（二）材料作文審題特點(diǎn)及要求“寫作任務(wù)分析”“寫作任務(wù)分析”就是對(duì)作文題目所要求的話題，選擇自己的視角（角色），假定閱讀對(duì)象（讀者），確定寫作目的（闡釋、說服、傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)或者審美等），進(jìn)行這些交際語境要素分析，然后對(duì)要寫的文章作出構(gòu)想與設(shè)計(jì)。

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字2017年全國1卷“任務(wù)分析”：

第一個(gè)任務(wù)：“請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國”；

第二個(gè)任務(wù)：“寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國”，要求考生有真實(shí)情境寫作能力和交際語境寫作能力；

第三個(gè)任務(wù)：“選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”，要求考生具備更高的獨(dú)立思考能力和邏輯思維能力。這是本道作文題審題立意的關(guān)鍵所在、難點(diǎn)之一。⑴為何寫：說服對(duì)方，使其接受自己的看法、觀點(diǎn)⑵寫給誰：根據(jù)對(duì)方身份，選擇恰當(dāng)表達(dá)形式交流⑶應(yīng)他說：尊重對(duì)方，呼應(yīng)他人想法，認(rèn)可其合理成分

不同意見或反對(duì)意見，是議論文分析的重點(diǎn)，分析其原因，才能更好地確定說服的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、措辭等。

“讀者”，還是確定詳略的主要依據(jù)之一。讀者疑惑處，往往就是論證的著力點(diǎn)；讀者已經(jīng)明白之處，則可略寫（甚至不寫）。對(duì)待論據(jù)也是這樣，讀者陌生的詳細(xì)些，讀者熟悉的一筆帶過。

結(jié)尾再次回應(yīng)對(duì)方、讀者意見。

網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？對(duì)材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。

學(xué)校提倡每月讀一本書。一個(gè)月后，大家展示各自的閱讀書目，并交流了閱讀心得。小李：我喜歡《明朝的那些事兒》，原來歷史可以寫得那么有趣。小王：《全球經(jīng)典兵器秘史》，我對(duì)軍事知識(shí)興趣特濃。小劉：我一口氣看完了《射雕英雄傳》，武俠小說的吸引力太大了。小楊：《心理學(xué)與生活》提升了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。小張：我讀的是《論語》，我覺得經(jīng)典的價(jià)值最大。各位同學(xué)：大家好！下面由我來談?wù)剬?duì)本次讀書心得交流的一些體會(huì)。剛才，小李、小王、小劉三位同學(xué)分別介紹了閱讀武俠小說等的體驗(yàn)。你們喜歡趣味性讀物，希望在輕松而有趣的文本中找到自己的閱讀樂趣。而小張、小楊則搬出了名著等“大部頭”，你們更加欣賞具有思想性的文本，樂于進(jìn)行“思想性閱讀”。我傾向于后者，我認(rèn)為“思想性閱讀”是我們更需要的閱讀形式，是走向“智慧”的必由之路。

誠然，如前面三位同學(xué)所言，“趣味性閱讀”既降低了理解的門檻，容易讓人收獲閱讀樂趣，成為了生活的調(diào)劑品，又可在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下減輕壓力，開拓視野，多有裨益。但是，不容否認(rèn)的是，“趣味”恰巧既是“趣味性閱讀”的優(yōu)勢(shì)，又是它的短處！何以見得？對(duì)于“趣味”的追求往往使閱讀走向膚淺化和表面化，仿佛遨游于“資訊”海洋中，上岸后卻是兩手空空。陳丹青有言：“知識(shí)不等于智慧，資訊不等于格局”。繁多而淺白的資訊盡管“有趣”，卻容易淡化我們的思想濃度，使人僅僅滿足于“接受”。

相反，“思想性閱讀”旨在通過有深度的文本，引導(dǎo)讀者在思考中走向內(nèi)化。易中天謂“知識(shí)能被給予，智慧只能被啟迪”，給予只是被動(dòng)接受，啟迪才能觸發(fā)思想。深度文本，如心理類、倫理哲學(xué)類書籍，在富于“資訊性”信息的同時(shí)，往往各抒其見，各論其理。在抒見論理之時(shí)，讀者茍能自加思考，便不由得參與其中，宛如與作者論爭(zhēng)，產(chǎn)生思維的碰撞和啟發(fā)。依據(jù)皮亞杰認(rèn)知理論，趣味性閱讀僅滿足于增加讀者心理圖式的數(shù)量，而思想性閱讀方能發(fā)生“順應(yīng)效應(yīng)”，使圖式質(zhì)變，開拓人生格局及精神深度，從而收獲“智慧”。

千百年來，“文以載道”之聲振聾發(fā)聵，“文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時(shí)序”之論斷大家并不陌生。誠如王充所談“涉水淺者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤深者觀蛟龍”，思想性閱讀承載著閱讀“重塑世界觀、價(jià)值觀”文化使命。交流會(huì)上，小楊同學(xué)所言不謬，思想性閱讀是“閱讀”一詞真諦所在，是通往智慧之源、觀“蛟龍”之偉的必由之路。況且，誰說思想性閱讀沒有樂趣呢？正如“食以怡口，怠以為枕”的葉廷珪，“樂以忘憂，不知老之將至”的無數(shù)讀者，不是都獲得思維之樂嗎？

同學(xué)們，面對(duì)當(dāng)下崇尚“碎片化閱讀”的陋習(xí)，讓我們自覺選擇“思想性閱讀”的良好習(xí)慣，并引領(lǐng)讀者大眾關(guān)注經(jīng)典名著，擁抱智慧，進(jìn)而形成閱讀新風(fēng)尚。閱讀不僅可服務(wù)于娛樂，更應(yīng)被用來啟迪智慧，點(diǎn)燃每個(gè)人心中的思想之燈。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，愿同學(xué)們?cè)陂喿x中收獲成長！謝謝大家！

（三）材料作文寫作偏題現(xiàn)象

⑴寫成話題作文話題話題作文材料作文材料⑵概念泛化

議論文寫作中的立意“泛化”，“指文章的立意主題詞的概念外延大于精準(zhǔn)立意對(duì)應(yīng)的主題詞的概念外延。誠信——美德規(guī)則——原則、制度、法律、紀(jì)律、責(zé)任、習(xí)慣、道德

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

為激勵(lì)子女經(jīng)常到護(hù)理院探望父母長輩，蘇州一家護(hù)理院推出了“獎(jiǎng)孝金”管理制度。這項(xiàng)制度規(guī)定：子女兩個(gè)月內(nèi)到護(hù)理院探望父母長輩超過30次，就可獲200元現(xiàn)金抵用券，“獎(jiǎng)孝金”現(xiàn)金抵用券，可以在繳納老人相關(guān)費(fèi)用時(shí)抵用。據(jù)媒體報(bào)道，自從“獎(jiǎng)孝金”制度推出后，許多子女前來看望老人的頻率明顯增加，有的子女以前一個(gè)星期來一次，現(xiàn)在變?yōu)閮扇靵硪淮?，以前兩三天來一次，現(xiàn)在幾乎天天過來探視。然而，在一家門戶網(wǎng)站所做的調(diào)查中，近半數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為護(hù)理院沒有必要設(shè)立“獎(jiǎng)孝金”制度。

面對(duì)護(hù)理院此舉，你有怎樣的思考和想法？

以“金”驅(qū)使慰寂寥若本應(yīng)視為清蓮的親情染上銅臭，怎能使其一塵不染如初？若徒為金錢推崇孝道，怎能真正慰寂寥？在這人心不古的年代，“敢為人先”被換成了“敢為先”?！坝绣X能使鬼推磨”，這話一點(diǎn)不假，連探視父母，也要在“金”的驅(qū)動(dòng)下才肯去！臥冰求鯉，老萊娛親等等佳話全被拋之腦后，這獎(jiǎng)孝金哪里是在獎(jiǎng)勵(lì)孝？分明是在助紂為虐，助長了這股為金錢驅(qū)使的囂張氣焰!

為金驅(qū)使的情感，是不純的，親情當(dāng)是一個(gè)人心中最珍視的情感，父母哺育我們成人，實(shí)屬不易，應(yīng)當(dāng)讓他們老有所依，而命運(yùn)是，被送進(jìn)療養(yǎng)院不說，就連來探望的次數(shù)也是寥寥可數(shù)，如此何來慰寂寥？對(duì)待最應(yīng)珍視的情感，只憑金錢如何真實(shí)？巴爾扎克有言：“金錢填補(bǔ)不了任何情感的空虛和人格的缺陷?！迸c山巨源絕交的嵇康，寧死也不愿諂事佞幸，以求得微薄的俸祿；居里夫人將鐳饋贈(zèng)給了全世界，自己卻甘愿過著清貧的生活。他們心中摯愛，是自由，是物理，而非金錢，如此才能慰寂寥，用最珍貴之物填補(bǔ)內(nèi)心的寂寥?！斑@獎(jiǎng)孝金哪里是在獎(jiǎng)勵(lì)孝？分明是在助紂為虐，助長了這股為金錢驅(qū)使的囂張氣焰!”——“為金驅(qū)使的情感，是不純的。”（親情，為父母盡孝）——“對(duì)待最應(yīng)珍視的情感，只憑金錢如何真實(shí)?！薄帮到^交”體現(xiàn)的卻是嵇康對(duì)待“友情”的原則、態(tài)度；——“居里夫人無償捐獻(xiàn)鐳的發(fā)現(xiàn)”彰顯的卻是居里夫人對(duì)科學(xué)、對(duì)人類的熱愛之情。

（四）學(xué)習(xí)大題小做寫法

大處著眼，小處落筆

“或由小入大，或以小見大”

從獨(dú)木橋到陽光道——我看高考

四十載歲月流逝，高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭(zhēng)過“獨(dú)木橋”到如今千萬寒門子弟“躍龍門”的“陽光道”，高考，已演變?yōu)槲覈赜械囊环N文化現(xiàn)象。美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤調(diào)查了全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)公司，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。對(duì)于中國巨大變化，最值得展示的變化是什么呢?據(jù)《中國青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國公眾調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”“國際影響”“民生改善”“科技水平”“城市化進(jìn)程”“開放程度”。

對(duì)于中國這些變化，你有什么所見所聞所思所感?中國崛起的背后（一類文）

短短的幾十年，中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值超越日本；中國的聲音在國際舞臺(tái)上不可或缺，且越來越響亮；百姓生活日新月異，發(fā)生了翻天覆地的變化；中國科技事業(yè)突飛猛進(jìn)；中國改革開放深入人心，中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起，其原因何在？讓我們探究中國崛起的背后——

天道酬勤，中國崛起的背后是勤奮。“勤能補(bǔ)拙”“人生在勤，不索何獲”“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在中國人的眼里，勤奮不僅是一種勵(lì)志的精神力量，還具有倫理道德的色彩。靠勤奮，我們?cè)谝桓F二白的國土上建立了工廠，建立了現(xiàn)代文明；靠勤奮，我們?cè)谑旰平俸笄Н彴倏椎膹U墟上構(gòu)建了美好的家園，構(gòu)建了幸福生活。

活力勃發(fā)，中國崛起的背后是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信中國大部分是陸相地層的傳統(tǒng)“貧油論”，創(chuàng)新地提出了自己新華夏構(gòu)造體系的理論，使我國終于摘掉了“貧油國”的帽子。海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)創(chuàng)新作為發(fā)展的手段和依托，在十幾年的發(fā)展過程中，從引進(jìn)技術(shù)到整合國內(nèi)外資源、自力更生，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，使海爾在世界上立于不敗之地，創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動(dòng)力。在國際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們更加清醒的認(rèn)識(shí)到——不日新者必日退，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國有創(chuàng)新才能抓住機(jī)遇，占領(lǐng)國際市場(chǎng)，企業(yè)才能更加興旺發(fā)達(dá)，是創(chuàng)新鑄造了祖國今天的輝煌。見賢思齊。中國崛起的背后是學(xué)習(xí)。當(dāng)我們從五千年的燦爛文明、天朝大國的陶醉中清醒后，我們迅速打開緊閉的窗子，呼吸新鮮空氣。本著魯迅先生的拿來主義原則，高揚(yáng)鄧小平的“不管黑貓白貓抓住耗子就是好貓”實(shí)事求是的旗幟，頂住壓力，不斷探索，取其精華，去其糟粕，學(xué)習(xí)、借鑒了國外大量的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，使我國在幾十年間發(fā)展為一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國。