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文檔簡(jiǎn)介

5*

手指貴州省仁懷市中樞二小六（6）班喻嵐作家名片：豐子愷。我國(guó)著名漫畫(huà)家、書(shū)法家、散文家。曾東渡日本學(xué)習(xí)繪畫(huà)和音樂(lè)，是一位在多方面卓有成就的文藝大師。人物簡(jiǎn)介一、自讀課文，邊讀邊思考：1.說(shuō)說(shuō)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？2.課文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用波浪線勾出。

初讀課文一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。中心句一.這五根手指各自有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)表現(xiàn)這些特點(diǎn)的？

自學(xué)解決問(wèn)題，小組討論展示匯報(bào)二.作者通過(guò)描寫(xiě)五根手指各自不同的特點(diǎn)，想要告訴我們一個(gè)什么道理？

手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

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