/摸底總復(fù)習(xí)三年級下學(xué)期語文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫詞語。jù

lǒngwēn

nuǎnxiàn

mùhé

yán

yuè

sè________________________lí

míngyán

sùtuò

moqīng

xī

kě

biàn________________________2.選擇正確的讀音。教______（jiāojiào）室降______（jiàngxiáng）落重______（zhòngchóng）新方便______（piánbiàn）羊圈______（quānjuàn）3.給下列詞語中的劃線字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上1.亡羊補(bǔ)牢：①死；②丟失；③滅。______

2.每逢節(jié)假日就會(huì)有許多游客到我們泰順旅游觀光：①光線；②光彩；③景物。______

3.村東頭，大樹下，幾個(gè)孩子在比絕招：①斷；②尺，窮盡；③獨(dú)一無二的。______

4.仿照例子填空。①例：氣候（溫暖）

花草______

水源______

空氣______

湖水______

景色______

花瓣______②例：（溫暖）的陽光

______的景象

______的蝴蝶

______的花瓣

______的王二小

______的敵人

______的棋藝5.給劃線字選擇正確的字義，把序號填在橫線上聞：①聽見；②聽見的事情，消息；③出名；④用鼻子嗅氣味。1.媽媽正在看新聞______。2.你聞一聞，這是什么味道？______3.耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。______4.姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。______6.給下列劃線的字選擇正確的解釋。光：A．只、單

B．景物

C．明亮

D．光彩、榮譽(yù)①梅沙風(fēng)光迷人，入選了“全國最美森林小鎮(zhèn)100例”。______②這些葡萄，光我自己就能吃掉一大串。______③我們每個(gè)人都應(yīng)該努力拼搏，為深圳爭光。______④她臉上的皮膚很有彈性，也很有光澤。______7.這個(gè)學(xué)期（人教版三年級下學(xué)期），我們在課本中學(xué)習(xí)了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名。8.本學(xué)期（人教版三年級下學(xué)期）我們學(xué)過了描寫春天景物的古詩，也學(xué)過了描寫神話故事的古詩，你喜歡哪一首？請你寫下來。9.日積月累①學(xué)語文認(rèn)識朋友：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在《檢閱》中認(rèn)識了______的博萊克，在《七顆鉆石》中認(rèn)識了______的小姑娘。②學(xué)語文積累故事：這一學(xué)期，我們讀過兩則寓言故事，《南轅北轍》和《______》，也讀過兩個(gè)神話故事，《女媧補(bǔ)天》和《______》，還在語文園地里讀過兩個(gè)成語故事，《買櫝還珠》和《______》。③學(xué)語文欣賞美景：春天，我們看到柳樹，不禁吟誦起詩句：“______，萬條垂下綠絲絳?！蔽覀儊淼姐羲?，不禁感嘆：“等閑識得東面風(fēng)，______?！雹軐W(xué)語文探索奧秘：地球上的______和______，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是______，到處是______。10.______知松柏，患難見______。11.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！边@句話把荷葉比作______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，完成練習(xí)老師的用意春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個(gè)老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會(huì)有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”（1）寫出下列詞語的近義詞。煩躁——______一望無際——______（2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語，填在橫線上①形容呼吸急促，大聲喘氣不停。______②兇猛而使人害怕的波濤。______③形容詩文、表演等有感染力。______（3）讀句子回答問題。①我有個(gè)老師比我高明得多?！拔摇敝竉_____，“老師”指______。②他忽然明白了老師的用意?！八敝竉_____，“老師”指______。（4）文中老師的用意是（）

A.自己去再找個(gè)人做老師。

B.要以大海為師，學(xué)習(xí)知識也從實(shí)際出發(fā)。13.閱讀下文，回答問題奇異的世界

從前，人類對著明亮的月兒，會(huì)產(chǎn)生很多幻想：上面有宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹……外國人也以為月亮里面有一位女神。今天，我們已經(jīng)知道月球原來是個(gè)寂寞而奇異的世界。

月球上沒有空氣，沒有水，沒有生物，沒有聲音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和塵土。山很陡，洞穴都是圓形的，周圍突起，地面上鋪著厚厚的泥塵，我們在上面輕輕走過，就會(huì)留下很深的腳印。月球背著太陽的一邊是漆黑的，向著太陽的一邊，卻使人感到驚奇：天空像一個(gè)深藍(lán)色的蓋子，地上的一切，竟然全是黃金色，蔚為奇觀！

月球的引力很小，我們在上面走動(dòng)，會(huì)感到輕飄飄的，毫不吃力，一跳就跳得很高很遠(yuǎn)，但是要轉(zhuǎn)身或停下來，可不容易了。（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道月球是個(gè)寂寞而奇異的世界，月球上有：（

）

A.宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹

B.一位女神

C.空氣、水、生物、聲音

D.高山、深谷、坑穴、沙石和塵土（2）月球向著太陽的一邊，使人感到驚奇，主要是因?yàn)椋海?/p>

）

A.地面是漆黑的。

B.天空像一個(gè)淺藍(lán)色的蓋子。

C.地上的一切，全是黃金色，蔚為奇觀。

D.在地上走，會(huì)留下很深的腳印。（3）在月球上要轉(zhuǎn)身或停下來不容易，這是因?yàn)椋海?/p>

）

A.在上面走動(dòng)，會(huì)感到輕飄飄的。

B.一跳就跳很高很遠(yuǎn)。

C.月球的引力很小。

D.人身體很輕。（4）以下是同學(xué)們讀了本文后的認(rèn)識，不正確的是：（

）

A.月球上有生命。

B.月球的引力比地球的引力小。

C.月球是個(gè)寂寞而奇異的世界。

D.月球上山很陡。14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽___長得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過得哭起來