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小小的船第二課時2部編版小學語文一年級上冊目錄/CONTENTS品讀釋疑1主旨結構2課堂拓展3當堂檢測4品讀釋疑11.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.感受晴朗夜空的美麗，產生熱愛大自然的情感。學習目標“我”坐在小小的船里看到了什么？（核心問題）彎彎的月兒小小的船

形象生動

比作小小的船兒兩頭尖。你覺得月兒還像什么呢？小船的樣子只看見閃閃的星星藍藍的天?！爸弧敝竷H僅，“只看見”是僅僅看見的意思，表示除了星星和藍天，別的什么都沒看見。這句話寫“我”看著月兒產生的想象，新奇獨特。這句話寫了什么？看到了閃閃的星星和藍藍的天?！拔摇弊谛⌒〉拇锟吹搅耸裁?？（核心問題）彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。朗讀課文，背誦課文?！皬潖澋摹?，要讀出月亮的可愛?！按钡那懊婕由稀靶⌒〉摹?，就要輕輕地讀,把它讀得小小的,美美的,輕輕的。“閃閃的”要讀出星星的調皮，“藍藍的”要讀出天空的美。疊詞一般指含有重疊字的詞。這些疊詞不僅讓描繪的事物更加形象，而且讀起來朗朗上口。我發(fā)現(xiàn)：“彎彎”“閃閃”“藍藍”都是疊詞。（彎彎的）月兒（）草地（）西瓜（）云朵（）太陽（）大海（）小路綠綠的圓圓的白白的紅紅的藍藍的彎彎的仿寫：主旨結構2“我”坐在船里小小的船彎彎的月兒兩頭尖閃閃的星星藍藍的天課文結構這是一首童謠，以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”正坐在“船”里看著藍藍的天空和閃閃的星星……作者通過形象的比喻和新奇獨特的想象，寫出了夜空的美麗，表達了熱愛大自然的情感。課文主旨課堂拓展3看月亮初一看，一條線。初二三，眉毛彎。初五六，掛銀鐮。初七八，像小船。初九十，切半圓。十五六，像玉盤。推薦閱讀《小小的船》這篇課文以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”正坐在“船”里看著藍藍的天空和閃閃的星星……作者通過形象的比喻和新奇獨特的想象，寫出了夜空的美麗，表達了熱愛大自然的情感。課堂小結當堂檢測41.只()看見閃閃的星星藍藍的天。2.一只()小鳥(niǎo)在天上飛。zhǐzhī一、選擇正確的讀音填空。zhīzhǐ??例：船小小的船葉子() 天()月牙() ()

()紅紅的葉子藍藍的天小河彎彎的小河彎彎的月牙二、照樣子寫一寫。三、猜一猜，畫一畫。1.猜一猜：小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，又生兩只角。謎底：（）

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