過對(duì)洞庭湖的側(cè)面描寫襯托岳陽樓。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“湖光秋月兩相和．潭面無風(fēng)鏡未磨”出自劉禹錫的《望洞庭》，描寫的是秋夜月光下洞庭湖的景色。故正確答案為B。33.某小學(xué)教師田某獲悉其所在班級(jí)李某為非婚生子女，四處宣揚(yáng)，造成李某嚴(yán)重的自殘行為，該教師的行為侵犯了李某的何項(xiàng)權(quán)利：A.名譽(yù)權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán)D.貞操權(quán)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。第二步，隱私權(quán)是一種自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的人格權(quán)。李某為非婚生子女的事實(shí)是屬于其私人信息秘密，田老師對(duì)其四處宣揚(yáng)，是對(duì)其非法公開，擾亂了李某私人生活安寧，故田老師侵犯了李某的隱私權(quán)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：名譽(yù)權(quán)是人格權(quán)的一種，是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)、排除他人侵害的權(quán)利，任何個(gè)人、媒體，不得發(fā)布捏造虛假信息、刊登誹謗新聞。如果是真實(shí)事件發(fā)布，則不構(gòu)成名譽(yù)權(quán)侵害。李某為非婚生子女是真實(shí)事件，故不構(gòu)成名譽(yù)權(quán)侵害。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：榮譽(yù)權(quán)是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利，因而李某非婚生這件事實(shí)，不符合榮譽(yù)權(quán)獲得的條件，因此，田老師侵犯的不是李某的榮譽(yù)權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：貞操權(quán)是指公民保持其性純潔良好品行，享有所體現(xiàn)的人格利益的人格權(quán)。侵害貞操權(quán)的民事責(zé)任構(gòu)成，必須同時(shí)具備貞操權(quán)受到損害的事實(shí)、侵害貞操權(quán)的行為具有違法性、侵害貞操權(quán)的行為與貞操損害事實(shí)有因果關(guān)系和行為人主觀故意四個(gè)要件。D項(xiàng)錯(cuò)誤。34.當(dāng)前，傳統(tǒng)電視面臨著視頻網(wǎng)站的沖擊，媒介融合是必走之路。然而有些從業(yè)者對(duì)“融合”的理解并不到位。比如一些劇集為了制造話題、掀起討論，剪輯一些

的片段在短視頻平臺(tái)上發(fā)酵，從而出現(xiàn)了“熱搜看劇”的局面。話題有了，但實(shí)際上很多人從未真正點(diǎn)開劇集，仍是

。A.嘩眾取寵隔靴搔癢B.五花八門道聽途說C.雜亂無章囫圇吞棗D.斷章取義鞭長莫及參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)”是“可知，此處與前文構(gòu)成解釋類對(duì)應(yīng)，橫線前提到“話題有了，但實(shí)際上很多人從未真正點(diǎn)開劇集”，說明很多劇集并沒有真正被點(diǎn)開觀看，只是表面上有了話題。A項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻沒有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功，符合文意，保留。B項(xiàng)“道聽途說”指?jìng)髀劦?、沒有根據(jù)的話，題干中提到的剪輯片段不是沒有根據(jù)的，不符合文意，排除。C項(xiàng)“囫圇吞棗”比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受，題干中并未體現(xiàn)籠統(tǒng)接受的意思，不符合文意，排除。D項(xiàng)“鞭長莫及”借指力量達(dá)不到，不符合文意，排除。第一空，代入驗(yàn)證?！皣W眾取寵”指以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，對(duì)應(yīng)前文“為了制造話題、掀起討論”及后文“在短視頻平臺(tái)上發(fā)酵”等內(nèi)容，表示用浮夸的片段在短視頻平臺(tái)上迎合觀眾，騙取觀眾的支持，符合文意，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊懂?dāng)電視直面“搶奪觀眾的時(shí)間”》35.非遺曲藝周、非遺公開課、非遺影像展等3700多項(xiàng)活動(dòng)在全國同步展開，400多項(xiàng)體驗(yàn)傳承活動(dòng)在20多個(gè)省區(qū)市推出……剛剛過去的“文化和自然遺產(chǎn)日”，一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月沉淀的文化魅力，也讓人們意識(shí)到________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文化遺產(chǎn)保護(hù)為先，還需要社會(huì)公眾的高度參與B.文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家C.如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來也是值得思考的話題D.我國能有如此豐富的文化遺產(chǎn)，得益于保護(hù)管理參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。橫線前指出一系列精彩的活動(dòng)讓人們走進(jìn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力，橫線處應(yīng)體現(xiàn)和人們走進(jìn)遺產(chǎn)話題相關(guān)的句子。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“文化遺產(chǎn)可以擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”可以體現(xiàn)人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)這一話題，且能照應(yīng)文段首句提到的多項(xiàng)活動(dòng)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句與文段的銜接與呼應(yīng)。解答本題首先根據(jù)設(shè)空位置，明確空缺處句子表達(dá)的是“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。然后根據(jù)前句判斷這一活動(dòng)的價(jià)值在于讓“‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)”為大眾所了解。空缺處所填句子應(yīng)體現(xiàn)文化遺產(chǎn)的親民性。橫線處位于文段的尾句，由其前的“也讓人們意識(shí)到”可知，所填句子應(yīng)論述“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)對(duì)人們的文化遺產(chǎn)意識(shí)的改變。由“讓人們走近‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’的文化遺產(chǎn)，感知?dú)q月積淀的文化魅力”可知，“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)拉近了普通大眾與文化遺產(chǎn)的距離，B項(xiàng)“擺脫高冷的標(biāo)簽，飛入尋常百姓家”與此相符。A項(xiàng)的“文化遺產(chǎn)保護(hù)為先”、D項(xiàng)的“得益于保護(hù)管理”，文段均未提及，填入銜接不當(dāng)，排除。C項(xiàng)，文段說的是讓人們走近“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的文化遺產(chǎn)，而非如何讓文化遺產(chǎn)“活”起來，排除。故本題選B。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，起到總結(jié)前文的作用。文段開篇以非遺的各種活動(dòng)為例引出話題，隨后通過介紹“文化和自然遺產(chǎn)日”的精彩活動(dòng)，指出這一系列活動(dòng)讓人們走進(jìn)文化遺產(chǎn)，感受文化魅力。橫線前通過“也”表并列，故所填句子也應(yīng)表達(dá)各種非遺的活動(dòng)讓平時(shí)“養(yǎng)在深閨”的文化遺產(chǎn)能與普通百姓接觸的意思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)：文段未提及對(duì)文化遺產(chǎn)的“保護(hù)”，屬無中生有，排除。C項(xiàng)：選項(xiàng)中“讓文化遺產(chǎn)‘活’起來”的表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是讓平時(shí)不常見的文化遺產(chǎn)走近普通百姓，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蹲屛幕z產(chǎn)“活”在尋常百姓家》36.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，三幅圖形都含有元素三角形，規(guī)律為整體求同；第二段，前兩幅圖都含有元素圓，故遵循此規(guī)律問號(hào)處應(yīng)選含有元素圓的圖形。只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。37.語言是民族認(rèn)同最重要的標(biāo)志，因此，大力開展歷史漢語、現(xiàn)代漢語研究的重要性

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.有目共睹B.不言而喻C.不置可否D.眾口一詞參考答案：B解題思路：由文段“語言是民族認(rèn)同最重要的標(biāo)志”可知，大家對(duì)于語言重要性的認(rèn)識(shí)是非常清晰的，B項(xiàng)“不言而喻”形容道理很淺顯，不用說，大家都明白，能夠體現(xiàn)出大家對(duì)于語言重要性的高度認(rèn)同，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“有目共睹”指人人可以看到，極其明顯，通常搭配“成效”“成就”等結(jié)果，與“重要性”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“不置可否”指不表明態(tài)度，既不說對(duì)，也不說不對(duì)，文段前文已明確表示大家都是認(rèn)同語言的重要性的，不符合文意，排除；D項(xiàng)“眾口一詞”形容許多人都說同樣的話，與“重要性”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。【文段出處】《如何做好斷代漢語方言史研究》解題思路：第一步，分析語境。由“語言是民族認(rèn)同最重要的標(biāo)志”可知，語言很重要，“因此”表因果關(guān)系，前后語境相互提示，空白處應(yīng)填入重要性“很明顯”的程度詞。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“不言而喻”指不用說，大家都很清楚，符合文意。A項(xiàng)“有目共睹”指人人都可以看到，極其明顯，一般指以前的成就大。文段主要說漢語研究很必要，不是強(qiáng)調(diào)漢語以前的成就大，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“不置可否”指不明確表態(tài)，既不說對(duì)，也不說不對(duì)；D項(xiàng)“眾口一詞”形容許多人說同樣的。C項(xiàng)和D項(xiàng)均不符合語境，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：思路點(diǎn)撥：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，“因此”之前提到語言的重要性，“因此”之后依然強(qiáng)調(diào)重要性，且前后是因果關(guān)系，故應(yīng)填入表示重要性十分明顯的詞語。辨析備選詞語的語義，選擇與之相符的一項(xiàng)。完整解析：文段首先指出語言很重要，然后用“因此”指出結(jié)果：大力開展語言相關(guān)的研究的重要性顯而易見，所填詞語應(yīng)表示很明顯之意。“不置可否”指不明確表態(tài)?！氨娍谝辉~”形容許多人說同樣的話。據(jù)詞義排除C、D?！坝心抗捕谩毙稳菔聦?shí)極其明顯，多用于直觀的事實(shí)或表現(xiàn)，填入形容“重要性”不恰當(dāng)，排除A?！安谎远鳌敝覆挥谜f就可以明白。其填入形容開展語言研究的重要性很明顯，恰當(dāng)。故本題選B。38.馬航MH370航班失蹤之后，國際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計(jì)算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣的一種物理現(xiàn)象(多普勒效應(yīng))：隨著飛機(jī)高速接近(或遠(yuǎn)離)接受微波信號(hào)的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率都會(huì)越來越高(或越來越低)。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應(yīng)：A.站在鐵軌附近的人，聽到鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近高速駛來時(shí)，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳。B.一束自然光射入三棱鏡，射出時(shí)，被分解為不同的顏色。C.向平靜的湖面投入一顆小石子，激起漣漪呈圓形逐漸向周圍擴(kuò)散。D.在日環(huán)食的過程中，觀測(cè)到太陽黑子的存在。參考答案：A解題思路：多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容是當(dāng)波源與觀察者的相對(duì)位置發(fā)生變化時(shí)，觀察者接收到的波的頻率與波源發(fā)出的頻率不同的現(xiàn)象。A項(xiàng)滿足定義描述。B項(xiàng)的原理為色散，因?yàn)橥环N介質(zhì)對(duì)各種單色光的折射率不同，所以通過三棱鏡時(shí)，各單色光的偏折角不同。因此，白色光通過三棱鏡會(huì)將各單色光分開，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。C項(xiàng)的原理為波的傳導(dǎo)的一種表現(xiàn)，即機(jī)械振動(dòng)的傳遞構(gòu)成的機(jī)械波。D項(xiàng)太陽黑子是一種太陽活動(dòng)，是出現(xiàn)在光球?qū)樱ㄌ柎髿鈱拥淖顑?nèi)層）上的黑斑點(diǎn)。太陽黑子區(qū)域溫度比周圍低，因此顏色看上去深一些，與題干無關(guān)。故正確答案為A。解題思路：本題用類比法解題。A項(xiàng)中火車由遠(yuǎn)及近高速駛來與飛機(jī)高速接近相似，耳聽到的汽笛音調(diào)逐漸變得尖銳（音調(diào)逐漸變高）與衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率越來越高相似，都符合多普勒原理?？芍苯舆xA。A項(xiàng)正確。鳴笛的火車由遠(yuǎn)及近，音調(diào)越來越高，說明聲音頻率越來越高。這與題干列舉的情況相同，兩者都屬于多普勒效應(yīng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)是光的折射。C項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是能量傳遞的波動(dòng)現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)反映了太陽活動(dòng)過程當(dāng)中黑子現(xiàn)象的存在。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查多普勒效應(yīng)。第二步，多普勒效應(yīng)，就是信號(hào)源相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)做運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)到的信號(hào)頻率會(huì)隨著信號(hào)源的移動(dòng)速度和角度的不同而發(fā)生變化。D項(xiàng)中“火車由遠(yuǎn)及近高速駛來，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳”是由于火車的移動(dòng)，導(dǎo)致我們觀測(cè)到的汽笛聲頻率發(fā)生變化的結(jié)果，與題干信息相吻合。因此，選擇D選項(xiàng)。39.通常情況下，使用高壓鍋可以大大縮短食物的烹煮時(shí)間，節(jié)約能源。下列對(duì)其所用物理原理的解釋正確的是：A.鍋內(nèi)蒸汽的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低B.鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)降低，導(dǎo)致蒸汽的壓強(qiáng)增大C.鍋內(nèi)蒸汽的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)升高D.鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)升高，導(dǎo)致蒸汽的壓強(qiáng)增大參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，高壓鍋把水相當(dāng)緊密地封閉起來，水受熱蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣不能擴(kuò)散到空氣中，只能保留在高壓鍋內(nèi)，使高壓鍋內(nèi)部的氣壓高于1個(gè)大氣壓，隨著壓強(qiáng)的增加，水的沸點(diǎn)將高于100℃，高壓鍋內(nèi)部因此而形成高溫高壓的環(huán)境，飯就很快熟了。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查物理常識(shí)。高壓鍋又叫壓力鍋，壓力煲，是一種廚房的鍋具。壓力鍋通過液體在較高氣壓下沸點(diǎn)會(huì)提升這一物理現(xiàn)象，對(duì)水施加壓力，使水可以達(dá)到較高溫度而不沸騰，以加快燉煮食物的效率。用它可以將被蒸煮的食物加熱到100℃以上，在高海拔地區(qū)，利用壓力鍋可避免水沸點(diǎn)降低而不易煮熟食物的問題。其優(yōu)點(diǎn)在于省時(shí)及節(jié)能，缺點(diǎn)在于不正確操作或有瑕疵時(shí)，有可能會(huì)爆炸造成傷害。高壓鍋應(yīng)用的是“氣壓和水的沸點(diǎn)成正比”的原理，在高壓鍋內(nèi)通過對(duì)水加熱形成水蒸氣，在密封環(huán)境下形成高溫高壓，使高壓鍋內(nèi)部氣壓大于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓且水高于100℃時(shí)沸騰，這樣就會(huì)縮短飯做熟的時(shí)間。解題思路：本題考查物理常識(shí)。水的沸點(diǎn)受壓強(qiáng)影響，當(dāng)水所受的壓強(qiáng)增大時(shí)，沸點(diǎn)升高。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)下水的沸點(diǎn)為100℃，高壓鍋的原理相當(dāng)于把水緊密地封閉起來，水受熱后產(chǎn)生的水蒸氣不能擴(kuò)散到空氣中，只能保留在高壓鍋內(nèi)，于是高壓鍋內(nèi)部形成高溫高壓的環(huán)境。由于鍋內(nèi)水蒸汽的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)提高，這樣就可以在較短時(shí)間內(nèi)將食物煮熟。故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。40.某單位的小張、小王、小李、小趙同在人事處工作，在工作上，他們4個(gè)都盡職盡責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)秀。今年年終，人事處需要推薦兩名同志參加本年度單位“優(yōu)秀員工”的評(píng)選。經(jīng)過商議，處里最終決定的推薦人是小張和小李。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？A.今年人事處“優(yōu)秀員工”至少2人B.今年人事處“優(yōu)秀員工”至多2人C.今年人事處“優(yōu)秀員工”至少有1人D.今年人事處“優(yōu)秀員工”其實(shí)有4人參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。已知人事處推薦了小張和小李兩人參加“優(yōu)秀員工”的評(píng)選，而被推薦參選不意味著一定當(dāng)選，最好的結(jié)果就是兩人都當(dāng)選，所以，今年人事處“優(yōu)秀員工”至多有2人。因此，選擇B選項(xiàng)。41.吸煙有害健康，香煙燃燒時(shí)能產(chǎn)生數(shù)千種化學(xué)物質(zhì)，其中包括尼古丁，焦油等致癌物，為了緩解煙民的痛苦和為了他們身體健康，人們研制了加長過濾嘴的所謂“安全香煙”，但有關(guān)醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，“安全香煙”并不安全。下列各項(xiàng)如果為真，最能支持上述醫(yī)生觀點(diǎn)的是：A.加長過濾嘴可以有效降低香煙燃燒過程中產(chǎn)生的尼古丁含量B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，加長過濾嘴的香煙并不能緩解大量煙民的煙癮C.加長過濾嘴會(huì)導(dǎo)致香煙燃燒不完全，產(chǎn)生更多的一氧化碳D.煙癮很大的煙民用加長過濾嘴香煙時(shí)可能把煙吸入肺部深處參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“安全香煙”并不安全。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出加長過濾嘴可以有效降低尼古丁含量，說明還是有好處的，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)舉例說明加長過濾嘴的香煙并不能緩解大量煙民的煙癮，說明對(duì)這部分煙民來說“安全香煙”并不安全，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)解釋了“安全香煙”不安全的原因，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出煙癮大的煙民可能把煙吸入肺部深處，吸入肺部深處可能有害于身體健康，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)弱比較。B選項(xiàng)說的是對(duì)大部分煙民“安全香煙”并不安全，C選項(xiàng)說的是所有“安全香煙”不安全，而D項(xiàng)的“可能”語氣較弱，所以C項(xiàng)加強(qiáng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。42.玻璃幕墻∶光污染A.汽車尾氣∶酸雨B.海上風(fēng)暴∶海嘯C.火山噴發(fā)∶地震D.空氣消毒∶臭氧參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“玻璃幕墻”會(huì)導(dǎo)致“光污染”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“玻璃幕墻”屬于人類社會(huì)的產(chǎn)物，“光污染”屬于對(duì)自然界造成的污染。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“汽車尾氣”會(huì)導(dǎo)致“酸雨”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“汽車尾氣”是汽車使用時(shí)產(chǎn)生的廢氣，尾氣中的二氧化硫達(dá)到一定濃度時(shí)容易導(dǎo)致“酸雨”的發(fā)生，并且“汽車尾氣”屬于人類社會(huì)的產(chǎn)物，“酸雨”屬于對(duì)自然界造成的污染，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“海上風(fēng)暴”能夠?qū)е隆昂[”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“海上風(fēng)暴”非人為造成，排除；C項(xiàng)：“火山噴發(fā)”能夠?qū)е隆暗卣稹钡陌l(fā)生，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“火山噴發(fā)”非人為造成，排除；D項(xiàng)：“臭氧”可以用于“空氣消毒”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。43.極光多姿多彩，變化萬千，任何彩筆都很難繪出那在嚴(yán)寒的兩極空氣中嬉戲無常、變幻莫測(cè)的炫目之光。在自然界中還沒有哪種現(xiàn)象能與之________。極光有時(shí)出現(xiàn)時(shí)間極短，猶如節(jié)日的焰火，在空中閃現(xiàn)一下就消失得無影無蹤；有時(shí)卻可以在蒼穹之中________幾個(gè)小時(shí)；有時(shí)像一條彩帶，有時(shí)像一團(tuán)火焰，有時(shí)像一張五光十色的巨大銀幕，仿佛上映一場(chǎng)球幕電影，給人視覺上極美的享受。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.抗衡

映照B.媲美

輝映C.相較

迤邐D.匹敵

延宕參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前文“多姿多彩，變化萬千，任何彩筆都很難繪出”可知，橫線所填詞語表達(dá)自然界中沒有哪種現(xiàn)象能與極光相比較的意思。A項(xiàng)“抗衡”指對(duì)抗，不相上下，不符文意。B項(xiàng)“媲美”指美（好）的程度差不多；C項(xiàng)“相較”指相比較和D項(xiàng)“匹敵”指對(duì)等、相當(dāng)。三項(xiàng)均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“有時(shí)出現(xiàn)時(shí)間極短，猶如節(jié)日的焰火，在空中閃現(xiàn)一下”可知，橫線處填入詞語應(yīng)與“焰火閃現(xiàn)”相呼應(yīng)，體現(xiàn)極光可以在蒼穹中持續(xù)幾小時(shí)的意思。B項(xiàng)“輝映”指（光亮、彩色）照耀、映射，符合文意。C項(xiàng)“迤邐”指曲折連綿，或指唱歌聲和鳥鳴聲的悠揚(yáng)圓轉(zhuǎn)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“延宕”指拖延，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語應(yīng)表達(dá)相比較之意，辨析備選詞語的含義，排除無比較之意的A。第三步，辨析第二空備選詞語的適用對(duì)象，選擇能夠修飾“極光”的一項(xiàng)。第一空，句意為沒有哪種自然界的現(xiàn)象可以像極光那么美，填入詞語應(yīng)表達(dá)相比較之意?！翱购狻眰?cè)重對(duì)抗，無比較之意，排除A。第二空，“輝映”指照耀、映射，多用于燈光、晚霞等?！板七姟敝盖圻B綿，多用于道路和山脈等。“延宕”指拖延，多用于時(shí)間。用來形容美麗的極光，“輝映”更恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一空，表達(dá)沒有哪種現(xiàn)象能比得上極光，A項(xiàng)“匹敵”，指雙方地位平等、力量相當(dāng)，B項(xiàng)“相較”指相比較，C項(xiàng)“媲美”美好的程度可以相比，類似比美之意，A、B、C三項(xiàng)均符合語境，保留；D項(xiàng)“抗衡”指彼此對(duì)抗，對(duì)立，與文意不符，排除。第二空，文段搭配極光，C項(xiàng)“輝映”光輝映照、照耀，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“延宕”指拖延，偏消極，與文段的感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“迤邐”指曲折連綿，通常搭配為“山水迤邐”、“風(fēng)景迤邐”，與“極光”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。【文段出處】新華網(wǎng)《極光：最奇妙的天象之謎》44.在小學(xué)課堂上，一位老師在講李白的詩歌《贈(zèng)汪倫》時(shí)，學(xué)生們提出各種問題：“李白什么時(shí)候死的”“李白有兒子嗎”……在課堂上，老師最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵篈.忽略學(xué)生所提的問題，繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)B.批評(píng)隨便提問的同學(xué)，要求學(xué)生關(guān)注詩句C.有選擇性地回答學(xué)生問題，鼓勵(lì)課后探究D.抓住機(jī)會(huì)，利用課堂組織學(xué)生來進(jìn)行討論參考答案：C解題思路：本題考查教師的教育教學(xué)能力。在課堂上學(xué)生提出一些與授課內(nèi)容重難點(diǎn)相關(guān)程度不大的問題時(shí)，教師應(yīng)該保證授課任務(wù)的前提下，有選擇性地回答學(xué)生問題，剩下的問題可以啟發(fā)學(xué)生在課后多思考、多探究，因此C項(xiàng)正確。A項(xiàng)忽略學(xué)生、B項(xiàng)批評(píng)提問的學(xué)生，都未保證學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。D項(xiàng)在課堂上組織學(xué)生討論，授課進(jìn)度拖沓，無法完成教學(xué)任務(wù)。故正確答案為C。45.某國動(dòng)輒以別的國家在國際貿(mào)易中存在較大順差為由發(fā)動(dòng)貿(mào)易戰(zhàn)。但長期巨額順差不一定是好事情，因?yàn)殚L期巨額國際收支順差，會(huì)導(dǎo)致或加劇：A.失業(yè)率上升B.國內(nèi)通貨緊縮C.本幣貶值D.國內(nèi)通貨膨脹參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，貿(mào)易順差亦稱“貿(mào)易出超”。各國家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)的出口額大于進(jìn)口額的現(xiàn)象。一般表明一國的對(duì)外貿(mào)易處于較為有利的地位。反之則稱為逆差。國際收支順差會(huì)導(dǎo)致國內(nèi)貨幣供給增加，從而導(dǎo)致通貨膨脹。這是因?yàn)槌隹诘脑黾訉?dǎo)致大量外匯流入，這就需要更多的本國貨幣進(jìn)行兌換，從而導(dǎo)致市場(chǎng)中流通的貨幣供給增加，引發(fā)通貨膨脹。B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。46.同素異形體是指由同樣的單一化學(xué)元素組成，但性質(zhì)卻不相同的單質(zhì)。下列不屬于同素異形體的是（

）。A.碳酸鈉——純堿B.干冰——冰C.氧氣——臭氧D.鹽酸——氯化氫參考答案：ABD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，碳酸鈉是一種無機(jī)化合物，分子式為，又叫純堿。二者是同一物質(zhì)，不屬于同素異形體。B項(xiàng)錯(cuò)誤，冰是水的固態(tài)，干冰是二氧化碳的固態(tài)，二者不屬于同素異形體。C項(xiàng)正確，氧的同素異形體氧氣、臭氧、四聚氧、紅氧。D項(xiàng)錯(cuò)誤，氯化氫，化學(xué)式為HCl，是無色有刺激性氣味的氣體。其水溶液俗稱鹽酸，二者是同一物質(zhì)，不屬于同素異形體。本題為選非題，故正確答案為ABD。47.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：解法一：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形出現(xiàn)多邊形，考慮數(shù)線，線數(shù)量依次為：4、9、8、7，無規(guī)律，但是外輪廓的線條數(shù)依次為：3、4、5、6，呈遞增規(guī)律，所以“？”處圖形外輪廓的線條數(shù)應(yīng)該為7。四個(gè)選項(xiàng)的外輪廓線條數(shù)分別為4、7、8、8，只有B選項(xiàng)符合規(guī)律。故正確答案為B。解法二：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形出現(xiàn)多邊形，考慮數(shù)線，線數(shù)量依次為：4、9、8、7，無規(guī)律。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖形多次出現(xiàn)線條交叉的情況，考慮數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)數(shù)量依次為：3、8、7、6，因此發(fā)現(xiàn)題干每幅圖的線數(shù)量與點(diǎn)數(shù)量的差都是1。四個(gè)選項(xiàng)線數(shù)量與點(diǎn)數(shù)量的差分別為：1、2、0、4，只有A選項(xiàng)符合規(guī)律。故正確答案為A。備注：本題不嚴(yán)謹(jǐn)，但是外輪廓的線條數(shù)3、4、5、6，呈等差數(shù)列的規(guī)律，不太可能是巧合，且這個(gè)規(guī)律更加直觀明確，應(yīng)該是出題人精心設(shè)計(jì)過的，所以我們粉筆更傾向通過外框邊數(shù)選到B項(xiàng)。48.甲乙兩隊(duì)合挖一條水渠，甲隊(duì)從東往西挖，乙隊(duì)從西往東挖，甲隊(duì)每天挖75米，比乙隊(duì)每天多挖2.5米。兩隊(duì)合作8天后還差52米完工。這條水渠全長多少米？A.1232B.1323C.1275D.1352參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于條件類。第二步，由甲比乙每天多挖2.5米，可知乙的效率為75－2.5＝72.5（米/天）。根據(jù)兩隊(duì)合作8天后還差52米，可得水渠全長為8×（75＋72.5）＋52＝1232（米）。因此，選擇A選項(xiàng)。49.溶解在海水中的氧氣是海洋生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，海水中的溶解氧有兩個(gè)主要來源：—是大氣，二是浮游植物的（

）。A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.凈化作用參考答案：A解題思路：本題考查科技。溶解在海水中的氧是海洋生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。海水中的溶解氧有兩個(gè)主要來源：①大氣；②植物的光合作用。大氣中的游離氧能夠溶入海水；海水中的溶解氧能夠逸入大氣。在?！?dú)饨缑嫔系倪@種交換，通常處于平衡狀態(tài)。因此，海水中氧的消耗，可以從大氣得到補(bǔ)充。浮游植物在有光的環(huán)境里，通過光合作用，吸收二氧化碳和海水營養(yǎng)鹽，而制造有機(jī)體和釋放氧。故正確答案為A。50.

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線、面均無規(guī)律，考慮角數(shù)量。題干圖形均有9個(gè)內(nèi)角，只有D項(xiàng)滿足規(guī)律。故正確答案為D。51.下列屬于老師上課用的勞動(dòng)資料的有（

）。

A.多媒體設(shè)備B.教室C.粉筆D.學(xué)生參考答案：ABC解題思路：生產(chǎn)力的三要素是勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象。勞動(dòng)資料指的是人們?cè)趧趧?dòng)過程中用來影響和改變勞動(dòng)對(duì)象的物質(zhì)資料的總和，亦稱勞動(dòng)手段。D項(xiàng)屬于勞動(dòng)對(duì)象，故不入選。故正確答案為ABC。52.兼濟(jì)天下∶獨(dú)善其身A.扶危濟(jì)困∶落井下石B.前車之鑒∶后顧之憂C.出雙入對(duì)∶形單影只D.好高騖遠(yuǎn)∶好大喜功參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“兼濟(jì)天下”指使天下民眾、萬物都受到恩惠和幫助，“獨(dú)善其身”指只顧自己好，不關(guān)心身外事，二者屬于反義關(guān)系，且為中性詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“扶危濟(jì)困”指幫助陷入危困境地的人，“落井下石”比喻乘人之危加以打擊、陷害，二者屬于反義關(guān)系，但“落井下石”是貶義詞，排除；B項(xiàng)：“前車之鑒”比喻把前人或以前的失敗作為借鑒，“后顧之憂”指在前進(jìn)過程中，擔(dān)心后方發(fā)生問題，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“出雙入對(duì)”指兩個(gè)人經(jīng)常一起活動(dòng)，多形容戀人間關(guān)系親密，“形單影只”指孤獨(dú)、沒有伴侶，二者屬于反義關(guān)系，且均為中性詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“好高騖遠(yuǎn)”比喻不