姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音寫詞語。

qiànzài

shìyí

báihè

xiánqì

xiāngqiàn

shìhào

wàngshào

mùxiá

二、積累運用。2、下列帶點字的讀音全部正確的一項是（

）A．挽褲（w?n）

擊缶（f?o）

平衡（héng）

鴕鳥（tuó）B．汛期（xùn）

懶惰（duò）

堡壘（l?i）

鷹隼（s?n）C．丞相（xiàng）

相信（xiāng）

計劃（huá）

劃船（huá）D．強大（qiáng）

勉強（qiáng）

抵御（yù）

浩瀚（hàn）3、下列詞語的書寫無誤的一項是（

）A．吩付大臣建筑游泳B．編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C．規(guī)律派遣羞恥遮蔽D．交外噪音烏鴉楷歌4、1下列詞語的運用不正確的一項是（

）A．圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。B．這個博物館里有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。C．圓明園是舉世聞名的皇家園林。D．只要我們提高警惕，就不怕敵人足智多謀。5、天戴其蒼，地履其黃。給詩句中加點的字詞選擇正確的解釋（）A．踩，踏。B．履行，實行。C．腳步。D．鞋。三、非選擇題6、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。

（1）(

)天氣多么冷，爺爺(

)堅持早晨鍛煉。

（2）同學們(

)走，(

)談論著校園里的趣事。

（3）(

)走到天涯海角，我(

)不會忘記自己的祖國。

（4）龍(

)備受中國人崇敬。(

)在中國人的心目中，龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的。7、按要求完成句子練習。

（1）這些有色彩、有聲音的字詞，誘發(fā)了我調動這些語言文字的情緒。（改成反問句）

___________________

（2）我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮寫句子）

____________________

（3）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的河水。

_______________，______________（仿寫句子）

（4）變色玻璃還會隨著強弱的陽光而改變顏色的深淺。（修改病句）

____________________8、修改病句。

①四大名著《紅樓夢》堪稱我國小說藝術的精髓。

________________________

②大家全都不明白嚴監(jiān)生的意思，只有趙氏知道。

________________________

③哪里出現(xiàn)了他？哪里就會爆發(fā)出一陣笑聲。

________________________

④小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤，結果他贏了他。

________________________9、完成下列填空

（1）七夕今宵看碧霄，________。

（2）讀書破萬卷，________。

（3）知之為知之，________，是知也。

（4）向來枉費推移力，________。

（5）讀書有三到，謂________、________、________。10、閱讀與感悟。牧場之國（節(jié)選）到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片（寂靜

平靜）。①在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。②運河之中，裝滿奶桶的船只在（舒緩緩緩）平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。1．從括號里選擇合適的詞語。

2．選文主要描寫了“牧場之國”的兩個時間場景：即______和______，寫出了荷蘭______的特點。

3．選文主要用了______描寫和______描寫，其中第①處劃線句子屬于______描寫，第②處劃線句子句屬于______描寫。

4．選文中為什么要描寫汽笛聲和車船的來往？你覺得作者這樣寫的作用是什么？

_______________________

5．對“這就是真正的荷蘭”這句話理解不正確的一項是（

）A．這是作者在向人們介紹荷蘭的特點。B．這是全文的中心句，作者反復強調，表達了對荷蘭的贊嘆之情。C．這句話在文中出現(xiàn)了四次，既有總結，也有引出下文，有一詠三嘆之效。D．反復強調“真正的荷蘭”，是作者在向讀者糾正對荷蘭的錯誤認識。11、閱讀短文，回答問題。姥姥的剪紙大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器物，無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴?！边@自然是夸張的說法，但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結善緣，有求必應，任誰開口都行。姥姥撩起藍布圍裙擦擦手□□說吧□派啥用場□往哪兒貼□□看人樂顛顛地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅（hao）草……我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的唰唰聲，悅耳至極。我是個出名的調皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！“你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準頭了！是的，莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟感不過了。數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙，唰唰幾下，就剪出一幅圖樣。我搶過來看了，是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問：“牛干啥馱著兔子？”姥姥笑了：“誰讓牛是兔子的姥姥呢？”噢！姥姥生肖屬牛，而我屬兔。我嚷著還要。姥姥又剪出一幅：一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥問：“看明白了嗎？我想了想說：“我知道了，是說我和姥姥在一個鍋里吃飯吶！”姥姥把我接在懷里夸道：“機靈鬼！”從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老?！奶耐米?，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老?！米涌偸窃谕嫠＃吓？偸窃诟苫顑?。我擺開著各式各樣的窗花，對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感。我上學了，小學、中學、大學——越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯(lián)結它們的是一片開闊的草地。我知道，這是姥姥對我的期待。事實上，我不管走多遠，走多久，夢中總不時映現(xiàn)出家鄉(xiāng)的窗花和村路兩邊的四季田野。無論何時，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。1．第3自然段中“□”內(nèi)依次應填入的標點符號是（

）A．：“，？？”B．：“，？?！盋．：“，，？”D．：“。？？”2．文中寫的傳統(tǒng)文化是（

）。A．喜鵲登枝B．剪紙C．大平原的小屯D．窗花3．對文章結尾理解正確的一項是（

）A．贊揚了姥姥剪紙的技藝高超。B．說明剪紙是祖國文化的象征，歌頌了祖國文化的多樣性。C．表達了對姥姥的尊敬與懷念之情。D．歌頌了姥姥任勞任怨、和善可親的品質。4．下列句子運用了什么表達方法？有什么好處？

姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像地兩根延長的手指。

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5．你覺得姥姥是個怎樣的人？請結合文本至少寫出兩點。

_______________________________12、口語交際。

閱讀文學書籍或觀看影視作品時，我們常常會被其中的一些人物吸引和感動。這些人物個性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。將你最喜歡的文學或影視作品中的人物介紹給大家。

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