泊秦淮

杜牧七年級語文·下新課標(biāo)[人]

激趣導(dǎo)入

中國的詩文浩如煙海,能流傳千古,靠的不是詩人的地位和名氣,而是詩人的以天下為己任的責(zé)任感。唐朝末年,藩鎮(zhèn)割據(jù),戰(zhàn)爭連連,但統(tǒng)治者目光短淺,不知道危險已經(jīng)近在眼前,依然過著醉生夢死的生活。詩人面對此種景象,寫下了《泊秦淮》一詩,抒發(fā)內(nèi)心的憤慨。資料助讀2.關(guān)于作品

此詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作,前兩句寫秦淮夜景,后兩句抒發(fā)感慨,借陳后主(陳叔寶)因追求荒淫享樂終至亡國的歷史,諷刺那些不從中吸取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者,表現(xiàn)了作者對國家命運的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。全詩寓情于景,意境悲涼,感情深沉含蓄,語言精當(dāng),藝術(shù)構(gòu)思頗具匠心,寫景、抒情、敘事有機結(jié)合,具有強烈的藝術(shù)感染力。資料助讀

南京是六朝古都,自南朝時漸漸養(yǎng)成奢靡之風(fēng),而秦淮河一帶又是南京城里最有名的權(quán)貴富豪縱情聲色、尋歡作樂的地方。詩人泊舟于此,目睹燈紅酒綠,耳聞淫歌艷曲,觸景生情,借古諷今,寫下了這篇悲憤的詩篇,用來抨擊那些沉迷酒色,不理朝政的上層人物,表達(dá)了詩人對國家命運的關(guān)懷和憂憤。3.關(guān)于背景初讀古詩1.自由讀古詩兩到三遍,注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。

2.師范讀。

3.生配樂練讀。

4.師生合作讀,在吟誦中感受古詩的節(jié)奏和韻味。煙籠/寒水/月籠沙,夜泊/秦淮/近酒家。商女/不知/亡國恨,隔江/猶唱/后庭花。整體把握①再讀詩歌,解決字詞。泊:停泊。近:靠近?；\:籠罩。②理解詩的意境煙籠寒水月籠沙:迷蒙的煙霧籠罩著寒冷的江面,月光照映著水邊的沙灘,夜泊秦淮近酒家,夜晚我停泊在秦淮河岸,正臨近酒家所在的地方。(夜景)夜泊秦淮近酒家:交代時間、地點,“近酒家”引出下文“商女”的出場。商女不知亡國恨:商女不知道什么是亡國恨事。隔江猶唱后庭花:隔江還在把《后庭花》聲聲歌唱。整體把握③賞析詩中出現(xiàn)的修辭手法。“煙籠寒水月籠沙”——互文見義,“煙”和“月”既“籠寒水”又“籠沙”。兩個“籠”字連用,將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體,貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。理解詩歌1.賞析一、二句:煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。這兩句是寫什么的?(寫景)寫了哪些景物?這些景物給你一種什么樣的感覺?

寫詩人夜泊秦淮所見的景物:迷蒙的煙霧籠罩著寒冷的江面,夜幕朦朧的凄迷景象。

誰來把這兩句話的意思說一說?

迷蒙的煙霧籠罩在秦淮河上,月光映照著江邊的沙灘。寧靜的夜里把船停在岸邊,靠近在酒家。“籠”是什么意思?(籠罩)“寒”字令你想到了什么?(天氣寒冷,表明這是深秋時節(jié))除了季節(jié)的冷,有沒有別的方面的冷?(心的冷)理解詩歌

2.賞析三、四句:商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。商女,請同學(xué)們看一下注解。(歌女)這兩句話是什么意思?誰來說一說?

這時,從江對岸傳來歌聲,這是不知亡國之恨的歌女在唱《玉樹后庭花》。

“猶唱”就是“還在唱”。這些無知歌女連亡國恨都不懂,還唱這種亡國之音!最后兩句作者是在斥責(zé)歌女嗎?(不是)大家想一想,歌女以賣唱為生,既然是賣唱,就要有聽眾,有點歌者。沒有聽眾,歌女也無意唱這個曲子。

理解詩歌

大家想一想,這些聽眾可能是哪些人?

在內(nèi)憂外患的情形下,還有金錢、有時間、有心情聽曲子的應(yīng)該是那些豪門貴族。這些豪門貴族明知是亡國之音,卻偏要聽,而且是在國難當(dāng)前的情況下,他們是一群怎樣的人?

沉湎酒色,尋歡作樂,過著醉生夢死,燈紅酒綠的生活的人。理解詩歌

作者面對這樣的一番景象,這樣的一群人,他的心情應(yīng)該是怎樣的?

感慨、鄙視、憂傷、悲憤。所以“商女不知亡國恨”,表面是說賣唱的女子不懂亡國之恨,實際上是借題發(fā)揮,批評豪門貴族,表現(xiàn)了詩人對他們這種醉生夢死生活的鄙視。陳后主醉生夢死,亡了國,這些豪門貴族不以為鑒,一樣會步陳后主的后塵,除了憂傷、悲憤、鄙視外,從作者。

板書設(shè)計泊秦淮寫景:憂愁傷感抒情:諷刺揭露悲憤憂國七年級語文下冊《春夜洛城聞笛》部編版·語文·七下·第三單元·課外古詩詞誦讀

123了解李白在詩歌史上的地位為以后學(xué)習(xí)李白的詩歌奠定基礎(chǔ)。理解詩文通過意象表達(dá)思想感情的寫法，能夠背誦詩文。

品味詩歌思鄉(xiāng)懷親的主旨。課程導(dǎo)引走近作者

李白，字太白。號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱“李杜”。愛飲酒作詩，喜交友。其詩風(fēng)雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高。其詩歌對后世產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。701年·出生5歲·遷居江油18歲起·往來于旁郡25歲·揚州27歲·安陸成家30歲·終南山干謁無果32歲·返回安陸35歲·長安獻(xiàn)詩42歲·玄宗召見45歲·賜金放還56歲·入幕永王58歲·流放夜郎62歲·客居當(dāng)涂25歲·望天門山25歲·望廬山瀑布28歲·送孟浩然之廣陵32歲·行路難36歲·將進(jìn)酒43歲·清平調(diào)43歲·蜀道難45歲·夢游天姥吟留別49歲·靜夜思53歲·獨坐敬亭山54歲·秋浦歌54歲·贈汪倫57歲·永王東巡歌59歲·早發(fā)白帝城618712755827907初唐盛唐中唐晚唐王勃楊炯盧照鄰駱賓王陳子昂李白杜甫王維孟浩然王昌齡高適岑參崔顥劉長卿張九齡賀知章白居易李賀劉禹錫元稹韓愈柳宗元孟郊賈島韋應(yīng)物李商隱杜牧韋莊皮日休

開國玄宗即位安史之亂文宗即位滅亡寫作背景

這首詩是唐玄宗開元二十三年（735年）李白游洛城（即洛陽）時所作。洛陽在唐代是一個很繁華的都市，時稱東都。當(dāng)時李白客居洛城，大概正在客棧里，因偶然聽到笛聲而觸發(fā)故園情，作此詩。整體感知

自由朗讀詩歌，采取各種形式把詩歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。

春夜洛城聞笛李白誰家/玉笛/暗飛聲，散入/春風(fēng)/滿洛城。此夜/曲中/聞?wù)哿?，何?不起/故園情。sànzhé解題目春夜——洛城——聞笛——時間地點事件解詞語（1）洛城：洛陽（現(xiàn)河南洛陽）。（2）玉笛：精美的笛。（3）暗飛聲：聲音不知從何處傳來。（4）折柳：即《折楊柳》笛曲，內(nèi)容多寫離情別緒。（5）故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。精讀細(xì)研春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。笛子的美稱。洛陽城。反復(fù)朗讀詩歌，用自己的話說說詩句的意思。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。精讀細(xì)研

譯文：陣陣悠揚的笛聲，從誰的家中飄出？（它）隨著春風(fēng)飄揚，傳遍洛陽全城。就在今夜，聽到哀傷的《折揚柳》，有誰能不生發(fā)思鄉(xiāng)之情呢？散入春風(fēng)滿洛城散滿“散”是均勻、遍布。笛聲“散入春風(fēng)”，隨著春風(fēng)傳到各處，無東無西，無南無北?！皾M”字從“散”字引繹而出，是遍布的意思，這是作者主觀的夸張，寫出笛聲無處不在無所不聞，二者密合無間，同時寫出其城之靜，表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)心切。詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。《折柳》為全詩點睛，也是“聞笛”的題義所在。三、四兩句寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強調(diào)“此夜”，是面對所有客居洛陽城的人講話，為結(jié)句“何人不起故園情”作勢。這是主觀情感的推衍，不言“我”，卻更見“我”感觸之深，思鄉(xiāng)之切。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。詩句品析“折柳”是古代關(guān)于惜別的一首名曲，后人在送別中常有折柳的習(xí)俗?！罢哿边@首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是本詩的關(guān)鍵。你是否同意“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵之說？為什么？“柳”和“留”是諧音，古人往往用“折柳”送別，有挽留、不舍之意，在這首詩里“折柳”應(yīng)是一首曲子，寓有惜別、懷遠(yuǎn)之意。詩句品析

本詩主要敘述了詩人客居洛陽的一個夜晚，聽到了抒發(fā)離別行旅之苦的笛聲，勾起了詩人對家鄉(xiāng)和親人的深深的思念之情。主旨提煉板書設(shè)計《折楊柳》春夜洛城聞笛借景聯(lián)想玉笛聲抒情故園情概括主題課堂小結(jié)

全詩緊扣一個“聞”字，寫出了作者聞笛的感受，也表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情，情真意切，扣人心弦，千百年來在旅人游子心中引發(fā)強烈的共鳴。1.主題歸納

這首詩緊扣一個“聞”字，通過對客居洛陽城時夜間聞笛聲的細(xì)膩描寫，抒發(fā)了詩人無限的思鄉(xiāng)