第第頁(yè)老師文明禮儀演講稿

禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友情,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生氣勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使學(xué)校生禮儀洋溢在漂亮的學(xué)校里呢?我們學(xué)校生要著裝得體,符合同學(xué)身份,表達(dá)出新世紀(jì)同學(xué)篷勃向上的風(fēng)采,由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,最為莊重。這凝集了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)厲仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它徑直關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝集力,表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。學(xué)校禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)惜清潔衛(wèi)生,聽(tīng)從老師管理和接受值周同學(xué)的批判勸阻。受到老師的援助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)摯地說(shuō)感謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,假如有沖突,多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。

在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于將來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的漂亮學(xué)校。

2022老師文明禮儀演講稿范文二

禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊敬和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友情,它的作用太多太多了。

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不當(dāng)心,手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車,輕聲對(duì)女兒說(shuō):“來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的.碎餅干。就是這一一般的一幕,不由讓人想起一句話:素養(yǎng),是一種習(xí)慣。認(rèn)真想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素養(yǎng)如何,在這一環(huán)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素養(yǎng)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是由于不留意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素養(yǎng),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的立場(chǎng)、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真盼望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,少些,再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?作為老師,就要從自身做起,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,

文明學(xué)校,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在學(xué)校到處盛開(kāi)。老師自己做到位了,同學(xué)就很自覺(jué)了,學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它徑直關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝集力,表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。隨著社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越盼望得到理解、受到尊敬。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。車跑得快,全憑車頭帶。在家里,假如家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校,假如師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)假如能夠帶好頭;……推而廣之,要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀,假如首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭。

文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊敬為本”。想讓別人敬愛(ài)你,首先就得敬愛(ài)人。假如我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,必定會(huì)使社會(huì)面貌一新,人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!

2022老師文明禮儀演講稿范文三

《讓文明與我們同行》

自古以來(lái),我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今日,隨著社會(huì)的進(jìn)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也漸漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

記得一位名人曾說(shuō)過(guò):“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?無(wú)不表達(dá)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。很多事例也說(shuō)明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧剛要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻擋她說(shuō):“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很洪亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

我們年輕一代,更應(yīng)當(dāng)是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵?？?在公路邊,人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在學(xué)校里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,扶起他——處處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn),但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的學(xué)校內(nèi),樓梯上,總能見(jiàn)到與我們的漂亮學(xué)校不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追趕打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,任意攀爬樹(shù)枝,甚至個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?老來(lái)何為?”作為同學(xué),除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。假如人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美妙。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上涌現(xiàn),更要涌現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!

《語(yǔ)言美,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》

說(shuō)話文明,舉止優(yōu)雅,是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人,假如能夠出口成章,語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人發(fā)奮,就不僅展示了他深厚的文化功底,更表達(dá)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句暖和的話語(yǔ),一個(gè)體諒的眼神,看似不足掛齒,實(shí)那么意義深遠(yuǎn)?？鬃釉f(shuō)過(guò)不學(xué)禮,無(wú)以立。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó),具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,是一個(gè)民族道德素養(yǎng)水平和精神文明程度的標(biāo)識(shí)。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起,就需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫、勸慰、體諒、關(guān)懷和相互援助,都渴望真誠(chéng)友情和相互援助。當(dāng)我們歡樂(lè)時(shí),需要和別人共享,有痛楚苦惱時(shí),需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的援助。同樣在與人交往中,也需要寬容,虛懷假設(shè)谷、容得下不同的看法,對(duì)人友愛(ài)、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理讓人,失理賠禮,真誠(chéng)地與人相處,與人為善,相互尊敬,相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘感謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對(duì)不起’能化解