《展示設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明《展示設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼〔〕承擔(dān)單位〔建筑工程學(xué)院〕制定〔〕制定日期〔2022.10〕審核〔建筑工程學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)〕審核日期〔2022.11〕批準(zhǔn)〔〕批準(zhǔn)日期〔2022.11〕（1）課程性質(zhì)：本門課程是建筑裝飾專業(yè)的專業(yè)課，是選修課程。（2）課程任務(wù)：主要針對建筑裝飾與室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的設(shè)計(jì)崗位開設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在建筑裝飾與室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位的設(shè)計(jì)能力，學(xué)生應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和技能，把握時(shí)代特征及展示專業(yè)發(fā)展規(guī)律，對專業(yè)設(shè)計(jì)所涉及的空間、造型、聲光、電等方面具備較強(qiáng)的創(chuàng)造和綜合表達(dá)能力，同時(shí)具備現(xiàn)代科技技術(shù)和心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。增強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維能力，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及將來從事相應(yīng)崗位的工作，奠定良好的理論和技能基礎(chǔ)。（3）課程銜接：在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《繪畫》、《建筑初步》、《表現(xiàn)技法》、《效果圖設(shè)計(jì)》，后續(xù)課程有《畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為學(xué)習(xí)目標(biāo)。既要掌握熟練技術(shù)，又要堅(jiān)守職業(yè)精神。通過本課程的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，使學(xué)生對于展示空間設(shè)計(jì)的基本理論、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)程序等有系統(tǒng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成展示空間設(shè)計(jì)的能力。堅(jiān)持知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)與品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，兼具人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，誠實(shí)守信、崇尚科學(xué)、追求真理，弘揚(yáng)以德為先、追求技藝、重視傳承的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。使學(xué)生成為具備從事本職業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建筑裝飾專業(yè)高級技術(shù)人才，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。按照職業(yè)崗位工作過程所需職業(yè)能力選取，理論知識(shí)圍繞職業(yè)能力的掌握來組織，打破學(xué)科系統(tǒng)性，強(qiáng)調(diào)以夠用為度。根據(jù)職業(yè)崗位完成工作任務(wù)應(yīng)具有的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)，提出對學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意執(zhí)業(yè)態(tài)度和意志品質(zhì)要求，具有很強(qiáng)的職業(yè)性。三、課程設(shè)計(jì)本課程以工作任務(wù)模塊與建筑裝飾工程項(xiàng)目為載體，以就業(yè)為導(dǎo)向，職業(yè)能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以工作過程為線索，設(shè)計(jì)本課程的教學(xué)內(nèi)容，形成突出職業(yè)能力培養(yǎng)的任務(wù)引領(lǐng)型課程。依據(jù)裝飾工程工作任務(wù)完成的需要、裝飾專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設(shè)計(jì)要求確定課程的知識(shí)、技能等內(nèi)容。以學(xué)生為主體、以工作過程為導(dǎo)向組織教學(xué)考核。表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容學(xué)時(shí)1展示設(shè)計(jì)基本原理展示設(shè)計(jì)概述4展示設(shè)計(jì)基本原理2展示設(shè)計(jì)要素展示環(huán)境的空間設(shè)計(jì)8z展示色彩設(shè)計(jì)展示采光與照明展示道具設(shè)計(jì)與分類3專題設(shè)計(jì)綜合展示空間設(shè)計(jì)24合計(jì)36表2課程總體設(shè)計(jì)序號學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)模塊1了解展示設(shè)計(jì)的前期工作安排以及展示設(shè)計(jì)思維的整體性、多元性及特殊性。掌握展示設(shè)計(jì)運(yùn)用思維規(guī)律的手段和方法，最終對整個(gè)展示設(shè)計(jì)程序有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)與理解。4要求學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)的基本概念，包括展示設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展、展示設(shè)計(jì)的分類以及展示設(shè)計(jì)的風(fēng)格。使學(xué)生重點(diǎn)掌握現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)的發(fā)展以及各展示類型相應(yīng)的功能需求、規(guī)模大小、設(shè)計(jì)特點(diǎn)。展示設(shè)計(jì)基本原理2展示色彩設(shè)計(jì)的基本原理，理解色彩基本原理在展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。使學(xué)生掌握展示色彩對比與色彩配置，并運(yùn)用展示空間設(shè)計(jì)中的色彩構(gòu)成創(chuàng)造具有吸引力和富有動(dòng)感的展示空間。了解展示照明的基本知識(shí)，特別是照明燈具的種類和選用。使學(xué)生掌握展示照明設(shè)計(jì)的基本方法，理解光的環(huán)境營造以及藝術(shù)魅力，并學(xué)會(huì)通過運(yùn)用光來突出展示主題。了解展示道具設(shè)計(jì)的原則，掌握不同種類展示道具的特點(diǎn)及運(yùn)用。使學(xué)生學(xué)會(huì)在運(yùn)用展示道具烘托展品的同時(shí)又強(qiáng)化空間的藝術(shù)效果。8使學(xué)生了解展示空間的特征及構(gòu)成形式，掌握展示空間的設(shè)計(jì)要求及設(shè)計(jì)規(guī)律，學(xué)會(huì)對展示平面空間劃分以及展示立體空間造型。使學(xué)生掌握展示空間分割的方式與方法，最終完成空間劃分后的藝術(shù)化處理。展示設(shè)計(jì)基本要素3要求學(xué)生進(jìn)行綜合展示設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)前期講述所有內(nèi)容24把握展示空間及展臺(tái)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)、會(huì)展燈光照明知識(shí)、展示空間及展臺(tái)設(shè)計(jì)方法步驟、展示空間施工設(shè)計(jì)等主要內(nèi)容。有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)；具備主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的意識(shí)；刻苦鉆研新技術(shù)的精神。專題設(shè)計(jì)四、教學(xué)設(shè)計(jì)表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)模塊模塊一專題設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)24學(xué)習(xí)目標(biāo)需掌握展示空間及展臺(tái)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)、會(huì)展燈光照明知識(shí)、展示空間及展臺(tái)設(shè)計(jì)方法步驟、展示空間施工設(shè)計(jì)等主要內(nèi)容。工作任務(wù)進(jìn)行綜合展示設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)展示設(shè)計(jì)要素及方法運(yùn)用的綜合設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)展示環(huán)境的空間設(shè)計(jì)展示色彩設(shè)計(jì)展示采光與照明展示道具設(shè)計(jì)與分類拓展知識(shí)具備對裝飾設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)、平面功能設(shè)計(jì)、立面造型設(shè)計(jì)的能力與版面展示能力；具備完成具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目的信息交流和溝通能力。五、課程考核（1）考核方式：教學(xué)評價(jià)=過程評價(jià)60%+作品評價(jià)30%+知識(shí)應(yīng)用評價(jià)10%?？己瞬扇‰A段性評價(jià)和目標(biāo)評價(jià)相結(jié)合、過程考核與實(shí)踐考核相結(jié)合、學(xué)生作品的評價(jià)與知識(shí)點(diǎn)考核相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性、積極性及聽課認(rèn)真程度是過程考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在完成實(shí)踐課時(shí)的動(dòng)手能力，學(xué)生在課堂及完成項(xiàng)目時(shí)的交流、語言表達(dá)能力，學(xué)生在完成項(xiàng)目時(shí)查閱資料的能力及對項(xiàng)目實(shí)施的分析、理解能力是實(shí)踐考核的重要參考。通過項(xiàng)目考評、作品考評、過程考評、知識(shí)考評等，逐步實(shí)現(xiàn)形成性評價(jià)和中介性評價(jià)相結(jié)合，要對知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等進(jìn)行全面評價(jià)。（2）考核標(biāo)準(zhǔn)：考核標(biāo)準(zhǔn)與本專業(yè)學(xué)生的建筑裝飾與室內(nèi)設(shè)計(jì)職業(yè)能力和上崗條件相結(jié)合，與相對應(yīng)的建筑裝飾職業(yè)資格證書相對接。六、課程資源（1）硬件要求：多媒體教學(xué)設(shè)備，繪圖室。（2）師資隊(duì)伍：主講教師應(yīng)具備建筑裝飾與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)素質(zhì)并由較強(qiáng)的教學(xué)能力，熟悉教學(xué)大綱和課程基本要求，需嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)日歷進(jìn)行課堂教學(xué)。（3）教材與教學(xué)參考資料：本課程的教材編寫應(yīng)完整介紹關(guān)于展示設(shè)計(jì)基本原理和商業(yè)展示空間設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合，不僅要突出課程的基本知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性。教材應(yīng)結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)案例，闡述商業(yè)展示空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施流程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在每個(gè)設(shè)計(jì)階段需掌握的技能，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練學(xué)