語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)8冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)第二課時(shí)你聽說(shuō)過地道戰(zhàn)嗎？相信很多同學(xué)對(duì)這個(gè)名詞都很陌生。今天，讓我們一起走進(jìn)冀中的地道戰(zhàn)，領(lǐng)略抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民的英勇與智慧。第一課時(shí)看到課文標(biāo)題《冀中的地道戰(zhàn)》，你有哪些疑問？朗讀課文掃清障礙①冀中在哪里？②地道是什么樣的？③在地道里究竟如何打仗？問題：(1)要在確定自己理解課文內(nèi)容后,再記下所用時(shí)間。(2)記錄閱讀時(shí)間后,要寫下自己在閱讀過程中產(chǎn)生的問題。(3)寫完問題后，再完成檢測(cè)題。檢測(cè)題在完成閱讀后才可以看,完成檢測(cè)題時(shí)不可回讀課文。帶著問題讀課文，閱讀后記錄問題。(1)為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人們創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式——地道戰(zhàn)。（）(2)地道里面光線不好,比較昏暗。（）(3)地道的出口開在隱蔽的地方,旁邊堆滿荊棘（）(4)人在地道里不能了解上面的情況。（）檢測(cè)閱讀效果根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤?！獭獭獭羺R報(bào)自己的閱讀情況，說(shuō)一說(shuō)：自己在閱讀過程中產(chǎn)生了哪些問題？完成檢測(cè)題的情況如何？

課文里有很多我不理解的詞語(yǔ)和看不明白的地方，比如:什么是大掃蕩？“孑口”指么?“任丘”在哪里？但是這些詞語(yǔ)不影響我對(duì)課文內(nèi)容的理解，這時(shí)候我會(huì)選擇暫時(shí)忽略，做到了不回讀。

讀到“人在地道里怎么能了解地面上的情況呢”，我就知道這個(gè)自然段肯定要具體說(shuō)怎么了解地面上的情況這一話題。說(shuō)說(shuō)閱讀時(shí)帶著哪些問題去讀課文的，是否從閱讀中找到了答案？

我一開始不知道“什么是地道戰(zhàn)”“為什么要進(jìn)行地道戰(zhàn)”，讀完課文，我從前兩個(gè)自然段和全文找到了答案。

我想知道“地道是什么樣的”,讀到第四自然段“地道的式樣有一百多種”,我以為后面要講各式各樣的地道。接著往后讀，發(fā)現(xiàn)除了寫地道的式樣外，重點(diǎn)還寫了人們?cè)诘氐览锶绾紊畹那闆r。帶著問題閱讀，一邊讀一邊產(chǎn)生新的思考，加深入了我對(duì)文章的理解。在閱讀過程中,我們會(huì)產(chǎn)生各種各樣問題，有些問題不影響理解課文內(nèi)容，可以暫時(shí)忽略；有些問題可能涉及課文的主要內(nèi)容，我們要帶著這樣的問題去讀，一邊讀還要一邊思考，做個(gè)積極的閱讀者?？偨Y(jié)：剛才大家是帶著問題去閱讀的，有些問題可從課文中找到答案，有些可能需要經(jīng)過思考才能明白，也可能在閱讀中產(chǎn)生了新的問題。請(qǐng)同學(xué)們把自己還沒有解決的問題，以及閱讀中產(chǎn)生的新問題在小組中進(jìn)行梳理，篩選出對(duì)于理解課文最有價(jià)值的問題。(1)在小組內(nèi)提出問題，請(qǐng)一名同學(xué)記錄大家的問題。也可以讓大家把問題寫在即時(shí)貼上，要提醒學(xué)生每張即時(shí)貼只記錄一個(gè)問題，便于歸納和梳理。(2)小組討論，梳理并歸類問題。可提醒學(xué)生可以回顧四年級(jí)學(xué)過的梳理問題的方法，從內(nèi)容理解、主旨把握、寫作方法、受到的啟示等方面進(jìn)行梳理。明確要求:

①和課文內(nèi)容有關(guān)的：地道戰(zhàn)發(fā)生在什么時(shí)間？為什么要進(jìn)行地道戰(zhàn)？什么是地道戰(zhàn)？地道是什么樣的？在地道里是怎么打仗的？

②和課文的主旨有關(guān)的：作者為什么要介紹地道戰(zhàn)？地道戰(zhàn)在抗戰(zhàn)歷史上的意義有哪些？為什么利用地道戰(zhàn)可以打敗敵人？

③文章寫法方面的：作者是按照什么順序介紹地道戰(zhàn)的？

思考：哪些問題有助于我們更好地把握課文的內(nèi)容和主旨？結(jié)合你對(duì)課文的初步理解，請(qǐng)篩選出你認(rèn)為最有價(jià)值的幾個(gè)問題。①為什么要進(jìn)行地道戰(zhàn)？②如何利用地道作戰(zhàn)?③地道戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵是什么?問題：帶著這三個(gè)問題，再次快速默讀課文，用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？根據(jù)每個(gè)自然段的內(nèi)容，全文可劃分幾個(gè)部分？第一部分（1-2自然段）告訴了我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行地道戰(zhàn)，即是為了反擊敵人的大掃蕩。第二部分（3-7自然段）是課文的主體部分，分別從地道是如何保障人民的生活和生產(chǎn)的、如何打擊敵人的、如何防御敵人的、如何傳遞信息的等方面具體介紹了地道戰(zhàn)。第三部分（8自然段）總結(jié)全文，說(shuō)明了地道戰(zhàn)的威力。

你對(duì)課文哪部分內(nèi)容最感興趣呢?下節(jié)課，我們將分成“地道戰(zhàn)資料組”“地道生活組”“地道戰(zhàn)戰(zhàn)斗組”“地道戰(zhàn)防御組”“地道戰(zhàn)通訊聯(lián)絡(luò)組”幾個(gè)小組，分別介紹相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們自由結(jié)組，通過查閱資料或認(rèn)真閱讀、研究課文每一部分的具體內(nèi)容，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。小結(jié)：一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīnlüèxiànkēnɡɡuǎiwānchàdào課堂演練侵略陷坑

拐彎岔道二、比一比，組詞語(yǔ)。善良的

斗爭(zhēng)兇惡的人民勇敢地?cái)橙?/p>

三、下列選項(xiàng)正確的是（）A.冀中平原在河北省中部。B.冀中平原在山西省中部。C.冀中平原在河南省中部。D.冀中平原在陜西省中部。A提出要求:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容,按照“地道戰(zhàn)資料組”“地道生活組”“地道戰(zhàn)戰(zhàn)斗組”“地道戰(zhàn)防御組”“地道戰(zhàn)通訊聯(lián)絡(luò)組”的順序來(lái)進(jìn)行分享。小組匯報(bào)講解后，其他小組進(jìn)行提問或補(bǔ)充。第二課時(shí)地道戰(zhàn)指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式。介紹地道戰(zhàn)背景地道戰(zhàn)相關(guān)影視作品和模型等

通過查找資料,我了解了“冀中平原”地處河北省中部,那里河流縱橫、物產(chǎn)豐富、交通發(fā)達(dá)，因?yàn)樘厥獾膽?zhàn)略地位，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期敵我雙方爭(zhēng)奪的重要地區(qū)之一。冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區(qū)河流縱橫，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達(dá)，其特殊的戰(zhàn)略地位，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期敵我雙方爭(zhēng)奪的重要地區(qū)之一。廣闊的冀中平原上有許多可歌可泣的故事。詞語(yǔ)解釋

結(jié)合查閱的資料，我們知道了“大掃蕩”是日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行的瘋狂的圍剿。掃蕩中實(shí)施所謂的“燼滅作戰(zhàn)”，其實(shí)就是實(shí)施燒光、殺光、搶光的“三光”政策。具體講就是不問男女老幼，把人全部殺死；所有房屋一律燒毀；所有糧食不能搬走的，一律燒毀或下毒。我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937-1945)期間，日本侵略軍在華北等地為維護(hù)其交通和分割封鎖解放區(qū)，在解放區(qū)與敵占區(qū)之間和鐵路公路兩側(cè)所挖掘的寬而深的壕溝叫"封鎖溝";挖出來(lái)的泥土就用來(lái)修成墻叫"封鎖墻"。封鎖溝封鎖墻在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。堡壘自由朗讀1-3自然段：想一想，敵人為什么修筑封鎖溝、封鎖墻？

1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。目的是阻絕交通，搞垮我們的人民武裝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~交代了故事發(fā)生的背景

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~承上啟下我們的對(duì)策說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。奇跡————————————————————————————————————————講解地道構(gòu)造之奇

敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過日子，有時(shí)候還要打擊敵人。靠著地道這種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)?！暗氐辣Ｗo(hù)自己,與敵人作斗爭(zhēng)”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自由朗讀第4自然段：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，這一段話講了幾層意思？

地道的式樣有一百多種。第一層講地道的式樣多。

就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。第二層講地道的位置和高度。

地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天，不成問題。第三層講地道里有許多大洞，生活設(shè)備齊全。

洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線呢。第四層講地道中有許多通氣孔，既透氣又透光。自由朗讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)地道的出口在哪里？這樣的出口安全嗎？為什么？講解地道戰(zhàn)如何打擊敵人

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。——————————————————————————————————————————————————————————————陷坑在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進(jìn)了活道，他們也過不了關(guān)口。警戒——————————————————----————————------——迷惑洞——————————————————————原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過去。只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”。孑口——————————-————

一人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)陷坑警戒迷惑洞孑口安全講解地道如何防范敵人的破壞面對(duì)如此堅(jiān)固的地道，日本侵略者放棄了嗎？自由朗讀第6自然段，說(shuō)一說(shuō)敵人是怎樣想法設(shè)法來(lái)破壞地道的？

敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻呀，水攻呀，毒氣攻呀，都用遍了。敵人的方法

冀中人民是怎樣對(duì)付敵人喪心病狂的攻勢(shì)的？大家又想出了許多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火。我們的對(duì)策用土和沙來(lái)滅火；1“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝。蛔尪練馔锿?。用吊板擋毒氣?對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了。我們的對(duì)策地道和枯井暗溝連起來(lái)，使水流走。3任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。轉(zhuǎn)移到旁的村子里去。4講解地道里信息傳遞的奇妙方式速讀第七自然段，找一找：人們?cè)诘氐乐惺窃鯓勇?lián)絡(luò)的？

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。吆喝請(qǐng)你來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。小銅鈴請(qǐng)你來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景。思考:冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用地道戰(zhàn)這種作戰(zhàn)方式打擊了敵人。作者兩次寫到這是個(gè)奇跡，你是怎么理解這個(gè)“奇跡”的？地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵到底是什么?

冀中人民特別勇敢特別機(jī)智,面對(duì)敵人的“掃蕩”積極想辦法。

地道設(shè)計(jì)得精巧、合理,讓敵人根本想不到。敵人對(duì)地道中的情況一無(wú)所知，摸不著頭腦，我們對(duì)地面的情況卻了如指掌。設(shè)計(jì)的巧妙也是勝利的原因。

我認(rèn)為，從日軍在冀中地區(qū)的大掃蕩,我們可以感受到敵人的毒辣，他們的所作所為令人發(fā)指。我們也看到了人民群眾面對(duì)日軍所表現(xiàn)出的勇敢和無(wú)懼。正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，我們一定會(huì)取得勝利。

同學(xué)們，今天我們讀了《冀中的地道戰(zhàn)》，感受到了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾在對(duì)敵斗爭(zhēng)中展現(xiàn)出的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮智慧。我們中國(guó)人民進(jìn)行的是一場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)的正義之戰(zhàn)，在艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境中，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的保家衛(wèi)國(guó)的勇氣和抗擊敵寇的力量，這才是我們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵。人民必勝，正義必勝!總結(jié)：侵略

堡壘丘陵擱置陷坑拐彎岔道

qīnlüèbǎoqiūɡēxiànɡuǎichà學(xué)認(rèn)字任性任任丘rènrén

“任丘”是個(gè)地名，在河北省?！叭巍弊肿餍帐蠒r(shí)，也讀“rén”,不能讀成四聲。任意rèn學(xué)認(rèn)字快速記完下面的內(nèi)容A.侵略修筑堡壘擱置陷阱B.拐彎岔道妨礙隱蔽迷感C.木棒領(lǐng)導(dǎo)不計(jì)其數(shù)打擊無(wú)窮無(wú)盡略堡黨丘蔽陷拐妨侵qīnlüèbǎodǎnɡqiūfánɡbìxiànɡuǎi學(xué)寫字侵qīn巧記：?jiǎn)稳死股剑?/p>

寶蓋又沒點(diǎn)。中間沒有“豎”易寫錯(cuò)陷xiàn注意“臼”的寫法。陷坑即陷阱。蔽bì不要寫成夂隱蔽即隱藏。結(jié)構(gòu)梳理冀中的地道戰(zhàn)總起——靠著堅(jiān)強(qiáng)堡壘堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)驚人的奇跡分述——式樣、特點(diǎn)總結(jié)——堅(jiān)持生產(chǎn)打擊敵人這篇課文記敘了在

中，冀中

的產(chǎn)生、作用，地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歌頌了我國(guó)人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的

。主題概括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)地道戰(zhàn)智慧一、把括號(hào)里不合適的詞劃掉。課堂練習(xí)⑴冀中人民(創(chuàng)建創(chuàng)造建造)了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。⑵在(寬大寬闊廣闊)的平原的地下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道。二、下面哪一項(xiàng)不是冀中人民防備敵人破壞地道的辦法。（）A.洞口準(zhǔn)備土和沙B.“孑口”上裝著吊板C.把地道和陷坑連接起來(lái)C四、你還聽到過哪些抗日故事，請(qǐng)給大家講一講。楊靖宇的故事英雄王二小狼牙山五壯士字詞聽寫8.冀中的地道戰(zhàn)課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升三一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1．為了粉碎日本qīn

lüè(

)軍的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)ɡònɡ

chǎn

dǎnɡ(

)的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了地道戰(zhàn)的斗爭(zhēng)方式。2．地道的出口開在yǐn

bì(

)的地方，外面堆滿荊棘，有的還在旁邊挖一個(gè)xiàn

kēnɡ(

)。侵略共產(chǎn)黨隱蔽陷坑二、在括號(hào)里填入合適的詞。粉碎(掃蕩)創(chuàng)造(

)打擊(

)發(fā)現(xiàn)(

)堅(jiān)持(

)了解(

)奇跡敵情情況生產(chǎn)敵人三、下列雙引號(hào)分別起什么作用？選一選。1．老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。(

)2．日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”。(

)3．只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”。(

)(

)A．表示特定稱謂B．表示強(qiáng)調(diào)C．表示特殊含義D．表示引用CADA四、按要求完成句子練習(xí)。1．冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。(縮句)_______________________________________________2．冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。(改為反問句)______________________________________________________________________________________________冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)難道沒在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下驚人的奇跡嗎？冀中人民挖了地道。一、地道戰(zhàn)的產(chǎn)生和作用1．為了粉碎敵人的______________，冀中人民在____________的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。2．有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，冀中平原上的人民不但_____________，還有力地______________，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡?！皰呤帯贝驌袅藬橙藞?jiān)持了生產(chǎn)中國(guó)共產(chǎn)黨二、地道的式樣和特點(diǎn)1．作者以任丘的地道為例，按地道的地點(diǎn)、________、________、________的順序介紹了地道的結(jié)構(gòu)。2．地道中的“洞”有五個(gè)特點(diǎn)，分別是：①________________；②________________；③________________；④________________；⑤________________。高度生活設(shè)備全大洞大用途廣數(shù)量多洞頂牢固用途材料3．說(shuō)說(shuō)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的意思，并說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么。____________________________________________________________________________________________________________________________________一個(gè)人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)，形容“孑口”險(xiǎn)與窄。我體會(huì)到了地道易守難攻，人們躲在地道里會(huì)比較安全。4．下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)地道在地底下，家家相連，村村相通。(

)(2)地道既隱蔽又不妨礙種莊稼。(

)(3)大洞既牢靠，又能容納很多人。(

)(4)地道里面聽不到外面的消息。(

)(5)氣孔設(shè)置隱蔽，洞里既透氣又透光。(

)√√×√√三、智斗敵人1．冀中人民想出了許多妙法，粉碎了敵人對(duì)地道的破壞，連一連。①洞口準(zhǔn)備土和沙②“孑口”上裝吊板③把地道和枯井暗溝連接起來(lái)A.對(duì)付敵人的水攻B.粉碎敵人的毒氣攻C.防備敵人的火攻2．地道的一系列巧妙設(shè)計(jì)，說(shuō)明地道戰(zhàn)是個(gè)______________________，反映了人民的智慧是______________________。無(wú)窮無(wú)盡的驚人的奇跡一、主題積累在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)了許多英雄，請(qǐng)選一選。拒不泄密、死在敵人鍘刀下的(

)跳崖就義的(

)舍身炸碉堡的(

)火海中一動(dòng)不動(dòng)的(

)A．董存瑞B(yǎng)．劉胡蘭C．狼牙山五壯士D．邱少云DBCA二、延伸閱讀狼牙山狼牙山坐落在河北省保定市易縣西部，距易縣縣城大約45千米。因奇峰林立，崢嶸險(xiǎn)峻，狀若狼牙而得名。狼牙山，以八路軍五勇士浴血抗擊日寇舍身跳崖而聞名于世。1941年秋天，五位八路軍戰(zhàn)士為掩護(hù)部隊(duì)主力和群眾轉(zhuǎn)移，將日寇引上棋盤陀，這里三面都是絕壁，異常險(xiǎn)要。在子彈用盡無(wú)路可退的情況下