岔河小學(xué)科普宣傳周活動總結(jié)岔河學(xué)?？破招麚P(yáng)周活動總結(jié)

岔河學(xué)?？破招麚P(yáng)周活動總結(jié)

岔河學(xué)校201*年科普周活動總結(jié)

為樂觀響如東縣其次十四屆科普宣揚(yáng)周活動，深化開展節(jié)能宣揚(yáng)訓(xùn)練，我校仔細(xì)組織，樂觀行動，細(xì)心制定活動實(shí)施方案，開展了以“節(jié)能我行動，低碳新生活”為主題的科普宣揚(yáng)活動?，F(xiàn)將201*年科普宣揚(yáng)周活動狀況總結(jié)如下：一、仔細(xì)落實(shí)

本次科普宣揚(yáng)周活動我校制定了節(jié)能低碳宣揚(yáng)周活動方案方案，向各個班傳達(dá)了關(guān)于201*年科普宣揚(yáng)周活動支配意見，并對科普宣揚(yáng)周活動進(jìn)行了詳細(xì)的支配布置。二、活動狀況

（一）多方位多渠道開展宣揚(yáng)活動

通過口頭、書面、互聯(lián)網(wǎng)、宣揚(yáng)欄等方式宣揚(yáng)提倡綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節(jié)能學(xué)問。利用監(jiān)督、獎懲等方式加大節(jié)能宣揚(yáng)，使師生了解節(jié)省能源的重要性和緊迫性，樹立節(jié)省光榮、鋪張可恥的意識，形成節(jié)省能源從我做起、從小做起的觀念；宣揚(yáng)可持續(xù)進(jìn)展的生活方式和消費(fèi)方式，宣揚(yáng)日常節(jié)能節(jié)水學(xué)問，科學(xué)使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。（二）制定方案，切實(shí)降低能耗

1.開展以“綠色辦公、低碳生活”為主題的節(jié)能宣揚(yáng)周活動。以實(shí)施節(jié)能減排科普行動為重點(diǎn)，通過開展節(jié)省型、生態(tài)型校內(nèi)建設(shè)等活動，提高青少年同學(xué)節(jié)能減排、低碳生活從我做起，從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的公眾意識，引導(dǎo)樹立科學(xué)綠色的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式，樂觀推動生態(tài)文明建設(shè)。

2.啟動以“削減污染，珍愛家園”為主題的聯(lián)合愛護(hù)生態(tài)環(huán)境活動

在全校組織開展聯(lián)合愛護(hù)生態(tài)環(huán)境活動。本次活動以“削減污染，珍愛家園”為主題，通過發(fā)放科普資料，開展立體宣揚(yáng)的方式，引導(dǎo)和組織師生關(guān)懷、支持、參加愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

貫徹落實(shí)《中學(xué)校健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，著力開展衛(wèi)生防病科普學(xué)問的宣揚(yáng)，提高師生、家長的防病意識和力量，動員社區(qū)力氣共同參加疾病的預(yù)防和掌握工作。

通過節(jié)能宣揚(yáng)周活動的舉辦，讓我們切身感受到了環(huán)保的責(zé)任和義務(wù)。讓從身邊的每一件小事做起，營造節(jié)能低碳良好氛圍，把“節(jié)能我行動，低碳新生活”變成每一個人的自覺行動，為愛護(hù)地球，維護(hù)人類共同的家園而不懈努力！

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新李學(xué)?？破招麚P(yáng)周活動總結(jié)

根據(jù)縣、鎮(zhèn)兩級訓(xùn)練系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各班主任通力協(xié)作、親密協(xié)作下，我?？破招麚P(yáng)周活動開展的有聲有色。本次科普宣揚(yáng)周全面貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以推動師生科學(xué)素養(yǎng)建設(shè)為宗旨，構(gòu)建和諧校內(nèi)的目標(biāo)，取得了明顯效果。使我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科同學(xué)活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事。在全體師生的共同參加下，我們進(jìn)行了講座、競賽、板報展覽等多種豐富多彩的活動，各項(xiàng)活動開展比較順當(dāng)，取得了預(yù)期效果，在校內(nèi)營造出了深厚的科普氛圍，現(xiàn)將活動狀況作簡要小結(jié)：

1、樂觀開展宣揚(yáng)活動。在周一，由分管校長做了國旗下講話，對全校師生進(jìn)行動員。簡介本?？破栈顒拥姆桨?，號召全體同學(xué)樂觀參與學(xué)校開展的各項(xiàng)科普活動。同時學(xué)校把主題口號制作成橫幅掛在學(xué)校大操場醒目位置，營造深厚的科普氛圍。通過張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，黑板報、櫥窗，進(jìn)行科普宣揚(yáng)，努力形成濃郁的氛圍。

2、組織全校師生開展了一次“講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”為主題的訓(xùn)練活動，號召同學(xué)們樂觀參與學(xué)校開展的各項(xiàng)科技活動，如科普書籍讀書活動，科普學(xué)問學(xué)習(xí)競賽活動，科技創(chuàng)新愛好小組活動等，通過活動努力培育同學(xué)良好的溝通力量、心理素養(yǎng)、實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。組織三至六班級同學(xué)參與了以“節(jié)省能源資源，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作競賽。各班選出兩名選手參與了校級競賽。利用學(xué)校櫥窗進(jìn)行了獲獎同學(xué)作品展。細(xì)心選擇了數(shù)幅同學(xué)的科技幻想畫展出在學(xué)校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，顏色絢麗，構(gòu)圖奇妙同時又布滿童真，孩子們眼中的科幻世界是那么奇妙，那么富有制造性。

3、利用中午時間舉辦科普學(xué)問講座。學(xué)校以班級為單位，利用幻燈片、視頻等多種媒體手段為同學(xué)做天文學(xué)問日全食的專題講座，以激發(fā)同學(xué)的想象力和探究精神。組織五、六同學(xué)參與歡樂科學(xué)校內(nèi)對抗賽。每班三人組成各班代表隊(duì)，分別進(jìn)行了筆試競賽和模型搭建的競賽。這項(xiàng)活動不僅普及了科學(xué)學(xué)問，增加了同學(xué)對科學(xué)的愛好同時培育了動手操作的力量和創(chuàng)新力量。

4、全校三六班級各班出了一期以科普學(xué)問為主要內(nèi)容的板報，以班級板報為主陣地，對同學(xué)進(jìn)行面對面的科普宣揚(yáng)和訓(xùn)練，三、四班級分別獲得一、二等獎，六、五班級級獲得三等獎。5、學(xué)校還在中高班級進(jìn)行了科學(xué)幻想畫競賽，將推舉5名同學(xué)參與縣兒童畫創(chuàng)作活動競賽。

6、組織六班級同學(xué)開展“游覽太空”科學(xué)幻想作文競賽，劉文雅、李紫薇、唐寶靜等18名同學(xué)分獲一、二、三等獎。

7、組織開展了航模、車模競賽活動。此次競賽活動項(xiàng)目為：橡筋動力直升飛機(jī)制作，為三班級、四班級參賽科目；遙控電動車為五、六班級選賽科目。經(jīng)過班級初賽，校級競賽，各個競賽項(xiàng)目都評出了一、二、三等獎和班級團(tuán)體獎。并在全體同學(xué)會上進(jìn)行了頒獎儀式，極大激發(fā)了同學(xué)對航模運(yùn)動的愛好，一批航模愛好者涌現(xiàn)在校內(nèi)各個角落。

8、開展科普讀物閱讀活動。發(fā)動三～六班級同學(xué)每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記，并進(jìn)行了校內(nèi)評比。通過閱讀讓孩子了解一些科普方面的學(xué)問，通過寫作，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新思維，弘揚(yáng)創(chuàng)新文化。在科普宣揚(yáng)活動周內(nèi)，依據(jù)班級特點(diǎn)每一位同學(xué)閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強(qiáng)了輔導(dǎo)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，豐富了同學(xué)學(xué)習(xí)生活，增長了學(xué)問。

為期一周的科普宣揚(yáng)周結(jié)束了，我們會以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，開展形式多樣的科技訓(xùn)練和科普活動。同時，我們要連續(xù)從愛好入手，在科技活動中不斷促進(jìn)同學(xué)制造性思維的進(jìn)展把科學(xué)訓(xùn)練滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動之中，努力把我?？茖W(xué)訓(xùn)練提高到一個新