2023-2023學(xué)年度下學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板范本_第1頁
2023-2023學(xué)年度下學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板范本_第2頁
2023-2023學(xué)年度下學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板范本_第3頁
2023-2023學(xué)年度下學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板范本_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

-2023學(xué)年度下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,面對(duì)全體同學(xué),對(duì)同學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)教育,注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使同學(xué)能正確對(duì)待學(xué)校畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育,并能升入高中,更多的同學(xué)能考入好高中。

二、現(xiàn)狀分析

本班共有56名同學(xué),其中男生30名,女生26名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際狀況看,大部分同學(xué)都想考入高中,內(nèi)心深處想學(xué),但管不住自己,沒有韌性。因此有部分同學(xué)上課不仔細(xì)聽講,做筆記要老師督促,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,有個(gè)別同學(xué)的行為習(xí)慣較差,遵守紀(jì)律的自覺性較差,很簡(jiǎn)單受外界不良風(fēng)氣的影響,常常違反學(xué)校紀(jì)律,對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響很大,要作為教育的重點(diǎn)。爭(zhēng)取讓有盼望的同學(xué)盡可能多的考入高中。

三、工作目標(biāo)

結(jié)合學(xué)校及政教處的工作方案,爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮自己的潛能,考上一個(gè)滿足的學(xué)校。緊抓同學(xué)思想工作不放,緊抓同學(xué)日常行為規(guī)范不放,要求同學(xué)在學(xué)好做人的前提下,提高成果。

四、方法措施

依據(jù)我班特點(diǎn),特制定如下措施。

(一)、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把"要學(xué)習(xí)'轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)'。通過開展主題班會(huì),讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。而九班級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

(二)、鼓舞同學(xué)樹立信念:在這最終的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。(班主任.)各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí),讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案,對(duì)以前不足之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念,戰(zhàn)勝困難。

(三)、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的均衡進(jìn)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要消失偏科現(xiàn)象,讓他們明確"7-1=0'的道理。這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來說是最珍貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫,并要求同學(xué)各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

(四)、加強(qiáng)班級(jí)管理,留意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓同學(xué)全面進(jìn)展。

(五)、嚴(yán)抓紀(jì)律,并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的同學(xué),多談心,準(zhǔn)時(shí)鼓舞,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞,調(diào)整心態(tài),以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

(六)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。消失問題好準(zhǔn)時(shí)溝通,共商對(duì)策,使其達(dá)到齊抓共管。

(七)、狠抓平安教育,晨檢、午檢,不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,做到警鐘長(zhǎng)鳴,避開平安事故的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論