姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

zèngsòng

wāixié

xiǎojìng

cánjú

àoshuāng

二、積累運用。2、下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．脊（jǐ）背

毛驢（lǘ）

粘（zhān）貼B．叫嚷（rǎng）櫥（chú）柜

一溜（liū）煙C．皮夾（jiá）克

承（chén）受

縫（féng）補D．笑盈盈（yíng）

紫檀（tán）色

強勁（jìn）3、下列字形有誤的一組是（

）A．姿勢威武搏斗歡迎B．活潑花瓣襯衫

形狀C．關系厲害組合夸獎D．茉莉大溉推測

超常4、1下面詞語中都是同一類的是（

）A．蝴蝶

猴子

小鳥

課堂

B．做飯

拍球

跳繩

做操

C．鞋子

褲子

帽子

襪子5、王老師用她那（

）的雙手為孩子們制作了很多小玩具。A．靈巧B．機靈C．靈敏6、下面加點字解釋有錯的一項是（

）A．田中有株（樹樁）B．因釋其耒而守株（解釋）C．冀復得兔（希望）D．身為宋國笑（譏諷）三、非選擇題7、形近字組詞。

揚()

猜()

漢()

楊()

晴()

汗()8、語言表達（仿寫句子）

躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。

這是一個比喻句，把________比作________。我也會寫這樣的句子。

____________9、把下列成語補充完整，并在橫線寫出AABC詞。

各式各(

)

竊竊私(

)

井底之(

)

人山人(

)

神(

)奕奕

爭(

)奪秒

哈哈大(

)

畫(

)添足

_________10、1按要求完成句子練習。

（1）那一個個小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點詞造句）

______________________________________

（2）裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！保ǜ某赊D述句）

______________________________________

（3）我被他們悅耳的歌聲吸引了。（改為“把”字句）

______________________________________

（4）小溪不停地向前流淌。（改為擬人句）

_____________________________________

（5）寧寧一個人把教室衛(wèi)生打掃的整整齊齊。（修改病句）

____________________________________11、理清脈絡。

1．《溪邊》一詩中，一個釣魚的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚兒。

2．在《江上》一詩中，作者把________比作剛下水的鴨群。通過小手撥動浪花，和幾個小孩鉆入水中濺起的陣陣浪花，和出水時露出的兩排銀牙，表現(xiàn)了無憂無慮的________之樂。

3．《林中》一詩寫了松林中的清爽美景，這些自然美景由___________組成。通過____________一句可以看出人的存在，表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫面。12、課內閱讀，完成練習。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的______展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒______展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的________花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯確_________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我__________________。小魚在腳下游過，告訴我________________……1．把語段補充完整。

2．文中加點的“冒”字充分體現(xiàn)荷花生長時______________的心情?！帮柮洝薄捌屏选钡仍~語略帶夸張，生動形象地說明了花骨朵兒即將________，讓靜止的畫面一下子活了起來。

3．文中畫線句中的“挨挨擠擠”能換成“密密麻麻”嗎？為什么？

___________________________________________________________

4．第2自然段最后一句中說這一池荷花是“一大幅活的畫”，“畫家”就是______（A．葉圣陶B．大自然）。我可以從“____________________________________”等句子中想象出這樣的畫面：雪白的________在碧綠的________之間開放，______（A．五顏六色B．形態(tài)各異C．清香撲鼻），整個荷池就像畫一樣美。

5．（選做）化身荷花以后，“我”在微風中____________，看到了______________________，聽到了________、________跟“我”說話。你覺得還會有什么小動物來跟荷花說話呢？請仿照最后兩句的形式寫一寫。

________________________________________13、閱讀課外短文，完成練習。蒲公英的帽子路邊有一棵長得非常茂盛的蒲公英。秋天到了，蒲公英帶著自己的小絨帽去旅行，那些小絨帽雪白雪白的，真惹人喜愛。風娃娃看見了，喜歡得不得了，對蒲公英說：“我很喜歡你的小絨帽，能送給我?guī)醉攩幔课蚁胨徒o小蘑菇、小松鼠、小螞蟻，他們一定會喜歡的?！逼压⒄f：“你喜歡哪些就自己挑吧!想要多少就拿多少?！憋L娃娃拿走了六頂。大樹看見了，說：“蒲公英，你的小絨帽能給我?guī)醉攩?？我想給我的小孫女戴哩。”蒲公英就給了大樹八頂小絨帽?，F(xiàn)在蒲公英只剩下一頂小絨帽了。蒲公英戴著最后一頂小絨帽繼續(xù)旅行。嘩啦啦，雨娃娃來了?！捌压ⅲ隳芙o我一頂小絨帽嗎？"雨娃娃說。蒲公英說：“哎呀，我只剩最后一頂了?！庇晖尥薏缓靡馑家恕＞湍刈吡?。這時，蒲公英……1．寫出右邊詞語的近義詞：喜愛——(

)茂盛——(

)

2．蒲公英在旅行的途中遇到了________、________和________，還把自己的小絨帽送給了_________和_______，從中我感受到蒲公英很________。

3．當雨娃娃向蒲公英要小絨帽的時候，蒲公英只剩一頂小絨帽了，蒲公英會怎么做？請你發(fā)揮想象，順著故事情節(jié)猜想一下這個故事的結尾，寫在下面的橫線上。

_____________________________14、1“寓言故事大闖關”：講寓言故事。

你最想和同學們分享的一個寓言故事是《______》，因為______。15、在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都