任務(wù)導(dǎo)入01任務(wù)分析02實施任務(wù)03總結(jié)04作業(yè)05目錄手工活動的流程是什么呢？1.任務(wù)導(dǎo)入2.分析任務(wù)——美術(shù)輔療的基礎(chǔ)知識藝術(shù)活動是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N解壓方式，我們在欣賞藝術(shù)或在從事某些藝術(shù)活動時，我們的身心都會得到放松而在心理學(xué)中，專業(yè)的研究者通過藝術(shù)治療手段可以與被治療者進(jìn)行藝術(shù)互動，從而能診斷某些疾病，并運(yùn)用藝術(shù)手段進(jìn)行治療和康復(fù)相比于其他治療方式，藝術(shù)治療有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢并且無法被其他形式的治療替代。其中，手工創(chuàng)作又是藝術(shù)治療中的一個非常重要的手段，科學(xué)的手工創(chuàng)作治療可以更高效地解決許多心理問題。精確化：鍛煉手腦協(xié)調(diào)性，并使手部肢體肌肉、腕部肌肉在剪貼的過程中得到鍛煉在手工創(chuàng)作的過程中，可全身心投入，比語言表達(dá)更讓人容易接受,也能讓人放松戒備,自然而然的表現(xiàn)潛意識的想法。立體化：提升社交能力，同時調(diào)節(jié)心情，抒發(fā)情緒，手工創(chuàng)作可以表達(dá)和呈現(xiàn)內(nèi)心深處的想法,進(jìn)而幫助專業(yè)治療師找到解決心理問題的核心依據(jù)。個性化：通過手工創(chuàng)作,參與者的想法和情緒自然的呈現(xiàn)在立體的作品中,順利的對自己的思想和情感進(jìn)行梳理,而找到困擾自己情緒的因素，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。2.分析任務(wù)——活動目的評估治療對象問題和需求所在溝通暖場、氛圍營造環(huán)境、美術(shù)材料準(zhǔn)備實施美術(shù)輔療活動效果評估123452.分析任務(wù)——美術(shù)輔療活動的基本流程注重全院合作根據(jù)老人能力選擇作業(yè)內(nèi)容（簡單易操作）手工材料的選擇要具有無害性根據(jù)治療目標(biāo)確定是否選擇同一種手工活動活動地方的選擇尊重老人自覺手工活動設(shè)計關(guān)注的是人而不是手工2.分析任務(wù)——美術(shù)輔療活動設(shè)計原則可將卡紙條用剪刀剪成方塊并用膠棒粘貼在底稿上。剪刀、膠棒將卡紙條剪成方塊，按照自己的設(shè)計排列貼在上底稿上。黑白蝴蝶底稿將各色卡紙裁切成和底版寬窄一致的條狀各種顏色的卡紙2.分析任務(wù)——活動材料將準(zhǔn)備好的蝴蝶底稿拿出來，在以蝴蝶肚子為中心的兩側(cè)翅膀找到上下斜對著的兩點，用鉛筆連起來然后選擇一種顏色的彩紙剪成方塊，貼起來使兩側(cè)成為一個V形的色塊。可以先選擇黃色貼上，使作品更亮鮮艷麗選擇深顏色的紙條剪成方塊形狀，貼到蝴蝶的肚子上面用其他顏色的紙條剪成方塊，貼到蝴蝶的翅膀上，用鮮艷的顏色來制作3.實施任務(wù)——活動步驟在活動過程中，注意和老年人對話時的用語，要親切、熱情。在講解課程內(nèi)容時一定要簡潔明了，讓老年人能夠明白魔幻方塊的制作過程。在剪方塊的過程中盡量一個一個地剪，不要一下子剪很多，剪一個貼一個，可以兩個人為一組，一個剪一個貼，然后再換過來，一個貼一個剪。3.實施任務(wù)——注意事項

插入視頻魔幻方塊多肉3分鐘左右3.實施任務(wù)——注意事項手