【熱門】美術(shù)授課計劃模板匯編6篇一、同學(xué)現(xiàn)狀解析：該年級段同學(xué)有必然的美術(shù)基礎(chǔ)，特別是工藝制作較突出，有必然的想象力和表示力，并有較強的欣賞能力。存在問題：1、班級之間，同學(xué)之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差異較大。2、局部同學(xué)想象狹窄，缺乏表示力。3、課前授課中雙邊授課睜開一般，局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。二、授課目的：（一）繪畫1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法，進行寫生練習(xí)。3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表示出來。4、學(xué)習(xí)簡易的彩墨畫知識，進行彩墨畫的練習(xí)。（二）工藝1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫法。2、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)成知識，進行構(gòu)成練習(xí)。3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。14、用雕像的形式進行簡單的日用品造型設(shè)計（三）欣賞1、賞析家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。2、欣賞中國畫。3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。三、全冊重難點：（一）重點：1、用繪畫和制作表示看到和想象的事物。2、經(jīng)過寫生，認識一些透視現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)簡易的色彩知識和一些簡單圖案的設(shè)計。4、學(xué)習(xí)簡易常有美術(shù)字的寫法。5、學(xué)習(xí)簡易的彩墨畫知識和技法。6、學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。（二）難點：1、培養(yǎng)同學(xué)認真耐心的操作態(tài)度，進一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和發(fā)明力。2、培養(yǎng)同學(xué)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感覺力。3、讓同學(xué)認識中國古來的文化，對中國的保守繪畫有必然的認識，和一些正確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。24、培養(yǎng)同學(xué)民族驕傲感。四、本學(xué)期提高授課質(zhì)量的措施與方法：1、進行班內(nèi)、班際作品展評，以加強競爭意識和榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。2、充分和利用各種授課手段，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。。3、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練和加強其表示力。新的學(xué)期開始了，對于五年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了必然的審美能力和創(chuàng)立能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生經(jīng)過本冊書的學(xué)習(xí)，認識一些美術(shù)知識，進一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，依照重點擬定以下計劃：一、學(xué)生大要解析：五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和經(jīng)歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了少兒畫的英勇、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風(fēng)格傾向拘束、工細、對于色彩的配置依舊比較英勇、總的來說處于眼好手低階段。二、本學(xué)期詳盡授課工作計劃：1、全冊教材簡析：本冊教材共有20課，分欣賞、繪畫、手工制作三種課型，主要經(jīng)過學(xué)習(xí)色彩知識、繪畫技巧、造型技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的著手制作能力、創(chuàng)立能力和豐富的想象力。2、授課總目標(biāo)：3、認知目標(biāo)：認識和認識西方繪畫藝術(shù)，廣闊學(xué)生視野，認識人體基本比率;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思想能力。、思想道德目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學(xué)生的思想更廣闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。3、授課主要措施：、教師方面：改變原來的課堂授課形式，使學(xué)生多參加，教師起到啟示、引誘作用。、學(xué)生方面：讓學(xué)生之間成立起互幫互幫小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成授課任務(wù)。4、教材中重點、難點(簡要解析)：本冊教材的三、五單元為重難點，第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第五單元的人體比率說起來簡單畫起來難。5、每單元(或訓(xùn)練組)內(nèi)容簡要解析，授課目的(認知目標(biāo)、智力能力目標(biāo)、思想道德目標(biāo))及重點、難點：第一單元：經(jīng)過欣賞表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,認識更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進行動物的繪畫創(chuàng)作和制作。第二單元：認識"進一步學(xué)習(xí)中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，授課目的是經(jīng)過學(xué)畫中國畫，進一步感覺寫意畫的水墨情味。第三單元：畫面構(gòu)圖和光景主次安排，授課目的是教會學(xué)生采用光景和光景構(gòu)圖的知識。畫面中各個物體的合理安排，主次安排等。4第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)過分一量，測一測認識人體比率，并用速寫的手法畫一畫。經(jīng)過做活動的小人，進一步認識人體比率和動向。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同樣的動向。經(jīng)過著手制作雕像小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，認識不同樣資料表現(xiàn)不同樣的藝術(shù)形式，感覺它們的藝術(shù)魅力。第六單元：經(jīng)過設(shè)計報頭、版報等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計方面的知識，它們互相關(guān)系，密不可以分。授課目的是經(jīng)過設(shè)計方面的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，設(shè)計思想能力。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的'設(shè)計。第七單元：欣賞靜物畫，認識中外畫家的不同樣資料表現(xiàn)的靜物作品。學(xué)生進行靜物寫生練習(xí)。一、教材解析：全冊共二十一節(jié)課本教材依舊緊扣學(xué)生的年齡特色以及小學(xué)生的生活實質(zhì)和興趣，授課內(nèi)容的選擇突出多元化與興趣性，親密聯(lián)系學(xué)生的生活，難易適當(dāng)且研究性、游戲性和合用性較強。在整體結(jié)構(gòu)上連續(xù)了整套教材的知識系統(tǒng)，因此教師在授課中應(yīng)注意新舊知識的連結(jié)，側(cè)重用學(xué)生已有的知識來學(xué)習(xí)新知識，讓學(xué)生清楚詳盡需要達到的要求和目標(biāo)，并注意知識的延伸與拓展。將審美和感情教育向來貫穿整個授課，并多關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展和知識技術(shù)的學(xué)習(xí)的兩方面的友善發(fā)展。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上，造型.表現(xiàn)和設(shè)計.應(yīng)用占有較大比重，欣賞.談?wù)撚袑ｎ}欣賞，但相對較單薄，“綜合.研究”領(lǐng)域有三課。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值;隱含學(xué)科知識技術(shù)，比較側(cè)重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，側(cè)重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情味的培養(yǎng)過程。二、學(xué)科重點難點(一)重點：51、用記憶畫、想象畫等形式，用英勇友善的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面資料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。3、欣賞少兒畫及自然物，提高欣賞能力。(二)難點：1、在繪畫中要求英勇想象，用色英勇較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培養(yǎng)其著手制作的精神，著手的共同性，在雕像中培養(yǎng)空間想象力。三、授課目的1、“造型.表現(xiàn)”：初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同樣媒材的收效，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)立夢想。掌握原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。經(jīng)過繪畫、拼貼、積聚和組合等手法進行造型活動，積累視覺和觸覺經(jīng)驗。對水性顏料、毛筆和宣紙等資料作多種試一試，睜開興趣性造型活動。用紙版印制的方法，表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物2、“設(shè)計.應(yīng)用”：學(xué)習(xí)比較與友善、對稱與均衡等組合原理，認識一些簡單的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感覺設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的差異。運用比較與友善、對稱與均衡等組合原理，經(jīng)過描繪、拼貼、積聚、組合等手法進行簡單的造型活動，獲得視覺和觸覺經(jīng)驗。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多種媒材，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹谱髯髌?，進行立體、半立體紙工制作。3、“欣賞.談?wù)摗保嘿p析自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描繪，說出其特色，表達自己的感覺。學(xué)習(xí)用檢查、報告6的方式，讓學(xué)生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑，認識其藝術(shù)形式的特色和功能。欣賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕，認識民間藝術(shù)中的象征和寓意。4、“綜合.研究”：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和顯現(xiàn)，并公布自己的創(chuàng)作妄圖。依照各種資料特色，學(xué)生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品，并公布自己的創(chuàng)作妄圖和對他人作品的談?wù)?。結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)談?wù)摬⑦x定設(shè)計方案，試一試部署美術(shù)作業(yè)展覽，美化教室或?qū)W校環(huán)境。授課重點：進一步認識基本美術(shù)語言的表達方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生表達自己感覺或意愿的能力，并側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)立力和表現(xiàn)力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。授課難點：在掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技術(shù)的同時，保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，陶冶情操。四、授課措施：1、教師自己積極學(xué)習(xí)提高自己素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的授課理念和教教案例。在深入透徹地研究教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，依照學(xué)生詳盡情況靈便多樣的推行授課。2、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，廣闊視野，在平時授課中進行各種技法浸透，各種美術(shù)知識技術(shù)浸透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。3、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技術(shù)的整體性的浸透，采用好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。4、以各種生動幽默的授課手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生加強對形象的感覺能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能試一試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)授課，激勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源廣闊視野，進行自學(xué)。7五、授課進度安排:本學(xué)期課程有本學(xué)期三年級課程有《老師您好》;《卡通大亮相》;《鳥之王》;《會走的小人》;《旋轉(zhuǎn)卡》;《盤泥條》;《留住秋天》;《玩偶大本營》;《花式》;《紙盒“城堡”》;《快樂臺歷》;《我是生活小主人》;《幸福樂園》;以及最后的復(fù)習(xí)、期末檢測，基本上是每周兩節(jié)，一課兩課時。本學(xué)期我將更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在《新綱領(lǐng)》的引導(dǎo)下，以少兒為本，促進每個幼兒富饒個性的發(fā)展。特擬定本學(xué)期計劃以下：一：班級情況大班幼過經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技術(shù)有了很大的進步，想象力、創(chuàng)立力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模擬教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分顯現(xiàn)的機遇,發(fā)展幼兒形象思想,英勇想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，教師將依照幼兒年齡特色、社會活動、感情體驗、主題活動、幼兒實質(zhì)水平和生活經(jīng)驗選擇的確可行的題材。二：授課資源這學(xué)期我們授課主要內(nèi)容是：繪畫《好朋友畫像》《春天多美好》《設(shè)計小書包》，手工《食品小制作》《衣飾設(shè)計師》《蛋殼小制作》等，針對這些知識的特色，我將它們由簡到繁、由易到難逐漸對幼兒進行浸透，發(fā)展他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。三：授課目的知識目標(biāo)：經(jīng)過繪畫、手工、欣賞等多種藝術(shù)活動，積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)技術(shù)。能力目標(biāo)：激發(fā)幼兒的審美情味，激勵幼兒用多種工具及廢舊資料，在奇特獨到的藝術(shù)活動中英勇創(chuàng)新。8四：授課方法在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察解析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。主要學(xué)會以下幾點：1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情味，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)立美的情味。2、經(jīng)過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)觀察生活，認識生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的個性質(zhì)量。4、運用各種線條和塊面英勇地表現(xiàn)在生活中感覺過的物體的基本形象和主要特色，英勇地按自己的意愿畫畫。為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意集體的、個其他需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。成立以幼兒為主的意識，讓幼兒英勇作畫，達到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感覺美和表現(xiàn)美的情味，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)立思想能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好推行新≤綱領(lǐng)≥。五：課時安排第一周：繪畫《月亮上的故事》第二周：繪畫《詠鵝》第三周：繪畫《好朋友畫像》第周圍：手工《食品小制作》9第五周：手工《蛋殼小制作》第六周：欣賞《張開想象的翅膀》第七周：手工《羽毛小制作》第八周：繪畫《春天多美好》第九周：手工《五角星》第十周：染紙《漂亮的染紙》第十一周：小制作《幽默的玩偶》第十二周：粘貼畫《撕紙粘貼畫》第十三周：手工欣賞《石頭小魔術(shù)》第十周圍：手工《自制小吊飾》繪畫《設(shè)計小書包》第十五周：手工《紙卷小制作》第十六周：《小白兔》第十七周：手工《樹葉》第十八周：《小烏龜》一、指導(dǎo)思想貫徹黨的兩思教育，在授課過程中浸透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡(luò)，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進步，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學(xué)生成為：新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀質(zhì)量。并經(jīng)過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)10生感覺美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進步，為中國的明天而熱愛學(xué)習(xí).二、學(xué)情解析今年級共有116個學(xué)生，他們多半爽朗可愛，并且喜歡音樂，特別是唱歌與表演，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之五十的學(xué)生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。學(xué)生在識譜與欣賞方面是弱項，但我相信，經(jīng)過師生的共同的努力，孩子們的音樂涵養(yǎng)將會不斷提高!并從綜合課下手，在授課中浸透德育、美育，在課進步行多媒體授課，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐漸實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學(xué)生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來?？偟膩碚f，在今后的授課過程中我還要側(cè)重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步牢固、完滿授課，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。三、教材解析本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生的愛好音樂的情味，重視學(xué)生對音樂實踐的主動參加，發(fā)展音樂感覺與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)立能力，提高音樂文化涵養(yǎng)，豐富感情體驗，陶冶高尚情操。除對原有授課內(nèi)容進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)立和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視經(jīng)過音樂授課活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)立性思想能力及提高學(xué)生人文涵養(yǎng)。本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題之間擁有有機的聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近少兒生活，為他們熟悉和理解。教材將談?wù)擉w系浸透在各個單元之中，既側(cè)重終結(jié)性談?wù)?，又?cè)重過程性談?wù)?。在談?wù)摰男问缴?，自評、互評、他評相結(jié)合，增進學(xué)生對音樂課的感情體驗，激勵他們更有興趣學(xué)音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。四、授課目的及措施本學(xué)期經(jīng)過對學(xué)生