教師評(píng)優(yōu)的申請(qǐng)書5篇教師評(píng)優(yōu)的申請(qǐng)書篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我是***，擔(dān)任*年級(jí)二班的**課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成果。

思想政治方面：我喜愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參與了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我喜愛人民，關(guān)懷愛惜每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點(diǎn)急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了肯定的閱歷，在處理學(xué)生的每一件事情時(shí)，我都會(huì)經(jīng)過冷靜思索，力求找到最好的解決方法，到達(dá)最正確的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好〞。

業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上對(duì)我評(píng)價(jià)時(shí)說“我的業(yè)務(wù)能力其實(shí)是不輸給任何人的〞。是呀，我認(rèn)為自己的學(xué)問還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的學(xué)問難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評(píng)。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級(jí)時(shí)，我缺乏方法，所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習(xí)摸索，力求形成一整套成熟的閱歷。我熱心幫助同事，互相探討時(shí)，做到了互相學(xué)習(xí)，共同提高，爭取大家都出成果，實(shí)現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。

工作出勤方面：我堅(jiān)持了學(xué)校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的狀況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時(shí)間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學(xué)時(shí)間給差生補(bǔ)習(xí)。

工作成果方面：我認(rèn)為教學(xué)不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了許多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí)，更注重了自己的鉆研，自費(fèi)買了許多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué)，絕不允許某一個(gè)學(xué)問馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照看每一位學(xué)生，講解任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)學(xué)問的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教材的內(nèi)容，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教研室達(dá)標(biāo)考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試，只要細(xì)心就肯定可以勝利！我認(rèn)為一個(gè)班成果好壞的決定因素是班風(fēng)，假如一個(gè)班級(jí)沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)被浪費(fèi)，無論你科任教師多么努力，都出不了成果。因此我注重了與班主任協(xié)作管理班級(jí)，隨時(shí)和班主任溝通班上學(xué)生狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動(dòng)現(xiàn)象，并準(zhǔn)時(shí)處理糾正。我認(rèn)為要搞好一個(gè)班級(jí)，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的'崩潰，所以我期望我們的團(tuán)隊(duì)能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生，雖然對(duì)他們是很嚴(yán)，但本著一顆愛惜他們的心，仔細(xì)做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜愛和認(rèn)可的?？傊?，我覺得在這個(gè)學(xué)年度，我努力了！付出也得到了回報(bào)吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成果居全年級(jí)第一名，超過年級(jí)平均分1分多；第二個(gè)學(xué)期的期末考試，我班上的成果依舊居整個(gè)年級(jí)中的第一名，超過全年級(jí)平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個(gè)成果！

經(jīng)過我不懈的努力，這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成果，但我們學(xué)校是一所不錯(cuò)的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣士氣來申報(bào)這個(gè)優(yōu)秀教師的稱號(hào)。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定，增添我在教育生涯這條路上的信念，鼓舞我取得更理想的成果！在教育教學(xué)的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會(huì)努力克服，爭取把一切做到最好！

特此

敬禮！

申請(qǐng)人：×××

×××年××月××日

教師評(píng)優(yōu)的申請(qǐng)書篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我是XXX，擔(dān)任的是五年級(jí)語文兼班主任的工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成果。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，主動(dòng)參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。仔細(xì)撰寫論文，并主動(dòng)參加論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評(píng)，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參與市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選;組織學(xué)生編寫的`作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，效果較好。所帶著的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評(píng)。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲團(tuán)體總分第一名，冬季長跑競賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級(jí)第一名;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化，“小小書法家〞“作文賞析〞“才藝展示〞“好書推舉〞“我是最棒的〞“每日一詩，五詞〞等板塊的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的喜愛，增添了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素養(yǎng)得以提升。

仔細(xì)傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成果，我預(yù)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。我認(rèn)為，貴在參加，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探究。

特此

敬禮！

申請(qǐng)人：×××

×××年××月××日

教師評(píng)優(yōu)的申請(qǐng)書篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我?guī)е鴮?duì)教育的熱衷，信念滿滿地登上了三尺講臺(tái)，并且始終熱衷于到如今。教師職業(yè)是太陽底下最光芒的職業(yè)，我深愛這份崇高的職業(yè)。

有人說“教師職業(yè)，是一份良心事業(yè)〞，我覺得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會(huì)培育人才的'重任,而且擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長的眷眷之心。因此，我要用我的愛心、良心和責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，愛惜每一個(gè)學(xué)生，只有這樣才無愧于我的良心。

當(dāng)然，我也知道自己有許多缺乏，比方：教學(xué)閱歷缺乏，教學(xué)方法還不夠新穎等。若未被通過，我不會(huì)氣餒，并且向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評(píng)上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲，力爭做得更好。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx

20xx年6月10日

教師評(píng)優(yōu)的申請(qǐng)書篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是徐艷琴，擔(dān)任的是五年級(jí)語文兼班主任的工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成果。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，主動(dòng)參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。仔細(xì)撰寫論文，并主動(dòng)參加論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評(píng)，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參與市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選;組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，效果較好。所帶著的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評(píng)。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲團(tuán)體總分第一名，冬季長跑競賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級(jí)第一名;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化，“小小書法家〞“作文賞析〞“才藝展示〞“好書推舉〞“我是最棒的〞“每日一詩，五詞〞等板塊的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的喜愛，增添了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素養(yǎng)得以提升。

仔細(xì)傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成果，我預(yù)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。我認(rèn)為，貴在參加，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探究。

申請(qǐng)人：

時(shí)間：

教師評(píng)優(yōu)的申請(qǐng)書篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是徐艷琴，擔(dān)任的是五年級(jí)語文兼班主任的工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成果。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，主動(dòng)參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。仔細(xì)撰寫論文，并主動(dòng)參加論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評(píng)，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參與市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選；組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，效果較好。所帶著的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評(píng)。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲團(tuán)體總分第一名，冬季長跑競賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級(jí)第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化，“小小書法家〞“作文賞析〞“才藝展示〞“好書推舉〞“我是最棒的〞“每日一詩，五詞〞等板塊的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的