—大學校園封閉式管理工作方案高校校內封閉式管理工作方案（精選14篇）101、成立傳染病應急領導小組，建立保障機制學校成立校領導（黨委書記）任領導小組組長的應急領導小組，下設疫情防控領導組、信息聯(lián)絡組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。02、實施應急措施如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無病癥感染者時，學校應立刻啟動新冠應急預案應急響應。（一）校醫(yī)發(fā)現(xiàn)可疑病例時，應立刻引導病例到隔離留觀室進行留觀，聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）初步排查后，聯(lián)系120車輛送轄區(qū)定點醫(yī)院診治。（二）協(xié)作疾控機構盛行病學調查，對全部接觸過病例或無病癥感染者的人員進行調查，確定親密接觸者。依據屬地管理原則，根據《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第四版）》或有關最新文件要求落實親密接觸者集中（居家）醫(yī)學觀看工作。除親密接觸者外，與病例曾接觸過但不符合親密接觸者判斷原則的人員，判斷為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦顯現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染病癥以及腹瀉、結膜充血等病癥時要按時就醫(yī)，并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。校醫(yī)、班主任、校領導等協(xié)作疾控機構開展盛行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫(yī)用外科口罩、著一次性醫(yī)用手套。（三）學校各應急小組（疫情防控領導組、信息聯(lián)絡組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組）各司其職，實行相關防控措施。啟動封閉式校內管理，住校同學不得離校，嚴格掌握外來人員進入校內。依據疫情防控需要，根據衛(wèi)生健康部門和主管教育行政部門的建議，必要時實行班級或全校停課等措施。1.疫情防控領導組：按時跟上級部門聯(lián)系，依據上級部門指示做好防控工作；快速協(xié)調各組成員、物資等。啟動涉疫區(qū)域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜實行宿舍（公寓）樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情掌握措施落實情況。2.信息聯(lián)絡組：把握病例的活動史、人員接觸史，把握重點人群名單、醫(yī)學觀看人員每日健康情況等信息。負責信息的搜集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發(fā)大事的發(fā)展過程，提供真實材料，按規(guī)定擬稿上報。3.安全后勤保障組：提供所需要應急處置的設備、裝備和物資，確保應急工作順當開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。立刻啟動封閉式校內管理。嚴格掌握外來人員、車輛進入校內，做好在校師生生活保障。必要時，依據衛(wèi)生健康部門建議，在校內設置集中醫(yī)學觀看場所。強化校內巡查管控，按時停止校內群體性聚集活動，按時處置校內安全突發(fā)大事，按時處置涉校輿情大事。4.醫(yī)療保障組：組織院前緊急搶救，協(xié)作專業(yè)搶救人員搶救工作；幫助當?shù)丶部貦C構開展的盛行病學調查、采樣、親密接觸者篩查等工作。做好師生的健康監(jiān)測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并按時追蹤，查明缺勤原因；協(xié)作衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學觀看人員的健康監(jiān)測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與校領導、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通，上報學校最新情況。5.消毒組：要在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍（公寓）教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。做好校內其他區(qū)域，含校區(qū)內家屬區(qū)的保潔和消毒防疫工作；強化校內人群聚集場所的通風換氣和公共設備及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、試驗室、圖書館、會議室、衛(wèi)生間等公共場所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，衛(wèi)生間配備洗手液，指導和催促師生做好手衛(wèi)生。6.宣傳和心理疏導組：負責輿情監(jiān)測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠防控學問，告知師生肯定要正確佩戴口罩，勤用流淌水洗手，咳嗽、打噴嚏時運用紙巾并妥當處理廢棄紙巾；促進全體師生嚴格標準個人衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。依據確診病例、疑似病例和親密接觸人員等不同群體的實際情況，親密家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作；穩(wěn)定家長和師生的心情，防止過度恐慌。03、預案終止當病例已得到隔離治療，親密接觸者觀看14天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經衛(wèi)生部門評估，由疫情防控領導組確定終止響應。高校校內封閉式管理工作方案（精選14篇）2為做好開學后學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據上級指示精神和學校工作部署，特制訂以下方案。一、校門開放情況1.疫情防控期間，學校建立嚴格的校門出入管理制度。學校依據需要調整校門開放規(guī)章，詳細如下：（1）曹楊路校區(qū)校門：人員、車輛進出專用；開放時間：7：00—21：30。楓橋路校區(qū)校門：人員、車輛進出專用；開放時間：7：00—21：30。（2）各校區(qū)均進行身份核驗和體溫檢測。二、入校人員管理1.疫情管控期間，本校教職工自覺接受體溫監(jiān)測。進校人員如體溫監(jiān)測≥37.3℃，須引導至臨時隔離等候區(qū)域，用“腋下水銀溫度計”等裝備進行第二次測量，體溫檢測仍≥37.3℃，根據疫情防控處置流程將有關人員送至學校定點醫(yī)療機構的發(fā)熱門診就診。2.疫情管控期間，校外人員原則上不進校，確需進校對接的，由學校對口部門提前一天填寫《校外人員入校信息登記表》并報疫情防控工作領導小組審核通過前方可進校。來訪人員進校須自行佩戴口罩等防護措施，出示工作證或身份證和健康碼綠碼，自覺接受信息核對和體溫監(jiān)測。無報備信息、未佩戴口罩或者拒絕接受體溫檢測來訪人員，學校拒絕其入校。來訪人員如體溫檢測≥37.3℃，應拒絕入校，并勸導按時就醫(yī)。3.疫情管控期間，外賣、快遞人員一律不得入校，快遞統(tǒng)一放至門衛(wèi)處。4.疫情管控期間，同學需入校的，由學校對口部門提前一天向疫情防控工作領導小組報備前方可進校。入校時接受體溫檢測，主動出示健康碼，合格前方可入校。無特別情況，盡量防止接送人員進入校區(qū)。5.全部入校人員和車輛必需協(xié)作安保人員做好體溫檢測、出入登記等工作，凡不予協(xié)作、尋釁滋事、隱瞞病癥等人員將嚴格根據有關規(guī)定處理。三、入校車輛管理1.疫情防控期間，校外車輛停放時間和停放地點嚴格根據總務處有關通知執(zhí)行。對不聽從管理和指揮的車輛，取消停放資格。2.駕駛員和同乘人員都要接受測溫儀體溫檢測。如體溫≥37.3℃，為防止造成校門擁堵，安保人員需將車輛引導至臨時隔離等候區(qū)域接受復測，復測通過可入校。3.駕駛員和同乘人員的管理根據入校人員管理規(guī)定執(zhí)行。高校校內封閉式管理工作方案（精選14篇）3一、組織領導學校成立疫情聯(lián)防聯(lián)控機制工作領導小組組長：XXX成員：中層主任、各班主任、校醫(yī)政教主任（對接聯(lián)系社區(qū)、對接聯(lián)系區(qū)教育局）德育主任、校醫(yī)（對接聯(lián)系定點醫(yī)院、疾控中心）二、工作職責（一）學校職責1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應急預案、同學心理干預方案等。2、制定同學晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。3、健全家校協(xié)作、物資集中選購、學校內部協(xié)調聯(lián)絡及與醫(yī)院、公安等部門的聯(lián)防聯(lián)控機制。4、建立四級防控聯(lián)系網絡，建立疫情防控工作專組。6、對學校全部場所進行消毒、通風。7、多種方式強化師生衛(wèi)生健康教育，宣傳疫情防控學問，提升師生防控疫情意識和力量。8、做好疫情每日防控工作（衛(wèi)生保潔、學校安保、師生入學、放學、晨午檢、如廁、課間、體育錘煉、日常消毒、同學配餐等），按時報告有關信息。做好疫情應急處置工作。9、制定輿情應對預案，做好輿情應對工作。10、強化疫情期間教學應對，實施錯時上下課制度。（二）催促市醫(yī)院及疾控中心履行職責1、市醫(yī)院負責落實學校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，指定專人負責結對工作；指導結對學校完善傳染病疫情防控相關制度措施、落實健康教育、開展傳染病疫情防控培訓；報告疫情信息，開展隱患排查，疫情發(fā)生時駐點幫助開展疫情處置，協(xié)作疾控中心做好疫情處置效果評估。2、疾控中心負責協(xié)作衛(wèi)生健康行政部門協(xié)調落實學校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，提供學校傳染病疫情防控工作技術支持，指導結對單位落實好相關制度措施，實施相關醫(yī)務人員培訓，定期向衛(wèi)生健康行政部門、學校和衛(wèi)生監(jiān)督機構通報學校傳染病疫情信息，發(fā)布預警提示，提出防控建議，提早干預學校重點散發(fā)疫情，按時處置學校聚集性疫情，評估疫情處置效果。三、主要任務（一）進一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。學校與衛(wèi)生單位協(xié)作，根據屬地管理原則，建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，施行學校與醫(yī)療衛(wèi)活力構結對，校醫(yī)與醫(yī)務人員結對，共同開展學校傳染病防控工作的制度。結對醫(yī)療衛(wèi)活力構定期對結對學校傳染病防控措施落實情況進行指導，發(fā)生疫情時駐點指導。學校應根據衛(wèi)生健康部門的指導做好落實，進一步完善學校傳染病疫情信息通報制度，通報內容以學校傳染病疫情信息、存在的問題為主。結對醫(yī)療衛(wèi)活力構要定期評估結對學校傳染病疫情發(fā)生風險，排查重點措施落實情況。學校應在開學前、學期中和學期末開展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問題毀滅在萌芽狀態(tài)。（二）進一步強化健康教育促進工作。學校應每學期利用課堂、講座、板報、播送等多種形式對同學進行有針對性的傳染病防控學問健康教育，結對醫(yī)療衛(wèi)活力構提供技術支持，內容包括常見傳染病的根本學問、傳播途徑和預防措施，提高同學傳染病預防掌握意識和應對力量。學?？梢罁魅静》揽毓ぷ餍枰獙ν瑢W家長開展傳染病預防掌握健康教育，告知其協(xié)作做好學校傳染病預防掌握工作。（三）進一步加大常規(guī)措施的落實力度。學校應落實同學健康管理制度，認真做好同學體檢和健康篩查組織工作。學校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內或在排解傳染病前，不得從事易使該傳染病擴大的工作。應根據有關標準保障同學的飲食、飲用水安全，提供安全、衛(wèi)生的環(huán)境設備，消退鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應為同學設置廁所和洗手設備，應根據相關標準保障同學學習和生活的人均運用面積，強化教室、圖書館等人群聚集場所的通風換氣。（四）進一步抓好學校疫情監(jiān)測排查。班主任應每日對同學進行晨午檢，了解同學的出勤和健康狀況。重點檢查同學中有無發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等病癥發(fā)生；調查了解同學缺勤原因、所患何種疾病等信息。晨午檢中發(fā)現(xiàn)有可疑病癥者，應按時告知學校傳染病責任報告人。學校顯現(xiàn)同一宿舍或同一班級，1天內有3例或連續(xù)3天內有多個同學（5例以上）患病，并有相像病癥（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個別同學顯現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或猛烈嘔吐、腹瀉等病癥；學校傳染病責任報告人應立刻向區(qū)教育局、結對醫(yī)療衛(wèi)活力構和疾控中心報告。學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)惹事件時，學校傳染病責任報告人盡快向區(qū)教體局、結對醫(yī)療衛(wèi)活力構和疾控中心報告。學校發(fā)現(xiàn)同學兒童傳染病疑似病例或確診病例時應按時通報疾控中心。（疾控中心有責任嚴格落實傳染病網絡直報信息審核制度，發(fā)現(xiàn)同學傳染病病例應第一時間啟動干預措施。）（五）進一步做好學校傳染病疫情處置。一旦顯現(xiàn)學校傳染病疫情，學校和衛(wèi)生部門要共同做好處置工作。協(xié)作疾控中心立刻開展盛行病學調查和相關疫情處置指導工作，應盡快查明原因，并明確學校防控職責，對于重大疫情，必要時要幫助做好疫情處置工作。學校應立刻啟動傳染病應急響應，實行以病例管理和親密接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預防性干預為主的處置措施，嚴防疫情傳播擴散；應嚴格執(zhí)行傳染病病例休學復課管理措施，教職工復崗、同學復課需持醫(yī)療機構診斷證明。報告衛(wèi)生計生監(jiān)督所按時介入，確保各項措施落到實處。四、保障措施（一）強化組織領導。學校是落實師生傳染病防控工作的主體，校長是第一責任人。要重視傳染病防控工作，完善方案、明確任務、責任到人。學校牽頭建立結對工作制度，懇求區(qū)教育局協(xié)調衛(wèi)生、公安等部門親密協(xié)作。主動聯(lián)系結對醫(yī)院、疾控中心充足發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，保證結對工作取得實效。（二）強化監(jiān)督檢查。協(xié)作衛(wèi)生、公安定期開展學校傳染病防控工作督導檢查。疾控中心根據《傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》等有關規(guī)定，定期對學校、落實學校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關措施情況進行監(jiān)督執(zhí)法檢查，確保各項措施落到實處。在迎檢中，學校要對檢查組反應的問題主動整改。（三）嚴格責任追究。對于落實學校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在重大隱患或造成學校聚集性疫情發(fā)生的相關個人，按有關法律和紀律處理規(guī)定，嚴格處理。高校校內封閉式管理工作方案（精選14篇）4為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，強化學校餐廳防控管理，滿意師生就餐需求，保障廣生員工的生命健康安全，特制定本方案。一、餐廳通風措施餐廳屬于人員密集區(qū)域，應強化空氣流通，最大限度引入室外新奇空氣。1、合理開啟部格外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，強化室內外空氣流通。2、餐廳詳細通風措施：（1）就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關閉。（2）操作間及儲藏室依據實際需求，實施開窗通風。（3）通風時間：早上6：00，上午11：00，下午14：00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15X30分鐘。二、餐廳消毒措施1、新冠病毒消毒常用消毒劑：氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等；高濃度酒精：75%濃度的酒精（易燃，小規(guī)模運用）。2、消毒方式：噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行外表消毒，適用大面積快速有效消毒。擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體外表進行消毒，適用小面積及物體外表消毒。3、詳細消毒工作實施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區(qū)、出入口、過道、電梯、洗手間等84消毒液、75%酒精每日三次（早中晚各一次）噴霧及擦拖法操作間、粗加工間84消毒液每日兩次（午餐前、收工后）擦拖法儲藏間84消毒液每日一次（收工后）擦拖法餐廳門窗84消毒液每日一次（午餐前）噴霧及擦拖法垃圾桶84消毒液每日兩次（早晚各一次）噴霧法其它區(qū)域84消毒液每日不少于一次噴霧法4、餐具消毒，待市場開放后，學校計劃再購置部分消毒柜，保證餐具全部足時消毒。5、餐廳設置專人實施消毒管理，并做好消毒記錄。6、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。三、食材選購及加工保障措施1、食材選購：本年度食堂各類食材選購，連續(xù)執(zhí)行平臺選購，施行全部食材走平臺，確保食品食材安全。連續(xù)堅持全部食材進貨查驗，確保食材質量安全。2、食品加工：食品加工各個環(huán)節(jié)嚴格按標準流程操作，公司員工進入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。四、師生就餐保障措施為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校連續(xù)按上級要求施行封閉式管理，結合上級通知精神和學校實際情況，鑒于大部分同學離家較遠，考慮到交通安全，所以答應同學自行帶餐，其他原則上實行分班級錯時就餐，確保師生用餐安全。1、對餐桌座位進行重排現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平常就餐每桌6人。重排以后，滿意桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。2、錯時就餐制就餐時間暫定為分兩撥就餐。詳細就餐區(qū)域和就餐時間分配，需開學后結合同學報名就餐人數(shù)再詳細布置。老師就餐與各級部同學就餐時間全都。高校校內封閉式管理工作方案（精選14篇）5為貫徹落實《關于進一步強化新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預工作的通知》（防控防指[20XX]號）和《省教育廳辦公室關于針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開通心理支持熱線和網絡服務的通知》（教辦學函[20XX]號）精神，我校高校生健康成長指導中心開展疫情防控心理危機預防與干預工作，制定本方案。一、服務對象依據師生實際，采納四級目標人群分級服務，詳細如下：第一級：確診患者；第二級：疑似患者；第三級：個居家隔離人員；第四級：一般群眾。二、詳細實施（一）開展線上科普教育借助微信公眾號，進行疫情心理防護學問宣傳與教育，針對性推出并轉發(fā)權威發(fā)布的有關疫情心理危機預防與干預的相關信息，并組織各學院按時轉發(fā)推送，引導師生做好“抗疫”防護。（二）開通抗疫情心理專線1、學校熱線。我校高校生健康成長指導中心緊急開通心理服務熱線，熱線電話及各號碼對應服務時間已于微信公眾號公布，我校師生如有需要均可撥打。2、揚州熱線。有需要的師生也可撥打揚州市24小時疫情應對心理援助熱線。留意：揚州市熱線服務主要針對因肺炎疫情顯現(xiàn)較為緊急狀況、急需心情緩解人群，如您情況尚可，請將時間留給更需要的人。（三）開通網絡心理疏導我校高校生健康成長指導中心對應心理服務熱線，開通網絡心理疏導“”在線服務，并通過各院心理輔導員公布給全校師生。（四）組織人員，網絡培訓組織心理健康教育專職老師、校級及院級高校生心協(xié)成員、班級心理委員、宿舍心晴聯(lián)絡員進行疫情心理危機預防和干預線上培訓，認真學習教育部司政司組織的《高校心理援助熱線》和《高校生心理應激與應對》專題講座、中國科協(xié)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護指南》等文件，提升心理健康教育專職老師的心理危機防護干預力量，增加師生心理自助、朋輩互助力量，充足發(fā)揮學校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系作用，互相支持，傳遞正能量。（五）啟動危機干預機制發(fā)布《致全校同學和家長的一封信》，啟動“宿舍心晴聯(lián)絡員—心理委員—心理輔導員—高校生健康成長指導中心”四級聯(lián)防聯(lián)控體系，組織宿舍心晴員按時填寫《宿舍心晴聯(lián)絡表》，由心理委員進行同學心理動態(tài)每周統(tǒng)計，并上報至心理輔導員，由心理輔導員對需要幫忙的同學開展初步心理疏導，按時干預。（六）做好開學后同學心理輔導和詢問工作采納高校生健康成長指導中心心理測評平臺，對同學進行心理健康狀況普測，同時進行數(shù)據分析、風險評估，對于篩選出的需要進行心理危機干預的個體，組織開展心理疏導與干預、跟蹤回訪，定期提交心理測試及干預回訪報告。高校校內封閉式管理工作方案（精選14篇）6為貫徹落實上級關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的相關布置，依據《湖南省新型冠狀病毒肺炎疫情盛行期間學校防控技術指南》《邵東市教育局關于進一步強化學校新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》，結合我辦事處教育實際，特制定本實施方案。一、全面強化組織領導中心學校成立防控工作領導小組，全面指揮和領導轄區(qū)疫情防控工作。組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室，廖兵華負責全面指揮和協(xié)調工作，張芳良，金涌浩兼任辦公室主任和副主任，負責處理日常事務。同時中心校成員包干到校：廖兵華：城區(qū)二中，城區(qū)二小，檀中寧順華：城區(qū)三中，關協(xié)，城區(qū)四小王艷華：城區(qū)五中，宋小，杏園張家喜：城區(qū)六小，檀小，劉橋張芳良：湖塘二、認真做好方案和預案（一）完善疫情防控相關制度和方案依據邵東市疫情防控指揮部及邵東市教育局的相關要求，認真做好疫情防控實施方案和預施，確保方案和預案具有可操作性。完善疫情防控各項工作制度，每日跟蹤落實，連續(xù)堅持日報告零報告制度，標準健全檔案。依據上級相關要求和規(guī)定落實好其他疫情防控工作和學校安保維穩(wěn)工作。（二）落實精準摸排但凡高中風險區(qū)及張家界，鳳凰，寧鄉(xiāng)返回的師生，都必需按時報告并且按規(guī)定隔離；但凡排查中被列為重點監(jiān)管的師生（疫情期間未返回），必需持有戶籍地（居住地）防疫指揮部的健康安全證明材料才能進校，但凡入校的教職工及全部同學都必需提供入校前14天的體溫觀測表，任何教職工和同學沒有經過批準，不得擅自返校。（三）全面篩查教職工和同學的健康情況嚴格執(zhí)行每天篩查教職員工、同學出行及健康狀況的工作制度，建立學校、班級、家長防控體系，根據“一校一案、一人一卡”的要求對師生員工的健康進行高精準篩查。提前發(fā)放“健康申報卡”，依據師生員工出行和健康情況，制定分批分期返校人員管理，合理布置人員返校。發(fā)現(xiàn)干咳、發(fā)燒等風險病癥的師生開學時可臨時請假不返校。（四）對可疑教職工和同學進行重點監(jiān)管全面查清教職員工和同學假期間的出行情況。必需做到全體教職工和同學返校前居家隔離14天無異樣情況，隔離期內無重點疫區(qū)旅居和隔離史。返校期間務必留意個人防護，特別留意所乘坐交通工具的疫情動態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況立刻報告。（五）做好防疫物資儲藏各學校主動要籌措抗疫物資，防護物品，保障師生員工的足額口罩、體溫檢測儀1個/班，消毒藥至少滿意30天消毒用量。保障安全的校內飲用水、洗漱用水和滅菌消毒洗手液等。（六）強化校內及周邊環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作學校主動主動與衛(wèi)生健康部門取得聯(lián)系，認真學習消毒技能，購置合格的消毒藥品、器械，嚴格開展消毒工作。在假期間對校內及周邊進行必要的清潔和消毒，尤其在開學前3天每天對校內無死角消毒。開學后每天不少于1次對全校內進行消毒，其中對大門、教室等消毒不少于3次，對廁所、垃圾池消毒不少于4次。開學后，學校全面廣泛開展“大清掃、大消毒”衛(wèi)生整治行動。（七）嚴格落實封閉管理：學校進行全封閉管理，疫情防控期間嚴禁任何外來人員進入校內。每天值班值守必需有一個校級領導，嚴禁無關人員進入校內，外來人員一律測量體溫，查驗健康碼，行程碼和疫苗接種記錄，凡不合格的一律不準進校。勸導相關住校人員少外出、少接觸他人，削減疫情防控風險。嚴控出入校內人員，嚴格教職員工登記出入，外出老師必需報告行蹤，經篩查合格、校領導批準前方可入校。對擅自外出、活動軌跡不清、異樣情況瞞報的老師員工進行嚴格處理并禁止入校。三、強化學校管理（一）強化宣傳教育，明確同學防疫要求依據上級關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知，充足利用LED、標語、板報、校內播送、家長微信群、班會等渠道，廣泛宣傳和普及疫情防控相關學問和學校要求，提高師生及員工的自我防護意識。強化個人衛(wèi)生管理，遵守公共衛(wèi)生要求，自覺為疫情防控工作做奉獻。落實上級要求，非必要不外出，不聚集，自覺阻斷傳播途徑。（二）封閉管理嚴格掌握學校人員進出，削減與外界接觸，杜絕無關人員進入校內。非進不行的務必落實查驗要求。（三）杜絕校內恐慌關注權威疫情報告，不信謠、不傳謠、不造謠，不亂轉發(fā)疫情信息。強化校內疫情言論監(jiān)管，通過宣傳讓師生員工和同學家長清晰疫病可防、可控、可治，只要強化個人和公共衛(wèi)生，科學自我防護，就可防止疫病傳染，防止不必要的恐慌。（四）建立預警報警機制全體師生員工按疫情防控要求，開展監(jiān)督和自我監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良情況按時報告，學校按時發(fā)出預警并進行處置。四、防控應急處置（一）發(fā)現(xiàn)疫情啟動應急程序。嚴格按《宋家塘街道中心學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的應急預案》執(zhí)行。（二）協(xié)作開呈現(xiàn)場盛行病學調查。在校內內或師生中發(fā)現(xiàn)確診傳染病例時，學校要主動協(xié)作衛(wèi)生健康部門按時開呈現(xiàn)場盛行病學調查，實行主動應對措施。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早排查、早治療，防止疫情擴散。（三）做好心理疏導。各校（園）應在醫(yī)務人員的協(xié)作和幫助下，強化開展師生疫情防治學問、健康教育和心理疏導工作，主動營造寬松的學習、生活環(huán)境，按時消退恐慌心理，為下學期教育教學工作的正常開展提供保障。五、工作要求（一）疫情就是指令，疫情防控就是最大的政治任務，當下已是戰(zhàn)時狀態(tài)。教職工要認真學習新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控方案、措施、常識，認清疫情防控的極端重要性和緊迫性，垂范遵守上級關于做好疫情防控的建議等要求，認真做好個人防控工作。（二）目前，正在全力打一場疫情防控的阻擊戰(zhàn)，各校要高度重視值班守校工作，必需24小時值班值守，保持通訊暢通，按時處理一切突發(fā)和特別情況，杜絕無關人員進入校內，確保校內平安。（三）學校要嚴格工作紀律，根據各自崗位職責抓好落實，做好防范，按時處置突發(fā)大事。（四）上述方案與后期相關要求不相符時，按照新要求和規(guī)定執(zhí)行，待發(fā)出疫情撤銷通知后此方案停止執(zhí)行。高校校內封閉式管理工作方案（精選14篇）7為切實強化我校心理健康教育工作，尤其是對當前新冠肺炎疫情對同學造成的心理壓力，可能顯現(xiàn)的問題及早預防、按時疏導、快速干預，有效掌握同學中可能顯現(xiàn)的心理危機大事，削減師生因心理危機帶來的生命損失，促進師生健康成長，依據我校實際情況，特制定本方案。一、成立疫情心理疏導工作小組學校成立心理大事預警和危機干預領導小組（簡稱“領導小組”）。領導小組的職責組長：統(tǒng)籌管理學校新冠肺炎疫情防控期間同學的心理健康教育。副組長：協(xié)調心理健康負責人（劉倩倩）及各科室、班主任、科任老師對于防控同學心理健康問題的相關工作。組員：1、預防和監(jiān)控學校可能誘發(fā)同學心理危機的各種生活大事；2、對同學心理危機大事按時進行預警和初步干預；班主任及同學會干部：1、搜集并上報學校有心理和行為異樣同學的信息；2、按時向學校心理健康詢問室尋求幫忙并向劉倩倩老師和學校領導通報情況。二、心理疏導的對象：我校因面對疫情產生不良心情、急需心情疏導和心理支持的全體師生及家長。三、心理疏導的方式：（一）平臺互助。在開學前，利用微信公眾平臺，引導我校師生及家長正確認識新型冠狀病毒，做好疫情防控學問的相關宣傳工作，引導全體師生及家長按時關注心情，做好心情調控，普及心理健康維護常識，合理看待疫情。各班主任要按時關注同學及家長疫情及其心理狀態(tài)，全面搜集相關信息。開學后，學校心理健康老師、各班主任面對全體同學主動開展生命教育等心理健康團體輔導課，引導同學樹立良好心態(tài)，珍愛生命，主動面對學習生活。（二）技術支持。嘗試開通網絡心理支持服務，開通心理熱線、微信群等溝通方式，主動為廣生及家長做好服務。我校心理健康教育老師、班主任要認真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，主動關注同學身心發(fā)展改變，對有需求的師生及家長開展線上個體輔導戒者進行電話，引導師生主動面對學習生活。開學后，要針對本次疫情認真開展團體心理輔導及個體心理輔導，時辰關注師生心理狀態(tài)。四、心理疏導內容：1、疑似感染師生：（1）政策宣教，親密觀看，及早求治；（2）為人為己實行必要的愛護措施；（3）聽從大局布置，根據規(guī)定報告?zhèn)€人情況；（4）運用減壓放松行為，削減應激反應；（5）尋求應對壓力的社會支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡親朋好友、同事等，傾訴感受，保持與社會的溝通，獲得支持激勵；（6）激勵運用心理援助熱線戒在線心理干預等按時尋求社會幫忙，調整心態(tài)。原則：健康宣教，激勵協(xié)作、順應改變。2、無感染但心情波動明顯，正常學習、生活遭受明顯影響的師生及家長：（1）引導過度閱讀相關信息，正視疫情；（2）引導接納自身心情，管理自身心情和壓力，提供心理支持；（3）對溝通、順應進行指導，引導把握肯定的心理自助技巧（主動的.自我對話、正念冥想、行為放松等），保持正常的生活作息，過度選擇消遣活動，提示留意不健康的應對方式（如沉迷上網等）；（4）引導來訪者正視身體發(fā)出的信號，做好自我病癥辨認與求助；（5）對由此次疫情顯現(xiàn)嚴峻心理障礙的同學，按時做好轉介工作。五、心理疏導流程：對于有心理危機的同學，學校依據其心理危機程度實施心理危機干預。1、建立支持系統(tǒng)學校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富同學的課余生活，培育他們主動向上、樂觀進取的心態(tài)，在同學中形成團結友愛、互幫互助的良好人際氣氛。全體老師尤其是班主任應當常常關懷同學的學習生活，幫忙同學解決學習生活上的困難，與同學交心談心，做同學的知心好友。心理輔導員、同學干部對有心理困難的同學應提供按時周到的幫忙，真心誠意地幫忙他們度過難關。心理輔導老師負責與個別同學的談話和跟蹤訪問，發(fā)動有心理困難同學的家長、好友對同學多一些關愛與支持。2、建立治療系統(tǒng)對有心理危機的同學應進行按時的治療。對病癥表現(xiàn)較輕危機程度不高者，以在校接受心理輔導為主。對病癥表現(xiàn)較重者建議到相關醫(yī)院的心理門診接受詢問、治療（必要時接受藥物治療）對病癥表現(xiàn)嚴峻、危機程度很高者，必需立刻將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。3、建立阻控系統(tǒng)對于學?？烧{控的引發(fā)同學心理問題的人事或情景等刺激物，協(xié)調有關部門按時阻斷，消退對危機個體的持續(xù)不良刺激。對于疫情個體遭受刺激后引起緊急性反應可能攻擊的對象，學校應實行愛護或回避措施。4、建立監(jiān)護系統(tǒng)對有心理問題的同學在校期間要進行監(jiān)護。5、后期跟蹤因心理問題而休學的同學申請復學時，除按學校同學學籍管理方法辦理外，還應向所在學校出具學校認可的心理疾病康復證明。6、危機處理一旦發(fā)如今校期間，我校師生有新冠肺炎相關病癥，立刻隔離并送診，同時向上級有關部門匯報，做好消毒工作。師生住院要有醫(yī)院證明，同時做好跟蹤記錄。高校校內封閉式管理工作方案（精選14篇）8依據省、市、縣要求，為切實做好九班級開學后的疫情防控和教學工作，特制定本方案一、成立領導小組組長：XXX（書記、校長）副組長：XXX（副書記、副校長）成員：學校中層領導小組建立辦公室，由XXX（平穩(wěn)辦主任）任辦公室主任，負責指導催促防控工作的開展，XXXXX負責日常工作，依據各級部門的相關要求發(fā)布通知、處理相關事宜、材料搜集、整理上報等工作；領導小組建立六個特地工作小組，做好詳細分工，責任到人，各履其職、各負其責：1.指揮協(xié)調組組長：校長副組長：XXX（副校長）成員：中層以上干部職責：指導落實上級各部門工作布置、研判部署學校疫情防控工作；負責應急處置綜合指揮；幫助衛(wèi)健、疾控等部門開展搶救、調査、處理等工作；協(xié)調其他工作組開展防控、搶救和處置等工作；其他上級部門交辦的工作。2.后勤保障組組長：分管總務領導成員：后勤相關工作人員。職責：組織防控經費保障、防疫物資的選購、儲藏、發(fā)放及回收、校內修理維護消毒、校內環(huán)境的凈化、應急救援所需的物資、車輛、隔離教室等；教室、隔離室等的設置。完成領導小組交辦的其他事項。3.日常防控及應急處置組組長：分管安全副校長成員：公安、衛(wèi)健駐點人員德育處平穩(wěn)處保衛(wèi)人員總務處各班主任。職責：嚴格落實學校過程管理清單，做好日常防控工作。協(xié)作衛(wèi)健、教科等部門對突發(fā)大事的處置。完成領導小組交辦的其他事項。4.輿情管控、疫情防控宣傳組組長：分管安全領導成員：衛(wèi)健駐點人員電教室辦公室德育處負責人，班主任、校內工作群管理員及相關工作人員。職責：培訓教育輿情管控相關留意事項，關注、并處置輿情；做好疫情防控宣傳事項。完成領導小組交辦的其他事項。5.信息搜集匯總上報組組長：校長成員：德育處人員按時完成上級或學校布置的有關信息搜集、匯總、上報，按要求落實每天排查日報告，師生請銷假等信息的登記、匯總、上報。完成領導小組交辦的其他事項。6.教學指導組組長：分管校領導成員：總務處人員德育處人員電教人員各班主任職責：根據教務標準，立德樹人等業(yè)務工作要求，創(chuàng)新開展工作，多措施多手段強化教學過程，確保教學效果提升。完成領導小組交辦的其他事項。二、開學前準備1、按時召開行政會、教職工會、班主任會。為確保開學工作正常運行，按時召開行政會，研討部署新學期有關工作。擬寫方案，成立工作組，責任到人。2、相關制度的擬定。責任人：指揮協(xié)調組3、“三類人員”的排查、篩查。全面排查篩查全校師生、員工（包括保衛(wèi)、保潔等全部校內工勤人員）及X月X日以來共同居住人員健康狀況，了解其外出情況、接觸史等關鍵信息。強化師生返校途中和返校后的身體健康狀況監(jiān)測，對有發(fā)熱（體溫≥37.3℃）乏力、干咳、氣喘等病癥，或在開學前14天內有重點疫區(qū)旅行史、接觸史的教職工、同學，建立臺賬并報疾控部門，排解感染隱患前方可返校復學。責任人：日常防控及應急處置組4、物資準備。按時對接上級有關部門領取口罩、體溫槍、消毒藥品，購置消毒工具、洗手液、絨布（入校對鞋消毒），準備教材及辦公用品等。責任人：后勤保障組5、校內環(huán)境衛(wèi)生整治及消殺。學校全部消殺工作及驗收皆由衛(wèi)健局相關人員組織。XX月XX日前，對校內進行全面消毒；同學在校期間，全部辦公室、教室、樓梯過道、廁所、校門、圖書室等重點場所每天進行1次全面消毒，其余區(qū)域每三天至少進行1次全面消毒，不留死角死面。室內公共場所每天通風換氣不少于2次，每次30分鐘以上，營造安全健康的工作和學習環(huán)境。責任人：日常防控及應急處置組6、校內內外安全排查。一是安全隱患排查全掩蓋。開學前，對校內全部辦公室、教室、樓梯過道、廁所、校門、圖書室、試驗室、圍墻、視頻監(jiān)控、消防器材、安全通道等重點場所進行全掩蓋安全隱患排查。對存在的安全隱患要立刻整改，對的確短期內不能整改的，要建立臺賬并限期整改到位，全面消退安全隱患，確保校內安全。二是做好同學返校風險防范。根據準備返校、返校途中、返回學校三個時間段，指導同學做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全。三是主動對接協(xié)作相關職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治。責任人：日常防控及應急處置組7、隔離室設置。依據學校情況，要設置多個不相鄰的隔離室，有醒目“隔離室”標識，配備消毒液、口罩、洗手液等必要用品，每天常規(guī)消毒，專人管理，無關人員不得進入。責任人：后勤保障組8、部門聯(lián)防聯(lián)控人員駐點設置.主動對接上級部門，了解來校進駐人員情況，視其情況設置XXXXXXXX辦公室，配置辦公桌、電腦等相關辦公裝備，張貼XX辦公室標識。責任人：后勤保障組9、教室設置。學校教室設置實行“隔間”設置，隔間為XX班分餐點并張貼標識，更新班級標識，班級文化等班級信息。責任人：后勤保障組。10、就餐布置。提前與XX學校對接中（晚）餐供餐有關事宜，開學第一課講解同學就餐分餐等有關情況及要求，就餐時施行錯峰就餐，老師全程陪餐。責任人：后勤保障組11、洗手點分區(qū)設置。學校依據實際情況，在衛(wèi)健駐點人員指導下設置洗手點，配備洗手液、毛巾等相關物品，供師生運用。責任人：后勤保障組12、入學須知。學校制定《入學須知》，含開學新要求新改變，疫情防控學問預培訓等。于XX日前發(fā)布通知同學入校。責任人：輿情管控、疫情防控宣傳組三、開學后過程管理和防控1、師生入校體溫檢測開學第一天施行雙晨檢：同學進入校門時，對其進行體溫檢測（發(fā)現(xiàn)異樣的要做好登記）并發(fā)放口罩；同學進班后，以班級為單位，班主任對同學及共同居住人員進行行動軌跡、身體情況等詢問，并觀看同學身體狀況是否異樣。責任人：日常防控及應急處置組。2、入班檢查及異樣登記每天應親密關注同學健康狀況，每日以班級為單位開展晨檢、午檢工作，主要測量同學體溫，觀看同學狀況，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱（體溫≥37.3℃）乏力、干咳、胸悶、鼻塞、流涕、腹瀉、結膜充血等病癥，要第一時間做好記錄，如發(fā)現(xiàn)異樣情況，第一時間上報學校領導，以便學校將情況按時上報并告知家長。晨午檢工作施行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。責任人：日常防控及應急處置組。3、開學第一課晨檢后，可以通過班主任或由學校播送統(tǒng)一對同學普及“新冠肺炎”防控學問，做好春季呼吸道傳染病防控學問宣傳；傳達學校開學布置、疫情防控、就餐布置等工作。責任人：日常防控及應急處置組。4、對班級進行防控細化管理各班主任要進一步科學設置班干部，充足調動班干部作用，發(fā)揮同學自主管理職能，將班級疫情防控有關工作布置給班干，對同學進行防控工作監(jiān)督，按時發(fā)現(xiàn)問題，按時處置并上報班主任。責任人：日常防控及應急處置組5、強化巡課力度在教學期間，要強化巡課的力度，每節(jié)課必巡，通過班主任包班巡課，中層領導包片巡課，完成巡課全時段掩蓋。責任人：日常防控及應急處置組。6、課間巡查及午休管理標準同學課間活動管理，嚴禁同學進入圖書室、閱覽室、微機室等。學校進行課間全方位巡查，包班老師巡查教室，班主任及保衛(wèi)人員巡查分區(qū)，中層以上干部巡查校內。午休時，同學在教室分區(qū)午休，老師包班管理。責任人：日常防控及應急處置組。7、作業(yè)與測試在教學工作中，不統(tǒng)一收改作業(yè)、試卷，老師統(tǒng)一講解后，同學自查自糾。8、錯峰放學出校管理放學時，分三批次施行錯峰離校，每批次間隔5分鐘。由值周、保衛(wèi)人員及各班主任統(tǒng)籌管理。9、租用民房同學管理對租住民房同學，包班老師加大租住民房走訪力度，每周2次以上。學校將同學居住信息匯總反應給社區(qū)，多方參與管理。責任人：日常防控及應急處置組。10、不舉辦聚集性活動防疫期間，暫停開學典禮、家長會、大課間等大型聚集性活動。必需召開會議時，參會人員會前應標準洗手，佩戴口罩進入會議室，與會人員間保持1米以上距離，并掌握會議時間，確保會場通風，會議結束后場地、桌椅等須進行消毒。四、應急處理強化疫情防控領導小組及人員配備等組織管理工作，領導小組全部人員必需按時到崗到位，嚴防嚴控，按時處置相關因素可能引發(fā)的偶發(fā)事故，確保疫情防控應急預案落實到位。五、紀律要求各領導小組成員要高度重視，強化責任，切實把新冠肺炎疫情防控措施落到實處，處置科學急時。對因工作不負責任，導致新冠肺炎病例發(fā)生、盛行、擴散，或因處置不當引起不良影響和嚴峻后果的，嚴格追責問責。高校校內封閉式管理工作方案（精選14篇）9為進一步強化我校新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作，保障師生員工的生命安全與身體健康，維護校內安全穩(wěn)定，在新冠肺炎疫情防控期間學校施行封閉式管理，特制定本實施方案。一、方案制定依據本方案依據教育部《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》、聯(lián)防聯(lián)控機制綜發(fā)《重點場所重點單位重點人群新冠肺炎疫情防控相關防控技術指南》及等相關文件精神和要求。二、工作原則根據學校統(tǒng)籌、分類管理，落實責任、依法防控，精準施策、預防為主，外防輸入、內防擴大的原則，在新冠肺炎疫情防控期間，校內內施行封閉式管理，維護正常的教育教學秩序。三、人員管理（一）同學管理1.未進入校內的同學一律不得進入校內。2.在校同學嚴禁出入校內。3.同學施行封閉式管理，疫情防控期間一律不答應外出，確因特別情況（因病或確需出校處理的重要事項）需要外出者，需經輔導員審批、院系領導審批、同學處審批并經校疫情防控專班審批同意前方可出入校門。出入校門時必需需持有48小時核酸檢測陰性證明及流調顯示未到過中高風險點證明，佩戴好口罩，按要求進行查驗、測溫、掃碼、登記、消殺后入校。4.在校同學若顯現(xiàn)違反各級疫情防控相關規(guī)定，一律嚴格處理。（二）教職員工管理1.嚴控教職員工外出。未進入校內的教職員工一律不得進入校內。2.在校教職員工嚴禁出入校內。3.確需進入校內的人員，須經校疫情防控專班審批同意，進入校門時，嚴格施行入校身份核實（掃企業(yè)微信）查驗48小時核酸陰性證明和體溫監(jiān)測，禁止未佩戴口罩或體溫高于37.3℃的教職員工進入校內。（三）校外人員管理1.在疫情防控期間，校內封閉管理，家長和其他校外無關人員，無特別情況一律禁止進入校內。2.確因工作需要須進入學校的校外人員，須與校內相關部門取得聯(lián)系后，由部門派人到校疫情防控工作專班報批。經審批同意后出示身份證及24小時核酸陰性證明，佩戴好口罩，做好體溫檢測，符合低風險要求方可入校。3.按規(guī)定進入校內的校外人員，不在校內串門、聚集，處理完相應工作，盡快離開學校。四、重點場所管理（一）校門進出1.校內施行封閉管理，嚴格掌握出入口數(shù)量，校外無關人員一律不準進入校內。禁止未佩戴口罩或體溫高于37.3℃人員進入校內。2.西門為人員進出通道，人員進出根據要求經過疫情防控專班審批同意，保衛(wèi)處查驗48小時核酸檢測陰性證明、企業(yè)微信、行程碼并測量體溫。3.北門為物