競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選稿3篇競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選稿篇1

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫李xx，我今日競(jìng)選的職位是數(shù)學(xué)課代表。我十分想成為數(shù)學(xué)課代表，一來是為大家服務(wù)，二來是能夠以次來促進(jìn)我更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我期望大家能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，這不僅僅是對(duì)我的考驗(yàn)，也是對(duì)我的信任。假如我當(dāng)上了這個(gè)課代表，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以身作則，同時(shí)我也期望大家能夠監(jiān)督我的工作，假如有什么做的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指出，我會(huì)虛心的接受大家善意的批判，不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望和信任。假如我沒當(dāng)上我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取下學(xué)期能夠競(jìng)選勝利。

感謝大家，我的演講到此結(jié)束。

競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選稿篇2

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

數(shù)學(xué)課代表，始終是我最喜愛的班干部，我曾經(jīng)與它交之一臂，但今日，我又站上了競(jìng)選它的舞臺(tái)。

同學(xué)們，數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活、生產(chǎn)中各種各樣的問題。如：生活用品的安排與交換、工程的設(shè)計(jì)與制造，產(chǎn)品質(zhì)量的加工與掌握等等，都是通過數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)方法并借助計(jì)算機(jī)的掌握來實(shí)現(xiàn)的'。可見，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是多么的重要呀！

而我，喜愛生活，也喜愛數(shù)學(xué)，我認(rèn)為，只有喜愛那門功課，才有資格去競(jìng)選它的課代表。作為一名課代表，要有端正的學(xué)習(xí)看法。首先，要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要用心、主動(dòng)思索并勇于發(fā)言。其次，回家后要仔細(xì)完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)。而且，還要有自己的觀點(diǎn)。，我們確實(shí)要重視權(quán)威的意見，但絕不等于不加思索的認(rèn)同。作為一名合格的課代表，要學(xué)會(huì)概括和積累。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，特殊是積累一些經(jīng)典和特別的題目。這樣既可以學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。。

我喜愛數(shù)學(xué)課代表，也情愿為它付出，我知道，數(shù)學(xué)課代表應(yīng)當(dāng)是很多人夢(mèng)想的職位，但我信任，我肯定有能力擔(dān)任它。它是我夢(mèng)想的職位！

競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選稿篇3

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日很榮幸來到這里競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表這個(gè)職位。在這里，我要參與公開競(jìng)選，期望大家多多支持，多多鼓舞。

我競(jìng)選的理由很簡(jiǎn)潔，因?yàn)槲蚁敕?wù)大家，為大家做一些實(shí)事。我發(fā)覺上一屆的課代表在工作上有些許漏洞，因此，我要取代他，帶好全班。

要說我競(jìng)選這個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)，就在于我當(dāng)過一年的數(shù)學(xué)課代表，閱歷豐富，成果也很棒。是老師的得力干將兼小助手。上課仔細(xì)發(fā)言，主動(dòng)思索，協(xié)作老師。我還有著豐富的閱歷，見多識(shí)廣，信任肯定會(huì)讓同學(xué)們受益匪淺。

各位同學(xué)們，假如我有幸當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，不說嘔心瀝血吧，也會(huì)盡我最大的努力把老師交代的事情仔細(xì)、實(shí)在地干完、干好。抱作業(yè)、發(fā)本子是我會(huì)首當(dāng)其沖，開一個(gè)好頭。我會(huì)仔細(xì)幫助并為其講解各種習(xí)題，有同學(xué)需要幫助時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)地伸出救援之手，我會(huì)盡到我的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)地做好老師交待的任務(wù)。不過，假如真的沒有競(jìng)選上也沒有關(guān)系，這說明我的能力還不夠，我會(huì)勝不驕