《景觀設(shè)計(jì)（2）》課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼308B3079課程名稱景觀設(shè)計(jì)（2）課程性質(zhì)專業(yè)必修課學(xué)分3學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)+32實(shí)踐學(xué)時(shí)先修課程景觀設(shè)計(jì)（1）課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介：《景觀設(shè)計(jì)（2）》是研究城市綠地中附屬綠地景觀設(shè)計(jì)的一門(mén)學(xué)科，是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)必修課，是該專業(yè)的核心課程之一。該課程是對(duì)城市附屬綠地中居住用地附屬綠地、公共管理與公共服務(wù)設(shè)施用地附屬綠地以及商業(yè)服務(wù)業(yè)設(shè)施用地附屬用地進(jìn)行研究的學(xué)科，其研究對(duì)象主要包括城市附屬用地景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、城市附屬用地景觀的設(shè)計(jì)與調(diào)研、城市附屬用地景觀的設(shè)計(jì)原理、城市附屬用地景觀設(shè)計(jì)重點(diǎn)以及景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐等。通過(guò)本課程的教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論、景觀設(shè)計(jì)基本原理等景觀專業(yè)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。系統(tǒng)掌握景觀設(shè)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉景觀設(shè)計(jì)的基本流程，掌握城市附屬用地景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及形式。在掌握景觀設(shè)計(jì)原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化居住區(qū)景觀的設(shè)計(jì)方法、內(nèi)容設(shè)計(jì)以及資料分析等方面的實(shí)際操作能力和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)能力。加強(qiáng)戰(zhàn)略性設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練，并以此為指導(dǎo)，形成一定的居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的能力。培養(yǎng)多維度、多面向的景觀設(shè)計(jì)能力，包括創(chuàng)意能力、邏輯思維能力、調(diào)控能力、專業(yè)角度解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合的設(shè)計(jì)素質(zhì)、空間想象與空間組織能力，形成獨(dú)自設(shè)計(jì)能力。掌握景觀項(xiàng)目匯報(bào)展示技巧，提高項(xiàng)目組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論、景觀設(shè)計(jì)基本原理等景觀專業(yè)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)；2.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握景觀設(shè)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉景觀設(shè)計(jì)的基本流程，掌握城市附屬用地景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及形式；3.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在掌握景觀設(shè)計(jì)原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化城市附屬用地景觀的設(shè)計(jì)方法、內(nèi)容設(shè)計(jì)以及資料分析等方面的實(shí)際操作能力和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)能力；4.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成戰(zhàn)略性設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練，并以此為指導(dǎo)，形成一定的城市附屬用地景觀設(shè)計(jì)的能力；5.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)多維度、多面向的景觀設(shè)計(jì)能力，包括創(chuàng)意能力、邏輯思維能力、調(diào)控能力、專業(yè)角度解決問(wèn)題的能力；6.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合的設(shè)計(jì)素質(zhì)、空間想象與空間組織能力，形成獨(dú)自設(shè)計(jì)能力；7.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握景觀項(xiàng)目匯報(bào)展示技巧，提高項(xiàng)目組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6課程目標(biāo)7畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1HHH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2HHH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1M畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2HH畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.2L畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2L三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)居住區(qū)景觀的基礎(chǔ)知識(shí)課程目標(biāo)1、2相關(guān)概念、相關(guān)法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)圖集、居住區(qū)景觀的發(fā)展史1.掌握居住區(qū)景觀相關(guān)概念；2.了解居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)相關(guān)法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)圖集；3.了解居住區(qū)景觀的發(fā)展史1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.講解分析理論4學(xué)時(shí)居住小區(qū)景觀空間的構(gòu)成課程目標(biāo)1、2、3景觀空間的構(gòu)成、景觀空間的類型、景觀空間的設(shè)計(jì)手法1.掌握居住區(qū)景觀空間的構(gòu)成；2.掌握居住區(qū)景觀空間的類型；3.掌握居住區(qū)景觀空間的設(shè)計(jì)手法；1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.講解分析理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)居住小區(qū)的調(diào)研與分析課程目標(biāo)1、3調(diào)研方法的選擇、調(diào)研案例的選擇、調(diào)研結(jié)果分析1.了解景觀的調(diào)研方法；2.掌握景觀調(diào)研結(jié)果的分析方法；1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片賞析2.實(shí)踐練習(xí)理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)原則、方法和程序課程目標(biāo)2、3、4設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)流程、案例分析1.了解居住區(qū)景觀的設(shè)計(jì)原則；2.掌握居住區(qū)景觀的設(shè)計(jì)手法；3.了解居住區(qū)景觀的設(shè)計(jì)流程；1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片賞析2.講解分析3課堂分小組討論互動(dòng)理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程目標(biāo)3、4、5入口景觀設(shè)計(jì)、道路系統(tǒng)景觀設(shè)計(jì)、場(chǎng)所景觀設(shè)計(jì)、植物景觀設(shè)計(jì)1.掌握入口景觀設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；2.掌握道路系統(tǒng)景觀設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；3.掌握?qǐng)鏊坝^設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；4.掌握植物景觀設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片賞析2.講解分析3．實(shí)踐練習(xí)理論8學(xué)時(shí)+實(shí)踐8學(xué)時(shí)居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐課程目標(biāo)3、4、5、6、7場(chǎng)地分析、設(shè)計(jì)主題確定、平面布局確定、圖紙表達(dá)、文本制作以及文本匯報(bào)1.掌握?qǐng)龅胤治龅囊c(diǎn)；2.了解項(xiàng)目設(shè)計(jì)主題的內(nèi)涵；3.掌握平面布局的規(guī)范性與藝術(shù)性；4.了解項(xiàng)目文本制作的流程和內(nèi)容；1.實(shí)踐練習(xí)2.課堂匯報(bào)理論8學(xué)時(shí)+實(shí)踐16學(xué)時(shí)備注：由于城市附屬用地中景觀綠地類型比較多，任課老師在具體教學(xué)過(guò)程中可綜合景觀設(shè)計(jì)（1）和景觀設(shè)計(jì)（3）的教務(wù)內(nèi)容進(jìn)行選擇合適的景觀綠地類型為案例進(jìn)行詳細(xì)講解和進(jìn)行實(shí)踐設(shè)計(jì)練習(xí)。四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定居住區(qū)景觀的基礎(chǔ)知識(shí)課程目標(biāo)1、2課堂提問(wèn)結(jié)合課后作業(yè)課程成績(jī)包括3個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤、課堂作業(yè)、結(jié)課作業(yè)。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.平時(shí)出勤。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績(jī)，無(wú)故曠課一此，將在總評(píng)成績(jī)中扣除2分。無(wú)故缺勤5次者，取消本門(mén)課程的考核資格。平時(shí)出勤的成績(jī)占總成績(jī)的10%。2.平時(shí)作業(yè)。成績(jī)占總成績(jī)的40%。3.結(jié)課作業(yè)。要求各小組學(xué)生根據(jù)所分配的業(yè)主項(xiàng)目進(jìn)行策劃書(shū)的撰寫(xiě)和提案PPT的展示與答辯，并將設(shè)計(jì)文本打印成冊(cè)，由校內(nèi)教師和行業(yè)設(shè)計(jì)師共同完成課程考核的成績(jī)?cè)u(píng)閱。結(jié)課作業(yè)的成績(jī)占總成績(jī)的50%。每個(gè)同學(xué)的課程項(xiàng)目成績(jī)將分為兩個(gè)階段獲得，即在確定小組項(xiàng)目成績(jī)的基礎(chǔ)上再計(jì)算個(gè)人的課程項(xiàng)目成績(jī)。各小組的成績(jī)由以下三個(gè)部分構(gòu)成：(1)設(shè)計(jì)方案的完成情況。考核指標(biāo)包括設(shè)計(jì)主題、設(shè)計(jì)分析、設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方案與效果評(píng)估等幾個(gè)方面。占課程項(xiàng)目成績(jī)的40%。(2)其配套PPT的制作質(zhì)量與表現(xiàn)形式。占課程項(xiàng)目成績(jī)的30%。(3)現(xiàn)場(chǎng)展示與答辯情況。占課程項(xiàng)目成績(jī)的30%。每位同學(xué)的得分依據(jù)其在組內(nèi)的貢獻(xiàn)，在小組得分的基礎(chǔ)上浮動(dòng)，但最高分與最低分差值不得小于15%。組內(nèi)得分由各小組成員自行討論確定。居住小區(qū)景觀空間的構(gòu)成課程目標(biāo)1、2、3課堂提問(wèn)結(jié)合課后作業(yè)居住小區(qū)的調(diào)研與分析課程目標(biāo)1、3提交調(diào)研報(bào)告居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)原則、方法和程序課程目標(biāo)2、3、4課堂提問(wèn)結(jié)合課后作業(yè)居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程目標(biāo)3、4、5課堂提問(wèn)結(jié)合專題練習(xí)居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐課程目標(biāo)3、4、5、6、7提交課程項(xiàng)目文本以及匯報(bào)五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1.[美]克萊爾·庫(kù)珀·馬庫(kù)斯，[美]卡羅琳·弗朗西斯著，俞孔堅(jiān)等譯．人性